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文档简介

2025.2026学年福建省福州市长乐区七年级(下)期中语文试卷

学校:___________姓名:班级:考号:

一、默写:本大题共1小题,共8分。

I.请帮小语补充完整古诗文知识梳理单。

关键词例句

杨花等虽无芳华,却有才情勇气:杨花榆荚无才思,①―・(韩愈《晚春》)

草木寄情

幽竹伴琴音,独坐忘尘嚣:②—,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

远赴边塞,途中望乡,不禁泪撒衣襟:故园东望路漫漫,③—。(岑参《逢入京使》)

思亲怀乡

曲中折柳音,征人尽思乡:④―,⑤―。(李白《春夜洛城闻笛》)

成语积累成语⑥“一”表明别人已有进步,要用新的眼光看待。(出自《孙权劝学》)

灾情发生后,来自全国各地的志愿者们不远万里,勇敢坚毅,奔赴灾区,正如“万里赴戎机,

⑦”所描绘那样,成为“最美逆行者”。(《木兰诗》)

古为今用

面对集体需要,大家主动担当、挺身而出,正如木兰替父从军:⑧“一,从此替爷征”,尽

显责任与担当。(《木兰诗》)

二、名著阅读:本大题共1小题,共7分。

2.名著阅读,完成下面小题

(I)下面关于《骆驼祥子》表述有误的一项是

A.样子经过多年的积攒,买上了一辆属于自己的新车,可是不久却被匪兵连人带车劫走

B.祥子与虎妞结婚后,用她的私房钱买下一辆车,虎妞因难产死去,祥子只得卖掉车子

C.祥子的“绰号来历”展示了作昂的核心主题之一:底层人民生活的艰辛和社会的不公

D.“三起三落”,“落”仅因祥子受到了以宪兵和孙侦探为代表的社会黑暗势力的迫害

(2)中国小说颇讲究人物取名的艺术,人物的名字或称呼常常暗含深意,或暗喻作者所要表达的题旨,或

标示人物性格特征与命运遭际,或提示小说情节的走向。请参考“虎妞”名字的诠释,结合小说《骆驼祥

子》相关内容,谈谈你对“骆驼祥子”这个名字的理解。

虎妞:虎妞有老虎•般的强势。她长得虎头虎脑,性格大胆泼辣,有类似男人的爽快和利落。在和祥子的

爱情纠葛中,敢于追求,一直处于主动地位。她很能干,很会拧理事物,将人和车厂管理得井井有条。

骆驼祥子:______

三、综合性学习:本大题共1小题,共10分。

3.阅读下面的文字,按要求作答。

与文字约会,在七年级下册的语文课本里,每一篇文章都将,皆感表达得淋漓尽致。我们读到了:在李

公朴同志被害之后,警报由6______起,形势紧张。我们知道了:朝鲜战场上一次最壮烈的战斗,松骨峰

上一群志愿军战上锲而不舍的精神。我们看到了:亘古的底层里,那股燃烧的洪流,像喷涌的

血漫一般热忱。我们听到了:“迅哥儿,有画的‘三哼经',我给你买来了!"我似乎遇着一个霹雳,全

体都震song_____起来。

与春天约会,一树树的花开漫过书页,随风摇曳,轻舞旋律。纷纷扬扬飘落的花瓣,藏着邓稼先为国

奉献的赤诚,载着闻一多慷慨求索的坚定,映着《山地I可忆》里朴素真挚的情谊,守护着每一种高尚的精

神与品格。这些美好明媚了岁月,带来了希望,芬芳了现实,也让人多了一份期待,多了一份浪漫

(1)给加点字注音,并根据拼音写汉字。

锲而不舍

耳古______

警报die______起

震song

(2)以下说法不正确的一项是

A.“每一篇文章都将作者的情感表达得不演号"”,句中的成语使用不恰当

B.“即将情感表达得淋漓尽致”“曩壮烈”“我给你买来了”,“都”“最”“买”是副词

C.文段中“随风摇曳,轻舞旋律”运用了拟人的修辞手法

D.“让人多了一份期待,多了一份浪漫”这句话没有运用“排比”的修辞

(3)划横线的句子有语病,请在横线上写出修改后的句子

四、现代文阅读:本大题共3小题,共40分。

4.阅读下面文章,完成问题。

为着新中国

①天喑沉,了紫赤,暮色像烧红的铁环,紧紧地箍住了湘江池上这座无名孤山。孤山上,那面少共国

际师的军旗被炸得稀烂,但旗杆依然屹立,仿佛战士们挺直的脊梁。

②昨天下午,作为后卫的少共国际师N团一营二连,奉命火速赶往湘江边上的这座无名高地,阻击南

进之敌,以确保红军右翼的安全。

③二连是尖刀连,杜鸿运为副连长,刚满十八岁。

④经过昨天下午的三轮战斗和今天早上的消耗,粮米、水和弹药已所剩无几。这时,通信员坨坨带回

了新命令:必须坚守到今天夜晚,为渡江部队争取更多的时间!

⑤十五岁的通信员坨坨是二连最小的战士,虽然参加红军的时间不长,但经过战火的洗礼,他身上已

有了跟年龄不相称的机智和沉稳。

⑥“明白,坚决完成任务!”杜鸿运向满身硝烟的坨坨行了个标准的军礼,转身召开班排长会议。他

掏出个小本子和一根木炭做成的土笔,在纸笺上写下了一句话:吾等愿为革命流尽最后一滴血!众人纷纷

签名。

⑦杜鸿运刚把便笺本塞进坨坨绑在腰间的布包,敌人就向无名高地发起了进攻。

⑧黄昏时,敌人后撤了。天下起了小雨,北风劲吹,破衣烂衫的战士们在冰冷潮湿的岩石上趴了一整

天,此时已快冻成冰棍。粮食已经吃完,炊事班的大胖用他从林子里捡来的庭菇和从石壁上两下来的地皮

菜做了锅热汤。战士们喜出望外,杜鸿运见蘑菇汤透着奇怪的奶白色,俯身嗅了嗅,拦住了大家:”这菌

菇味道不对。倒掉!”

⑨“喂喂,不能倒!这是我昨天好不容易捡到的,我先尝尝有没有毒,没有毒你们再吃!”大胖拍着

肚子,劝说功拿出樵瓷缸去锅中舀汤,杜鸿运牛怕藤菇汤坏事,一下将帙锅打翻在地。

⑩这时,耳边传来炮弹撕裂空气的巨响,呛人的硝烟中,杜鸿运的双目被糊住,他喊着大牌等人的名

字,无人应答。他伸手在地上摸索着,终于摸到了昏迷的坨坨。杜鸿运扒开他身上的泥土,乂拍了他儿

下,坨坨这才哼出声来。杜鸿运浑身火辣辣地疼,但不知道伤口在哪儿,还是咬牙把坨坨拖到崖背的凹槽

里。他清理干净眼部的泥土,费了好大力气才睁开眼睛,只见他军旗的那棵松树树冠已被炸弹削掉,炸得

稀烂的军旗仍顽强地从歪斜的旗杆上飘几片红絮,犹如怒放的红梅。

⑪杜鸿运爬过滚烫的石堆,固定住旗杆,然后,他转身来到了旗杆下方.风在吹,只剩下几块布条的

红旗仍在飘动,发出啪啪的声音。社鸿运紧贴旗杆站着,双目直视前方。

⑫当火光将敌人的黑影投到杜鸿运脚下时,杜鸿运奋力将手榴弹扔进敌群。随着袭的一声巨响,那团

蛛然亮起的烈焰射向天空。

⑬孤山山顶的夜空绚烂得恐怖。受伤的杜鸿运拼尽全力,爬向湘江北岸的方向,向前伸去的手仿佛在

指路。越来越轻盈的身体羽毛般飞入广袤的空中,周围云雾缭绕,可转瞬间云朵化为了白雾。

⑭突然,一面鲜红的军旗缓缓地从那片纯白中浮现、升起,接着一个又一个年轻战」.从地上站起……

他门的躯体越来越高大,牢牢地撑住了乌云滚滚、正向大地坍塌下来的天空,直到在虚空中形成一片壮观

的红色岩雕。

⑮这时,微风送来了战士们噫亮的歌声,那正是《少共国际师出征歌》:

⑯“最后的一滴血,为着新中国……”

(节选自温燕霞《虎犊》,有删改)

【注】中国工农红军少共国际师,1933年8月成立于江西,由万余名模范青少年组成。1934年改为红十五

师,后编入红军第一、二师。长篇小说《虎犊》讲述了一个关于青春和战火、热血与牺牲、追寻和传承的

故事

(1)下列各项对于小说的理解有误的一项

A.文章开篇环境描写,渲染出凝重,紧张的战争氛围,为卜.文战士们坚守阵地作铺垫

B.本文通过叙写大胖捡蘑菇、刮地皮菜煮汤的行为,反映了红军在战斗中所面临的物资匮乏的生存困境

C.“杜鸿运紧贴旗杆站着,双目直视前方。”运用侧面描写,刻画他身负重伤,仍紧守军旗的形象,体现

出他意志坚定,顽强不屈

D.结尾战士们化作的红色岩雕,既承载着对战士牺牲的惋惜与悲痛,也饱含对革命精神的崇敬与赞美,成

为激励后人的精神力量

⑵这篇小说讲述了杜鸿运在一场阻击战中英勇牺牲的故事。阅读第④一一⑫段,依次概括杜鸿运所做的

几件事。

接到命令,召开会议一①______-不顾受伤,救助坨坨-②一投掷手榴弹,壮烈牺牲

(3)自选角度,结合语境,为文中面线的句子进行赏析性批注。

只见绑军旗的那棵松树树冠已被炸弹削掉,炸得稀烂的军旗仍顽强地从歪斜的旗杆上飘出几片红絮,犹如

怒放的红梅

(4)小说以《少共国际师出征歌》的歌词作为结尾,有何妙处?请结合全文简要分析

5.阅读下面文章,完成问题。

大红花

李娟

①大红花五卜多岁的光景。花白头发,大嗓门,高鼻梁,身高一米八。粗胳膊粗腿虎背熊腰,往那儿

一站,中流砥柱般稳稳当当,雷霆不能撼之。

②可惜这样一副气派的身材,平日里却衣装破陋滑稽。上面一件小了三码的短背心,亮堂堂地露出肚

脐眼,下面条抹布似的长裙拖在脚背上。她还从不穿林子,光脚踢双男式破拖鞋。脚趾头脏得何其狰

狞,猿牙般凶狠。

③不过劳动人民嘛,整天辛苦奔忙,不甚讲究也是无可厚非。

④但是,大红花就“不讲究”得有些过分了。

⑤本地礼俗是单身汉不用自己开伙,可随意上门混饭。但是大红花全家上下好几口人,照样也靠混饭

过H子。一到吃饭的点儿,她出门远眺一番,谁家的烟囱最先冒烟,就率领老公儿子儿媳孙子一群人直奔

而去。别人家有啥吃啥,倒也不挑剔。但若是有啥不吃啥,她就会发怒。比如灶台上明明挂了风干肉,锅

里还煮着素面条。A她定会上前帮忙把肉摘下来,亲自“啪啪啪”剁成块,统统扔进面条锅。

⑥然而,劳动时的大红花那是相当值得称赞的。砍葵花盘时,她一个人砍四排境子,呼呼啦啦,所向

无敌。而我只砍两排填子才能勉强追上她。况且她还边砍边嗑瓜子吃。到了农忙季节雇短工时,这一带种

地的老板都愿意雇佣大红花。

⑦再困苦再窝囊的人生,也是需要精神享受的。于是,在农亡时节最紧张的那两天,大红花一家辞工

不干了。理由是第二天在一百公里以外的某地要举办一场盛大的阿肯弹唱会①。

⑧我们一家简直急火攻心!

⑨我妈上蹿下跳地咒骂,也没用。

⑩提高工资,还是没用。

⑪我妈恨得咬牙:“活该穷死!有钱不赚,真是变态。

⑫我劝道:“别和她计较了。人家都已经这么穷了,若是连个弹唱会都看不成,岂不更是活得没意

思?”

⑬亳无办法,我们只好全家上阵。连着两天,从天刚亮一直干到伸手不见五指,累得跟猴儿似的。总

算抢在牛群过河之前赶完了全部的活儿。此后整整一礼拜,手掌心疼得吃饭时筷子都握不住。

⑭再想想大红花干活时从容不迫的架式。虽然依旧埋怨,却更加钦佩了。

⑥看弹唱会时的大红花想必远远抛弃了葵花地里的劳动形象,已经全身上下耳目一新。我曾在阿克哈

拉的集市街头见过她打扮起来的样子。一一金丝绒的花裙子上缀了一层又•层亮锂锂沉甸甸的装饰物。B

脖子上的珠串子粒粒都有鹤鹑蛋大。蕾丝边的紫头巾,银晃晃的粗簪子。脸雪白、眉乌黑。”

⑯还有靴子,擦得那个亮!用我妈的话说:“蚂蚁若想爬上去都得拄着拐棍。”

⑰说实在的,一般人打扮得圻此招摇肯定会显得特俗气。可大红花不。哪怕浑身插满了花,她也有压

得住的那种气派。

⑱她本来就是丰壮体面的大架子身材嘛,稍一打扮就格外神气。兼之左右手各拽着一长串花花绿绿的

孩子,大踏步前进,目不斜视。所到之处,格外引人注目。

卷)一直都没搞清楚大红花为什么要叫“大红花”一一注意,这三个字是汉语发音。那么这个名宇到底

是意译还是音译?是绰号还是本名?但实在觉得这名字太符合她了!也说不清哪儿符合。反正吧:“大红

花”一一呃,好名字,“大红花”!

(选自李娟散文集《遥远的向日葵地》,有删改)

【注】①阿肯弹唱会:木地一种传统的民间文化活动,除了歌手对唱,还会有体育竞技和歌舞表演

(I)下列对《大红花》一文的理解和分析,不正确的一项是

A.文章开篇对大红花的外貌、衣着进行细致描绘,展现出她朴素甚至略显粗陋的外在形象,十分贴合劳动

人民的真实状态

B.大红花全家靠“混饭”过日子的情节,直接体现出他们生活的窘迫与艰难,也从侧面反映由当地邻里之

间的淳朴与包容

C.文中描写大红花砍葵花盘的劳动场景,与普通人的劳动状态进行对比,鲜明突出了她劳动能力强、做事

从容干练的特点

D.文中大红花打扮后气派不俗的细节,表现其对精致打扮的追求,也反衬内心的自卑虚荣,想以此获得他

人的关注与认可

⑵作者写了让自己钦佩的大红花,却在文章前面写了她的诸多“不讲究”。试分析这样写的用意

(3)小文和同学们在探讨大红花一家独特的生活逻辑时,产生了分歧,有同学认为先有物质,才能生活,

也有同学认为精神富足,才是活着,请结合文本与现实生活,谈谈你对“物质生活”与“精神生活”关系

的理解。要求观点明确,条理清晰,不少干80字

6.阅读下面选文,完成问题。

【材料一】

最早的对联应该是春联,相传起源于五代孟昶之手,联臼“新年纳余庆,嘉节号长春”。贴春联的习俗源

于古代的“桃符”,因为古人以桃木为辟邪之木。后来,随着造纸术的问世,才出现了以红纸代替桃木张

贴春联的习俗。对联的正确贴法要看横批的书写,如果横批是从右向左书写,上联就应该贴在右边;反之

上联则贴在左边。一般来说,最后一个字是仄声的为上联,仄声一般指三、四声,比如“新仟纳余庆”;

最后一个字为平声的是下联,一般为一、二声,比如“嘉节号长春”。

对联离开桃符,施于他处的情况,在北宋时期业一出现。但是,对联文学的成熟期恐怕要推至明清。清道

光年间,梁章钳《楹联丛话》问世,对前代的对联进行了较为系统的总结。

对联要求对仗工整、平仄协调,是一字一音的汉语独特的艺术形式。其格式早已定型,讲究很多,非常严

谨,不仅要求上下联字数相等,词性相当,而且要结构相称,节律相谐。

(摘编自《解放口报》《光明口报》《人民口报》)

【材料二】

相比各类文话、诗话、词话,联话的诞生要晚得多,趣味却更胜。因为对联在传统的文体序列中较为边

缘,因而多了几分不衫不履、亦E亦谐的色彩。此外,对联往往因事而发,可读性颇高。自联话而观,古

人既看重典雅精工之作,又能为谐趣横生之作拍案叫绝,二者共同构成了对联世界的丰富色彩。

古人游戏文字,创造出不少法门,如“拆字联”(按偏旁部首将字拆开)、“嵌字联”(对联里镶嵌着要

表达的人名、地名或事物)、同韵联(利用•词多词性或同音字出联)、“回文联”(上下联文字顺序相

反)等。因为确实近乎游戏,在雅文学中被视为格调不高,但在联语里有时也能兼具美感。如“闲看门中

月,思耕心上田”这一拆字联,“门”与“月”结合,便是“闲”的异体字。游戏笔墨,但整体境

界颇佳:置于联内,亦相当合宜。

(选自“上观新闻”,有改动)

【材料三】

A.拆字联B.嵌字联C.联

切徐

分♦

*人■A

横W

西

(1)对以上材料内容理解分析不正确的一项是.

A.贴春联的习俗源于古代的“桃符”,因为古人以桃木为辟邪之木.

B.清代梁章镇的《楹联丛话》对前代的对联进行了较为系统的总结。

C.对联要求对仗工整、平仄协调,是一字一音的汉语独特的艺术形式。

D.古人认为谐趣横生的对联是游戏文字,格调不高,不足挂齿。

(2)

小语和小文看到一门外贴了一副对联,请结合材料一补全他们的讨论内容。

普推

馨德

联呢?

联的上

这副对

哪边是

小语:

因为

联,

边是下

联,右

边是上

:左

小文

陋素

O

室莲①

书身

题?

是有问

贴是不

联的张

这副对

杏净小语:

,因

右边

贴在

应该

上联

对。

尘志小文:

li远t高

文啊!

处有语

活中处

看来生

小语:

题。

下列问

二回答

据材料

⑶根

字。

__"二

____

"“

的是

联拆

,下

二字

“洒”

“冻”

的是

联拆

的上

中A

料三

①材

o

葛亮

是诸

分别

物,

的人

镶嵌

中B

料三

②材

___。

写__

该填

上应

的横线

中C

料三

③材

分。

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