安徽省定远某中学2025-2026学年七年级（上）期中语文试题

定远育才学校2025・2026学年七年级（上）期中检测

语文试题

注意事项：共三大题，总分150分（其中卷面书写占5分），作答时间150分钟。

一、语文积累与运用（35分）

1.默写。（10分）

（1）曹操在《观沧海》中以“,”写大海的水波荡漾与山岛的耸立突兀，展现出大海的辽阔与

威严：王湾《次北固山下》里的“______,______”通过描写江上的实景之变，暗示时光的流逝，蕴含自

然理趣。

（2）《咏雪》里谢朗和谢道银分别以“______”和“______”喻雪，展现出其文学才华。

（3）在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白以“______,”两句，借明月寄托自己对友人的牵挂

与思念；马致远《天净沙•秋思》中的“,______”则通过将多种景物组合，营造出一种萧瑟、凄凉

的氛围，抒发了游子的思乡之情。

2.请运用所积累的知识，完成（1）-（3）题。（8分）

【甲】“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，一到

“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重

量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神

明，会有出乎意料之外的奇ji,但那时我还小，实在不明白这些。

【乙】我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁shGng些，可是结果总是一个“差不多”；

也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，化一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝

竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹都都”的，毗毗地吹它两三天。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）

性命之虞（）奇ji（_____）繁sheng（）竹笔（______）

（2）《朝花夕拾》全书共十篇，以上文段均出自《朝花夕拾》，【甲】出自的篇目是《》；【乙】

出自的篇目是《》。在【甲】文所在的篇目中，作者最反感的两个故事分别是“”和

“"。（4分）

（3）《朝花夕拾》是同学们进入中学后阅读的第一部文学名著。请你结合自己的阅读体验，写一段推荐语，

向同学们推荐这部名著。（2分）

3.七年级某班以“细说母爱”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（9分）

（1）活动中，班级进行主题宣传活动，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。（2分）

（2）活动中，丹丹同学拟写了一篇题文，以表达对母爱的感恩之情。下面是短文的部分内容，请你按照要求

帮她修改。（3分）

从现在开始，［A］我们要怀着•颗感恩的心，用自己亲身的实际行动感谢母亲。当妈妈卜班回来，帮她

倒一杯热茶；当妈妈累了一天终于可以坐下来了，帮她捶捶背，揉揉肩；当妈妈要睡觉了，帮她打一盆热

水，暖暖脚；［B］当我们考试后，给妈妈奉上一份沾沾自省的答卷。

①【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“______"一词删除。

②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“”一词改为“”。

（3）当母亲生日到来时，你准备对母亲说些什么话？请写在下面的横线上。（4分）

4.七年级某班以“关注心理健康，呵护心灵成长”为主题开展综合性学习活动，活动中有•些问题，请你

参与解决。（8分）

（1）活动前,刘老师接到承阳同学的电话。请你根据刘老师的话补写出承阳同学所说的话。（2分）

承阳：刘老师，你好！我是承阳。

刘老师：是承阳啊，你好！你有什么事吗？

承阳：______

刘老师：哦，好啊。我一定会参加你们的活动的。

承阳：______

刘老师：好的，我会在明天上午九点钟赶到学校的。到时见.

（2）针对青少年睡眠时长不足的问题，教育部下达“睡眠令”指出，初中生每天应达到9个小时。请你借用

与“睡眠”有关的两句诗来表达对落实睡眠令的感受。（2分）

（3）下面是雨凡同学替心理老师撰写的“考前心理调整建议”的部分内容，请你按要求帮他修改。（4分）

一、调整期望目标。有的同学感到压力非常大，那说明你的目标可能已超出了你的能力范围。【甲】

因此，这个时候合适调整期望目标，有助于你缓解压力。

二、【乙】—o在考试中，适度的紧张是有利无害的。可是，有些同学只要遇到一点点的紧张，就

担心会影响考试的发挥。这些想法是没有必要的，你要告诉自己紧张没有关系，它会让你状态更到位，

发挥更出色。

三、自信迎接挑战。不管成绩好坏，自信都是非常重要的。你要自己给自己鼓劲【丙】—自信地去

迎接挑战。

①【甲】句有语病，请修改。（2分）

②仿照第一、三两段首句的句式，在【乙】处横线上填写本段中心句。（1分）

③在【丙】处加上合适的标点符号。（1分）

二、阅读。（55分）

阅读下面内容，回答问题。

【一】我们总以为来日方长（17分）

吕亚萍

①今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。

我情不自禁地想起了我的外姿。

②我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会

坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静

静地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照

下，那么的落寞和苍凉。

③每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可

是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。我

在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙

女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。

④直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院.我和外婆打了声招呼后，便和一旁的男妈唠着

家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子,

你是哪个啊？”这一句“你是哪个"，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真

地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。外凑的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深

的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的

皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发灿烂了，那

双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。

⑤这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小归候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我

喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。

竟然是三份！我和我的两个孩子各一份。

⑥我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看

望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见

过我的小儿子！我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多。

⑦很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘/生命本身不堪一击的脆弱。国庆

还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的

病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形同枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然

后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和

她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。

⑧外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下

前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您

的快乐，或者不快乐，慰藉愁寂寞的时光。

⑨可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候，我们并不懂得。当我们懂得的

时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！

⑩今夜，桂树飘奔，我想起了我的外鉴。我再不幻想来口方长！

（I）下列对文章的理解和分析，不F确的一项是______（3分）

A.文章开头写桂树飘香，绿叶轻摆，“不知人间忧欢”，是为了引出下文，衬托“我”忽视至亲痛失亲人

的悲^者。

B“我”上门看望外婆，“外婆已经老到快要认不出我了"，一方面是说外婆已经老迈，另一方面说明“我”

太久没有看望外婆了。

C.“我”成年后，仍然接受外婆给“我”的压岁钱，说明“我”太过冷漠，不知感恩。

D.文章描述了平凡的生活场景，描写精细到位，情节虽无跌宕起伏但耐人寻味。

⑵根据提示，将下面表格内容填写完整。（3分）

“我”外婆

©______静静地坐在小院门口

走进小院看望外婆②______

再一次与外婆见面③______

（3）按要求赏析下面语句。（6分）

老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里,

看着马路上的车来人往。（从人物描写角度）

（4）第⑩自然段划线句有什么含义？请话合文本内容谈谈你的理解。（5分）

【二】扎根树（22分）

刘昌炜

①“佳伟啊，咱们种的那些萝卜，青椒怎么样了？那些树由还跟我走的时候一样吗？……”

②周三晚上，休假在家的一级上士王钦宽，给班里战士莫佳伟打去电话。

③每次休假，王钦宽最放心不下的，就是那些树苗。直到莫佳伟向他再三保证照顾好树苗和菜苗，他

才露出轻松的笑容。

④王钦宽回想起自己刚到连队时的情景，微风吹拂这片陡峭的山崖。阳光洒在绵延的雪山上。连队

旁那乱石纵横的河滩，其中正有一片欣欣向荣的绿色在奋力生长。

⑤契恰尔，意为“陡峭的山崖”.契恰尔边防连位于祖国西北边陲，地处三河交汇处，四周都是悬

崖绝壁，乱石嶙峋。在这片寒冷贫瘠的土地上，大部分植物都无法存活，但连队官兵硬是在这片乱石滩上

培育出了新绿。连队的大棚里，杨树、桦树、柳树，还有各种果树的小苗正在茁壮成长。

⑥王钦宽依旧记得他来到契恰尔的第一天，眼前只有绵延的荒山和碎石纵横的河难，指导员带着还是

新兵的王钦宽一起种卜.了i棵柳树，说：“这些柳树叫‘戍边柳’。它们之所以能在这条件艰苦的风雪边

关存活，是因为“戍边柳”深深眷恋脚下的这片土地，烈风吹不倒它，寒冷冻不死它，贫瘠也无法让它屈

服。”

⑦30多年前，契恰尔边防连的官兵专程从山下带来4棵柳树苗栽种于此。在战友们的悉心栽培呵护

下，4棵柳树苗竟然成活了2棵。它们在艰苦的环境下深深扎根，发芽抽枝，逐渐长大。后来，连队的树越

种越多，树的品种也越来越丰富。慢慢地，就有了这一片“扎根林”。

⑧每当天气转暖，官兵都会来到“扎根林”栽种树苗。有时，寒潮过境，好不容易扎下杈的树苗被冻

伤：或是大风来袭，树苗被摧残得东倒西歪，都让他们心疼不已。虽然困难重重，但大家始终坚信，在这

里种树，就是在荒凉的边关播撒希望“种植“扎根树”成了连队官兵共同的军旅记忆。

⑨“佳伟啊，别忘了，6月份种下的韭菜需要早晚各浇一次水。”

⑩王钦宽心里记挂的这片大棚，是他和战友们辛勤耕耘的成果。连队种了黄瓜、南瓜、菠菜、青椒、

茄子等10余种蔬菜。在补给条件不好的时候，这些蔬菜就是连队官兵重要的维生素来源。每次归队，王钦

宽都会从老家带回一些疏松肥沃的土壤。大家也被他动员起来，每次休假归队也带回一些可以改良盐碱地

的土壤。久而久之，这些土壤汇聚成了边关的一方小菜园。

⑪时光荏苒，岁月如梭。在契恰尔驻守的14年里，王钦宽和战友们利用业余时间护林种树，共种植树

木100多棵。

⑫巡逻的哨声响起，一棵棵随风摇曳的“扎根树”目送着巡逻队伍远去。宜兵说，他们要和“扎根林“

一起，扎根祖国边防线，守护好这片大好河山。

（选自2024年1月

2日《解放军报》，有删改）

（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文章由休假在家的一级上士王钦宽牵挂连队的树苗，而给班里战士莫佳伟打去电话，引起事件的叙述。

B.契恰尔位于祖国西北边界，四周都是悬崖绝壁，但边防战士们硬是在这片任何植物都无法存活的土地上

培育出了新绿。

C.第⑥段中指导员对“戍边柳”的介绍，满含看对“戍边柳”的赞美之情，也用“戍边柳”激励王钦宽扎

根边疆。

D.战士们到“扎根林”栽种树苗会遇到寒潮过境树苗被冻伤的情况，或是大风来袭，树苗被摧残得东倒西

歪的情况。

（2）梳理不同时期边防军种树的情况，请根据文章内容，完成下面表格。（6分）

时间段种树情况

30多年前①______

王钦宽来到契恰尔的第一天②______

每当天气转暖③______

在契恰尔驻守的14年里王钦宽和战友们利用业余时间护林种树，共种植树木100多棵。

⑶从修辞手法角度赏析下面句子，（4分）

一棵棵随风摇曳的“扎根树”目送着巡逻队伍远去。

（4）文章第⑩段有什么作用？（3分）

（S）文章标题“扎根树”意蕴丰富，请结合全文内容谈谈你的理解.（6分）

【三】（16分）

【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“贤哉，14也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，I可也不改其乐。贤哉,回也！”（《雍

也》）

子曰：”饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

【乙】子曰：“君子食无求饱居无求安敏于事而慎于言，就有道①而正②焉，可谓好学也已。”（《学

而》）

司马牛问君子，子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君•子已乎？”子闩:“内省不疚③，夫

何忧何惧？”（《颜渊》）

（节选自《论语》）

【注释】①有道：有道德的人。②正：纠正。③疚：内心痛苦，惭愧。

（1）解释下列句子中加点的词语。（4分）

①人不知而不限愠：

②干我如浮云于：

③可谓好学也已好：

④内暂不疚省：

（2）文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用标出.（2分）

君子食无求饱居无求安敏于事而慎于言

⑶把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

①人不堪其忧，回也不改其乐。

②不忧不惧，斯谓之君子己乎？

（4）根据以上两段文字，简要概括君子的美好品质。（4分）

三、作文（55分）

阅读下面的文字，按要求作文。（55分）

初中生活是人生中最美好的一段时光，进入初中两个多月来，我们在课堂上获得知识，在跑道上迎风

奔跑，在篮球场上挥洒汗水……这一切，都让我们品味到初中生活中幸福和快乐的滋味：但是，在初中生

活中，我们有时也会品尝到失落、忧伤的滋味。

请以“《—的滋味》”为题，写一篇不少于600字的文章.

【写作提示】（1）除诗歌外，文体不限；（2）避开真实的姓名、班级；（3）书写规范，卷面整洁。

答案

一、语文积累与运用

1.（1）水何澹澹山岛竦峙海日生残夜江春入旧年（注意“澹、竦、峙、残”的书写）

（2）撒盐空中差可拟未若柳絮因风起（注意“絮”的书写）

（3）我寄愁心与明月随君直到夜郎西枯藤老树昏鸦小桥流水人家（注意“郎、枯、藤”的书写）

本题考查名句默写。

占诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。

2.（1）yu迹盛qian

（2）二十四孝图五猖会老莱娱亲郭巨埋儿

（3）示例：我向同学们推荐阅读《朝花夕拾》，因为这部书记述了鲁迅从幼年到青年的生活经历和心路历

程。书中的寿镜吾先生和藤野先生，博学、严谨，就像我们的初中老师一样，令人尊敬：雪地捕鸟、养隐

鼠等情节读起来萤趣盎然，让我们觉得读经典作品并不困难。同时，我们还能从书中学到不少写人写事的

方法，对我们初中阶段的写作也十分有帮助。

3.（1）示例一：111,没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深。

示例二：母爱像春天的暖风，吹拂着我们的心。

（2）①亲身

②沾沾自喜称心如意（满意）

（3）亲爱的妈妈，岁月的磨砺让你的青春老去，风雨的洗涤让你的红颜褪色，但是在我的心中，你就是那

朵最美丽的牡丹花-富贵又吉祥。妈妈，今天是您的生日，祝福您生日快乐！（答案不唯一）

4.（1）刘老师，我们班要开展“关注心理健康，呵护心灵成长”主题综合性学习活动，想邀请您来参加，

您有空吗？太感谢您了！那我们明天上午九点钟在学校等您，您可一定要准时来呀！

（2）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

（3）①因此，这个时候适当调整期望目标，有助于你缓解压力。②正确看待考试紧张③，

二、阅读

[-]（1）C

（2）①路过小院未停留：②茫然地看着“我”，认出“我”后笑容灿烂；③形同枯槁、卧床不起，陷入昏

迷后死去

（3）运用动作描写，生动形象地写出了老人的年迈、孤独和落寞，为下文“我”的内疚和后悔作铺垫。

（4）作者通过回忆与外婆相处的点滴以及外婆的突然离世，深刻认识到时间的残酷和生命的脆弱，意识到

很多东西在拥有时不懂得珍惜，等到懂得珍惜时却已无法再拥有。因此，作者决定不再幻想未来还有很长

的时间可以陪伴亲人，而是要珍惜当下，及时表达对亲人的爱和关怀