语言表达与运用（期中试题汇编）-部编版八年级语文下学期【含答案】

专题06语言表达与运用

工区

核心必练

（24・25八下•湖北武汉洪山区•期中）

阅读下面的材料，完成下面小题。

传统文化虽诞生于往昔［A］却历久节新，竺放耀眼的光辉与独特的魅力［B］中华传统文

化长盛不衰［C］因其精深、厚重、博大［D］更因它能率显民族气节，传承民族血熟。“清明时

节雨纷纷，路上行人欲断魂”是后人对逝者的;“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”

是家人对团圆的；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁''是臣民对国家的

“会当凌绝顶，一览众山小''是志士对理想的o它们不仅仅是文字的组合，更是情感

的载体，思想的结晶。在这些诗句中，我们能感受到古人对家园的深情,对生活的热爱，对

理想的追求。①它们穿越时空,与我们的心灵产生共鸣，让我们在品味古诗文的同时，也能

从中汲取智慧和力量。②各种情感的表达无不让人深受触动，一种无法抗拒的力量会悄然融

入你的灵魂，让你沉浸其中。③孔子的“三人行，必有我师焉”；陶渊明的“采菊东篱下，悠

然见南山”；杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗

青”……④岁月的无情流逝，宏伟建筑会逐渐变为遗址，而历经千百年的文化瑰宝，仍将光

芒万丈。

1.下列词语中加点字的字音及字形，・不・正・确的一项是（）

A.9新（mi）B.缉放C.学显D.血呼（mai）

2.下列依次填入文中横线处的词语，怆m的一项是（）

A.哀痛祝福忠心抱负

B.哀思期吩抱负忠心

C.哀思期盼忠心抱负

D.哀痛祝福抱负忠心

3.依次填入下列方括号史的标点符号，不正确的一项是（）

A.,B.oC.,D.；

4.下列对文中画线句子的修改，垠怆m的一项是（）

A.这些诗句，我们能感受到古人对理想的追求，对生活的热爱，对家国的深情。

试卷第1页，共14页

B.在这些诗句中，我们能感受到古人对生活的热爱，对家国的深情，对理想的追求。

C.在这些诗句中，我们能感受到古人对理想的追求，对生活的热爱，对家国的深情。

D.这些诗句，我们能感受到古人对生活的热爱，对家国的深情，对理想的追求。

5.将“这些动人心弦的诗句会随着我们的成长，潜移默化地滋养着我们的心灵，塑造着我们

的品格”一句还原到文中，最恰当的一处是（）

♦♦•

A.①B.②C.③D.④

（24-25八下•湖北武汉武珞路一校四区•期中）

阅读下面的材料，完成下面小题。

所谓心理切性，就是面对困境时个体所具备的心理适应、调节和"反弹''的能力。其中“反

弹力''的大小，尤能反映一个人心理仞性的强弱。对此，巴顿将军曾说过,衡量一个人成功

与否的标志.不仅看他移到峰顶的高唐.而且看他趺到谷底的“反弹力

心理韧性关乎个人生活的方方面面。不断提升心理韧性，你才能成为生活的强者，从

而实现创造美好生活的梦想。

乐观向上，是心理韧性强的鲜明特征。①人的生命之旅的一个又一个阶段，无不是悲

欢相续网忧乐交融的网②具有乐观向上的心理品质［C］生命中快乐的时光会逐渐增加［D］

忧伤悲哀的阴影会随之烟消云散，前进的路上会日抄希望。③坦然于人生的不完美，满足

于生活中的小确字,不在得与失的纠缠中遇期岁月，不在进与退的纠结中浪费时光,就可以

把每天的日子过得充盈而快乐。®

拥有“成长思维”，是心理韧性强的重要标志。相对于“固定思维”，拥有“成长思维''的

人，不人生的挑战，直面生活中的困境和挫折，坦然地与压力,积极地应对环境变

化，从而使人在抗挫与解困中获得更快的成长。在生活的海洋中，有汹涌波涛，有湍急水流，

还有危礁险源，一帆风顺是不可能的。有了直面挫折的成长思维，就会对成败得失,想

得开，放得下，在中与自己和谐相处。

在日常生活中，每个人都会有快乐、满足、郁闷、烦躁的时候，这些积极的、消极的

情绪，每天都会产生，关键在于能否妥善管理。发泄情绪是一种本能，管理好情绪则是一种

本事。过度的情绪反应会考己伤人，而适度的情绪表达则有益于身心健康。一句看似粗鲁的

“滚一边去，坏心情“，可次让你很快释怀。

心理韧性不强的人，遇到失利时，习惯归因于非自身因素，怨天尤人，喜欢与他人比

较，十分在意别人的眼光和评价，常常别人的一个眼神就让他忐忑不安，从而消耗了自己的

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心智资源。

6.下列加点字的字音或字形，不正确的一项是（）

A.韧性B.小确举（xin）C.蹉昵D.闪娜（shud）

7.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是（）

相对于“固定思维”，拥有“成长思维”的人，不人生的挑战，直面生活中的困境

和挫折，坦然地与压力,积极地应对环境变化，从而使人在抗挫与解困中获得更快的

成长。在生活的海洋中，有汹涌波涛，有湍急水流，还有危礁险滩，一帆风顺是不可能的。

有了直面挫折的成长思维，就会对成败得失想得开，放得下，在中与自己和

谐相处。

A.躲避共存看得透收放自如

B.回避相处看得到胸有成竹

C.躲避相处看得钥胸有成竹

D.回避共存看得透收放日如

8.下列用在文中四处的标点符号，不正确的一项是（）

人的生命之旅的一人又一个阶段，无不是悲欢相续［A［此乐交融的［B］具有乐观向上的

心理品质［C］生命中快乐的时光会逐渐增加［D］忧伤悲哀的阴影会随之烟消云散，前进的路上

会闪烁希望。

A.,B.oC.,D.,

9.下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（）

对此，巴顿将军曾说过，衡量一个人成功与否的标志，不仅看他登到峰顶的高度，而且看他

跌到谷底的“反弹力

A.对此，巴顿将军曾说过，衡量一个人成功与否的标志，不仅看他登到峰顶的高度，而且

看他跌到谷底的“反弹力:

B.对此，巴顿将军曾说过，衡量一个人成功的标志，不是看他登到峰顶的高度，而是看他

跌到谷底的“反弹力

C.对此，巴顿将军曾说过，衡量一个人成功与否的标志，不是看他登到峰顶的高度，而是

看他跌到谷底的“反弹力

D.对此，巴顿将军曾说过，衡量一个人成功的标志。不仅看他登到峰顶的高度，而且看他

跌到谷底的“反弹力

10.将“乐观，源于内心的知足。'‘一句还原到文中，最恰当的一处是（）

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A.①B.②C.③D.④

（23・24八下•湖北武汉洪山区•期中）

阅读下面的材料，完成下面小题。

中华优秀传统文化的大气、磅礴早已—于国人的精神血脉。优质国风文艺作品能够—传

统文化的生机，—传统文化—时代活力的美学路径。①打造优质国风文艺作品不仅要对“伪国

风”进行辨析，还要进一步去伪求真，激浊扬青，让越来越多的“真国风”不断走进人们的生

活。②创作真国风作品［A］进行传统文化的创新创造，不能做表面功夫【B］而要深植中华

优秀传统文化沃土【C】深刻汲取博大精深的中华优秀传统文化所蕴含的丰富哲学思想【D】

人文精神。③真正的国风作品要坚持守正创新，守住中华文化的精神血脉，寻找古老与新潮

的链接路径，从厚重的历史文化提取契合当代审美的精生，并用符合现代人审美的方式构建

鲜活灵动的艺术审美空间，使传统文化能够触达当代人的情感需求，从而在抽象与具象之间、

文化记忆与情感共鸣之间重塑传统文化的叶代气韵。④国风出圈并不是简单地把传统文化迁

移到短视频代表的新媒介之中。作为一种文化现象，国风出图是殍态的文化内容与动态的教

据流量双向奔赴的结果，而一些“伪国风”作品，把流量住为唯一追求，以为有了流量就是成

功出圈，这种认知非常片面。为了让好内容获得大流量，在数字化新场景中，国风文艺需要

适应手机等数字化载体的传播需要，适应数字社交时代的跨圈层审美需要，既短小精悍又真

切直观，既新颗寺特义在俄共情，这样才能进一步拓展传统文化传播的新场景，展现中华优

秀传统文化的时代气象。

11.下列加点字的字形，不正确的一项是（）

A.磅蟒B.路倏C.辨析D.激浊扬亨

12.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）

中华优秀传统文化的大气、磅礴早已—于国人的精神血脉。优质国风文艺作品能够—

传统文化的生机，_传统文化—时代活力的美学路径。

A.浸润激活赋予焕发B.激活浸润焕发赋予

C.浸润激活焕发赋予D.激活浸润赋予焕发

13.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（）

创作真国风作品【A】进行传统文化的创新创造，不能做表而功夫【B］而要深植中华

优秀传统文化沃土【C】深刻汲取博大精深的中华优秀传统文化所蕴含的丰富哲学思想【D】

人文精神。

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A.,B.oC.,D.、

14.下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（）

国风出圈并不是简堂地把传统文化迂移到短视频代表的新媒介之中。

A.国风出圈并不是把传统文化简单地搬到以短视频为代表的新媒介之中。

B.国风出圈并不是把传统文化简单地迁移到短视频代表的新媒介之中。

C.国风出圈并不是简单地把传统文化搬到以短视频为代表的新媒介之上。

D.国风出圈并不是简单地把传统文化迁移到短视频代表的新媒介之上。

15.将“，伪国风’作品表面光鲜亮丽，实则缺乏坚实的内容基础和文化内涵。”一句还原到文

中，最恰当的一处是（）

A.①B.②C.③D.④

工工

进阶提升

（23・24八下•湖北武汉研口（经开区）•期中）

阅读下面的材料，完成下面小题。

①读诗就是读礼乐。

②《诗经》是中国礼乐制度的演绎者。读诗就是要用诗经所反映的美好境界一感叱大

家，树立纯正无邪的价值观和人生现。显然，礼乐属于制度层面，某种意义上含有政治意味，

带有一定的—作用，而诗不仅具有和风细雨、漫浸细润的特殊更有朗朗上口、喜闻乐见的

大众这种潜移默化的教化作用与周王朝所推崇的礼乐制度，方向完全一致，目的高度契

合，并且是一种很好的文化实践形式。

③据《汉书》记载，汉昭帝英年¥逝，权臣霍光把昌邑王刘贺扶上帝位，后见他难以

驾驭，又罗列罪状欲治他于死地。某天，他们故意找刘贺帝师王式的麻炀，在朝堂上质问王

式：“皇帝如此胡作非为，你作为皇帝的老师，怎么不上谏书啊？”王式答曰：“诗三百,

篇篇是谏书。还用得着我单独给皇帝上谏书吗？”正是这句巧妙回答，让他逃过一劫。可见，

作为“五经”之一的《诗经》，在当时就是一部道德法财，具有非常重大的教化作用。

④北京大学教授李黎说：“我读《论语》，主要是拿它当思想史。”《论语》反映了当

时的意识形态，比《论语》更早的《诗经》何尝不是呢？所以笔者认为，我们也应拿《诗经》

当思想史来看。

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⑤《毛诗序》日：“《关雎》，后妃之德，风之始也，所以风天下而正夫妇也，故用之

乡人，用之邦国焉。风，风也，教也。风以动之，教以化之。”此处仅用一个生动且深沉的

“风”字，所以足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。

⑥《诗经》的编撰体例［A］无疑也属于制度范畴［B］在具体的编排时间上，《诗经》大

体遵循了“自今往古”的基本原则，也就是先从眼前说起，逐步向古溯源［C］这种做法开创

了我国诗歌集编撰顺序的先河［D］也为后来的诗歌选编奠定了一个基本法则。

16.下列加点字的注音，不正确的一项是()

A.漫量(jin)细润B.漕(qian)移默化C.契(qie)合D.编撰(zhuan)

17.下列依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是()

读诗就是要用诗经所反映的美好境界—感化大家，树立纯正无邪的价值观和人生观。

显然，礼乐属于制度层面，某种意义上含有政治意味，带有一定的_作用，而诗不仅具有和

风细雨、漫浮细泗的特殊一更有朗朗上口、喜闻乐见的大众—

A.指导强迫效果效应B.指导强制效应效果

C.启发强制效果效应D.启发强迫效应效果

18.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是()

《诗经》的编撰体例［A］无疑也属于制度范畴［B］在具体的编排时间上，《诗经》大

体遵循了“自今往古”的基本原则，也就是先从眼前说起，逐步向古溯源［C］这种做去开

创了我国诗歌集编撰顺序的先河［D］也为后来的诗歌选编奠定了一个基本法则。

A.,B.,C.oD.,

19.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是()

此处仅用一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的

教化作用。

A.仅用此处一个生动且深沉的“风”字，就足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作

用。

B.此处仅用一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出诗对社会有着多么强烈而巨大的教化

作用。

C.仅用此处一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化

作用。

D.此处仅用一个生动且深沉的“风”字，就足以看出诗对社会有着多么强烈而巨大的教化作

用。

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20.将“在中国古代，礼乐就是制度法规的代名词”一句还原到文中，最恰当的一处是（）

A.第③段开头B.第④段开头C.第⑤段开头D.第⑥段开头

（23-24八下•湖北武汉汉阳区•期中）

阅读下面的材料，完成小题。

①龙鳞逼真，龙头威严，光影间美轮美奂、气势恢宏……近段时间，一条冰雕巨龙在

网上爆火，短视频点赞量超过800万。放眼互联网，这类的匠心视频还有不少，京剧、舞狮、

皮影戏，滚灯、徽墨、火草衣……在极具浪漫的塞触和铳头里，非遗之美呼之欲出，网友直

呼“这才是中国的奢侈（chi）品即便这些博主数月不更新，粉丝依然“不敢催更，根本不

敢催更“。

②而这些博主反其道行之，却越做越火，成了一道独特的传播景观。这些非遗作品不

仅沉淀着文明智做，而且极其治愈【】一条5分58秒的制墨视频，割漆、打墨、压基、晾

晒，整个过程历时500天；手工复原三星堆黄金面具、自学样卯打造一座“故宫亭”耗时150

天；炫酷的国风变装视频，打磨一个镜头的特效点、做一件道具可能要花20天甚至一个

月……这些博主“产量极低”却“质量极高”，圈粉在意料之中。

③通过品类丰富的非遗作品在互联网平台“出圈”让人直观感受到传统文化的绵长底蕴。

事实证明，那些古法手艺、传统技能，并非古板晦涩的小众休闲，也不是只能随时光湮灭。

相反，倘若有平台有机会，完仝可以持纭释放出新能量。很多时候，年轻人缺少的是了解非

遗技艺的而非—。如今不少年轻人对传统文化高度又熟练玩转互联网，敢于尝试与探

索，自然成为“国风”“国潮二的主力军。许多非遗艺人签约平台，利用新工艺、新技术将传

统技艺与创意设计结合，富予了传统技艺新的生命与活力。

④“不敢催更”，背后是珍而视之。无论刷屏的手这多么快，隽（juan）永的中华之美，

值得被看见，理应被看见，也注定被看见。

21.下列加点字的字音或字形不正确的一项是（）

A.恢宏B.奢侈（chi）C.富予D.隽（ju^n）永

22.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）

很多时候，年轻人块少的是了解非遗技艺的而非如今不少年轻人对传统文化高

度一又熟练玩转互联网，敢于尝试与探索，自然成为“国风”“国潮」的主力军。

A.渠道兴趣认同创作B.创作认同兴趣渠道

C.渠道认同兴趣创作D.创作兴趣认同渠道

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23.文中方括号处填入的标点符号，正确的一项是（）

A.逗号【，】B.分号【/C.句号【。】D.顿号【、】

24.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（）

通过品类丰富的非遗作品在互联网平台“出圈”,让人直观感受到传统文化的绵长底蕴。

A.在互联网平台“出圈”的非遗作品底蕴绵长，让人直观感受到传统文化的品种丰富。

B.在互联网平台“出圈”的非遗作品品类丰富，直观感受到传统文化的绵长底蕴。

C.非遗作品在品类丰富的互联网平台“出圈”传统文化，让人直观感受到它的绵长底蕴。

D.品类丰富的非遗作品在互联网平台“出圈”，让人直观感受到传统文化的绵长底缜。

25.将“短视频时代绝大部分创作追求的就是快”一句话还原到文中，最恰当的一处是（）

A.第一段的结尾B.第二段的开头

C.第三段的开头D.第四段的开头

（23-24八下•湖北东湖高新区•期中）

阅读下面的材料，完成下面小题。

①近年来，不断创新中华优秀传统文化的当代表达，成为文艺创作的新风尚。从流行

的各类文创产品到“戏曲进校园”“非遗进课堂’’等活动，从以《千里江山图》为创意起点的舞

剧《只此青绿》到以唐俑为灵感创作的节目《唐宫夜宴》，从文创热、汉服热到传统生活美

学的讨论可以说，对中华优秀传统文化的创造性转化［A］创新性发展【B】是多方位

［C］多层次的【D］这些成果正在滋养着当代文艺创作。

②如今，传统文化的营养日益构成当代文化的底蕴，存在于我们的日常生活，潜移默

化地影响着我们的言谈举止、行为规范、社交礼仪等。当然，也包括当下的文艺创作和文化

生产。基于此，新时代的文艺创作，更要善于发掘中华文化资源—时代语境和文化发展新的

历史方位，深入挖掘中华洸秀传统文化的思想内涵、人文精神、道德规范，促进艺术创造力

和中华文化价值深度把中华美学精神和当代审美追求有机—起来，一中华文化生命力。

③以优秀传统文化滋养当代艺术创作，不是对古典艺术简单的复制以及模仿，而是融

入当代文化视野和审美理念的一种艺术创造，其形态和意蕴既是古典的又是时尚的，彰显的

是当代人的艺术想象力和审美表达力。比如，借助良好的创意和数字化技术支撑，中央广播

电视总台的戏曲研学创演节目《拿手好戏》，以沉浸式体脸为主，设计阅关谜题，锤练学员

们的唱念做打与手眼身法功夫，开播以来受到观众好评。这个节目正是通过发掘中华优秀传

统文化资源的当代价值，通过唯美的视效，展现传统戏曲的隽永魅力。通过沉浸式体脸和影

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视化表达，大众使戏曲有了真实的感悟和真切的认知。引发观众感慨“美哉”的.是历史情怀,

是中华传统美德与价值观念，是中国人的文化基因密码。

26.下列加点字的字音字形，不正确的一项是（）

A.唐便yongB.底蕴C.潸qih移默化D.锤练

27.下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）

A.立足结合融合激励B.立足融合结合激活

C.适应结合融合激活D.适应融合结合激励

28.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（）

可以说，对中华优秀传统文化的创造性转化【A】创新性发展【B】是多方位【C】多

层次的【D］这些成果正在滋养着当代文艺创作。

A.、B.,C.,D.o

29.下列对文中划线句子狗修改,最恰当的一项是（）

通过沉浸式体验和影视化表达，大众使戏曲有了真实的感悟和真切的认知.

A.通过沉浸式体验和影视化表达，戏曲使大众有了真切的认知和真实的感悟。

B.沉浸式体验和影视化表达，使大众对戏曲有了真切的感悟和真实的认知。

C.通过沉浸式体验和影视化表达，大众对戏曲有了真实的认知和真切的感悟。

D.通过沉浸式体验和影视化表达，使大众对戏曲有了真实的感悟和真切的认知。

30.将“发掘中华优秀传统文化资源，推动创造性转化、创新性发展，离不开创意和技术的

融入。”一句还原到文中，最恰当的一处是（）

A.第①段结尾B.第②段开头C.第②段结尾D.第③段开头

二g

培优冲剌

（23-24八下•湖北武汉江岸区•期中）

阅读下面的材料，完成各题。

①从穿越千载、与先贤共话“强汉盛唐”，到根植传统优秀文化的网络文学远播海外：

从古典文献中—游戏策划灵感，到在历史古迹中—帝王将相指点江山的逼真场景：从在优秀文

化中—文艺创作的情感价值，到将生活一于传统文化……如今，《上新了，故宫》《只此青绿》

等一批根植于我国传统文化的优秀艺术节目相继走红,形成了“百花齐放”的杰势。通过丰

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富多彩的形式,让更多的读者了解中华优秀传统文化，加深了中华优秀传统文化在群众中的

影响力。

②中华民族传统优秀文化是我们民族与国家的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观

的重要源泉。而中华传统文化繁荣兴盛，文艺作品的“百花齐放”“百家争鸣”，离不开亿

万儿女的守护与传承，也要与时俱进、推陈出新。相较于将中华传统文化留存在书本里、尘

封于展柜中，乏人问津、日渐蒙尘，我们要在当代语境下发扬传承传统文化，用现代话语方

式提练优秀传统文化意涵，让传统文化传承更富动态和生命力，吸引观众欣然向往之。

③而传承传统文化【A】繁荣文艺创作【B】就要为传统文化注入活力【C】让其及浙

的形式展现出传统的美好【D】没有高度的文化自信，就没有文艺的繁荣兴盛。坚定文化自

信不是抱残守缺，而要推陈出新，在不断创新形式和内容的基础上，进一步自我突破、突破

自我，让传统文化以现代方式“活起来”，更好服务中华民族复兴伟大事业。

④“文化需要继承也必须继承，文艺需要交融也必须交融，创作需要有活力也必须生

机勃勃。”众多文艺工作者要坚定文化信心和职业抱负，领悟传统文化的历史底蕴、文化内

涵与文化艺术价位，创作更多体现中国风格的审美旨趣、传播当代中国价值观念的优秀作品。

以这些作品为窗口，讲好中国故事，让中国文化传向世界，让世界了解中国，更好地向世界

传递历史悠久、自信、现代的中国形象。

31.下列加点字的字形，不正确的一项是（）

A.涵养B.提练C.底蕴D.旨趣

32.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）

从古典文献中—游戏策划灵感，到在历史古迹中—帝王将相指点江山的逼真场景；从在优秀文

化中一文艺创作的情感价值，到将生活一于传统文化……

A.获得还原汲取浸涧B.获得汲取浸润还原

C.汲取获得浸润还原D.汲取丕原获得浸润

33.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（）

而传承传统文化【A】繁荣文艺创作【B】就要为传统文化注入活力【C】让其以新的形式展

现出传统的美好【D】没有高度的文化自信，就没有文艺的繁荣兴盛。

A.、B.,C.,D.,

34.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（）

通过丰富多彩的形式，让更多的读者r解中华优秀传统文化，加深了中华优秀传统文化在群

众中的影响力。

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A.通过丰富多彩的形式，让更多的读者了解中华优秀传统文化，增强中华优秀传统文化在

群众中的影响力。

B.丰富多彩的形式，让更多的读者了解中华优秀传统文化，加深中华优秀传统文化在群众

中的影响力。

C.丰富多彩的形式，让更多的读者了解中华优秀传统文化，增强中华优秀传统文化在群众

中的影响力。

D.通过丰富多彩的形式，让更多的读者了解中华优秀传统文化，加深中华优秀传统文化在

群众中的影响力。

35.将“文化兴国运兴，文化强民族强。”一句还原到文中，最恰当的一处是（）

A.第①段开头B.第②段开头C.第③段开头D.第①段开头

（23-24八下•湖北武汉武昌区三校联考•期中）

阅读下面材料，完成小题，

唐朝继隋之后，经过太宗贞观之治，加速了南北文化的交融。南朝的“文''装点了北朝

的“质”，北朝的“质”充实了南朝的“文”，“各去所短，合其两长，则文质彬彬，尽善尽美矣

一种融合了南北文化之长、与唐帝国的政治经济形势相适应的新文化达到了成熟的地步。盛

唐气象正是这种富有深厚内涵的新文化的升华。

①长安是务时世界上最大的国际都会【A】居住着许■多外国的王侯、供职于唐朝的外

国人、留学生、求法僧【B】外国的音乐家、舞蹈家、美术家【C】以及大量外来的商贾[D]

至于外国的使臣更是络绎不绝。在宗教方面，佛教之外，伊斯兰教、袄教、景教和摩尼教也

都得以流行。音乐、舞蹈、美术等方面的交流也给盛唐让余注入新的中外文化的交流，.

了盛唐人的眼界，—了他们的胸襟，这对气象的形成无疑起了积极作用。

②关于盛唐经济繁芙的局面，文献不乏记载。“人家粮储，皆及数岁。”（元结《问进

士》）“四方丰稔，百姓殷寓……路不拾遗，行者不烫粮。“（郑絮《开天传信汜》）从中宗神

龙元年到玄宗天宝十四年，短短的五十年间，唐朝人口增幅达40船人均根食达到700斤。

③在安定的局面下，儒、释、道三教得以并用，思想界出现比较自由的_。在思想比

较自由的气氛中，诗人们可以从各方面汲取营养。李白信道，杜甫尊儒，王维崇佛。他们的

不同信仰，对于形成各自的诗歌风格起了重要的作用。

④唐朝以科举取士，实行抑制门阀士族的政策，打破了门阀士族垄断政治的局面,大

批中1层庶模文人登上政治舞台。与此同时，文化也从少数士族文人手中转移到中下层庶旗

试卷第11页，共14页

文人手中。这批在唐朝建国后成长起来的新人，有丰富的生活阅历，比较了解社会的实际、

政治的利弊和民生的疾苦,他们有抱负、有见识、有能力，敢于冲破旧的藩篱开拓新的局面。

盛唐文化实际上主要是这批新人创造出来的，盛唐气象也就是这批新人的气象。

36.下列加点的字注音和字形，不正确的一项是（）

A.商手g。B.调散C.布篱f加D.称苦

37.依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（）

A.气息打开开阔气氛B.气氛打开开阔气息

C.气息开阔打开气氛D.气氛开阔打开气息

38.文中方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（）

长安是当时世界上最大的国际都会【A】居住着许多外国的王侯、供职于唐朝的外国人、留

学生、求法僧【B】外国的音乐家、舞蹈家、美术家【C】以及大量♦外来的商贾【D】至于

外国的使臣更是络绎不绝.

A.,B.>C.>D.,

39.下列对文章划线句子的修改，正确的一项是（）

A.唐朝实行抑制门阀士族，以科举取士，打破了门阀士族垄断政治的局面，使大批中下层

庶族文人登上政治舞台。

B.唐朝实行抑制门阀士族的政策，以科举取士，打破了门阀士族垄断政治的局面，使大批

中下层庶族文人登上政治舞台。

C.唐朝以科举取士，实行抑制门阀士族的政策，打破了门阀士族垄断政治的局面，使大批

中下层庶族文人登上政治舞台.

D.唐朝实行抑制门阀士族的政策，打破了门阀士族垄断政治的局面，以科举取士，使大批

中下层庶族文人登上政治舞台。

40.将“无法想象，在一个民生凋敝、战乱频烦、国家分裂的时代会有什么气象可言”一句还

原到文中，最恰当的一处是（）

A.①B.②C.③D.④

（23-24八下•湖北武汉武珞路实验初级中学•期中）

阅读下面的材料，完成小题。

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再

过两个月燕子_归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入一的更季，辽是植物学需果实的时期。

试卷第12页，共14页

到了秋天果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌地落下来。北雁南飞，_在田间草际的

昆虫也都一，到处呈现一片衰草连天的景象［A］准备迎接风雪载途的寒冬［B］在地球上温带和

亚热带区域里［C］年年如是［D］周而复始。①

②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安

排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地:桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷

子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香

鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。③

④物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到

了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植

物的养育往来，动物的生长荣枯，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的气候

变化和这种变化对动植物的影响。

41.下列词语的注音或字形.不F确的一项是（）

A.萌（mCng）发B.次第C.孕育D.载（若i）途

42.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）

再过两个月，燕子—归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入一的夏季，这是植物孕育果

实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中地落下来。北雁南飞,

在田间草际的昆虫也都一。

A.翩然酷热活跃无影无踪

B.悄然燥热活泼销声匿迹

C.翩然炎热活跃销声匿迹

D.悄然炽热活动烟消云散

43.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（）

到处呈现一片衰草连天的景象［A］准备迎接风雪载途的寒冬［B］在地球上温带和亚热带区域

里［C］年年如是［D］周而发始。

A.,B.,C.,D.,

44.下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（）

物候学记录植物的养育往来，动物的生长荣枯，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时

节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

A.物候学记录植物的养育往来，动物的生长荣枯，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了

解随着时节推移和这种变化对动植物的影响。

试卷第13页，共14页

B.物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了

解随着时节推移和这种变化对动植物的影响。

C.物候学记录植物的养育往来，动物的生长荣枯，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了

解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响.

D.物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了

解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

45.将“这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。”一句还原到文中，最恰当的一处是

()

A.①B.②C.③D.④

试卷第14页，共14页

1.C2.C3.D4.B5,D

【解析】1.本题考杳字音字形。

C.章显----彰显；

故选C。

2.本题考查词语的选用。

哀痛：悲伤；悲痛。哀思：悲哀思念的感情。结合小清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂’是

后人对逝者的“可知，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描写的是清明扫墓时的

哀伤氛围，句中所填词语是用于形容后人对逝者的怀念，故应选填“哀思”：

祝福：本意指祈神赐福，现泛指祝人顺遂幸福。期盼：期待，盼望。结合'"爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏'是家人对团圆的”可知，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描写

的是春节的喜庆氛围，句中所填词语是用于形容家人对团圆的期待，故应选填“期盼”；

忠心：忠诚的心。抱负：沅大的志向。结合小干师北定中原日，家祭天忘告乃翁，是臣民对

国家的“可知，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁''表达了诗人对国家统一的忠诚

和期盼，句中所填词语是用于形容臣民对国家的忠诚，政应选填“忠心”；

结合'"会当凌绝顶，一览众山小'是志士对理想的“可知，“会当凌绝顶，一览众山小”

是杜甫的诗句，表达远大的志向和抱负，句中所填词语是用于形容志士的远大志向，故应选

填“抱负”。

故选C。

3.本题考查标点符号的运用。

A.正确。A处前后句为转折关系，句子内部短暂停顿，需用逗号分隔；

B.正确。B处前句为完整陈述，后句为新话题，需用句号结束；

C.正确。C处前后句为因果关系，“长盛不衰”后需短暂停顿，需用逗号分隔；

D.不正确。D处前后句为并列原因（“因……更因……”），属于同一语义层次，语义连贯性

更强，需用逗号分隔，而不是分号，分号用丁并列分句的更高层次分隔：

故选D。

4.本题考查病句的辨析与修改。

结合画线句子”在这些诗句中，我们能感受到古人对家国的深情•，对生活的热爱，对理想的

追求”分析，句子语序不当，可将‘‘对家国的深情，对生活的热爱，对理想的追求”改为“对生

活的热爱，对家国的深情，对理想的追求”，从"生活'倒"家国”再到“理想”，呈现由近及远、

由具体到抽象的递进关系；

答案第1页，共10页

故选Bo

5.本题考查句子的衔接。

结合语段分析，①处讲诗句穿越时空、产生共鸣、汲取智慧力量（侧重共鸣）；②处讲情感

表达让人触动、力量融入灵魂（侧重即时情感冲击）；③处列举具体诗句；④处讲文化瑰

宝历久弥新（宏观总结）；

结合所给语句“这些动人心弦的诗句会随着我们的成长，潜移默化地滋养着我们的心灵，塑

造着我们的品格''分析，本句总结诗句对读者心灵的长期滋养作用：“这些动人心弦的诗句”

承接③处的具体诗句，对诗句的作用进行总结，故该句应还原至④处；

故选Do

6.B7.D8.A9.B10.C

【解析】6.本题考查字音字形。

B.小确幸（xiaoquexing）：微小而确实的幸福。

故选

7.本题考查词义辨析。

第一空：

回避：避让；躲避。躲避：有意离开或隐蔽起来，以免碰到不利事物。在此指人们不避让人

生的挑战。应选“回避”；

第二空：

共存：不同事物或者不同个体在同一个空间或时间内和平相处。相处：彼此生活在一起，彼

此接触往来。在此指人们和压力一同生存在同一个空间。应选“共存”；

第三空：

看得透：能够深入理解和洞察事物的本质或情况。看得到：能看见的实实在在的事物。在此

指对成长中的成败得失深入理解。应选“看得透”：

笫四空：

收放自如：形容对情感的控制，无论收敛或奔放都自然合宜，不拘泥、不做作。胸有成竹:

比喻处理事情之前已有完整的谋划打算。在此指在对自己情感控制得很自如的情况下，与自

己和谐相处。应选“收放自如”;

故选D。

8.本题考查标点。

A.“悲欢相续”和“忧乐交融”为并列词组，应该要用顿号，而非逗号；

答案第2页，共10页

故选Ao

9.本题考查病句修改。

“衡量一个人成功与否的标志，不仅看他登到峰顶的高度，而且看他跌到谷底的，反弹力'”这

是两面对一面的病句，应将“与否”去掉；

“不仅看他登到峰顶的高度，而且看他跌到谷底的，反弹力这是关联词使用不当的病句，“看

他登到峰顶的高度”和“看他跌到谷底的‘反弹力'”是属于意思相对的并列复句，应将“不

仅……而且”改为“不是……而是”；

故改为：对此，巴顿将军曾说过，衡量一个人成功的标志，不是看他登到峰顶的高度，而是

看他跌到谷底的“反弹力”；

故选B。

10.本题考查句子衔接。

“乐观.源干内心的知足。”这句话强调了产牛乐观心态的原氏1。

A.①句是介绍人生之旅的特点；这与“乐观心态”的产生无关，不符合要求；

B.②句强调的是乐观心态对人牛.的积极意义；这与“乐观心态”的产生无关，不符合要求；

C.③句介绍如何才能产生乐观心态：这与“乐观心态”的产生相符，并且“源于内心的知足”和

“坦然于人生的不完美，满足于生活中的小确幸”构成排比句，符合要求：

D.这是句末部分，与上文的“就可以把每天的口子过得充盈而快乐”的内容不衔接，不符合要

求；

故选C。

11.D12.A13.B14.C15.B

【解析】11.本题考查字形。

D.有误，激浊扬青——激浊扬清，本意为冲去污水，让清水上来。比喻抨击坏人坏事，褒扬

好人好事；

故选D。

12.本题考查词语运用。

第一空，结合后文“于国人精神血脉”可知，此处要表达的是中华优秀传统文化深入渗透到国

人的精神血脉中，故“浸涧”更为恰当，意为“液体渐渐渗入''或"指液体与固体接触时，液体

的附着层将沿固体表面延伸。当接触角为锐角时，液体涧湿固体，若接触角为零时，液体将

展延到全部固体表面上，这种现象叫做“浸润”现象。”而“激活”多指刺激，使活跃起来.不

符合语境。

答