【七年级历史下册】期末集训04 活动探究题20题（原卷版）

七下历史期末集训04活动探究题（20题）

（期末高分必刷200题）

学校:姓名：班级：学号：

1.阅读材料、完成下列探究活动。

截至2019年7月，我国被列入《世界遗产名录》的有55项，其中文化遗产37项，自然遗产14项，文化

和自然双重遗产4项。我国是拥有世界遗产类别最齐全的国家之一。

中国入选世界遗产名录项目（部分）

遗产冬

入选理由

称

同朝晚期的座巴郡城，ISJ今河市更阳，E见UtJ年期中国又牝、_L匕和科学的黄金代以及中国

殷墟青铜时代的繁盛时期。这里出土的甲骨文为世界最占老的文字系统、占代信仰和社会体系提供了宝贵

证据。

郁江堰A

陈隋古就H川1匚；超南6If6J世孤界田上［一城导人1/的人1」丁.:^烬彳网开，e巳I从I-北1〉力"iVIiTJ-北IL京rVZ城.Fd1由甲3刻1/南卡・力・金的1而助*71「.4怡公，尹J十H；J南1H7Jr中h同国G城岳里『笠口啊勺一1匚1-天A•

B._____

水系，成为古代运送粮食和战略物资的内陆交通支柱，有利于国家的经济繁荣与稳定。直到今天，它

仍发挥着航运的重要作任。

“HrMr4bHr砧令Hn口：生由古口：二HHZxr且宜人4Ml八-业m卜必由I•旦山一卜旦叱J白短i白光匕144•工n/4夕z公组r

dLzJ\HX礼尔懊吕正叨冶两物也：fr曰冲奴|Wj快力1"，,，用1J仲JE外土锹玄人、赧出:性廿J至豕VM怦科丛步建加

宫群，代表了中国历史文化艺术的最高水准，是中国古代文明的结晶，是人类智慧和创造力的经典杰作。

(1)结哈厮学:知识.型号A林入渊壮界潮产名录的理由一

（2）根据材料并结合所学知识、指出B处的世界遗产名称。

（3）综合材料，淡淡你对我国世界遗产的认识。

2.唐朝在世界上享有很高的声望。七年级历史兴趣小组举行以“唐朝的兴衰”为主题的探究活动，请你一起来参

与。

材料一:

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唐朝中央行政机构图

里帝

中书省尚书一门下海

（起草政令）（行政实施）（负责审核）

I"I1I:II

材料二：唐太宗说：“舟Q诞J人£3所t&L留

材料三：唐玄宗统治初期，曾命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢华物品。唐玄宗是个励精图治的皇

帝，颇杓作为，他能够任用贤能，进行一些改革。如任用宰相姚崇、宋璟、张九龄等人，这些人都是杓名的忠臣。

在唐玄宗统治期内，中国封建社会呈现前所未有的盛世景象。

材料四：公元755年12月，边镇将领安禄山、史思明见朝廷空虚，联合同罗、契丹、突厥等民族组成共15

万士兵，以“忧国之危”、奉密诏讨伐杨国忠为借口在范阳起兵，发动了长达8年的战乱……战乱对中国后世政治、

经济、社会、文化、对外关系的发展均产生了极为深远而巨大的影响。

（1）材料•反映了唐朝的什么制度？该制度有何积极作用？

（2）从材料二的内容中，你发现唐太宗认识到了什么？唐太宗吸取隋亡的教训，在经济上采取了哪些为民获利

的措施？

（3）材料三中描写的是哪一盛世景象？请列举一条唐玄宗的改革措施。

（4）材料四中的“战乱”指的是什么？这场战乱导致强大的唐帝国由强盛走向衰亡，联系所学知识，你认为统治

者应该怎样做才能使国家富裕、人民幸福？

3.某校七年级（5）班同学以“隋唐时代”为主题展开探究活动，请你参与。

【政治清明】

材料一隋文帝主要的功绩，在于统一全国后实行各种巩固统一的措施，使连续三百年的战争得以停止，全

国安宁，南北民众获得休息，社会呈现空前的繁荣。隋文帝所创隋制，为唐以后各朝所遵循，不能因为历史短促，

忽视它在历史上的作用。

——摘编自范文澜《中国通史简编》

唐太宗认为国家兴衰的关键在7是否能通过纳谏防止和改正错误，因此他提倡和鼓励价谏“在专制体制下,

他实行了一定内容和形式的“民主”，使贞观年间的政治生活趋向健康、和谐。君臣共商国是成为“贞观之治''的特

色，有利于政权的巩固和发展。

——摘编自齐廉允《“贞观之治“面面观》

（1）依据材料一，结合所学知识，概括隋文帝巩固统一的措施产生的影响。分析唐太宗“提倡和鼓励净谏''带来

的积极作用。

【生产进步】

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—材料一弟冲前期」的多年」I!一朝廷经常发布诏本功课农桑一阻一必修水利工程达-L6Q多项一劳加上曷还发

明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。

唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。

摘编自朱绍侯等《中国古代史》（下）

图A隋朝粮仓分布示意图图B筒车示意图

（2）写出材料二图A中隋朝粮仓选址分布的特点。依据材料二，概括唐朝前期农业发展的原因。列举一例唐代

手工业发展进步的表现。

【文教昌盛】

材料三唐代诗人之多、诗学之盛，真可说超前绝后。《全唐诗》九百卷，凡诗四万八千九百余首，作者二千

二百余人……以平民的作家，而歌唱着平民日常生活下种种情调与境界……秦汉时期的绘画主要应用在宫殿庙宇

坟墓……一到唐代，仙、释、人物画渐转而为山水、花鸟，壁画和石刻渐转而为纸幅尺素，在平民社会日常起居

的堂屋与书房中悬挂起来。

——摘编自钱穆《中国文化史导论》

（3）依据材料三，概括唐朝文化发展所呈现的特点。结合所学知识，分析推动唐朝文学艺术走向繁荣的原因。

【影响广泛】

材料四唐代对外文化开放具有''大出大进”的特点。所谓“大出”是指唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国

家和地区；所谓“大进”是指唐代吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。中国文化对朝鲜和日本的影响很大。

——摘编自张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》

（4）依据材料四，结合所学知识，分别用史实证明唐代对外文化的“大出”和“大进”。综合上述探究，谈谈你对

中国隋唐时代的感悟。

4.唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识,

完成下列有关唐朝历史主题的探究。

材料•通过体育了解历史。唐代是封建社会体育文化的发展高峰，在城乡随处可见。从体育项目看，唐

代不仅传承了蹴鞠、马术、摔跤、武艺……而且还出现了马球、象棋等新的体育项目，文献记载太宗皇帝是引进

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工球的正要人物之二一刈卫俗体自力而一如秋王一斗名一踏.春一褰龙基也在城疆蓬勃珏展一苴些项■目来自痂

域，也有些项目传播至朝鲜、日本、东亚、西亚，甚至欧洲。

——摘编自王俊奇《唐代体育文化史》

材料二通过妇女了解历史。布唐五代时期的平民妇女是直接参加生产劳动，创造物质财富的重要力量。

从事农业生产与家务劳动是历代农家妇女的共同特征。唐朝天宝年间，朝廷征收的数量巨大的纺织品主要是出自

劳动妇女之手。唐代平民妇女参与商业活动的领域十分广泛，她们有的沿街或上门贩卖各种货物……跨地区长途

贩运及经商的经济活动较少。

——摘编白李连秀《隋唐玉代时期下层妇女的社会牛活研究》

材料三通过诗歌了解历史

诗名诗歌节选可反映的史实和对史实的合理解读

号者

又呈用口口土，及旅

柳示例：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各

千群趋。

《乐府杂曲•鼓吹饶歌•高昌》族拥戴，被尊称为“天可汗”，推动了民族关系的

宗

元友好发展。

献号天可汗。

《哭晁卿衡》注：晁衡是唐

李日本晁卿辞帝都，

②

朝时来华的日本人中的杰

白征帆一片绕蓬壶。

山代表

孟春风得意马蹄疾，

《登科后》

⑶

郊一日看尽长安花。

（1）根据材料一，概括唐代体育文化发展的特点，并结合所学知识分析其原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析唐代平民妇女经济活动的时代背景。

（3）根据材料三并结合所学知识，仿照诗①的示例，把表格②和③填写完整。

5.阅读材料，回答下列问题。

【图解历史】

材料一：下列是某班举办的“图解唐朝历史”的探究活动，请你根据图文提示和所学知识，完成图解中画线处

所缺内容。

618年唐大宗武则天唐玄宗907年

【诗解*，】

材料二：

1诗歌■忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。诗歌二万国尽征戍,--------------

稻米流脂粟米白，公私仓縻俱丰实。烽火被冈峦。

九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。积尸草木腥，

齐纨鲁编车班班，男耕女桑不相失。流血川原丹。

——杜甫《忆昔二首》（节选）——杜甫《垂老别》（节选）

【感悟认识】

材料三：开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆

形势也日益紧张。

原为农民起义军将领的朱温，后投降唐朝，被封为节度使，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义C他逐渐控制朝

政，陆续兼并了北方的大小割据势力。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。

——摘编自部编《中国历史》七年级下册

（1）结合所学知识，指出材料一中A、B处“盛世”的名称和唐玄宗统治后期使唐朝国势发生巨大转折的历史事

件。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析诗人杜甫在《忆昔二首》利《垂老别》中对唐朝社会景象描述的不同之

处。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出加速唐朝灭亡的主要原因＜对此你有何认识？

6.某校七年级（1）班同学以“科举制度”为主题开展探究活动，请你参与。

【科举制的诞生】

材料一随着南北朝以来经济的发展，中小地主与富裕农民的数最口益增多，他们要求打破门阀士族的限制,

在政治上得到发展。这一要求与隋朝加强中央集权的政策是相符合的。因此，魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔

官僚的“九品中正制”，就在隋文帝时废除了，代之而起的是以考试选士的科举制度。

——摘编自白寿彝《中国通史》

【科举制的初步发展】

材料二唐朝科举考试内容

—

初试二试三试

目

明乩《孔1口》攻《左氏》X-zxL《学笠》《小推》用式帖1客叮方求一

答诸经大义十条

经条道

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—■作叶”策

选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》每经帖十条作诗、赋、文各一篇

士道

【科举制的完善】

材料三进上科考试的内容在宋代发生了重大的变化。王安石上台，于是将诗赋改为“经义”即对儒家经典的

解释。为防止科场的种种弊端，许多前所未有的制度规定被制定出来。比如，考官的亲属回避，考试期间考场封

闭，巡查监考，考卷的密封，为防止辨认笔迹而集中誉录等等。

——摘编自张鸣《中国政治制度史导论》

（1）根据材料•、归纳隋朝实行科举考试的背景。结合所学知识，简述科举制度确立的历史意义。

（2）根据材料二、概括唐朝科举取士考查了士人哪几方面的能力？结合所学知识，指出武则天时期对科举制度

的发展。

（3）根据材料三、概括宋代科举取上的变化。结合所学知识指出宋代科举制度发展迅速的原因。

7.唐宋时期，民族交往频繁，阅读下列材料，回答问题。

材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一、故其种落皆依朕如父母。’’

（1）材料一中的“朕''实行怎样的民族政策？试举一例说明。

材料二自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国（中原）±

地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。

—李春《续资治通鉴长编》

（2）材料二中“契丹”和“拓跋”分别建立了哪一少数民族政权？依据材料总结出它们制度建设的共同特点。

材料三“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢

二十万匹，银一十万两……差人送至雄州交割。’’

——李煮《续资治通鉴长编》

（3）材料三反映的是哪一事件？你是如何看待这一事件的？请从不同角度分析。

（4）通过对以上问题的探究，你对我国古代民族关系有哪些认识？

8.某校七年级学生在历史课上开展了主题为“我与历史名人”的探究活动，请你共同参与。

活动一

妲立时间—-------------—----------

辽1。世纪初土不帽演府①耶津阿保机

北木96。平汉联

四旻11Ik比削期几天

人亚1115T-LK心j时女具族⑤

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■是.黎明同学制作的3表格一请你部助仙定戊所缺内容

活动二朝阳同学整理了两则材料，请根据材料回答问题。

诗歌一：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采：唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，

成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

——毛泽东《沁园春•雪》

诗歌二：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,

笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。

——岳飞《满江红》

（2）诗歌一提到了五位帝王，写出与宋有关的一位帝王。（不能照抄诗句）

（3）岳飞是南宋名将。南宋时，民族交往频繁，有战有和。南宋与金达成了怎样的协议？

9.连云港历史悠久，某中学以“探寻古城历程”为主题开展跨学科主题探究活动。

探究一：历史遗迹：孔望山摩崖造像，比敦煌莫高窟早两百年。温泉出土的《神乌赋》是唯一的一篇保持着原始

状态的汉赋作品,历史结论：①汉朝时期，经济得到恢复和社会稳定，出现治世局面；②汉朝时期，大一统局

面得到进一步巩固和发展；③两汉时期，科技与文化都有突出的成就；④开通了丝绸之路，促进了中外经济、

文化的交往。

探究二：

历史结论：古海州唐代是繁华商港，两宋辍健擒翩祝外国家来往的四大重要II岸之一

（1）探究一为甲组收集的材料•，结合所学知识，请你写出探究一中历史结论的史实策据

（2）探究二为乙组收集的材料，请逐条归纳的历史信息、，并根据这些信息概括当时的发展特点谈一谈作为新时

代的中学生你能为家乡的发展作出哪些努力

10.某校七年级（1）班同学以“国家统一与社会发展”为主题展开探究活动，请你参与。

【工程建设】

材料一

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(I)根据材料一，说明图A中隋朝大运河的范围和连接的水系。结合所学知识，简述隋朝大运河的历史价值。

材料二

中国被称为“诗的加后嘲醛嬲麴竽震，669乐:唐诗雕整恰犀帮嘴000多首.唐诗内容既涉及

政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人……

一摘编自仪平策《中国审美文化史》

(2)写出材料二图B中机构①和图C工具的名称。根据材料二，概括唐朝诗歌繁盛的表现。结合材料二反映的

相关又实，说明“繁盛的唐朝享誉世界”。

【经济发展】

材料三

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两宋时期，中原军民英男抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济

迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量的劳动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展。

南方地区大多口照充足，降水充沛，自然条件十分优越，为经济发展提供了有力的保证。

—摘编自《两宋时期江南经济发展概况》

（3）写出材料三图D中①②对应的政权名称。根据材料三，概括我国经济重心南移的原因。结合所学知识，

列举两宋时期农业发展的表现。

【复归统一】

材料四自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮（达到，超过）元。汉梗

（抵御）于北狄，隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣

高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。

——摘自［明］宋濂等《元史》卷五十八《地理志》

（4）根据材料四，结合所学知识，概括元朝的特点。从统一多民族国家的角度分析元朝朝统一的意义。综合上

述材料，谈谈国家统一与社会发展的关系。

11.隋唐宋元是我国封建社会高度发展的时期。某校七年级（1）班同学以“隋唐宋元社会的发展”为主题展开探

究活动，请你参与。

【制度创新】

材料一

「枢密院-$部

宋代设中书、枢密、三子

部

司分掌政、军、财三大务，

出

宰相之权为枢密使、三司使部「中书省直艇

不

所分取°宰相、枢密使、三部

皇帝--中书省-

司使三者的事权不相上下，

部

端

不相统摄。-行中外省

——摘始自《北宋官制》部

J般台-I

图二图三

（I）材料一的图一反映的是隋唐的哪一政治制度？依据图二文字,指出北宋中央官制的显著特点。图三反映的

是哪一制度？

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-赊海发展】

材料二

（2）写出材料二中图四所示唐朝出现的新农具的名称，与它同时期的灌溉工具是什么？图五所示的是“交子”,

它出现在什么时期的哪个地区？

【民族关系】

材料三

（元朝舞域）♦匕通阴山。西极澎少，东尽

辽东，南越海表”，"汉唐极盛之际自己不

及毒”

图七

北

南

图八宋元时期政权更替演变示意图

（3）材料三中图六的①处是唐朝设置的哪一管理机构？结合所学知识，举出一例唐与吐蕃交往的史实。说说唐

朝对少数民族政策的特点。元朝对边疆地区进行了有效的治理，请依据材料三中图七的文字内容并结合所学知识，

列举元朝对西藏和今台湾地区设置的管理机构。

（4）依据材料三中图八的内容，说中这段历史时期的阶段特征。

12.在世界文明坐标中，中国文化符号承载着丰富的历史内涵，是漕强民族自信〈”提升国家“软实力”的重要途径。

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，阅读下划材料一回答问题

【文字符号】

材料一

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（斗木•局）

（1）汉字演变经历了漫长的历程，结合以上三幅图片概括汉字演变的主要趋势。请指出图二文字的字体，并说

出其历史意义。

【思想符号】

材料二

干溜是不同时期的人们时让r和儒家认可

樊迟向仁。子曰：“爱人。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达

程度的变化曲线图。

人。''子贡问曰：”有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其，恕，乎!

己所不欲，勿施于人。”——《论语.颜渊篇》

（2）依据材料二、指出孔子的核心主张是什么？引用材料二中的一句原话说明如何来实现这一主张？结合所学

知识，说出图中甲、乙两个时期人们对于孔子和儒家认可状况出现的原因分别是什么？

【文化符号】

材料三2017年《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确提出：“实施中国传统节H振兴工

程，丰富春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵。”

春节，即农历新年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演

变而来。在春节期间，全国各地均有举行各种庆贺新春活动，这

些活动以除旧布新、拜神祭祖、纳福祈年为主要内容，形式丰富

多彩。节日交流问候传递着亲朋乡里之间的亲情伦理，它是人们

增深感情的重要节日，是个欢乐祥和、亲朋好友欢聚的传统佳节。

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中秋节，又称祭月节、秋节、拜月节、月亮节、团圆节等，是中

国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月

演变而来。最初"祭月节''的节期是在干支历二十四节气“秋分”这

天，后来才调至夏历八月十五FI,中秋节自古便有赏月、吃月饼、

玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。

(3)依据材料三、归纳春节和中秋节中可以挖掘的文化内涵。综合以上探究，围绕如何传承中华优秀传统文化、

弘扬优秀传统文化、提升文化自信，提出你的建议。

13.中国古代科技源远流长，涵盖了各个领域。历慎思同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。

活动一【伟大发明，社会变革】

---------------

发明二-------------------发明三--------------发明四

流程图

(I)将活动一中的四项发明与推论进行连线。

发明口口口推论

发明一推论1：大大促进了世界远洋航海技术的发展，为世界地理大发现提供了重要条件。

发明二推论2：推动了冷兵器向热兵器的转变，改变了作战思维与交战方式，影响了世界历史发展的进程。

发明三推论3：降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播。

发明四推论4：便利了典籍的流传，推动了世界文明的进步。

活动二【科技进步，医学发展】

①《四库全书总目提要》通过其中所收录的书目及不同时期的变化情况，体现我国中医的发展。②长期的

社会战乱迫使人们更加重视医学的发展。③随着中西方文化交流的进一步深入，很多外国医术传入中国被人汇

编成书或者外国医书传入。④社会经济的进一步发展促使医学的范围进一步扩大，概念进一步向外扩展，人们

不仅仅停留在去病除疾的阶段，更加注重生活水平的提高，例如《养生术》•卷。食疗也在这个时期出现，例如

《服食诸杂方》二卷。⑤由于有些书籍年代过于久远，再加上人为与自然等因素的破坏，许多书籍都已经散佚

在岁月之中。

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摘编自第健4从■古典我献4手试论曾隽中医的发展变化》

（2）将活动二的史实与下列论述相对应。（填写序号即可）

推动中国古代医学发展的条件：_____________________________________________

活动三【技术更新，农业繁荣】

----------------------------------------------------------------------------------------------------生产1.具

枝牛捕神曲神伙，U呢教以生。移怦/牛匚__________西女

屈小山口,血，【可至岫江思_1_网；地分小开人力尽，J为lx开晤牛关。翻军

南力水山泥机，兴山同If司挟小“中,2T4■豌巧止回J此，他人视

A唐朝

便。

江南水轮不假人，智者创物具大Jjo轮1同把11注，循环无时jO筒车唐朝

抛掷不停于，左右无乩彳J。我将教秧与，代为氏奥:思。怏马索朝

（3）请你结合所学知识，填入A处内容，完善活动三中的表格，并总结表中生产工具的共同作用。

（4）综合上述材料，通过对古代科技的了解，谈谈你的感悟。

14.专制主义中央集权制是中国古代重要的政治制度。七年级一班的同学以“专制主义中央集权制度”为主题开展

探究活动，请你帮他们一起完成。

【创立科举制】

科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范

围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。

——七年级《中国历史》下册

（1）科举制是哪个朝代正式确立的？根据材料分析科举制对加强中央集权的作用是什么？

【地方行政区划】

（他）进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方……以便直接处理政务……这是秦汉

以来郡县制的一大发展，是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。

——《中国政治制度史》

（2）材料中元朝“为加强对地方的控制”创立了什么制度？根据材料说说这种制度创立的影响。

【强化权力】

明初鉴于历代王朝地方权重，导致割据，尾大不掉，对中央离心离德的局面，废除前朝的地方管理制度，将

权力一分为三，分别设立掌行政民事的布政使司、负责监察司法的按察使司、掌控军事的都指挥司，成为省一级

地方行政机构，它们分别直属于中央不同部门的领导。

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-------------------------------------摘编白李聪辉4明代督扭14席砒箕——以内出地石关系为视域二考察》-

（3）根据材料归纳明初地方政策的特点及采取这种政策的目的。根据所学知识回答：朱元璋为了解决君相之间

的矛盾采取什么措施？

（4）自秦朝建立专制主义中央集权制度后，这一制度不断得到强化。请你从唐朝、宋朝和清朝三个朝代选择一

个皇帝，说说其在强化专制主义中央集权制度上的措施。（要求：参照以卜.示例仿写，列出皇帝、强化专制主义

中央集权制度的措施及其影响。）

示例：汉武帝：推行推恩令，削弱诸侯王的势力，大大加强了中央对地方的控制。

15.文明因多样而交流，因交流而互鉴,因互鉴而发展。历慎里同学开展了以下历史探究活动。请你参与,共同

完成。

探究一【丝路连通】

古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆

器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉

伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流

带来了观念创新.比如，佛教源自Efl度，在中国发扬光大，在东南亚得到传承.儒家文化起源中国，受到欧洲莱

布尼茨、伏尔泰等思想家的推崇。这是交流的魅力、互鉴的成果。

——摘自《习近平在"一带一路''国际合作高峰论坛开幕式上的演讲》

（1）根据探究一，绘制示意图呈现丝绸之路上的交流史实。并结合所学知识，概括古代丝绸之路的作用。

探究二【文物见证】

宋《萍洲可谈》朱戒（yu）

在1119年写成《萍洲可谈》

一书，书中写道：“舟师①识

图②泉州出土探雷於覆雷^此船的长度

地理，夜则观星，昼则观日，

阴晦则观指南针。”应为34米，宽11米，深4米左下，载重量超过200吨。从船舱

①舟师，船上的技术人员。

出土物来看，数量最多的是香料和胡椒等，都是我国从南洋诸国

陶俑进口的大宗货物。

（2）将探究二的史料，按照表现形式进行分类。并说明指南针的外传对世界产生了什么影响？

探究三【条件支持】

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图②郑和宝船

图①

模型）郑和」桅平底帆船,

K444英尺，并在船上使用罗盘。

元代江大渊，根据亲身经历，写成《岛夷志略》~书。此书其中99<t其中除去澎湖、流球（今介湾）和万里/

塘（西沙群岛）3条外，记海外诸国计96条］记载海外国名、地名达220余个；其地理范围，东自澎湖、琉球,

西至阿拉伯半岛和非洲东岸之层拔罗等地。——摘编自郑一钧、李成治《郑和下西洋对我国海洋地理学的贡献》

(3)根据探究三中展示的郑和卜.西洋相关史实，归纳促使郑和完成这一壮举的因素。

(4)综上所述，谈谈你对中国占代对外交往的认识。

16.阅读材料，完成下列探究活动。

中华文化博大精深，其形成与发展的