广西河池市宜州区2024-2025学年八年级下学期期中检测物理试题（解析版）

广西河池市宜州区2024-2025学年八年级下学期期中检测物理试题

1.1N的力大约等于（）

A.一名中学生的体重B.拿起两个鸡蛋所用的力

C.提起一个书包所用的力D.拉动一辆人力车所用的力

【答案】B

【解析】【解答】A.中学生的质量约为50kg,其重力计算公式为：

G=mg=50kgx1UN/kg=500/V

计算结果500N与IN相差甚远，故排除A选项。

B.两个鸡蛋的质量约为0.1kg,所需提起的力为：

F=G=mg=OAkgxION/kg=IN

计算结果与题目要求完全吻合，故B选项正确。

C.书包质量按3kg计算，所需提起的力为：

F=G=mg=3kgxION/kg=30N

30N远大于IN,故排除C选项。

D.人力车的牵引力通常需要几百牛顿，明显不符合IN的要求，故排除D选项。

综上所述，正确答案为B选项。

2.下面的做法是为了减小摩擦的是（）

A.雪天给车轮安装防滑链

B.在冰冻路面上铺上稻草

C.在自行车转轴处添加润滑油

D.自行车车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹

【答案】C

【解析】【解答】A.雪天给车轮安装防滑链，目的是在压力不变的情况下，通过增加接触面的粗糙程度来增

大摩擦力，故A不符合题意。

B.在结冰的路面上铺设稻草，同样是在压力不变的情况下，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故

B不符合题意。

C,给自行车链条添加润滑油，可以使接触面更加光滑，从而减小摩擦力，故C符合题意。

D.自行车外胎、把手塑料套和脚蹬上设计花纹，都是在压力不变的情况下，通过增加接触面的粗糙程度来

增大摩擦力，故D不符合题意。

故选C。

【分析】滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面

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粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。

3.在如图所示的川具中，正常使用时属于费力杠杆的足（)

道钉撬

B.起瓶器

核桃夹

D.银子

【答案】D

【解析】【解答】A.道钉工作时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意;

B.起瓶器工作时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不符合题意;

C.核桃夹工作时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意;

D.镜子工作时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D符合题意。

故选D。

【分析】省力杠杆：动力臂较长，所以动力较小，常见的例子有羊角锤、核桃夹；费力杠杆：动力皆较短,

动力较大，常见的例子有镒子、筷子等，等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆，常见的例子有：天平。

4.下列有关物理现象的描述，不属于机械运动的是（)

A.花园里鲜花怒放B.蜗牛在地上爬行

C.雄鹰在空中翱翔D.草原上奔驰的骏马

【答案】A

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【解析】【解答】解：蜗牛在地上爬行、雄鹰在空中翱翔、草原上奔驰的骏马三种现象中，物体的位置都在发

生变化，属于机械运动，A鲜花怒放足一个生长过程，中间存在物理变化和化学变化，花的位置没有发生变

化，不属于机械运动。

故答案为：Ao

【分析】物体位置的变化叫机械运动.

5.在行驶的动车上看到路边的树木向后退，所选的参照物是（）

A.地面B.远山C.动车D.树木

【答案】C

【解析】【解答】在行驶的动车上看到的路边树木向后退，所选参照物是动车。故C正确，ABD错误。

故答案为：C

【分析】物体运动还是静止，主要看被研究对象与参照物之间距离是否发生变化。

6.某人在车后用大小为10N的水平力推车，使车在平直公路上匀速前进，突然发现车辆前方出现情况，他

马上改用20N的水平力向后拉，车在减速过程中，受到的合力大小为（）

A.IONB.20NC.30ND.10N或30N

【答案】C

【解析】【解答】根据题可知，车匀速运动，所以拉力等于摩擦力，拉力向后大小为10N,向后拉20N,所以

合力大小为2ON+1ON=3ON,方向向后，C正确，ABD错误

综上选C

【分析】根据力和运动判识选项

力和运动：物体做匀速直线运动，所以拉力等于摩擦力，拉力向前，摩擦力向后，大小均为10N,当向后拉

力为20N时，摩擦力大小不变，据此计算合力。

7.如图所示现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪

种情况出现时可能对人身造成的伤害（）

A.汽车突然启动B.汽车速度太慢

C.被后方汽车追尾D.汽车前端发生严重撞击

【答案】D

【解析】【解答】当汽车突然急刹车、快速减速或车头遭受剧烈碰撞时，由于惯性作用，车内乘客的身体会继

续保持原有的运动状态向前移动。如果没有防护措施，头部和胸部可能会撞击到方向盘、仪表盘等坚硬物

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体，导致严重受伤。配备安全气囊的车辆在这种情况下会自动触发气囊充气装置。气囊迅速膨胀展开后，能

够：增加人体与气囊的接触面积，通过延长缓冲时间来分散冲击力，有效降低单位面积受到的冲击压强，可

以显著减轻碰撞对乘员造成的伤害。故D正确，ABC错误；

故选Do

【分析】惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动

状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是

力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。

8.如图所示，小车在水平推力作用下匀速向前运动。下列说法正确的是（）

A.小车对水平面的压力和水平面对小车的支持力是一对平衡力

B.小车在水平方向上受到的推力和阻力是一对平衡力

C.小车受到的重力和水平面对个车的支持力是一对相互作用力

D.撤去推力后，小车最终停下来说明运动需要力来维持

【答案】B

【解析】【解答】A.小车对水平面的压力作用在水平面上，而水平面对小车的支持力作用在小车上，这两个

力作用在不同物体上，不符合平衡力的定义（平衡力必须作用在同一物体上），因此不是一对平衡力。选项

A错误。

B.小车在水平方向上受到推力和阻力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上且都作用在小车

上，满足平衡力的所有条件，因此是一对平衡力。选项B正确。

C.小车受到的重力和支持力虽然大小相等、方向相反，但它们都作用在小车上，不符合相互作用力的定义

（相互作用力必须作用在两个相互作用的物体上），因此不是相互作用力。选项C错误。

D.撤去推力后小车停下是由于受到阻力作用，这一现象只能说明力能改变物体的运动状态，不能证明”运动

需要力来维持“（牛顿第一定律指出运动不需要力来维持）。选项D错误。

正确答案：Bo

【分析】1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动；

2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体

上；

3、平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上。

9.下列实例属于减小压强的是（）

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A.书包带做得较宽B.吸管的一端做斜口

C.刀刃很锋利D.飞镖的箭头很尖

【答案】A

【解析】【解答】A.书包带做得较宽：在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强（符合题意）

B.吸管一端做成斜口：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强（不符合题意）

C.刀刃很锋利：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强（不符合题意）

D.匕缴的箭头很尖：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强（不符合题意）

正确答案：Ao

【分析】压强的计算公式：P=F/S,增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压

力，增加受力面积。

10.如图所示，水平桌面上放有两个完全相同的容器甲、乙，分别盛有质量相同的不同液体，液体的高度相

同，则液体对甲、乙两容器底部的压强p,、p乙和容器对水平桌面的压强P甲、P,乙的关系是（）

甲乙

A.P甲AP乙，P,甲〉P,乙B.P甲＜p乙，P甲〈P乙

C.2甲=口乙，P甲Vp乙D.「甲=「乙，P甲＞P乙

【答案】B

【解析】【解答】在水平桌面上，甲、乙两容器中装有质量相同的两种液体。从图中可以看出，甲液体的体积

大于乙液体的体积。根据密度公式「二手，可以得出甲液体的密度小于乙液体的密度，即。甲＜。乙。由于两

容器中液体的深度相同，根据液体压强公式p=pg/i,可以得出甲液体对容器底部的压强小于乙液体，即

P甲＜P乙。在水平桌面上，甲、乙两个相同容器中液体的质量相等，因此它们的总重力也相等。由于容器放

在水平桌面.匕容器对桌面的压力等于总重力，B|JF=G,所以甲、乙容器对桌面的压力相等，即产甲=

F乙。从图中可以看出，甲容器的底面积大于乙容器的底面积，即S甲,S乙。根据压强公式p二1可以得出

甲容器对桌面的压强小于乙容器，即P甲Vp乙。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。

故选Bo

【分析】1、压强的计算：公式为P=pgh,压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，玉强越大，深度

越大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同；

2、圆柱形容器，则容器底部受到压力等于液体的重力，上宽卜窄，则容器底部受到压力小于液体的重力，

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上窄下宽，则容器底部受到压力大于于液体的重力。

11.如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生a、b、c、d各图所示形变。如果

力的大小是尸1=/3=尸4＞尸2，则卜列说法正确的是（）

A.比较图a、b说明力的作用效果跟力的大小有关

B.比较图c、d说明力的作用效果跟力的方向有关

C.比较图a、d说明力的作用效果跟力的作用点有关

D.比较图c、d说明力的作用效果跟力的作用点有关

【答案】A,C

【解析】【解答】A.对比图a与图b,仅力的大小不同（b中力较小），观察到薄钢条在b中的形变程度更

小，说明力的作用效果与力的大小相关，故正确。

BD.分析图c和图d时，由于力的方向和作用点均不相同（未控制变量），无法单独得出力的作用效果与方

向或作用点的关系，故BD错误。

C.对比图a和图d,仅力的作用点不同，薄钢条的形变程度差异表明力的作用效果受作用点影响，故C正

确。

故选AC。

【分析】力的三要素包括：作用点、方向、大小，均会对物体的运动产生影响。

12.甲、乙两辆小车同时、同地向东做直线运动的图像如图所示，下列说法正确的是（）

B.0~5s内，甲车的速度为4m/s

C.（）~5s内，甲车运动的路程为2（）m

D.O~Ss内,以乙车为参照物，则甲车是向西运动

【答案】B,C,D

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【解析】【解答】BC.甲的运动图像是s-t图像，呈现为一条过原点的倾斜直线，说明甲做匀速直线运动。从

图像数据口J知，在（）~5s时间内，甲车行驶的路程为20m。根据速度公式u=*计算口J得，甲的运动速度为

s,

甲a

鬻=4m/s0因此选项BC正确。

AD.乙的运动图像是v-t图像，表现为一条平行于时间轴的直线，说明乙做匀速直线运动，其速度〃乙=

5m/s1＞在0〜5s内，乙车保持匀速直线运动状态。由于甲、乙两车同时同地向东运动，且乙的速度大于甲的

速度，若以乙车为参照物，则甲车向西运动。因此选项A错误，D正确。

综上所述，正确答案为BCD。

【分析】1、根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s/t,根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路

程，或者已知路程和时间求解速度，匀速运动的特点，在st曲线上为一条倾斜向上的直线，在vt曲线为一

条水平直线。

2、物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一

致，所以物体相对参照物静止。

13.生活情境：拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以使物体发生;松手后箭飞出，说明力

可以改变物体的°

【答案】形变；运动状态

【解析】【解答】力的作用效果之一是使物体发生形变，因此在拉力作用下弓发生了弯曲变形。力的另一个作

用效果是改变物体的运动状态，当松开手时，弓对箭施加的弹力使箭由静止状态变为运动状态，从而将箭向

前射出。

【分析】力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变。

14.三月三假期，小英一家到刘三姐的故乡旅游，在路边看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“60”

表示的意思是汽车的行驶速度不能超过o在遵守交通规则的前提下，汽车从此标志牌处到达宜

州，至少需要—mino

&

【答案】60km/h；90

【解析】【解答】交通标志牌上的数字“60”表示该路段允许的最高行驶速度为60km/h。从题目给出的信息可

知，此处距离宜州还有90km。根据速度公式u=*可以推导出所需时间1=3=黑%=1.5/1=90小）。因

此，在不超速的情况下，从该标志牌处到达宜州至少需要1.5小时（即90分钟）。

【分析】根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s/t,根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路程，

或者已知路程和时间求解速度，匀速运动的特点，在st曲线上为一条倾斜向上的直线，在vt曲线为一条水

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平直线。

15.用ION的力沿水平•方向向右推一个木箱，木箱恰好以0.2m/s的速度做匀速直线运动，则木箱受到的摩擦

力大小为N,方向为

【答案】10；水平向左

【解析】【解答】木箱在10N水平向右的推力作用下，以0.2m/s的速度做匀速直线运动。根据牛顿第一定

律，此时木箱处于平衡状态，水平方向仅受推力和摩擦力作用，且二力平衡。由平衡条件可得：摩擦力大小

等于推力大小，则木箱受到的摩擦力大小为I0N,摩擦力方向始终与相对运动方向相反，故大小为I0N,方

向水平向左。

【分析】二力平衡的条件为：大小相等、方向相反、作用在通过一个物体上、作用在同一条直线上，物体处

于匀速直线运动或者静止状态时，受力平衡。

摩擦力的方向和物体运动方向相反。

16.如图所示，小明用动滑轮拉着重200N的水桶沿竖直方向做匀速直线运动，已知拉力尸=110N,绳子自

由端移动了0.5m,不计绳重及摩擦，则水桶上升的高度为m,动滑轮的重力为No

【答案】0.25；20

【解析】【解答】图中为动滑轮，缠卷绳子数为2,则水桶上升的高度为绳子运动距离的2倍，即水桶上升的

一411_

图段九二x0・5租=0.25m

动滑轮的重力为G动=nF-G=2x110/V-200N=20N；

【分析】1、动滑轮的工作特点：可以省力，但是费距离，定滑轮的工作特点：可以改变方向但是不省力。

2、拉力的计算，F=i<G+G动），n为动滑轮缠绕绳子数，绳子移动的距离为物体移动距离的n倍。

17.如图所示，锤头松动了，人们常用撞击锤柄的方法使锤头紧套在锤柄匕这是利用了（选填

“锤头”或“锤柄”）具有惯性；锤柄下端撞击到木凳时.，锤头受到的摩擦力方向为沿锤柄（选填”向

下"或响上"）。

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【答案】锤头；向上

【解析】【解答】锤头和锤柄最初都处于向下运动状态。当锤柄撞击木凳时，受到阻力作用，导致其运动状

态改变而停止运动。此时锤头由于惯性作用，仍保持原有的向下运动趋势，因此继续向下运动。这一现象利

用了锤头具有惯性的特性。

滑动摩擦力的方向始终与物体相对运动方向相反。分析可知，锤头受到的摩擦力方向为沿锤柄向上。

【分析】惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动

状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是

力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述；

摩擦力的方向和物体间相对运动趋势相反。

18.如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上（如图甲），将其倒置后（如图乙），水对容器底的压

强；若图甲中密闭容器内未装满水，将其倒置后，水对容器底的压强O（均选填“变

大，，“变小，，或，，不变，，）

【答案】不变：变小

【解析】【解答】当密闭容器装满水并倒置时，水的深度h保持不变。根据液体压强公式p=pgh,可知水对容

器底部的压强P不变。

若图甲中密闭容器未完全装满水，倒置后水的深度h会减小。由压强公式p=pgh可知，此时小对容器底部的

压强P将减小。

【分析】压强的计算：公式为p=pgh,压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越

大，压强越大，在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相同。

19.按要求完成下列作图。

（1）如图所示，请在图中画出小球所受重力G的示意图；

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（2）如图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点。请作出拔钉子时所用最小力F的示意图和

它的力臂L；

（3）在图中画出滑轮组最省力的绕线方式。

〃///〃/

【解析】【解答】（1）小球受到的重力G方向竖直向下，作用点在球心。从球心出发，沿竖直向下方向画一

第10页

条带箭头的线段，并标上符号G,即可表示重力G,如图所示:

(2)在阻力和阻力臂不变的情况下，动力臂越长，所需动力越小。连接支点O与A点，OA即为最长动力

臂L。与0A垂直的力F即为最小动力，由于阻力使杠杆逆时针转动，动力应使杠杆顺时针转动，因此动力

(3)要使滑轮组最省力，应尽可能增加承重绳子的段数n。由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，最多

可有三段绳子承担重物。绕线时从动滑轮的挂钩开始，依次绕过定滑轮和动滑轮，如图所示：

【分析】1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体

重心，公式为G=mg。

2、力臂的画法：力臂是支点和力的作用线的垂线段。

3、滑轮组连线的原则：遵循一定一动，需要省力，则需要绕过动滑轮的绳子数多，需要改变力的最终的绳

子应该缠绕在定滑轮上。

(1)小球所受重力G的方向是竖直向下，对于小球，其重心在球心位置。从球心开始，沿竖直向下的方向

画一条带箭头的线段，并用符号G表示，即为小球所受重力G的示意图，如图所示：

(2)当阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小；如图，连接OA,OA即为最长的动力臂L,与它垂

直的力即为最小的动力F,阻力使杠杆逆时针转动，动力应使杠杆顺时针转动，则动力应向右，故作图如

下：

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AF

L

（3）对于滑轮组，要最省力，绳子承重段数n要尽可能多。一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，最多

有3段绳子承担重物。先从动滑轮的挂钩开始绕线，然后依次绕过定滑轮和动滑轮，如图所示：

20.如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

甲（木板表面）乙（木板表面）丙（毛巾表面）

（1）如图所示，在进行甲、乙、丙三次实验中，应使弹簧测力计沿水平方向拉着物块做运

动，根据二力平衡原理，此时滑动摩擦力的大小（选填“大于"等于''或"小于”）弹簧测力计的示

数；

（2）在（1）条件下，三次实验中，物块所受的滑动摩擦力最大的是（选填“甲”“乙”或"丙”）；

（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与的关系；比较乙、丙两次实验，

可以得出结论：o

【答案】（1）匀速直线；等于

（2）丙

（3）压力大小；压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

【解析】【解答】（I）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，弹簧测力计需沿水平方向匀速拉动物块。

此时物块处于平衡状态，根据二力平衡原理，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

（2）对比甲、乙实验：接触面粗糙程度相同，乙中压力更大，滑动摩擦力更大；对比乙、丙实验：压力相

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同，丙中接触面更粗糙，滑动摩擦力更大。因此，滑动摩擦力最大的是丙。

（3）甲、乙实验的变量为压力大小（接触面粗糙程度相同），可探究滑动摩擦力与压力大小的关系。乙、

丙实验表明：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

【分析】1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接

触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。

2、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如影响摩擦力的因素有压力和接

触面粗糙程度，在研究单一变量对试验结果的影响M，要保持非研究因素的相同。

3、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以拉力等于摩擦力。

（1）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，弹簧测力计需要沿水平方向拉着物块做匀速直线

运动，此时物块处于平衡状态，受到平衡力的作用，根据二力平衡原理，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测

力计的示数。

（2）甲、乙相比，接触面的粗糙程度相同，乙中木板受到的压力大，滑动摩擦力大，乙、丙相比，压力大

小相等，丙中接触面更粗糙，滑动摩擦力更大，故滑动摩擦力最大的是丙。

（3）[1]由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验

探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。

⑵比较乙、丙两次实验，压力相同，接触面粗糙程度不同，可得出结论：当压力大小相同时，接触面越粗

糙，滑动摩擦力越大。

21.测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验装置及测量过程如图所示。小车从斜面顶端由静止下滑，挡板放

在斜面底端，图中方框中的数字是小车在A,B,C三处时电子表的示数（数字分别表示“h、min、s"），则：

（1）该实验的原理是（填写物理公式）；

（2）实验时，小车从A点到C点的路程SR=cm,小车在AC段的平均速度外广

m/s；

（3）实验中，在测量小车到达B点的时间时，如果小车未到达B点就停止计时，测量AB段的平均速度

%B会偏（选填“大”或“小、'）；

（4）实验中应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”），以减小测量的误差。（选填“路

程时间"或‘速度"）

【答案】（1）v=^

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(2)80.0；0.16

(3)大

(4)小；时间

【解析】【解答】(1)实验原理基于速度公式u=其中口为平均速度，s为路程，亡为时间。

(2)根据图示刻度尺(分度值1cm),A点读数为8().()cm,C点位于零刻度，因此AC段路程s*=

80.0cm=0.8mo时间数据：A点()9：25：15,C点()9：25：2(),故AC段耗时£〃=5s。平均速度计算得

—警=0.16TH/SO

(3)若提前停止计时导致以8偏小，根据/=器，在路程不变时，%B会偏大。

(4)实验建议：减小斜面坡度可延长小车运动时间，降低时间测量误差。

【分析】1、根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s/t,根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路

程，或者已知路程和时间求解速度，匀速运动的特点，在st曲线上为一条倾斜向上的直线，在vt曲线为一

条水平直线。

2、小车平均速度的实验原理是v=s/t计算求解，所用的工具为刻度尺和停表，为了使测量的数据更加准确，

应该测量小车运动时间，所以选择较缓的斜坡。

(1)测量平均速度的实验原理是速度的计算公式其中v表示平均速度，s表示路程，i表示时间。

(2)U1由图可知，刻度尺的分度值为1cm,A点对应的刻度为80.0cm,C点对应零刻度，则AC段的路程

SAC=80.0cm=0.8m

[2]A点时间为09：25：15,C点时间为09：25：20,则车从A点到C点的时间是。c=。9:25:20-

09:25:15=5s

小车在AC段的平均速度是%c=#=赞=0.16m/s

lAC3s

(3)小车未到达B点就停止计时，测得的时间t偏小，根据路程s不变，时间1偏小，则叫8会偏

C*

大。

(4)实验中应使斜面的坡度较小，则小车在斜面上通过某段路程所用的时间较长，便于准确测量时

间，从而减小测量时间的误差。

22.小秋为探究“运动与力的关系:设计了如图所示的斜面实验。让同一小车分别滑到接触面为毛巾、棉布

和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

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（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的

滑下，这种探究问题的方法叫做法；

（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越（填“长'域"短”），说明

小车运动的速度改变得越（填“快”或"慢”）;

（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小

车将在水平面上做，说明物体的运动（填“需要”或"不需要”）力来维持；

（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律o

A.能用实验直接验证

B』不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确

C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的

【答案】同一高度（或“同一位置”）；控制变量；长；慢；匀速直线运动；不需要；C

【解析】【解答】（1）实验时应让小车从同一斜面的同一高度滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的初

速度。通过控制小车到达水平面时的速度相同来研究问题，这种方法属于控制变量法。

（2）分析甲、乙、丙三次实验数据可知：在木板上阻力最小的情况下，小车滑行距离最远。这表明阻力越

小，小车滑行距离越长，说明其速度减小得越缓慢。

（3）伽利略通过类似实验推断：若水平面绝对光滑（无阻力），小车将保持恒定速度做匀速直线运动。不受

力时物体保持匀速直线运动的特性说明：维持物体运动不需要力，力是改变物体运动状态的原因。

（4）牛顿在伽利略研究基础上总结出牛顿第一定律。该定律是通过大量实验现象进行逻辑推理得出的结

论。由于现实中无法实现完全不受力的条件，因此该定律无法通过实验直接验证，故C正确，AB错误。

故选Co

【分析】1、探究阻力对物体运动的影响：试验仪器由小车、斜面，不同粗糙程度的水平面；试验方法：控

制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如阻力对物体运动的影响因素有：不同

材料的水平面，速度，在探究某个些一变量对物理量的影响时，需要控制其余变量相同，如探究不同材料

的水平面对物体的速度影响时，需要小车速度相同，故每次均让小车从斜面顶端（相同位置.）由静止下

滑0

2、试验步骤：将小车放置在斜面相同位置静止下滑，观察小车在不同材料水平桌面的移动长度；据此可

知，阻力越大，小车速度减小的越快，阻力越小，小车速度减小的越慢，据此可以推断阻力为0时，小车将

做匀速直线运动。

23.在“探究影响压力的作用效果的因素”时，小明同学利用小桌、海绵和祛码等器材进行如图所示的实验。

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nJ}—Jin

甲丙

（i）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的，这种科学探究方法

是

（2）比较乙和两图，可以得到的结论是：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明

显:;

（3）比较甲和乙两图，可以得到结论o下列

实例中，直接应用该结论的是（选填"A”或"B”）；

A.图钉的一端做得很尖

B.交通管理部门规定，严禁货车超载

（4）若将图乙中的海绵换成木板，其他条件不变，则小桌对支持面的压强（选填“变大”“变小”

或“不变”）;

（5）公共汽车上都配有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻

璃，逃生锤外形应选图中的（）（填字母）。

玻

璃

D.

【答案】（1）海绵的凹陷程度；转换法

(2)丙

(3)当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；B

(4)不变

(5)D

【解析】【解答】（1）在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，研究者通过观察海绵的凹陷程度来评估压力

作用效果。由于压力作用效果本身难以直接量化，而海绵形变程度能直观反映压力效果，这种将抽象现象转

化为可观测现象的科学研究方法称为转换法。

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（2）探究压力一定时受力面积与效果的关系，需控制压力不变而改变接触面积。分析图示可知，乙、丙两

图中砧码数量（工力）相同，但乙图小桌与海绵接触面积更小，此时海绵凹陷更显著。由此得出结论：压:力

相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著。

（3）对比甲、乙两图，小桌接触面积相同，乙图因增加祛码导致压力更大，海绵凹陷更明显。结论为：受

力面积一定时，压力越大，作用效果越显著。

A选项（尖头图钉）通过减小受力面积增大压强，与结论无关；

B选项（货车限载）直接应用上述结论，通过限制压力减小压强。

正确答案：B

（4）压强由压力与受力面积共同决定，公式为p=若将乙图海绵换为木板，压力尸和面积S不变，则压强

不变。

（5）提高逃生锤破窗效率需增大压强，即在压力不变时减小受力面积。选项D中锤头最尖锐，接触面积最

小，故能产生最大压强。正确答案：Do

【分析】1、转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指

标进行测量，如本题中压力作用效果难以直接测量，所以需要通过海绵的凹陷程度进行测量；

2、压强的影响因素：公式为P=F/S,所以压强的大小和压力大小成正比，和受力面积成反比；压强大小于接

触面材料无关，所以在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

3、压强的计算公式：P=F/S,增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增

加受力面积。

（1）在“探究影响压力的作用效果的因素”的实验中，小明通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效

果。因为压力的作用效果无法直接观察，而海绵的凹陷程度能够直观地反映出压力作用效果的程度，这种将

不易观察的现象转换为容易观察的现象的科学探究方法是转换法。

（2）要探究当压力一定时，受力面积与压力作用效果的关系，需要控制压力相同，改变受力面积。由题图

可知，乙图和丙图中，小桌上放置的秩码相同，即压力相同，而乙图中小桌与海绵的接触面积小于丙图，乙

图中海绵的凹陷程度更明显。所以比较乙和丙两图，可以得到结论：当压力一定时.，受力面积越小，压力的

作用效果越明显。

（3）[1]比较甲和乙两图，小桌与海绵的接触面积相同，乙图中小桌上放置了祛码，压力更大，海绵的凹陷

程度更明显。所以可以得到结论：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。

12]A.图钉的一端做得很尖，是在压力一定时通过减小受力面积来增大压强，不符合该结论；故A不符合题

意；

B.交通管理部门规定严禁货车超载，是在受力面积一定时通过减小压力来减小压强，直接应用了“当受力面

积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显”这一结论c故R符合题意c

故选Bo

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（4）压强的大小取决于压力和受力面积。根据压强公式p=*可知，将图乙中的海绵换成木板，其他条件不

变，即压力F和受力面积S都不变，所以小桌对支持面的压强不变。

（5）为了更容易打破玻璃，需要增大逃生锤对玻璃的压强。根据压强公式p=（可知，在压力一定时，减小

受力面积可以增大压强。四个选项中，D选项的逃生锤头部最尖，与玻璃的接触面积最小，在施加相同压力

的情况下，产生的压强最大。所以逃生锤外形应选图中的D。故D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

24.如图所示的是小明自制的一把杆秤，O为杆秤提纽，不挂重物和秤泥时，手提提纽，秤行可水平平衡。

向秤盘中放入0.4kg的物体时，需要将秤蛇移至B点，才能使秤杆再次水平平衡。已知OA=2cm,

（2）若该杆秤的最大测量值为2kg,则秤杆的总长度是多少？

（3）若想增大杆秤的测量范围，可采用的方法是什么？（写出一种即可）

［答案】（1）解：根据杠杆的平衡条件F/1=可知m物gx0A=7n种蛇gXOB,秤坨的质量是瓶秤坨=

mxOA

物1M0.4kgx2c7rl

。

-OB~4cm=0.2kg

（2）解：根据杠杆的平衡条件「山=&12可知小物最大gx04=m秤蛇gxOB,解得租=上里4—

"0B

2kgx2cm

-0.2kg-=20cm

则秤杆的总长度为。4+OB'=2cm+20cm=22cm。

（3）大：根据杠杆的平衡条件FIA=&，2可知，若想增大杆秤的测量范围，可采用的方法①秤坨的质量不

变时，增加秤蛇一侧秤杆的长度；②秤蛇一侧秤杆的长度不变时，增加秤花的质量；③既增加秤布一侧秤

杆的长度，又增加秤坨的质量。

【解析】【分析】（1）根据杠杆的平衡条件F"i=尸2%可知加物gxOA=m秤坨gxOB,据此求解秤诧的质

量；

（2）根据杠杆的平衡条件「山=匕，2可知利物最大gx04=m秤鸵gxOB',据此求解解得根秤征，进而计算秤

杆的总长度；

（3）根据杠杆平衡条件F/i=匕〃要增大杆秤的测量范围，可米用以下方法：保持秤佗质量小变，增大秤

泥一侧的力臂长度（即增加秤杆长度）；保持秤坨一侧的力臂长度不变，增大秤坨的质量；同时增加秤坨的

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质量和秤蛇一侧的力臂长度。

（1）根据杠杆的平衡条件?出=/2%可知m物9X04=加秤陀9xOB

m^xOA

秤泥的质量是根…，=物