2025-2026学年统编版语文七年级下学期期末模拟检测卷（一）

2025-2026学年七年级下学期末模拟检测卷（一）

语文

（考试用时150分钟，满分100分）

考生须知：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小还答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡

皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.测试范围：统编版七下第1〜6单元。

一、积累与运用（1〜5题，每题2分，第6题6分，共16分）

阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。

“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。”瀛洲是李白诗中的仙山，在的大海上，凡人难得一睹其

真容。世人为追寻心中缥缈的仙山之美，因此亭台楼阁“瀛洲”之美名。在云南省红河哈尼族彝

族自治州蒙自市南湖公园，就有一座瀛洲亭。

蒙自南湖开凿（zG。）于明嘉靖三十一年（公元1552年），迄今已近五百个寒暑。南湖又名“学海”“洋

池”，享有小西湖”之美誉。南湖这一池激（lian）凝波光，是蒙自城的眉眼，蒙自人与之有十竺不修的联

系。曾为躲避战乱而栖居于南沏之滨的西南联大师生，为蒙自南湖的文化韵味增添了厚重的一苣：闻一多、

陈寅恪、朱自清等诸位名师曾漫步于南湖，徜祥于亭畔，忧心国事，涉及芽误地思量文章：联大学子组成

的南湖诗社成员，诗写南湖水榭亭台的景象，蕴含着对南湖炽（zhi）热的爱。

时光如流，新旧的交替与融合，在南湖的粼粼（Hn）波光里，是那么和谐自然：新建的西南联大先锋

书店，带着新时代浓郁的文化与瀛洲亭比邻而居：隔着长提，位于南湖西部的陵岛、闻一多纪

念碑亭、揽胜楼与瀛洲亭遥遥相望，所有景色________;闲坐南湖边，蒙自学府传来的琅琅读书声与瀛洲

亭的铜铃声相应，声声入耳，除去孥承，浸泗心灵。

登亭远眺，曲卷的天空下，可见碧波万顷，水色山光尽收眼底。瀛洲亭即使承载着蒙自的人文情怀，

也寄托着蒙自人的理想与希冀。

1.文中注音不正确的一项是（）（2分）

A.凿（zAo）B.激（lidn）C.炽（zhl）D.粼（Hn）

2.文中加点词语有错别字的一项是（）（2分）

A.千丝万缕B.潜心贯注C.烦躁D.尉蓝

3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）（2分）

A.浩瀚无际赋予气息美不胜收R.浩如烟海赋予气味琳琅满目

C.浩瀚无际交予气味美不胜收D.浩如烟海交予气息琳琅满目

4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是（）（2分）

A.瀛洲亭即使承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。

B.漏洲亭不仅承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。

C.瀛洲亭虽然承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。

D.瀛洲亭既然承载着蒙自的人文情怀，还寄托着蒙自人的理想与希冀。

5.把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）（2分）

①因此,适当的居家锻炼是不能少的。

②如何激发学生参与锻炼的热情？

③疫情导致寒假超长，越来越多的学校开始利用“空中课堂”进行线上教学，学生视力可能会因长时间对屏

阅读而受到一定损害,身体也会逐渐垮掉。

④组织网络运动会就是一种创新的教学方式，能够迅速吸引学牛参与到体育锻炼中来。

⑤况且，学生平时在学校也要保证一个小时的锻炼时间。

A.②④③①@B.③②④①⑤C.②④①⑤0D.③①⑤②@

6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）

（1）杜牧《泊秦淮》一诗中渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景图的句子是:,o

（2）龚自珍《己亥杂诗》中，“,”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的

传统美德°

（3）周敦颐《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又端庄自重的句子是:,。

二、综合性学习（7〜9题，共10分）

（一）学习与探究（5分）

【材料一】

①极至2025年11月的统计数据，云南省现有中华老字号品牌31个，云南老字号品牌100个。

②我们都很熟悉的昆明精益眼镜，它是昆明乃至云南眼镜业的一个标杆与符号。这家已经创立百余年、

在昆经营了88年的老字号，以“精益眼镜・精益求精”为企业经营理念，凭借着追求卓越、尽善尽美的专

业追求，获得顾客好评，赢得百年声誉。

③德和罐头是昆明人所熟知的食品品牌，孙中上先生品尝了“双猪牌”宣威火腿罐头，觉其色鲜肉嫩、

味杳回甜、食而不腻，倍加赞赏，于是题赠“饮和食德”四字，以示鼓励，因而得名。

④云南现存最古老的药店福林堂始创于公元1857年，距今已有168年的历史。说到它的店名来历，还

有一个故事呢。创立之初，光华街福林堂总店效法三国蚤奉，为穷苦白姓治病不收诊费，只要求重病愈者

在后堂植杏树三棵，轻者一棵，时间一久，遂成杏林，故药店取名“福林堂”，意在“杏树成林，福泽后

代”。后来，店主请昆明书法名家陈荣昌题写“福林堂”金字大匾，高悬店门。

【材料二】

福林堂招牌

福林堂

【材料三】

①《中华人民共和国国家通用语言文字法》十七条：

②本章有关规定中，有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字：（一）文物古迹；（二）姓氏中

的异体字；（三）书法、篆刻等艺术作品；（四）题词和招牌的手书字；（五）出版、教学、研究中需要使用

的；（六）经国务院有关部门批准的特殊情况。

7.根据以上三则材料，完成对话内容。（5分）

小璞：蕾蕾，我最近在研究咱们昆明的老字号，搜集了好多资料。我发现老字号取名的方式很有趣，

总结起来，有这么几种：o

____________________________________________________________________________o（3分）

蕾蕾：确实，老字号之所以能经久不衰，除了产品经得住时间的考验之外，品牌名称的深厚内涵也功

不可没。不过，小璞，你看福林堂招牌里的“福”字是一个繁体字，这不符合招牌”应当使用规范汉字”

的要求呀！

小璞：这你就不知道了吧，在福林堂的招牌里使用繁体字的“福”是合适的，因为

______________________________________________________________________________（2分）o

（二）名著阅读（5分）

为响应第四届全民阅读大会“培育读书风尚建设文化强国”主题，学校举办了“书香校园一一少年正是读

书时”整本书阅读活动，请你阅读下列文段，积极参加活动。

片段一：

①书的命运决定着他的命运，如果出版社无条件把稿子退回来，那就等于宣判了他的死刑，他就不

能再活下去了，活着还有什么意义！

②此时此刻，他想起了海滨公园，他一次又一次地问自己：

③“为了挣脱铁推，为了B队，为了使生命变得有用，你做了多大的努力？”

④他每次的回答都是：

⑤“是的，我好像做了最大的努力！”

⑥……”列宁格勒来信了！”

⑦是州委会发来的电报。电报纸上只有稀稀拉拉几个字：“小说受到热烈赞扬，即将出版.祝成功。”

⑧他的心怦怦地跳得更快了，他的这个锲而不舍的梦想终于变成了现实。铁箍被砸碎了，他又拿起

了新的武器，回到了战斗的队伍中，他的生活又翻开了崭新的一页。

片段二：

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候：他不会因

为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精

力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。应该抓紧时间而生活吧！要知道，一

场荒诞的疾病，或是偶然发生的悲剧，都可能夺走一个人的生命。

8.【活动一】猜猜他是谁：文段中的“他”是（名字），从中可以看出他具有

的精神品质。（2分）

9.【活动二】谈谈阅读心得：片段二的文字对你今后的人生有何启示？请简要回答。（3分）

三、阅读（10〜22题，共34分）

（一）阅读下面这首诗歌，完成10〜11题。（4分）

游山西村

陆游

英笑农家腊酒浑，丰年留客足鸣豚。

山重水电疑无路，柳暗花明义一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

10.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）（2分）

A.这首诗将写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然，意境清新。

B.首联中的“足”字描绘出待客菜肴的丰盛，尽显农家的热情好客与淳朴厚道。

C.颈联展现了热闹的春社祭祀场景，“简朴”二字写出了山西村民生活的困苦。

D.全诗围绕“游”字展开，字里行间流露出诗人对乡村生活的喜爱与赞美之情。

11.这首诗中的哪两句被后人反复引用？衍生出的新意义是什么？（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成12〜15题。（10分）

【甲】①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔生敢

轻吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而

钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而哆之。

（欧阳修《卖油翁》）

【乙】弈秋，通国之誉弈①者也。使弈秋诲②二人弈，其一人专心致志，整弈秋之为听；一人虽听之，

一心以为有鸿鹄将至，思援弓微③而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为④是其智弗若与？日：非然也。

（选自《孟子•告子上》）

【注释】①弈：下棋。②诲：教导。③缴（zhu6）：系在箭上的约绳。④为：因为。

12.解释下列句中加点词的意思。（2分）

（1）尔奇敢轻吾射安：（2）康肃笑而漠之遣：

（3）通国之善弈者也善：（4）常弈秋之为听惟：

13.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

（1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

（2）虽与之俱学，弗若之矣。____________________________________________________________________________

14.结合中文内容，从人物描写隹度简要分析卖油翁的性格特点。（至少两个方面）（2分）

15.甲乙两文都揭示了学习技艺的道理，请分别概括并谈谈对你的启示。（2分）

（三）阅读下面的文章，完成16〜18题。（8分）

鼎湖山听雨

肖复兴

①鼎湖山，向往已久。全赖谢大光那篇《鼎湖山听泉》的诱惑，那篇发表于1982年的散文，将鼎湖

山写得实在太美。

②一眨眼，三十六年过去了。2018年深秋时节，我终于赶到肇庆。阴云密布的夜色中无法爬山，就

在山脚下住下，想明天一早就近上口，寻找大光听泉的幽境。谁想，竟然下了整整一夜大雨，第二大清早，

依然阴雨绵绵。

③我想起大光写过的：“这万般泉声，被一支看不见的指拦棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。”

无法如大光一样鼎湖山听泉，也要上山，去鼎湖山听雨吧。

④我先坐游览车直到鼎沏山顶宝鼎园，山路蜿蜒，被山风吹得飘动的雨雾中的山，似乎跟着也在飘动，

像活了起来。沿途山边，一棵紧挨一棵密匝匝的绿树，看得很清楚，都被一场大雨浇得浑身湿透，如大光

写的那样，是“沉甸甸的湿绿”。只是大光所说的山间这些绿树翻滚“犹如大海的波浪”的壮观，被雨雾

遮挡得看不到了。

⑤后来，雨小了很多，枝叶间挂着晶莹的雨珠，含泪带啼躯，被细细的风吹拂得摇摇欲坠，偏偏就是

不肯掉下来，仿佛有了某种磁力，在表演着踩钢丝的杂技。或许，是鼎湖山的树格外坚强和神奇吧，这座

被你为“北回归线的绿宝石”的山上,有近两千种树木,其中，包.括很多神奇的树种。老树可以成精.何

况是岭南四大名山之首的鼎湖山，有着佛教第十七福地的美名。

⑥被大光描绘得万种风情千般韵味的泉声，是听不清，甚至听不到了，都被雨声淹没。别看雨比昨

夜小了很多，但齐刷刷打在树叶上，像击打着千万面的小鼓，满山响彻此起彼伏的回声。时大时小的雨声，

辞辞啪啪，淅淅沥沥……打在树叶间、山石和游览车的棚顶上，大珠小珠落玉盘一般，完全抢去了泉声的

风头，让泉声只好暂时退居二线。那一刻，雨声成为鼎湖山的主角。

⑦游览车赶到宝鼎园”这是建在J顶上的一座袖珍园林，繁花发树，簇拥着硕大的几只宝鼎和一方

端砚，一看便是新修的，大概是当年大光没有见到的新景致。可怪的是，在这里听不到雨声，也听不到泉

声。不是雨变大了，也不是泉声没有了，而是这里游客很多，争先恐后在宝鼎和端砚前照相，笑语喧哗。

⑧从宝鼎园往下走，先到蝴蝶谷看鼎湖。鼎湖不大，却分外的绿，绿得像翡翠，和九寨沟内美妙的水

有一拼。在这里，雨声四起，声音柔和，显得有些缠绵，是广东音乐中丝竹之声的感觉。雨水打在湖面上，

溅起丝丝涟漪，特意让只能听见而看不见的雨声，变为了有形，可以一掬触摸。

⑨到庆云寺的时候，雨声变得格外清澈，而且有了一种独特的香味。都说深山藏占寺，庆云寺兴建于

明朝。古寺和名山，如同美酒金樽、宝马雕鞍一样，是绝配。雨声在这里清澈如同梵音袅袅，和打在古寺

的寺顶、台阶、香炉、经幡上，或许相关；雨声的杳味，却和■S•寺无关。香味来自寺下的儿林桂花树。那

几株桂花树不高，看来很年轻，是银桂。藏在枝叶间的花瓣并不明显，香味却很是浓郁撩人，弥漫在

空气里，被风吹得像长了翅膀.肆无忌惮地四处荡漾，让雨声也情不自禁地染上了它们梭郁的杳

味C

⑩再往下走，便到了大光所写过的补山苧，还有飞水潭。飞水潭的瀑布不大，却有了自己的声响，不

甘于雨声如此一路招摇，要与之争锋。在这里，雨水打在树叶间溅起回声，飞水潭冲到岩石上迸出响声。

雨声和泉声，亮开各自的嗓门儿，表演一曲二重唱，最后混合在一起，沿着往下流淌的溪水，蜿蜒地隐没

在远处的树丛之中。

⑪我以为，这应该是此次鼎湖山听雨的高潮。但我错了，再往下走，走到平缓的山坡上，看到依山

而立一块巨大的石头，石上完整雕刻着大光《鼎湖山听泉》全文，一片泉声，被一个作家感受，写成一篇

文章；一篇文章，被一座大山记住，雕刻成一座石雕；一座石雕，被后人看到，重新认识一座名山，重新

感知大自然。无论是鼎湖山听泉，还是听雨，到这里，的确赶二了高潮。起码，那一刻，我为鼎湖山，也

为大光的诗情画意而感动。

（有删改）

【阅读链接】

《鼎湖山听泉》是著名散文家谢大光的一篇优美的写景散文。作者去广东省肇庆市的鼎湖山听泉.将

白天和夜晚听到的泉声用优美的笔调倾诉出来，表达对鼎湖山泉水的喜爱。

16.根据选文内容，梳理作者的写景思路.（3分）

听雨地点雨声特点

宝鼎园由大转小

蝴蝶谷（鼎湖）[B]_____________

[A]____________[C]_____________

补山亭亮开嗓门，与泉声混合

飞水潭达到高潮

17.请从修辞手法的角度，赏析第⑨段画线语句。（2分）

18.这篇散文从多感官角度描写雨，请结合内容分别举例。（写出三种即可）（3分）

（四）阅读下面的文章，完成19〜22题。（12分）

等雨

刘志坚

①故乡的春天十年九旱。苦等一场雨的滋泗，是农人及其子孙镌刻在骨血里的记忆。

②那年惊蛰①后的某天，祖父的烟锅不知第几次磕在磨刀石上时，我依旧木然地坐在门槛上，数着破

门楼见楞间的枯草，听西北风卷着沙粒打在窗上，像谁在揉搓干燥的牛皮纸。

③“井绳又放下去一圈了。“祖父直起腰，只拍打了下裤腿，就扬起呛人的黄尘。他说的井，是祖辈留

下的老井，绞水辘转上缠绕的数十圈细钢丝绳，像刻着的年轮。我探头望向井内，水面已缩成一枚模糊的

银币。

④祖父翻着黄历，枯枝似的手指在已经翻过去好多天的"雨水"二字上来回摩学，似要搓出水汽来。他

的烟锅里早没了火星，却仍然习惯性地嗫着，两腮凹成干涸的河床。

⑤于是，我开始梦见雨。有时是雨打水桶的叮咚声，有时是祖母舀水洗菜的哗啦声，还有雨后我在小

河里水的呼隆声......梦醒后，却看到连最耐旱的芨芨草，都蜷成了铁灰色。

⑥二月末的某个黄昏，天空忽然堆起黑压压的、乱絮般的云，老狗对着云层狂吠，祖父让我把过年剩

下的摔炮,摆成祈雨的“十”字.然后.全家人默立祈裤。可是,黑云却像挤不出水的棉絮.渐渐被西风撕成

一缕缕残烟，遁于无形。

⑦祖父决定用艾草熏井，青烟顺着井壁螺旋下沉，在井底聚成晃悠的雾团。他教我往井里扔过年包在

饺子里的一分钱硬币，说龙王爷爱听金属撞水的清响。五枚硬币激起五圄小小的连漪，水而外固执地缩在

井底的凹处。井底那只公用汲水的、敞口向上的土陶罐，却始终没等来一滴坠落的甘霖。

⑧又过去了十天，祖父第三次带我去划锄麦田。他说“锄头底下有水，旱时可保堵情Q’,可再怎么划

恸，麦田依旧像他的手一般皱裂③3祖父弯腰抓把土，暗灰色的士从括缝漏下，在阳光下织成细密的纱”“得

去龙王庙供盏长明灯了。”祖父叹口气，一句话便丢进了风里。

⑨供灯那天，我手捧盛着各家凑来的半碗花生油的粗陶碗，看祖母用棉线搓灯芯。破庙檐下的铜铃早

没了"舌头〃，糟朽的匾额后面露出燕子的旧巢。祖父跪拜时，脊梁骨隔着棉袄仍凸起锐利的棱角，像极了田

间龟裂的纹路。长明灯颤巍巍亮起时，风突然转了向，带着潮湿的腥气。

⑩当天夜里，我听见屋顶有细碎的声响。我抄起手电筒冲出屋门，光柱里千万条银线正刺穿浓稠的黑

暄。雨滴最初砸在小院已被夯实的泥地上，腾起的土腥味直冲鼻腔，涩涩的，好闻。接着，是雨打屋瓦击

缶般的脆响。然后，整个村庄都陷进了绵密的沙沙声里。祖父踝竣④的身影在雨幕中模糊成水墨，祖母捧着

泥盒的手在颤抖，我在雨中贪婪地张开嘴，尝到的是铁锈味儿的清凉。

⑪石勘的井台终于泛起亮光，水面慢慢上涨，漫过井底朝上敞口的陶罐，淹没了祖辈蓄并时镌刻的记

号。祖父点燃了烟锅，雨线在烟锅上迸裂成更细的水珠，像撒了把星星在烧红的炭火里，腾起青烟般的水

汽。

⑫好雨下了一夜，雨水却没有顺着阡陌流淌，而走全被焦渴的土地吸收。麦苗畅快地舒展腰身，老柳

的枯枝抽出了芽苞，鹤黄与嫩绿忽隐忽现。

③清晨去井台打水时，辘转动的吱呀声格外欢快。井绳倏地一沉，吊起的陶罐里盛着晃漾的水光。绞

到井口看时，罐底有枚不知何年投下的、锈绿斑驳的硬币，边缘却闪着簇新的金焰。

刨实，祈雨这样的民俗，更多是一种精神寄托，并无科学依据，但那次供灯后下起了雨的巧合，却

仍让人惊喜，并难以忘怀。

（选自2025年2月14日《春城晚报》,有删改）

【注释】①惊蛰：惊蛰是二十四节气中的第三个节气，一般在每年公历3月5日或6日。②滴（shang）

情：土壤湿度的情况。③皴（CM）裂：指皮肤因受冻、干燥或摩擦等而出现裂口。④踝嘤（digxi。）：小

步走路；颤动，颤抖。

19.根据文章内容，完善下面表格。（3分）

祈雨方式结果

(1)___________黑云却像挤不出水的棉絮，渐渐被西风撕成一缕缕残烟，遁于无形

(2)___________井底那只公用汲水的、敞口向上的上陶罐，却始终没等来一滴坠落的甘霖

去龙王庙供长明灯(3)__________________________________________________________________

20.请任选一个角度，对第④段画线句子作简要赏析。（3分）

祖父翻着黄历，枯枝似的手指在已经翻过去好多天的“雨水”二字上来回摩挈，似要搓出水汽来。

21.第⑩段中作者为何觉得土腥味"好闻"？（3分）

22.阅读全文，说说“雨〃在文中有哪些作用。（3分）

四、作文（40分）

23.请从下面的题目中任选一题完成写作。

题目一：一分钟原来那么长

题目二：老师的讲课声、书页翻动声、家长的唠叨声......这些“杂音〃曾被忽视；眼神里闪燃的光芒、风吹起

的发梢、鲜艳的奖状......这些无声的表达也能震耳欲聋。有些声音，