《新时代劳动教育与实践教程》教案 第九章

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课题第九章学会安全劳动，做合格劳动者课时2课时（90min）教学目标知识目标：（1）了解我国劳动法律制度的构成与分类（2）熟悉劳动者的权利和义务（3）掌握维护就业权益的措施（4）掌握劳动防护措施（5）掌握劳动事故急救常识素养目标：（1）了解我国劳动保障法治建设成果，感受国家为保障劳动者权益所做的努力，大力弘扬社会主义法治精神（2）了解《国家职业病防治规划（2021—2025年）》，感受国家对保障劳动者健康福祉的重视，积极参与健康中国建设（3）通过学习“汉中职院毕业生抢救落水老人”案例，培养助人为乐、见义勇为的良好品质，展现新时代青年的风采教学重难点教学重点：掌握维护就业权益的措施、劳动事故急救常识教学难点：了解我国劳动法律制度的构成与分类教学方法问答法、讨论法、讲授法、演示法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，将学生分组并分工，完成课前任务请各组组长组织组员登录文旌课堂，查找相关资料，讨论并回答下列问题：问题1：劳动者有哪些权利？问题2：如果你的劳动权利受到侵害，你会如何做？【学生】完成课前任务第1、2课时考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因新课预热【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等【学生】聆听、互动【教师】简要介绍学习了解劳动法治教育、劳动防护措施、急救常识学生是国家宝贵的人力资源，是社会的新生力量，也是未来社会劳动关系中的重要主体。但是，部分学生法治意识薄弱、法律常识缺失、用法能力不高，导致其在就业过程中权益容易受到侵害。通过本节课程学习，加强学生的劳动法治教育，引导学生强化劳动法治意识、维护自己的合法权益，帮助学生应强化劳动安全意识，做好劳动防护措施，学习急救常识，学会保护自己和他人，做一名合格的劳动者。【学生】聆听、记录、理解课堂引例【教师】导入案例，引入要讲的知识【学生】观看、聆听、学习第一节利用法律武器维护劳动权益一、劳动法律制度的构成与分类【教师】通过多媒体讲解劳动法律相关知识(一)志愿者的基本条件1．法律2．行政法规3．部门规章4．地方性法规和地方政府规章5．司法解释(二)劳动法律制度的分类1．劳动关系方面的法律制度2．劳动基准方面的法律制度【教师】提出问题【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】总结3．劳动力市场方面的法律制度4．社会保险方面的法律制度5．劳动权利保障与救济方面的法律制度【法律讲堂】我国劳动保障法治建设硕果累累【学生】聆听、学习二、劳动者的权利【教师】通过多媒体讲解劳动者的权利【教师】引导同学扫码观看微课【学生】扫码观看——劳动者的权利【教师】总结(一)平等就业的权利(二)选择职业的权利(三)取得劳动报酬的权利(四)休息休假的权利【教师】请同学们思考讨论：1．我国法定节日有哪些？各放几天假？2．劳动者累计工作已满1年不满10年、已满10年不满20年、已满20年时，带薪年休假分别为几天？3．劳动者本人结婚或劳动者的直系亲属（父母、配偶和子女）死亡时，用人单位应给予几天的婚丧假？【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】总结回答【学生】聆听、记录、理解(五)获得劳动安全卫生保护的权利【教师】提出问题【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】总结(六)接受职业技能培训的权利(七)享受社会保险和福利的权利(八)提请劳动争议处理的权利(九)法律规定的其他劳动权利三、劳动者的义务【教师】通过多媒体讲解劳动者的义务相关知识【教师】引导同学扫码观看微课【学生】扫码观看——劳动者的义务【教师】总结(一)完成劳动任务(二)提高职业技能(三)执行劳动安全卫生规程(四)遵守劳动纪律和职业道德【知识链接】——爱岗敬业模范赵庆祥【学生】聆听、学习四、维护就业权益【教师】通过多媒体讲解维护就业权益的类型与措施(一)学生就业的基本权益1．就业信息知情权2．接受就业指导权3．被推荐权4．违约求偿权【教师】播放视频【学生】观看、学习(二)维护就业权益的措施1．自觉遵守就业规范2．了解就业政策和法规【教师】提出问题【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】总结3．预防合法权益受侵害4．积极维护自身的合法权益【知识链接】用人单位不缴纳社会保险费该怎么办【学生】聆听、学习五、解决违约问题与劳动争议【教师】通过多媒体讲解就业违约与劳动争议及解决方法(一)与《就业协议书》有关的违约问题的处理方法【教师】引导同学扫码观看微课【学生】扫码观看——就业协议书【教师】总结【教师】请同学们思考讨论：你是如何看待学生签署《就业协议书》后违约这一行为的？【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】总结回答【学生】聆听、记录、理解(二)与与劳动合同有关的劳动争议的解决方法【教师】劳动小贴士【学生】聆听、记录、理解1．劳动争议协商2．劳动争议调解3．劳动争议仲裁4．劳动争议诉讼【教师】提出问题【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】总结第二节做好劳动防护措施一、防止触电【教师】通过多媒体防触电措施【教师】引导同学扫码观看微课【学生】扫码观看——日常生活防触电小常识【教师】总结【案例在线】因安全意识淡薄，引发触电事故【学生】聆听、学习二、防止机械伤害【教师】通过多媒体讲解常见机械伤害与防护措施(一)常见的机械伤害事故1．切割机械伤害事故【案例在线】切割片破碎致右眼失明【学生】聆听、学习2．冲压机械伤害事故(二)防止机械伤害的措施1．操作机械前2．操作机械时3．结束操作后【知识链接】防止机械伤害的要点【学生】聆听、学习三、防止火灾发生【教师】通过多媒体讲解火灾预防【案例在线】违规操作引发火灾被拘【学生】聆听、学习四、警惕职业病【教师】通过多媒体讲解职业病相关内容【教师】引导同学扫码观看微课【学生】扫码观看——预防职业病【教师】总结【政策引领】《国家职业病防治规划（2021—2025年）》印发【学生】聆听、学习第三节学习劳动事故急救常识一、心脏骤停急救常识【教师】通过多媒体心脏骤停(一)判断心脏骤停的方法(二)心脏骤停急救方法-心肺复苏【青春风采】汉中职院毕业生抢救落水老人【学生】聆听、学习二、其他急救常识【教师】通过多媒体讲解触电、中暑、烫伤、意外受伤的急救措施(一)触电急救(二)中暑急救(三)烫伤急救(四)意外受伤急救【知识链接】常用的止血方法【学生】聆听、学习传授新知课堂小结【教师】简要总结本节课的要点1．法律制度的构成与分类2．劳动法律制度的分类3．劳动者的权利（平等就业、选择职业、取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全卫生保护、接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理、法律规定的其他劳动权利）4．劳动者的义务（完成劳动任务、提高职业技能、执行劳动安全卫生规程、遵守劳动纪律和职业道德）5．学生就业的基本权益6．维护就业权益的措施7．解决违约问题与劳动争议（协商、调解、仲裁、诉讼）8．劳动防护措施（防止触电、防止机械伤害、防止火灾发生、警惕职业病）9．心脏骤停急救常识（断心脏骤停的方法、心肺复苏的操作）10．触电急救的方法11．中暑急救的方法12．烫伤急救的方法13．意外受伤急救的方法课堂思考【教师】提出与本节课相关的问题【学生】思考、举手、回答实践活动（一）【教师】开展劳动法律知识有奖竞赛【学生】观看、学习【教师】提出问题1．3～6人为一组，提前熟悉竞赛规则，做好准备工作2．积极参与竞赛活动3．在课堂上分享心得体会【学生】思考、讨论、发言、填写活动记录【教师】对学生在实践活动中的表现进行评价实践活动（二）【教师】“劳动者权益大讲堂”活动【学生】观看、学习【教师】提出问题1．3～6人为一组，搜集、分析1～2个有关劳动者维权的典型案例2．在课堂上展示本组的成果，为劳动者维护自身权益提出科学、合理的建议【学生】思考、讨论、发言、填写活动记录【教师】对学生在实践活动中的表现进行评价。实践活动（三）【教师】设计劳动安全宣传方案【学生】观看、