初中英语中考形容词考点深度解析知识清单

初中英语中考形容词考点深度解析知识清单一、形容词的界定与句法功能（一）形容词的核心概念与基础地位【基础】形容词是英语词类中最重要的开放性实词之一，其主要功能是描述、修饰或限定名词或代词，用以表达人或事物的性质、状态、特征或类别。在句子结构中，形容词扮演着使语言表达更为生动、具体、准确的关键角色。掌握形容词的用法，是构建高质量语言输出能力的基础，也是中考英语语法考查的重中之重。（二）形容词的句法成分【非常重要】【高频考点】形容词在句子中可以承担多种成分，不同成分决定了其不同的语法特征和考查方式。1、作定语：这是形容词最常见的功能，用于直接修饰名词，通常置于名词之前，构成“定语+中心词”的结构。例如：Thebeautifulsceneryattractedmanytourists.（美丽的景色吸引了许多游客。）【★】值得注意的是，当形容词修饰由some、any、no等构成的复合不定代词（如something,anyone,nobody）时，必须后置。例如：Thereissomethingimportantintoday‘snewspaper.（今天的报纸上有一些重要的内容。）【3】【5】2、作表语：形容词置于系动词之后，用以说明主语的性质或状态。常见的系动词分为以下几类：【非常重要】（1）状态系动词：最核心的是be动词（am,is,are,was,were）。例如：Sheisveryclever.（她非常聪明。）（2）持续系动词：表示保持某种状态，如keep,stay,remain。例如：Weshouldkeepourclassroomclean.（我们应该保持教室干净。）（3）感官系动词：表示人的感官感受，如look（看起来），sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（感觉起来）。例如：Themusicsoundssweet.（这音乐听起来很悦耳。）（4）变化系动词：表示状态的变化，如bee,get,turn,grow。例如：Theleavesturnyellowinautumn.（秋天叶子变黄了。）【▲易错点：考生需准确辨析系动词与实义动词的区别，其后须接形容词而非副词。】3、作宾语补足语：形容词用于说明宾语的性质、状态或特征，常跟在make,keep,find,think,consider等动词之后。例如：WefinditverydifficulttolearnEnglishwell.（我们发现学好英语非常困难。）【★】Thisgoodnewsmadeeveryonehappy.（这个好消息让每个人都很开心。）4、作状语：这是形容词较高级的用法，主要表示原因、伴随、方式或结果，通常置于句首或句末，并用逗号与主句隔开。【难点】例如：Hungryandtired,thechildrenfinallygothome.（又饿又累，孩子们终于到家了。）（表原因）Hewenttobed,coldandhungry.（他又冷又饿地上床睡觉了。）（表伴随）二、形容词的构成与词形变化（一）形容词的来源与构词法【基础】【高频考点】掌握形容词的构词规律，对于中考词汇的识记、辨析和完形填空的解答具有决定性作用。1、本身即为形容词的简单词：这类词数量众多，是英语学习的根基。如：good（好的），big（大的），red（红色的），young（年轻的），old（年老的）。【3】2、由动词加后缀派生而来的形容词：这类词是中考词形转换题的必考点。（1）ing后缀：通常用于描述事物本身的性质，意为“令人……的”。如：exciting（令人兴奋的），interesting（有趣的），boring（无聊的），amazing（令人惊奇的）。【1】（2）ed后缀：通常用于描述人的感受，意为“感到……的”。如：excited（感到兴奋的），interested（感兴趣的），bored（感到无聊的），amazed（感到惊奇的）。【非常重要】【▲易错点：ing形容词修饰物，ed形容词修饰人，但修饰look（表情），smile（微笑），voice（声音）等表示人的外在表现的名词时，也用ed形容词。如：Theboyhadanexcitedlookonhisface.】3、由名词加后缀派生而来的形容词：这是中考词汇量扩充的主要途径。（1）y加在名词后，表示“多……的”、“有……的”。如：sun→sunny（晴朗的），cloud→cloudy（多云的），wind→windy（有风的），rain→rainy（下雨的），health→healthy（健康的），luck→lucky（幸运的），noise→noisy（吵闹的）。【1】（2）ful加在名词后，表示“充满……的”。如：care→careful（仔细的），help→helpful（有帮助的），use→useful（有用的），beauty→beautiful（美丽的），wonder→wonderful（精彩的）。【1】（3）less加在名词后，表示“缺乏……的”、“没有……的”。如：care→careless（粗心的），home→homeless（无家可归的），hope→hopeless（绝望的），use→useless（无用的）。【1】（4）ly加在名词后，构成形容词（注意与副词后缀区分）。如：friend→friendly（友好的），love→lovely（可爱的），week→weekly（每周的），month→monthly（每月的）。【5】【▲易错点：friendly,lovely,lonely等词虽以ly结尾，但为形容词，不能用作副词。】（5）al加在名词后，表示“与……有关的”。如：tradition→traditional（传统的），nature→natural（自然的），education→educational（有教育意义的），person→personal（个人的），physics→physical（物理的；身体的）。【1】（6）n/an加在专有名词后。如：America→American（美国的），Australia→Australian（澳大利亚的）。（二）合成形容词的构成与用法【热点】合成形容词是由两个或两个以上的词构成的形容词，常用连字符连接，在句中只能作定语，置于名词之前。【重要】【5】（1）数词+名词（单数）：athreemetertallboy（一个三米高的男孩）（2）数词+名词+ed：awarmheartedwoman（一位热心肠的妇女）（3）形容词+现在分词：agoodlookingman（一位英俊的男子）（4）名词+过去分词：manmadesatellites（人造卫星）（5）形容词+名词ed：amiddleagedman（一位中年男子）三、形容词的位置与排列顺序（一）单个形容词的位置1、前置定语：绝大多数形容词置于名词前。如：anewbook（一本新书）。2、后置定语：【难点】（1）修饰复合不定代词时后置。如：somethingspecial（特别的东西）。（2）以a开头的表语形容词（如alive,asleep,awake,alone,afraid）作定语时需后置。如：Heistheonlypersonawakeatthattime.（他是当时唯一醒着的人。）【3】【5】（3）表示长、宽、高、深及年龄的形容词短语需后置。如：ariver100meterslong（一条100米长的河）。【3】（二）多个形容词的排序规则（OPSHAP）【非常重要】【难点】当多个形容词同时修饰一个名词时，必须遵循特定的顺序规则，这是中考单项选择题和书面表达语言地道性的重要体现。其大致顺序为：限定词（冠词、物主代词、指示代词）→数词（序数词在前，基数词在后）→描绘性形容词（观点、品质）→特征形容词（大小、长短、形状、新旧、颜色）→出处（国籍、产地）→材料（构成物质）→用途（类别、目的）+名词。【3】【4】记忆口诀可以简化为：“限定描绘大长高，形状年龄与新老；颜色国籍出材料，用途类别往后靠。”例如：abeautifullittleredflower（一朵美丽的小红花）anexpensivenewblueFrenchsportscar（一辆昂贵的新款蓝色法国跑车）thefirsttwointerestingEnglishstorybooks（头两本有趣的英语故事书）四、形容词的比较等级【核心重难点】（一）比较等级的变化规则形容词有三个基本等级：原级、比较级和最高级。1、规则变化：【基础】（1）单音节词和少数双音节词：一般在词尾加er/est。如：tall—taller—tallest。（2）以e结尾的词：加r/st。如：nice—nicer—nicest。（3）以“辅音字母+y”结尾的词：变y为i，再加er/est。如：happy—happier—happiest。（4）重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的词：双写该辅音字母，再加er/est。如：big—bigger—biggest。（5）多音节词和部分双音节词：在词前加more/most。如：beautiful—morebeautiful—mostbeautiful。（6）否定比较：在词前加less/least，表示“较不”、“最不”。如：important—lessimportant—leastimportant。【3】2、不规则变化：【必背】【高频考点】（1）good/well—better—best（2）bad/ill/badly—worse—worst（3）many/much—more—most（4）little—less—least（5）far—farther（更远，指距离）/further（更进一步，指程度）—farthest/furthest（6）old—older（更老，更旧；指年龄或新旧）/elder（年长的，常指兄弟姐妹关系）—oldest/eldest【3】【5】（二）原级的基本句型与用法1、肯定式：as+形容词原级+as，表示“和……一样……”。【重要】例如：Thisfilmisasinterestingasthatone.（这部电影和那部一样有趣。）2、否定式：notas/so+形容词原级+as，表示“不如……那么……”。【重要】例如：Theweathertodayisnotashotasyesterday.（今天天气不如昨天热。）【1】【3】3、倍数表达法：倍数+as+形容词原级+as，表示“是……的几倍……”。【热点】例如：Thisroomisthreetimesaslargeasthatone.（这个房间是那个的三倍大。）【3】（三）比较级的基本句型与用法【非常重要】1、差异比较：比较级+than，表示“比……更……”。例如：Heistallerthanme.（他比我高。）2、渐进比较：比较级+and+比较级，表示“越来越……”。【高频考点】多音节词用moreandmore+原级。例如：Ourcityisgettingmoreandmorebeautiful.（我们的城市变得越来越美丽。）【3】3、平行递增：the+比较级，the+比较级，表示“越……，就越……”。【高频考点】例如：Themorecarefulyouare，thefewermistakesyouwillmake.（你越仔细，犯的错误就越少。）【1】【6】4、两者中选择：Which/Whois+比较级，AorB？例如：Whoistaller，TomorJim？（谁更高，汤姆还是吉姆？）5、表示“两者中较……的一个”：the+比较级+ofthetwo。例如：Heisthetallerofthetwoboys.（他是这两个男孩中较高的那个。）【3】【8】6、比较级的修饰语：【重要】比较级前可用much，alot，far（……得多）；alittle，abit（一点点）；even，still（甚至更）等词修饰，以加强语气。例如：Itismuchcoldertodaythanyesterday.（今天比昨天冷得多。）【3】（四）最高级的基本句型与用法【非常重要】among...以上比较：the+最高级+比较范围（of/in/among...），表示“最……”。例如：Heisthetalleststudentinourclass.（他是我们班最高的学生。）ShanghaiisoneofthelargestcitiesinChina.（上海是中国最大的城市之一。）【2】【3】2、最高级的特殊用法：（1）最高级前有物主代词或名词所有格时，不加the。如：mybestfriend（我最好的朋友）。（2）最高级前加a/an，表示“非常”，相当于very。如：Itisamostinterestingstory.（这是一个非常有趣的故事。）【3】3、最高级的修饰语：可用byfar，nearly，almost，much，thesecond等修饰。如：Heisbyfarthebeststudent.（他是最最优秀的学生。）ItisthesecondlongestriverinChina.（它是中国第二长河。）【3】（五）用比较级表达最高级含义的常见句型【难点】【高频考点】1、比较级+than+anyother+单数名词（同一范围内比较）。例如：ChinaislargerthananyothercountryinAsia.（中国比亚洲任何其他国家都大。）【3】【8】2、比较级+than+alltheother+复数名词。例如：Heistallerthanalltheotherboys.3、否定词（never，not，nothing等）+比较级。例如：Ihaveneverseenabetterfilm.（我从未看过比这更好的电影了。=这是我看过最好的电影。）【3】五、中考形容词考点深度剖析与解题策略（一）考向一：形容词词义辨析【基础】【高频考点】此类题型通常出现在单项选择或完形填空中，要求考生根据上下文语境，辨析四个形容词的含义，选出最符合逻辑的一项。【9】【解题步骤】1、通读题干，理解句子大意。2、分析句子缺失的成分（定语、表语还是宾补）。3、寻找关键信息词（如but，and，because等逻辑连词，或体现情感色彩的名词、动词）。4、结合生活常识和逻辑推理，排除干扰项。【例】Mynewneighborisso______thatheenjoysmeetingandtalkingtopeople.A.shyB.outgoingC.quietD.smart【解析】根据“heenjoysmeetingandtalkingtopeople”（他喜欢与人见面和交谈），可推知他性格外向。outgoing意为“外向的、开朗的”，符合语境。【9】（二）考向二：形容词与副词、名词的词性转换【重要】此类题型常出现在语法填空或词形转换题中，考查考生对词根的理解以及不同词性的句法功能。【解题步骤】1、确定所给词在句中所作的成分。2、若修饰名词或作表语，通常用形容词；若修饰动词、形容词或整个句子，通常用副词；若作主语或宾语，则用名词。【例】Ianswered______，“Beateacherlikeyou!”（proud）【解析】此处修饰动词answered，应用副词形式。故填proudly。【1】（三）考向三：形容词的比较等级【非常重要】此类题型是中考必考点，考查比较级、最高级的基本句型、特殊用法以及修饰语。【解题步骤】as...as词：看到than，用比较级；看到of/in表示范围，用最高级；看到as...as，用原级。2、判断比较对象数量：两者之间用比较级，三者及以上用最高级。3、分析逻辑含义：根据句意判断是“更……”、“最……”、“越来越……”还是“越……越……”。4、注意特殊句型：如“oneof+the+最高级+名词复数”、“the+比较级，the+比较级”。【例】—Whatdoyouthinkofthefilm？—Wonderful.Ithinkit‘s______thantheotherfilmsaboutyouthinrecentyears.A.thebestB.theworstC.muchbetterD.muchworst【解析】句中有关键词than，故应用比较级，排除A（最高级）和B（最高级）。根据答语Wonderful可知是褒义，排除D（worse的比较级形式错误，应为worse）。much可修饰比较级。故选9】（四）考向四：多个形容词的顺序【难点】此类题型考查考生对语言地道性的把握。【解题策略】熟记OPSHAP顺序口诀。考试中，通常可以通过排除法解决：首先确定限定词（a，the，my等）的位置，然后根据描绘性形容词（good，beautiful）在前，特征性形容词（大小、颜色）在后的一般规律进行判断。（五）考向五：易混形容词辨析【热点】1、以ing和ed结尾的形容词：exciting/excited；interesting/interested；surprising/surprised等。2、同根形容词：如alone/lonely（alone强调独自一人，lonely强调内心孤独）；asleep/sleepy（asleep强调睡着的状态，sleepy强调困倦的）；ill/sick（ill通常不作定语修饰名词，作定语常用sick）。【5】3、形近形容词：如sensible（明智的）/sensitive（敏感的）；desirable（令人向往的）/desirous（渴望的）。六、形容词的常见句型与惯用法【基础】【重要】1、Itis+形容词+forsb.+todosth.表示“对某人来说做某事是……的”。形容词多为描述事物性质或难易程度的词，如easy，difficult，important，necessary。例如：ItisimportantforustolearnEnglishwell.（对我们来说学好英语很重要。）【3】2、Itis+形容词+ofsb.+todosth.表示“某人做某事是……的”。形容词多为描述人的性格、品质或特征，如kind，nice，clever，foolish，polite。例如：Itisverykindofyoutohelpme.（你能帮助我真是太好了。）【3】【解题关键】若形容词可以修饰人（即说明人的品质），则用of；若形容词不能直接修饰人，而只能说明事情的性质，则用for。3、主语+be+形容词+不定式。常见形容词有happy，glad，sorry，sad，able，sure，certain等。例如：Iamgladtoseeyou.（见到你很高兴。）【3】4、“the+形容词”表示一类人或事物。表示人时，谓语动词用复数；表示抽象事物时，谓语动词用单数。【基础】【5】（1）表示一类人：theyoung（年轻人），theold（老年人），thepoor（穷人），therich（富人）