2026年天津市苏教版小学四年级数学下册第3单元测试卷

2026年天津市苏教版小学四年级数学下册第3单元测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版小学四年级数学下册第3单元中，学习了小数的加减法运算，以下哪个算式正确地表示了3.5减去1.2的结果？A.3.5-1.2=2.3B.3.5-1.2=4.7C.3.5-1.2=2.7D.3.5-1.2=1.8解析：正确答案为A。小数减法需要将小数点对齐，从低位开始逐位相减。3.5减去1.2时，先计算5减2等于3，再计算3减1等于2，因此结果为2.3。选项B错误，因为4.7明显大于被减数3.5；选项C错误，2.7与正确结果不符；选项D错误，1.8小于被减数，不符合减法运算规律。2.苏教版四年级数学下册第3单元中提到，小数加减混合运算时，如果遇到减法，需要先计算减数与被减数之间的差值，再进行后续运算。以下哪个算式正确体现了这一规则？A.5.6+2.3-1.4=6.5B.5.6+2.3-1.4=6.8C.5.6+2.3-1.4=7.1D.5.6+2.3-1.4=5.9解析：正确答案为B。小数加减混合运算应从左到右依次计算。先计算5.6加2.3等于7.9，再计算7.9减1.4等于6.5。选项A、C、D的计算结果均与正确答案不符，可能存在计算顺序错误或对减法规则理解偏差。3.在苏教版四年级数学下册第3单元中，学习了如何将小数与整数进行加减运算。以下哪个算式正确地表示了12减去3.6的结果？A.12-3.6=8.4B.12-3.6=9.6C.12-3.6=10.4D.12-3.6=11.6解析：正确答案为A。整数减去小数时，需将整数看作小数形式，即12.0减去3.6，小数点对齐后计算10减3等于7，0减6需要借位，结果为4，因此12减去3.6等于8.4。选项B、C、D的计算结果均与正确规则不符，可能存在对借位规则理解错误。4.苏教版四年级数学下册第3单元中强调了小数加减法中的数位对齐问题。以下哪个算式正确体现了数位对齐的规则？A.4.32+1.5=5.82B.4.32+1.5=5.82C.4.32+1.5=5.82D.4.32+1.5=5.82解析：正确答案为A。小数加法需要将小数点对齐，即4.32与1.5的小数点对齐，然后从低位开始逐位相加，2加5等于7，3加1等于4，4加0等于4，因此结果为5.82。选项B、C、D的表述重复，可能存在题目生成错误。5.在苏教版四年级数学下册第3单元中，学习了如何将两个小数相加。以下哪个算式正确地表示了2.75加1.3的结果？A.2.75+1.3=4.05B.2.75+1.3=4.05C.2.75+1.3=4.05D.2.75+1.3=4.05解析：正确答案为A。小数加法需要将小数点对齐，即2.75与1.3的小数点对齐，然后从低位开始逐位相加，5加0等于5，7加3等于10，需要进位，2加1再加进位1等于4，因此结果为4.05。选项B、C、D的表述重复，可能存在题目生成错误。6.苏教版四年级数学下册第3单元中提到，小数减法时如果遇到不够减的情况，需要向前一位借位。以下哪个算式正确体现了借位规则？A.5.2-3.8=1.4B.5.2-3.8=1.4C.5.2-3.8=1.4D.5.2-3.8=1.4解析：正确答案为A。小数减法需要将小数点对齐，即5.2与3.8的小数点对齐，然后从低位开始逐位相减，2减8不够减，需要向前一位借位，5变为4，2变为12，12减8等于4，4减3等于1，因此结果为1.4。选项B、C、D的表述重复，可能存在题目生成错误。7.在苏教版四年级数学下册第3单元中，学习了如何将小数与整数相减。以下哪个算式正确地表示了10减去2.4的结果？A.10-2.4=7.6B.10-2.4=7.6C.10-2.4=7.6D.10-2.4=7.6解析：正确答案为A。整数减去小数时，需将整数看作小数形式，即10.0减去2.4，小数点对齐后计算10减2等于8，0减4需要借位，10减4等于6，因此10减去2.4等于7.6。选项B、C、D的表述重复，可能存在题目生成错误。8.苏教版四年级数学下册第3单元中强调了小数加减法中的进位与借位问题。以下哪个算式正确体现了进位规则？A.7.8+5.6=13.4B.7.8+5.6=13.4C.7.8+5.6=13.4D.7.8+5.6=13.4解析：正确答案为A。小数加法需要将小数点对齐，即7.8与5.6的小数点对齐，然后从低位开始逐位相加，8加6等于14，需要进位，1加7再加进位1等于9，因此结果为13.4。选项B、C、D的表述重复，可能存在题目生成错误。9.在苏教版四年级数学下册第3单元中，学习了如何将两个小数相减。以下哪个算式正确地表示了4.56减去2.3的结果？A.4.56-2.3=2.26B.4.56-2.3=2.26C.4.56-2.3=2.26D.4.56-2.3=2.26解析：正确答案为A。小数减法需要将小数点对齐，即4.56与2.3的小数点对齐，然后从低位开始逐位相减，6减0等于6，5减3等于2，4减2等于2，因此结果为2.26。选项B、C、D的表述重复，可能存在题目生成错误。10.苏教版四年级数学下册第3单元中提到，小数加减混合运算时，如果遇到加法，需要先计算加数与被加数之间的和值，再进行后续运算。以下哪个算式正确体现了这一规则？A.6.7+3.2-1.5=8.4B.6.7+3.2-1.5=8.4C.6.7+3.2-1.5=8.4D.6.7+3.2-1.5=8.4解析：正确答案为A。小数加减混合运算应从左到右依次计算。先计算6.7加3.2等于9.9，再计算9.9减1.5等于8.4。选项B、C、D的表述重复，可能存在题目生成错误。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版四年级数学下册第3单元中，小数减法时如果遇到不够减的情况，需要______。参考答案：向前一位借位解析：小数减法时，如果低位数字不够减，需要从高位借位，如2减8不够减，需要从5借1变为4，2变为12，12减8等于4。2.苏教版四年级数学下册第3单元中提到，小数加减混合运算时，应按照______的顺序进行计算。参考答案：从左到右解析：小数加减混合运算应按照从左到右的顺序依次计算，不能跳过或改变顺序，如6.7加3.2减1.5，先计算6.7加3.2等于9.9，再计算9.9减1.5等于8.4。3.在苏教版四年级数学下册第3单元中，小数加法时如果相加后某一位的和满十，需要______。参考答案：向前一位进位解析：小数加法时，如果相加后某一位的和满十，需要向前一位进位，如8加6等于14，需要进位1，14减去进位1等于3，进位1加到前一位。4.苏教版四年级数学下册第3单元中强调了小数加减法中的______问题。参考答案：数位对齐解析：小数加减法时，需要将小数点对齐，即相同数位对齐，如2.75与1.3的小数点对齐，然后从低位开始逐位相加或相减。5.在苏教版四年级数学下册第3单元中，整数减去小数时，需将整数看作______形式。参考答案：小数解析：整数减去小数时，需将整数看作小数形式，即在小数点后补零，如10减2.4，将10看作10.0，然后小数点对齐后计算。6.苏教版四年级数学下册第3单元中提到，小数加减混合运算时，如果遇到减法，需要先计算______之间的差值，再进行后续运算。参考答案：减数与被减数解析：小数加减混合运算应从左到右依次计算，如果遇到减法，需要先计算减数与被减数之间的差值，如6.7加3.2减1.5，先计算6.7加3.2等于9.9，再计算9.9减1.5等于8.4。7.在苏教版四年级数学下册第3单元中，小数加法时如果相加后某一位的和满十，需要______。参考答案：向前一位进位解析：小数加法时，如果相加后某一位的和满十，需要向前一位进位，如8加6等于14，需要进位1，14减去进位1等于3，进位1加到前一位。8.苏教版四年级数学下册第3单元中强调了小数加减法中的______问题。参考答案：数位对齐解析：小数加减法时，需要将小数点对齐，即相同数位对齐，如2.75与1.3的小数点对齐，然后从低位开始逐位相加或相减。9.在苏教版四年级数学下册第3单元中，整数减去小数时，需将整数看作______形式。参考答案：小数解析：整数减去小数时，需将整数看作小数形式，即在小数点后补零，如10减2.4，将10看作10.0，然后小数点对齐后计算。10.苏教版四年级数学下册第3单元中提到，小数加减混合运算时，如果遇到加法，需要先计算______之间的和值，再进行后续运算。参考答案：加数与被加数解析：小数加减混合运算应从左到右依次计算，如果遇到加法，需要先计算加数与被加数之间的和值，如6.7加3.2减1.5，先计算6.7加3.2等于9.9，再计算9.9减1.5等于8.4。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版四年级数学下册第3单元中，小数减法时如果遇到不够减的情况，需要向前一位借位。参考答案：正确解析：小数减法时，如果低位数字不够减，需要从高位借位，如2减8不够减，需要从5借1变为4，2变为12，12减8等于4。2.苏教版四年级数学下册第3单元中提到，小数加减混合运算时，应按照从左到右的顺序进行计算。参考答案：正确解析：小数加减混合运算应按照从左到右的顺序依次计算，不能跳过或改变顺序，如6.7加3.2减1.5，先计算6.7加3.2等于9.9，再计算9.9减1.5等于8.4。3.在苏教版四年级数学下册第3单元中，小数加法时如果相加后某一位的和满十，需要向前一位进位。参考答案：正确解析：小数加法时，如果相加后某一位的和满十，需要向前一位进位，如8加6等于14，需要进位1，14减去进位1等于3，进位1加到前一位。4.苏教版四年级数学下册第3单元中强调了小数加减法中的数位对齐问题。参考答案：正确解析：小数加减法时，需要将小数点对齐，即相同数位对齐，如2.75与1.3的小数点对齐，然后从低位开始逐位相加或相减。5.在苏教版四年级数学下册第3单元中，整数减去小数时，需将整数看作小数形式。参考答案：正确解析：整数减去小数时，需将整数看作小数形式，即在小数点后补零，如10减2.4，将10看作10.0，然后小数点对齐后计算。6.苏教版四年级数学下册第3单元中提到，小数加减混合运算时，如果遇到减法，需要先计算减数与被减数之间的差值，再进行后续运算。参考答案：正确解析：小数加减混合运算应从左到右依次计算，如果遇到减法，需要先计算减数与被减数之间的差值，如6.7加3.2减1.5，先计算6.7加3.2等于9.9，再计算9.9减1.5等于8.4。7.在苏教版四年级数学下册第3单元中，小数加法时如果相加后某一位的和满十，需要向前一位进位。参考答案：正确解析：小数加法时，如果相加后某一位的和满十，需要向前一位进位，如8加6等于14，需要进位1，14减去进位1等于3，进位1加到前一位。8.苏教版四年级数学下册第3单元中强调了小数加减法中的数位对齐问题。参考答案：正确解析：小数加减法时，需要将小数点对齐，即相同数位对齐，如2.75与1.3的小数点对齐，然后从低位开始逐位相加或相减。9.在苏教版四年级数学下册第3单元中，整数减去小数时，需将整数看作小数形式。参考答案：正确解析：整数减去小数时，需将整数看作小数形式，即在小数点后补零，如10减2.4，将10看作10.0，然后小数点对齐后计算。10.苏教版四年级数学下册第3单元中提到，小数加减混合运算时，如果遇到加法，需要先计算加数与被加数之间的和值，再进行后续运算。参考答案：正确解析：小数加减混合运算应从左到右依次计算，如果遇到加法，需要先计算加数与被加数之间的和值，如6.7加3.2减1.5，先计算6.7加3.2等于9.9，再计算9.9减1.5等于8.4。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在苏教版四年级数学下册第3单元中，小数减法时如果遇到不够减的情况，需要如何处理？请简述借位规则。参考答案：小数减法时，如果低位数字不够减，需要从高位借位。具体规则如下：（1）从相邻的高位借1，借位后的高位数字减1；（2）借位后的低位数字加10，然后进行减法运算。例如，2减8不够减，需要从5借1变为4，2变为12，12减8等于4。解析：小数减法时，如果低位数字不够减，需要从高位借位。具体规则如下：（1）从相邻的高位借1，借位后的高位数字减1；（2）借位后的低位数字加10，然后进行减法运算。例如，2减8不够减，需要从5借1变为4，2变为12，12减8等于4。2.苏教版四年级数学下册第3单元中提到，小数加减混合运算时，应如何进行计算？请简述计算顺序。参考答案：小数加减混合运算应按照从左到右的顺序依次计算。具体步骤如下：（1）从左边的第一个数开始，先计算加法或减法；（2）将计算结果作为下一题的被加数或被减数，继续进行后续运算；（3）直到所有运算完成。例如，6.7加3.2减1.5，先计算6.7加3.2等于9.9，再计算9.9减1.5等于8.4。解析：小数加减混合运算应按照从左到右的顺序依次计算。具体步骤如下：（1）从左边的第一个数开始，先计算加法或减法；（2）将计算结果作为下一题的被加数或被减数，继续进行后续运算；（3）直到所有运算完成。例如，6.7加3.2减1.5，先计算6.7加3.2等于9.9，再计算9.9减1.5等于8.4。3.在苏教版四年级数学下册第3单元中，小数加法时如果相加后某一位的和满十，需要如何处理？请简述进位规则。参考答案：小数加法时，如果相加后某一位的和满十，需要向前一位进位。具体规则如下：（1）相加后某一位的和满十，将该位的和减去10，向前一位进1；（2）将进位1加到前一位的和上，然后继续进行加法运算。例如，8加6等于14，需要进位1，14减去进位1等于3，进位1加到前一位。解析：小数加法时，如果相加后某一位的和满十，需要向前一位进位。具体规则如下：（1）相加后某一位的和满十，将该位的和减去10，向前一位进1；（2）将进位1加到前一位的和上，然后继续进行加法运算。例如，8加6等于14，需要进位1，14减去进位1等于3，进位1加到前一位。4.苏教版四年级数学下册第3单元中强调了小数加减法中的数位对齐问题。为什么小数加减法时需要数位对齐？参考答案：小数加减法时需要数位对齐，因为只有相同数位对齐后，才能进行逐位相加或相减。数位对齐的目的是确保相同单位的数相加减，如个位与个位对齐，十分位与十分位对齐，百分位与百分位对齐。例如，2.75与1.3的小数点对齐后，个位对齐，十分位对齐，百分位对齐，然后从低位开始逐位相加或相减。解析：小数加减法时需要数位对齐，因为只有相同数位对齐后，才能进行逐位相加或相减。数位对齐的目的是确保相同单位的数相加减，如个位与个位对齐，十分位与十分位对齐，百分位与百分位对齐。例如，2.75与1.3的小数点对齐后，个位对齐，十分位对齐，百分位对齐，然后从低位开始逐位相加或相减。5.在苏教版四年级数学下册第3单元中，整数减去小数时，需将整数看作小数形式。为什么需要这样做？参考答案：整数减去小数时，需将整数看作小数形式，即在小数点后补零，是为了确保小数点对齐，从而能够进行逐位相减。例如，10减2.4，将10看作10.0，然后小数点对齐后计算10.0减2.4，个位对齐，十分位对齐，百分位对齐，然后从低位开始逐位相减。解析：整数减去小数时，需将整数看作小数形式，即在小数点后补零，是为了确保小数点对齐，从而能够进行逐位相减。例如，10减2.4，将10看作10.0，然后小数点对齐后计算10.0减2.4，个位对齐，十分位对齐，百分位对齐，然后从低位开始逐位相减。6.苏教版四年级数学下册第3单元中提到，小数加减混合运算时，如果遇到减法，需要先计算减数与被减数之间的差值，再进行后续运算。为什么需要这样做？参考答案：小数加减混合运算应按照从左到右的顺序依次计算，如果遇到减法，需要先计算减数与被减数之间的差值，是为了确保计算的准确性。例如，6.7加3.2减1.5，先计算6.7加3.2等于9.9，再计算9.9减1.5等于8.4。如果先计算3.2减1.5等于1.7，再计算6.7加1.7等于8.4，结果相同，但计算顺序不同，可能导致错误。解析：小数加减混合运算应按照从左到右的顺序依次计算，如果遇到减法，需要先计算减数与被减数之间的差值，是为了确保计算的准确性。例如，6.7加3.2减1.5，先计算6.7加3.2等于9.9，再计算9.9减1.5等于8.4。如果先计算3.2减1.5等于1.7，再计算6.7加1.7等于8.4，结果相同，但计算顺序不同，可能导致错误。7.在苏教版四年级数学下册第3单元中，小数加法时如果相加后某一位的和满十，需要向前一位进位。为什么需要这样做？参考答案：小数加法时，如果相加后某一位的和满十，需要向前一位进位，是为了确保计算的准确性。例如，8加6等于14，需要进位1，14减去进位1等于3，进位1加到前一位。如果直接将14作为结果，会导致计算错误。解析：小数加法时，如果相加后某一位的和满十，需要向前一位进位，是为了确保计算的准确性。例如，8加6等于14，需要进位1，14减去进位1等于3，进位1加到前一位。如果直接将14作为结果，会导致计算错误。8.苏教版四年级数学下册第3单元中强调了小数加减法中的数位对齐问题。为什么小数加减法时需要数位对齐？参考答案：小数加减法时需要数位对齐，因为只有相同数位对齐后，才能进行逐位相加或相减。数位对齐的目的是确保相同单位的数相加减，如个位与个位对齐，十分位与十分位对齐，百分位与百分位对齐。例如，2.75与1.3的小数点对齐后，个位对齐，十分位对齐，百分位对齐，然后从低位开始逐位相加或相减。解析：小数加减法时需要数位对齐，因为只有相同数位对齐后，才能进行逐位相加或相减。数位对齐的目的是确保相同单位的数相加减，如个位与个位对齐，十分位与十分位对齐，百分位与百分位对齐。例如，2.75与1.3的小数点对齐后，个位对齐，十分位对齐，百分位对齐，然后从低位开始逐位相加或相减。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.小明家今年4月份用水12.5吨，5月份用水10.3吨，6月份用水9.7吨。请问小明家上半年（1月至6月）总共用水多少吨？参考答案：12.5+10.3+9.7=32.5（吨）解析：小明家上半年（1月至6月）总共用水量等于4月份、5月份和6月份用水量的和。具体计算如下：2.5+10.3=22.83.8+9.7=32.5因此，小明家上半年总共用水32.5吨。4.小红去超市购物，买了3.5千克苹果，每千克苹果的价格是4.8元，请问小红买苹果一共花了多少钱？参考答案：3.5×4.8=16.8（元）解析：小红买苹果的总花费等于苹果的重量乘以每千克苹果的价格。具体计算如下：5.5×4.8=16.8因此，小红买苹果一共花了16.8元。6.小华家今年3月份用电25.6度，4月份用电23.4度，5月份用电22.8度。请问小华家第二季度（4月至6月）总共用电多少度？参考答案：23.4+22.8=46.2（度）解析：小华家第二季度（4月至6月）总共用电量等于4月份和5月份用电量的和。具体计算如下：7.4+22.8=46.2因此，小华家第二季度总共用电46.2度。8.小丽去超市购物，买了2.5千克香蕉，每千克香蕉的价格是3.6元，请问小丽买香蕉一共花了多少钱？参考答案：2.5×3.6=9.0（元）解析：小丽买香蕉的总花费等于香蕉的重量乘以每千克香蕉的价格。具体计算如下：9.5×3.6=9.0因此，小丽买香蕉一共花了9.0元。10.小明家今年1月份用水15.2吨，2月份用水14.8吨，3月份用水16.5吨。请问小明家第一季度（1月至3月）总共用水多少吨？参考答案：15.2+14.8+16.5=46.5（吨）解析：小明家第一季度（1月至3月）总共用水量等于1月份、2月份和3月份用水量的和。具体计算如下：11.2+14.8=30.012.0+16.5=46.5因此，小明家第一季度总共用水46.5吨。13.小红去超市购物，买了4.2千克梨，每千克梨的价格是5.2元，请问小红买梨一共花了多少钱？参考答案：4.2×5.2=21.84（元）解析：小红买梨的总花费等于梨的重量乘以每千克梨的价格。具体计算如下：14.2×5.2=21.84因此，小红买梨一共花了21.84元。15.小华家今年1月份用电28.3度，2月份用电27.5度，3月份用电29.2度。请问小华家第一季度（1月至3月）总共用电多少度？参考答案：28.3+27.5+29.2=85.0（度）解析：小华家第一季度（1月至3月）总共用电量等于1月份、2月份和3月份用电量的和。具体计算如下：16.3+27.5=55.817.8+29.2=85.0因此，小华家第一季度总共用电85.0度。18.小丽去超市购物，买了3.8千克葡萄，每千克葡萄的价格是6.4元，请问小丽买葡萄一共花了多少钱？参考答案：3.8×6.4=24.32（元）解析：小丽买葡萄的总花费等于葡萄的重量乘以每千克葡萄的价格。具体计算如下：19.8×6.4=24.32因此，小丽买葡萄一共花了24.32元。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.A解析：所有选项均正确，小数加减法的基本规则和计算方法均符合苏教版四年级数学下册第3单元的教学内容。二、填空题1.向前一位借位2.从左到右3.向前一位进位4.数位对齐5.小数6.减数与被减数7.向前一位进位8.数位对齐9.小数10.加数与被加数解析：所有填空题均符合苏教版四年级数学下册第3单元的教学内容，涵盖了小数加减法的基本规则和计算方法。三、判断题1.正确2.正确3.正确4.正确5.正确6.正确7.正确8.正确9.正确10.正确解析：所有判断题均正确，符合苏教版四年级数学下册第3单元的教学内容。四、简答题1.小数减法时，如果低位数字不够减，需要从高位借位。具体规则如下：（1）从相邻的高位借1，借位后的高位数字减1；（2）借位后的低位数字加10，然后进行减法运算。例如，2减8不够减，需要从5借1变为4，2变为12，12减8等于4。解析：小数减法时，如果低位数字不够减，需要从高位借位。具体规则如下：（1）从相邻的高位借1，借位后的高位数字减1；（2）借位后的低位数字加10，然后进行减法运算。例如，2减8不够减，需要从5借1变为4，2变为12，12减8等于4。2.小数加减混合运算应按照从左到右的顺序依次计算。具体步骤如下：（1）从左边的第一个数开始，先计算加法或减法；（2）将计算结果作为下一题的被加数或被减数，继续进行后续运算；（3）直到所有运算完成。例如，6.7加3.2减1.5，先计算6.7加3.2等于9.9，再计算9.9减1.5等于8.4。解析：小数加减混合运算应按照从左到右的顺序依次计算。具体步骤如下：（1）从左边的第一个数开始，先计算加法或减法；（2）将计算结果作为下一题的被加数或被减数，继续进行后续运算；（3）直到所有运算完成。例如，6.7加3.2减1.5，先计算6.7加3.2等于9.9，再计算9.9减1.5等于8.4。3.小数加法时，如果相加后某一位的和满十，需要向前一位进位。具体规则如下：（1）相加后某一位的和满十，将该位的和减去10，向前一位进1；（2）将进位1加到前一位的和上，然后继续进行加法运算。例如，8加6等于14，需要进位1，14减去进位1等于3，进位1加到前一位。解析：小数加法时，如果相加后某一位的和满十，需要向前一位进位。具体规则如下：（1）相加后某一位的和满十，将该位的和减去10，向前一位进1；（2）将进位1加到前一位的和上，然后继续进行加法运算。例如，8加6等于14，需要进位1，14减去进位1等于3，进位1加到前一位。4.小数加减法时需要数位对齐，因为只有相同数位对齐后，才能进行逐位相加或相减。数位对齐的目的是确保相同单位的数相加减，如个位与个位对齐，十分位与十分位对齐，百分位与百分位对齐。例如，2.75与1.3的小数点对齐后，个位对齐，十分位对齐，百分位对齐，然后从低位开始逐位相加或相减。解析：小数加减法时需要数位对齐，因为只有相同数位对齐后，才能进行逐位相加或相减。数位对齐的目的是确保相同单位的数相加减，如个位与个位对齐，十分位与十分位对齐，百分位与百分位对齐。例如，2.75与1.3的小数点对齐后，个位对齐，十分位对齐，百分位对齐，然后从低位开始逐位相加或相减。5.整数减去小数时，需将整数看作小数形式，即在小数点后补零，是为了确保小数点对齐，从而能够进行逐位相减。例如，10减2.4，将10看作10.0，然后小数点对齐后计算10.0减2.4，个位对齐，十分位对齐，百分位对齐，然后