《18 煤、石油和天然气》教学设计-2026-2027学年苏教版（新教材）小学科学六年级上册_第1页
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《18煤、石油和天然气》教学设计-2026-2027学年苏教版(新教材)二、教材分析本节课是2026秋新教材苏教版六年级上册《自然资源》单元的核心课，承接上一节课《多种多样的自然资源》,聚焦最重要的不可再生资源——煤、石油和天然气。教材系统介绍了三种资源的形成2.教学难点：理解化石能源漫长的形成过程，树立节约和合理利(一)复习导入，聚焦课题师问：大家猜一猜，我们生活中用来取暖、开车、做饭的重要能源，属于哪一类资源?教师讲解：今天我们就来学习三种最重要的不可再生能源——复习旧知，建立新旧知识的联系，激发学生学习兴趣，自然导入新课。(二)探究新知一：认识煤、石油和天然气的形成师问：煤是由什么物质演变而来的?形成需要哪些条件?2.讲解石油和天然气的形成3.对比总结源?4.设计意图依托教材图文，用清晰的讲解、互动问答和对比图表，帮助学生理解抽象的形成过程，突破教学难点。(三)探究新知二：煤、石油和天然气的开采(四)探究新知三：煤、石油和天然气的用途(1)煤的用途(2)石油的用途师问：我们用的塑料文具、衣服纤维，原材料来自哪种资源?(3)天然气的用途2.课堂互动：用途分类(五)案例分析，树立节约意识2.案例分析师问：既然化石能源有限，我们应该怎样合理使用?3.生活践行(六)课堂巩固师问：它们属于什么资源?为

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