生物进化的原因示范课

生物进化的因素学习目的1.生物保护色及其形成的因素2.生物保护色的形成过程（以桦尺蠖为例）3.达尔文自然选择学说的内4.长颈鹿长颈的形成因素学习重点和难点1.学习重点①达尔文自然选择学说的内容②生物保护色及其形成的因素2.学习难点①生物保护色的形成过程②长颈鹿长颈的形成因素旧知回想1.化石及化石形成的条件2.植物进化过程、动物进化过程3.生物进化的总体趋势1、始祖鸟是进化到的过分类型2、生物进化的总体趋势是：3、硕士物进化的重要证据是，重要办法是。4、科学家通过对的纵向比较和的横向比较来推断的大致过程。新课导入在生物漫长的进化过程中，为什么有些生物种类会灭绝呢？新的生物种类又是如何形成的呢？推动生物不停进化的因素是什么呢？解说新课一、分析生物进化的因素：1.生物保护色的形成因素：①保护色：是指某些动物含有同它的生活环境中的背景相似的颜色了，这有助于规避捕食性动物的视线而使自己得到保护。（如草地上的绿色蚱蜢，栖息在树干上灰色翅的夜蛾类昆虫，章鱼、比目鱼、变色龙）

1850年考察1950年考察黑褐色树干上的桦尺蠖深色个体占多数长满地衣的树干上的桦尺蠖浅色个体占多数这种变化的因素是什么？②生物保护色的形成过程（以桦尺蠖为例）桦尺蠖后裔有两种不同的体色。过去由于该地区没有污染，树干上覆盖着地衣，浅色的桦尺蠖与周边环境的颜色很协调，不容易被敌害发现，生存下来的机会较多；而深色桦尺蠖与周边环境的颜色不协调，容易被敌害发现，在生存竞争中，活下来的机会较少，因而个体较少。100年后，该地区由于污染问题，树皮的颜色被熏成了黑褐色，这时深色的桦尺蠖与周边的环境相协调，变成了有利的变异，因而在生存竞争中保存了下来；而浅色桦尺蠖则变成了不利变异，生存下来的机会较少了，因而个体较少。自然选择1.达尔文“自然选择学说”的重要内容（含有严密的逻辑性，环环相扣）达尔文的生平达尔文的巨著是《物种来源》；在此书中他提出了自然选择学说，并认为生物是逐步进的。达尔文的自然选择学说其重要内容有四点：①过分繁殖；②生存斗争；③遗传和变异；④适者生存。

①过分繁殖：自然选择学说认为，绝大多数生物都有过分繁殖的倾向，也就是说生物能够产生大量的后裔。例如，鱼每次产卵的数量诸多，但真正发育成鱼或大鱼的却极少。②生存斗争：由于生物繁殖的个体诸多，而生存空间及食物的缺少使得任何生物要生存下来，都要为争夺足够的食物和空间而进行生存斗争，生存斗争涉及生物同种个体和不同种个体间的斗争以及生物与自然条件间的斗争。由于生存斗争，造成生物个体大量死亡，只有少数生物个体生存下来。③遗传和变异：生物在繁殖过程中，普遍存在着遗传和变异现象。④适者生存：生物在遗传和变异的过程中，有的变异个体与环境相适应，那么，这些含有有利变异的个体就容易生存下来，并繁殖大量的后裔，同时，它将这些有力的变异遗传给下一代。反之，在变异的过程中，有的变异个体变得不适应环境，那么，它们就因不适应环境而被裁减了。即与环境相适应的个体生存了下来，与环境不相适应的个体被大自然所裁减。探究长颈鹿进化的因素

（根据达尔文的“自然选择说”）1.长颈鹿祖先有的颈长些，有的颈短些，颈的长短是能够遗传的。在食物繁盛的时期，每只长颈鹿都能够过得足够的食物。2.在缺少青草的时期，颈长的长颈鹿能够吃到高初的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后裔。那么颈长的变异是有利变异，颈短的变异是不利变异。3.颈短的长颈鹿由于吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下的后裔也更少，通过许多代后来，颈短的长颈鹿就被裁减了。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和裁减过程中，起到了选择的作用。4.环境的不停选择使长颈鹿被保存下来，逐步形成了现在的长颈鹿。当代长颈鹿是通过长久的遗传变异和选择逐步积累形成的。补充：警戒色和拟态1.警戒色：某些有恶臭和毒刺的动物所含有的鲜艳色彩和斑纹，叫做警戒色。（如毒蛾的幼虫，多数都含有鲜艳的色彩和花纹，如果被鸟类吞食，其毒毛会刺伤鸟的口腔粘膜，这种毒蛾幼虫的色彩就成为鸟的警戒色。毒刺蛙）2.拟态：某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑纹，与其它生物或非生物异常相似的状态叫做拟态。（虻由于它含有像黄蜂同样显眼的色彩而欺骗了捕食者，诸如这类的拟态称为标志拟态或只称拟态。竹节虫、枯叶蝶）无论是保护色、警戒色,还是拟态，都是生物在进化过程中，通过长久的自然选择而逐步形成的适应性特性。“堂堂清”练习1.动物的体色与周边环境的色彩非常相似，人们把这一种体色称为（）A：拟态B：保护色C：警戒色D：相似色2.下表是科学家们长久对生活在某地的桦尺蠖体色变化的抽样调查统计数据，请据表回答下列问题：B时间取样数量∕只深色桦尺蠖数∕只浅色桦尺蠖数∕只1850100091909187010002047961890100034965119101000553444193010007662341950100091189⑴桦尺蠖的体色在遗传学上称为＿＿＿，深与浅称＿＿＿。⑵动物的体色与周边环境的色彩非常相似，人们把这种体色称为＿＿＿。⑶你认为造成表中现象的因素是什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿。性状相对性状保护色桦尺蠖的变化与环境变化有关Cl