2026年成人高考专升本政治高分模板试题及答案

2026年成人高考专升本政治高分模板试题及答案一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1.马克思主义哲学的核心观点是（）A.矛盾观点B.实践观点C.发展观点D.联系观点2.毛泽东思想的活的灵魂中，“独立自主”的根本要求是（）A.从中国实际出发解决中国问题B.依靠群众推动历史发展C.坚持党的领导不动摇D.批判继承传统文化3.新时代我国社会主要矛盾的主要方面是（）A.人民日益增长的美好生活需要B.不平衡不充分的发展C.生产力与生产关系的矛盾D.经济基础与上层建筑的矛盾4.社会主义市场经济体制的根本特征是（）A.以公有制为主体B.以共同富裕为目标C.市场在资源配置中起决定性作用D.政府宏观调控5.全面深化改革的总目标是（）A.完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化B.实现共同富裕C.建设社会主义现代化强国D.构建新发展格局6.中国特色社会主义最本质的特征是（）A.人民当家作主B.中国共产党领导C.以人民为中心D.社会主义核心价值观7.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是（）A.坚持和发展中国特色社会主义B.实现中华民族伟大复兴C.推动构建人类命运共同体D.全面从严治党8.社会主义核心价值观中，“自由、平等、公正、法治”属于（）A.国家层面B.社会层面C.公民层面D.文化层面9.全面推进依法治国的总抓手是（）A.建设中国特色社会主义法治体系B.科学立法C.严格执法D.全民守法10.新发展理念中，“协调”注重解决的问题是（）A.发展动力问题B.发展不平衡问题C.人与自然和谐问题D.发展内外联动问题11.党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家的首要任务是（）A.高质量发展B.共同富裕C.科技创新D.乡村振兴12.中国特色大国外交的目标是（）A.维护国家主权、安全、发展利益B.推动构建人类命运共同体C.反对霸权主义D.深化国际合作13.思想道德建设的核心是（）A.集体主义B.为人民服务C.爱国主义D.社会主义核心价值观14.解决台湾问题的基本方针是（）A.和平统一、一国两制B.武力统一C.高度自治D.融合发展15.全面从严治党的核心是（）A.加强党的领导B.严肃党内政治生活C.反腐败斗争D.制度治党二、多项选择题（共5小题，每小题3分，共15分。错选、漏选均不得分）1.马克思主义的直接理论来源包括（）A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.法国空想社会主义D.美国实用主义哲学2.毛泽东思想的主要内容包括（）A.新民主主义革命理论B.社会主义改造理论C.社会主义建设理论D.党的建设理论3.新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略（“十四个坚持”）包括（）A.坚持党对一切工作的领导B.坚持以人民为中心C.坚持全面深化改革D.坚持全面依法治国4.新发展格局的内涵是（）A.以国内大循环为主体B.国内国际双循环相互促进C.扩大内需D.高水平对外开放5.中国式现代化的中国特色包括（）A.人口规模巨大的现代化B.全体人民共同富裕的现代化C.物质文明和精神文明相协调的现代化D.人与自然和谐共生的现代化三、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1.简述实践对认识的决定作用。2.为什么说“中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势”？3.简述社会主义核心价值观的三个层面及其具体内容。4.如何理解“绿水青山就是金山银山”的生态文明思想？四、论述题（共2小题，每小题20分，共40分）1.结合党的二十大报告，论述“两个结合”（把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合）的重大意义。2.联系实际，论述如何推动实现全体人民共同富裕。五、材料分析题（共1小题，30分）材料：某县曾是国家级贫困县，近年来通过“党支部+合作社+农户”模式发展特色农业（如高山蔬菜、有机茶叶），建设乡村旅游综合体，引入电商平台拓宽销售渠道，同时完善教育、医疗等公共服务，2025年实现全县居民人均可支配收入较2020年增长65%，低收入群体收入增速高于全县平均水平。问题：结合材料，运用“共享发展理念”和“乡村振兴战略”相关理论，分析该县推动共同富裕的实践路径及其启示。答案及解析一、单项选择题1.B（实践观点是马克思主义哲学首要的、基本的观点）2.A（独立自主强调立足本国实际，依靠自身力量解决问题）3.B（主要矛盾的主要方面是“不平衡不充分的发展”）4.A（公有制为主体是社会主义市场经济的根本特征）5.A（全面深化改革总目标的完整表述）6.B（党的领导是中国特色社会主义最本质特征）7.A（核心要义是坚持和发展中国特色社会主义）8.B（“自由、平等、公正、法治”属于社会层面）9.A（建设中国特色社会主义法治体系是总抓手）10.B（协调解决发展不平衡问题）11.A（高质量发展是首要任务）12.B（大国外交目标是构建人类命运共同体）13.B（思想道德建设核心是为人民服务）14.A（基本方针是“和平统一、一国两制”）15.A（全面从严治党核心是加强党的领导）二、多项选择题1.ABC（马克思主义直接理论来源为德、英、法三大理论）2.ABCD（毛泽东思想涵盖革命、改造、建设、党建等内容）3.ABCD（“十四个坚持”包括党领导、人民中心、深化改革、依法治国等）4.AB（新发展格局核心是“双循环”）5.ABCD（中国式现代化五大特色中的前四项）三、简答题1.实践对认识的决定作用体现在：①实践是认识的来源（认识产生于实践需要，通过实践获得）；②实践是认识发展的动力（实践提出新问题、提供新工具、锻炼新能力）；③实践是检验认识真理性的唯一标准（认识是否正确需通过实践验证）；④实践是认识的目的（认识最终服务于实践）。2.原因包括：①党的领导是中国特色社会主义制度的根本保障（制度设计、执行均需党统筹）；②党的领导确保制度优势转化为治理效能（通过组织体系、政策落实实现）；③党的领导是应对风险挑战的根本保证（集中力量办大事、维护国家稳定）；④党的领导体现人民根本利益（以人民为中心的发展思想贯穿制度设计）。3.社会主义核心价值观分三个层面：①国家层面：富强（经济目标）、民主（政治目标）、文明（文化目标）、和谐（社会目标）；②社会层面：自由（社会活力）、平等（权利公平）、公正（利益分配）、法治（秩序保障）；③公民层面：爱国（责任担当）、敬业（职业准则）、诚信（道德底线）、友善（人际和谐）。4.“两山论”的内涵：①生态保护与经济发展辩证统一（保护生态就是保护生产力，改善生态就是发展生产力）；②绿色发展是可持续发展的必然选择（突破资源环境约束，实现人与自然和谐）；③生态价值可转化为经济价值（通过生态旅游、绿色产业等将生态优势转化为经济优势）；④体现以人民为中心（良好生态环境是最普惠的民生福祉）。四、论述题1.“两个结合”的重大意义：（1）理论层面：①同中国具体实际结合，推动马克思主义中国化时代化（避免教条主义，解决中国问题）；②同中华优秀传统文化结合，实现马克思主义本土化（激活文化基因，赋予理论民族形式）；③“两个结合”是马克思主义永葆生机的关键（回应时代之问，创新理论体系）。（2）实践层面：①指导中国革命、建设、改革成功（从农村包围城市到改革开放，均体现“结合”）；②为新时代治国理政提供思想武器（如“以人民为中心”融合民本思想，“人类命运共同体”吸收“天下大同”理念）；③增强文化自信（通过理论创新推动文化复兴，巩固意识形态阵地）。（3）历史层面：“两个结合”是百年党史的经验总结（从毛泽东思想到习近平新时代中国特色社会主义思想，均是“结合”的产物），是实现中华民族伟大复兴的思想基础。2.推动共同富裕的路径：（1）夯实物质基础：①以高质量发展为主题（发展实体经济、科技创新驱动），扩大中等收入群体；②完善分配制度（初次分配注重效率，再分配注重公平，三次分配鼓励慈善），缩小收入差距。（2）促进基本公共服务均等化：①加大教育、医疗、养老等民生投入（如乡村教育振兴、县域医共体建设）；②推动城乡融合发展（完善农村基础设施，促进要素双向流动）。（3）发挥制度优势：①坚持公有制主体地位（国企承担社会责任，集体所有制助力乡村振兴）；②强化党的领导（通过脱贫攻坚、乡村振兴等战略统筹资源）。（4）精神共同富裕：①加强思想道德建设（弘扬勤劳致富、互助共享的价值观）；②推动文化惠民（建设农村文化礼堂，丰富群众精神生活）。（联系实际：如浙江共同富裕示范区探索“山海协作”工程，发达地区与山区县结对帮扶；广东“百县千镇万村”工程推动县域经济发展，均体现上述路径）。五、材料分析题（1）实践路径：①党建引领（“党支部+合作社”强化组织保障，确保发展方向符合群众利益）；②产业振兴（特色农业、乡村旅游、电商融合，构