2027年高考生物学一轮总复习讲义-细胞的减数分裂和受精作用

第2讲细胞的戒教分裂和受精作用

考情研读•备考定位

课标要求核心素养

1.通过比较减数分裂的过程及精卵细胞形成过程，理解细胞

1.阐明减数分裂产生染色体数生命活动的动态变化并建立辩证统一的观点。（生命观念）

量减半的精细胞或卵细胞。2.通过“观察蝗虫精母细胞减数分裂装片”实验，掌握实验

2.说明进行有性生殖的生物的操作技能。（科学探究）

体，其遗传信息通过配子传递3.通过总结配子多样性的原因和分析细胞分裂中染色体、核

给子代。DNA数量变化及分裂图像辨析，培养学生利用逻辑思维分析

问题的能力。（科学思维）

考点一减数分裂的过程

明备知识-夯实基础

知I识I巩I固

1.减数分裂的相关概念

⑴减数分裂概念

南面一进行有性生殖的生物

I

时期］一从原始生殖细胞-*成熟生殖细胞

患一染色体只复制一次，细胞连续分裂两次

成熟生殖细胞中染色;本数目是原始生殖细

结果一

胞中的一半

（2）同源染色体

形态和大小一般相同（性染色体X、Y或Z、W不同）

来源一条来自____，一条来自_____

行为减数分裂I前期可以______

（3）联会和四分体：减数分裂I过程中（前期），两两配对的现象叫作联会。

联会后的每对同源染色体都含有一_______，叫作四分体。

（4）互换：四分体中的_________—之间互换一部分片段的现象。

2.减数分裂的过程

（1）图解精细胞的形成过程

।染色体行为细胞名称

同有

向（、DNA豆制、•关蛋白质丝

分裂

间期%”））合成、复制后的每条染色.前

的间

<7体含两条姐妹染色单体期

前期：同源染色体配对——联会.

形成四分体,此时同源染色体的

非姐妹染色中体可以发生互换

减

一

数

中期：同源染色体排列在赤道初

分

板两厕级

裂

精

1母

后期：同源一色体分离.一同细

胞

源染色体白由组合,并麻丽一

胞两极

末期：细胞一分为二,形成两

个子细胞

前期：染色体散乱地分布在细胞中、一

次

染

级

色

精

体

母

减

细

行

胞

零中期：染色体若丝粒排到在赤

为

一

裂

同

有

口

丝

分

后期：姐妹染色单体分离.移向

裂

细胞两极分.-

精

裂

细

期

胞

末期：细胞一分为二一

（2）图解卵细胞的形成过程

减数分裂I减数分裂n

次级卵母细胞

⑶比较精子和卵细胞形成过程的异同

演仔，逸国脚细胞：

动物的基扎~I产4部位I_>动物的卵狼

均等分裂一I细胞质分裂方式i存存不均等分裂

,一

变形V_|是.变形|--不变形

一个个子数目一看盒罂产上个

।敬体（退化）

相同点

①染色体都在减数分裂前的间期更制一次

②减数分裂I部是同源染色体分开

③减数分裂n都是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开

④形成的精子和卵细胞中的染色体数目都减半

思修隹I辨|析

易错整合，判断正误。

(1)某哺乳动物(2〃)的精原细胞，经染色体复制后产生的初级精母细胞中没有同源染色体。

()

(2)某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂后期与减数分裂n后期都发生染色单体分离。()

(3)同源染色体非姐妹染色单体之间发生互换导致了染色体结构变异。()

(4)染色体数为2H=24的性原细胞进行减数分裂，减数分裂II中期染色体数和核DNA分

子数分别为12和24。()

剖析孤姬•弯墟突破

重滩I精I讲

1.根据细胞质的分配方式判断减数分裂中的细胞类型

2.归纳减数分裂中染色体、DNA数量变化规律

(1)数量变化(体细胞染色体数为2〃)

性原细胞一初级性母细胞一次级性母细胞f性细胞

间期减I减n前、中减II后减II末

染色体数2n2，Lnn2n2〃-*〃

核DNA数2〃一4〃4〃-*2〃2n2n2〃-*〃

注：减I表示减数分裂I；减II表示减数分裂II

(2)典型图示分析

①甲为性原细胞；乙为初级性母细胞；丙、丁为次级性母细胞；戊为性细胞。

②染色体数目减半发生在减数分裂I末期，是由同源染色体分开平均进入两个子细胞造

成的，减数分裂n时染色体数变化为〃一2〃一〃。

③减数分裂II后期染色体数、核DNA数都与正常体细胞相同，不同的是没有同源染色

体。

④染色体/核DNA数的比值的变化规律及原因:

「I染色体现|「着丝粒分裂一.1

精|准|命|题

考向一减数分裂的过程（科学思维）

》例1（2023.天津卷）甲图是百合（2〃=24）一个花粉号细胞减数分裂形成的四个子细胞,

乙和丙分别是四个子细胞形成过程中不同分裂期的中期图像。下列叙述正确的是（）

锦强）。

甲乙丙

A.乙和丙均是从与赤道板垂直方向观察到的细胞分裂图像

B.乙中单个细胞的染色体组数是丙中单个细胞的两倍

C.乙中单个细胞的同源染色体对数是丙中单个细胞的两倍

D.基因的分离和自由组合发生于丙所示时期的下一个时期

》例2雌性蝗虫体细胞有两条性染色体，为XX型，雄性蝗虫体细胞仅有一条性染色

体，为XO型。关于基因型为AaXR。的蝗虫的精原细胞进行减数分裂的过程，下列叙述错误

的是（）

A.处于减数分裂I后期的细胞仅有一条性染色体

B.减数分裂I产生的细胞含有的性染色体数为1条或（）条

C.处于减数分裂II后期的细胞有两种基因型

D.该蝗虫可产生4种精子，其基因型为AO、aO、AX<aXR

考向二减数分裂过程中的数量变化

》例3（2023•浙江卷）某基因型为AaXDY的二倍体雄性动物（2〃=8）,1个初级精母细胞

的染色体发生片段交换，引起1个A和1个a发生互换。该初级精母细胞进行减数分裂过程

中，某两个时期的染色体数目与核DNA分子数如图所示。

((

兴<)-

□禁

』

秦

上

过

V

切

忌Z,U.

弗

下列叙述正确的是（）

A.甲时期细胞中可能出现同源染色体两两配对的现象

B.乙时期细胞中含有1条X染色体和1条Y染色体

C.甲、乙两时期细胞中的染色单体数均为8个

D.该初级精母细胞完成减数分裂产生的4个精细胞的基因型均不相同

》例4（2025・大连一模）一个基因型为AaXBY的精原细胞，用荧光分子标记基因A、a

和B,分裂过程中不同时期的4个细胞中染色体组数和核DNA数如图所示。不考虑基因突变、

互换和染色体变异，下列叙述不正确的是（）

A.甲细胞中一定无同源染色体，细胞内含有2个或者4个荧光标记

B.乙细胞中一定有同源染色体，染色体数：核DNA分子数=1：1

C.丙细胞中一定有姐妹染色单体，可能存在四分体

D.丁细胞一定处于有丝分裂，细胞内有2条Y染色体

考向三特殊的减数分裂（科学思维）

》例5雄蜂的减数分裂

蜜蜂群体中有雄蜂（由卵细胞直接发育形成）、雌蜂（由受精卵发育形成，分蜂王和工蜂，

其中蜂王具有生育能力，工蜂高度不育）。下图为雄蜂精原细胞减数分裂的大致过程。回答下

列有关问题：

细胞不均等精母次级精母细胞

分裂细胞不均等分裂

（1）雄蜂的初级精母细胞（填“有”或“无”）联会现象，与精原细胞相比，形成

的精细胞染色体数目（填“加倍”“不变”或“减半”）。

（2）1个精原细胞产生的配子种类数为种，原因是

:1只雄蜂产生的配子种类数为种（不考虑突变）,

原因是_____________________________。

（3）与蜂王正常的减数分裂过程相比，雄蜂的（填“减数第一次分裂”或“减数第

二次分裂“）过程与之不同，从染色体的行为变化角度看，其特殊性表现为

考点二观察细胞的减数分裂和受精作用

期备知iR•夯实基础

知I识I巩I固

1.观察蝗虫精母细胞的减数分裂装片

（1）实验原理

减数分裂过程中，细胞口的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此

识别减数分裂的各个时期。

（2）实验步骤

2.配子中染色体组合多样性的原因

(1)减数分裂I后期的自由组合。

(2)减数分裂I前期同源染色体的的互换。

3.受精作用

(1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为的过程。如图所示:

(2)实质：精子的与卵细胞的相融合，使彼此的会合在一起。

(3)结果：受精卵中的数目又恢复到体细胞中的数目。

思潍I辨I析

易错整合，判断正误。

(1)人的一个卵原细胞在减数分裂I时，有一对同源染色体没有分开而进入次级卵母细胞,

最终形成4个染色体数目异常的卵细胞。()

(2)染色体不分离或不能移向细胞两极，导致染色体数目变异，仅发生在减数分裂过程中。

()

(3)减数分裂I前期，细胞的染色体数是体细胞的2倍。()

(4)玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。()

延I伸I探I究

试从配子形成和受精作用两方面，分别对遗传的多样性和稳定性的原因进行概括。

提示：遗传多样性的原因：配子形成的过程中，由于减数分裂I前期，同源染色体的非

姐妹染色单体间会发生互换及减数分裂I后期非同源染色体的自由组合,都导致配子中染色

体组合的多样性。受精作用口精子和卵细胞的随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合

的多样性，因而增加了遗传的多样性。

遗传稳定性的原因：减数分裂形成的配子中染色体数目减半，而受精作用时精卵结合使

受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目。生物体的性状主要是由染色体上的遗传物

质控制的，因此，染色体数目的恒定维持了生物遗传的稳定性。

剖析惟点•若点突楣

重I难I精I讲

1.观察细胞的减数分裂实验注意事项

（1）宜选用雄性个体生殖器官（如植物的花药、动物的精巢）作为观察减数分裂实验材料的

原因:

①雄性个体产生精子的数量多于雌性个体产生卵细胞的数量。

②哺乳动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞或初级

卵母细胞，还需在输卵管中进一步成熟，在精子的刺激下，才能继续完成减数分裂n。

（2）精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到染色体数为N、

2N、4N的不同细胞分裂图像。

2.推断减数分裂产生配子的种类

（1）原始生殖细胞减数分裂产生配子的情况（以AaBb为例，没有基因突变和互换）如图：

（2）具有〃对同源染色体的个体产生配子的情况（不考虑基因突变和互换）

项目可能产生配子的种类实际能产生配子的种类

1个精原细胞2”种2种

1个雄性个体2”种2”种

1个卵原细胞2"种1种

1个雌性个体2〃种2”种

精I准I命I题

考向一结合减数分裂与受精作用的过程，考查生命观念、科学思维

》例1（2024.江西卷）与减数分裂相关的某些基因发生突变，会引起水稻花粉母细胞分

裂失败而导致雄性不育。依据表中各基因突变后引起的效应，判断它们影响减数分裂的先后

顺序是（）

基因突变效应

M影响联会配对

0影响姐妹染色单体分离

P影响着丝粒与纺锤丝结合

W影响同源染色体分离

A.M-P-O-WB.M-P-W-0

C.P-M-O-WD.P-M-W-0

考向二围绕配子的类型和来源分析，考查科学思维能力

》例2（2023・福建卷）从基因型为AaBb的母羊输卵管中采集卵子进行体外受精，被激活

的卵子排出的第二极体的基因组成是aB,则该卵子及其对应的初级卵母细胞的基因组成分别

是（）

A.AAbbAaaaBBbbB.aaBBAaBb

C.aaBBAaaaBBbbD.AAbbAaBb

》例3（2026.福清虞阳中学期中）从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞，它们的染

色体组成如下图所示。如果不考虑染色体互换，关于这两个精细胞的来源不可能的是（）

（

A.来自-一个精原细胞

B.来自一个初级精母细胞

C.来自两个初级精母细胞

D.来自一个次级精母细胞

考点三有丝分裂和减数分裂的比较

购备知iR•夯实基础

知I识I巩I固

1.减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较

［有丝分裂）而（减数分裂）

一次一｛细胞分裂次数卜两次

体细胞或原

'T子细胞类型-生殖细胞和极体

始生殖细胞

2个T子细胞数口—4个

子细胞中

与体细胞相同减半

染色体数目

①同源染色体联会

存在同源染色体.品海入牛形成四分体.四分

但不联会.不分」同源染色

.体中非姐妹染色单

体行为

离.无互换体可以发生互换；

②减数分裂I后期

同源染色体分离

染色体

2〃一*2”‘数目变化-*■2n-*n—*2n—*n

,核DNA分子

2〃-*4"-*2〃*>2n-*4/i—♦2/1—

数目变化

.染色单体，

0~~*4n—*00-4〃-*2“-*0

数目变化

使细胞的亲子代减数分裂和受精作川

之间保持门应传维持了生物前后代染

性状的稳定性色体数目的恒定

2.根据细胞分裂图像判断细胞分裂方式

（1）三种“前期”比较

I、n相比，

与、相比.

同：均有同源染色体1II

川的最大特点是

异：n中同源染色体无同源染色体

联会形成四分体

（2）三种“中期”比较

IIIII

i、n木间之处:与|、出相比.①与I、n相比.m

排列于赤道板上II最大的特的特点是无同源染

的［为染色体着点是排列于蚣。

纹粒..II为四分体中央的不是②m与I相同之处

（其着丝粒排列于益丝拉而是为着丝粒排列于

赤道板两侧）四分体赤道板上

⑶三种“后期”比较

（从心、

W.**

1、||比较：与i、m比较.I、m比较:

［为染色单体||的独特之处同：均为着丝粒

分离.II为同源为分开的不是分裂

染色体分离着丝粒,而是异:有无同源染

同源染色体色体（1e.HI无）

思潍I辨I析

易错整合，判断正误。

（1）有丝分裂和减数分裂都有细胞周期。（）

（2）减数分裂II过程中可能发生等位基因分离。（）

（3）同源染色体携带的遗传信息一定相同。（）

（4）有丝分裂全程中存在同源染色体，减数分裂中不存在同源染色体。（）

（5）精原细胞和卵原细胞既能进行减数分裂，又能进行有丝分裂。（）

剖析难点•弯点突破

重I难I精讲

1.细胞分裂中染色体与核DNA数量变化

（1）模型构建

核DNA

含垃染色体

2NZTLq7tzTL

'精（卵）原细胞受精卵

0通瓶、减密分裂二匚有丽丽时期

受精

作用

（2）判断方法

最大数目为4“一有丝分裂

（或上限）L4大数目为2〃一减数分裂

斜线出现1次,DNA只降1次f

DNA复制’有丝分裂

和分裂次数斜线出现I次,DNA连降2次f

.减数分裂

结果士被终落点与起点持平f有丝分裂

（或下限）.最终落点与起点相比减半—减数

分裂

2.每条染色体中DNA含量的变化

二

4-七

一+

位

时V

深N

东U

甘

AfBB-C

减数分裂减数分裂减数分裂I全过程和减数分裂n前期、中

对应时期前的间期期

有丝分裂有丝分裂

前期和中期

对应时期前的间期

C-DD-E

减数分裂减数分减数分

对应时期裂II后期裂H末期

有丝分裂

后期末期

对应时期

3.“同源染色体对数”和“染色体组数”数目变化曲线

（1）图甲中表示有丝分裂的是①，表示减数分裂的是②。

（2）图乙中表示有丝分裂的是③，表示减数分裂的是⑷。

精I准I命I题

考向一有丝分裂与减数分裂的比较

》例1（2024•北京等级考）水稻生殖细胞形成过程中既发生减数分裂，又进行有丝分裂，

相关叙述错误的是（）

A.染色体数目减半发生在减数分裂I

B.同源染色体联会和交换发生在减数分裂H

C.有丝分裂前的间期进行DNA复制

D.有丝分裂保证细胞的亲代和子代间遗传的稳定性

》例2A和a,B和b为一对同源染色体上的两对等位基因。有关有丝分裂和减数分裂

叙述正确的是（）

A.多细胞生物体内都同时进行这两种形式的细胞分裂

B.减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色质DNA的复制

C.有丝分裂的2个子细胞中都含有Aa,减数分裂I的2个子细胞中也可能都含有Aa

D.有丝分裂都形成AaBb型2个子细胞，减数分裂都形成AB、Ab、aB、ab型4个子

细胞

考向二有丝分裂与减数分裂的图像辨析

》例3（2026•辽宁沈阳高三检测）下图为雌性斯氏按蚊（2〃=6）细胞分裂不同时期示意图,

下列叙述正确的是（）

A.图甲细胞中含有3个四分体，可发生基因重组

B.图乙细胞中含有6个DNA分子，可能含有等位基因

C.图乙细胞分裂产生的子细胞是卵细胞

D.斯氏按蚊卵巢内的细胞中可含有1个、2个或4个染色体组

》例4（2025.广东六校联考）下图为某二倍体动物细胞分裂示意图，据图分析错误的是

A.细胞分裂的过程体现了细胞膜具有流动性

B.如果它们不来自同一个体，无法确定图②的细胞类型

C.以上细胞中只有三个含有同源染色体

D.一个基因型为AaXbY的细胞在进行减数分裂时，若因染色体分配紊乱产生了一个基

因型为AaXb的细胞，仅一次分裂异常则另外三个细胞的基因型分别是AaXjY、Y

考向三有丝分裂和减数分裂的相关物质变化比较

》例5（2025・九省联考贵州测试）下图是某哺乳动物细胞分裂过程中染色体数量变化的

局部图。下列叙述正确的是（）

A.ab段，可表示减数分裂I中期或有丝分裂中期

B.be段，可表示有丝分裂过程中细胞核DNA含量加倍

C.cd段，有丝分裂与减数分裂的细胞中染色体数量不同

D.d点后，染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体

》例6（2026•广东惠州检测）基因型为AaXBY的小鼠（体细胞染色体数为2N）,在减数分

裂过程中的某些特定时期，染色体数（。）、染色单体数（。）和核DNA分子数（c）的数量关系如下

图所示。下列叙述正确的是（）

A.图甲所示细胞中可能同时存在两条X染色体和两条Y染色体

B.图甲所示细胞中一条染色体上不可能同时存在等位基因A与a

C.图乙所示细胞中可能发生染色体解旋变成染色质的过程

D.图乙所示细胞中不可能同时存在两条X染色体或两条Y染色体

素养费H•强化思维

I情境储备战高考I

【情境储备】蜜蜂的

I

未受精的卵细胞发育成雄蜂。受粉印发育成的个体中，从小食用绛王浆的发向成可有雌

蜂——蜂王；从小食用绛蜜的发育成不具有生育能力的雌蜂---工绛。

1.孤雌生殖是一种单性生殖，是指卵不经过受精就能发育成新个体。如蜜蜂的卵不受精

发育成雄蜂，卵受精则发育成雌性的工蜂和蜂王。

2.雄蜂的假减数分裂

雄蜂体细胞中的染色体数与配子中的一样，雄蜂在产生精细胞过程中，它的精母细胞进

在减数分裂I过程中，染色体数目并没有变化，只是细胞质分成大小不等的两部分：大

的那部分含有全部的染色体，小的那部分只是一小团细胞质。

减数分裂II则是一次普通的有丝分裂，含有染色体的细胞中，着丝粒分裂，姐妹染色单

体分开，而细胞质则进行不均等分裂一含细胞质多的那部分（内含16条染色体）进一步发育

成精子，含细胞质少的那部分（也含16条染色体）则逐渐退化。

雄蜂的一个精母细胞，通过这种减数分裂，只产生一个精细胞，这是一种特殊的减数分

裂。

【高考预测】蜜蜂群体中蜂王和工蜂体细胞的染色体数为32,雄蜂体细胞的染色体数

为16,如图为雄蜂产生精子过程中染色体行为变化示意图（染色体未全部呈现），下列相关叙

述错误的是（）

呀尸

tID退化消失

A.雄蜂的精原细胞和精细胞中核DNA含量相同

B.雄蜂有丝分裂和减数分裂过程中均未出现同源染色体的分离

C.雄蜂有丝分裂后期与减数分裂II后期细胞中都含有32条染色体

D.雄蜂产生精子过程中非同源染色体的自由组合提高了精子中染色体组成的多样性

真I题I再I现

1.（2025•云南卷）某二倍体动物（2〃=4）的基因型为GgFf,等位基因G/g和F/f分别位于两

对同源染色体上，在不考虑基因突变的情况下，下列细胞分裂示意图中不可能出现的是（）

2.（2025・安徽卷）某动物初级精母细胞中，一部分细胞的一对同源染色体的两条非姐妹染

色单体间发生了片段互换，产生了4种精细胞，如图所示。若该动物产生的精细胞中，精细

胞2、3所占的比例均为4%,则减数分裂过程中初级精母细胞发生交换的比例是（）

1XD①①①

初级梢母细胞精细胞1精细据2精细版3精细胞4

A.2%B.4%

C.8%D.16%

3.（2025•浙江1月卷）若某动物（2〃=4）的基因型为BbXDY,其精巢中有甲、乙两个处于

不同分裂时期的细胞。如图所示。据图分析，下列叙述正确的是（）

（於N科）

图乙

A.甲细胞中，同源染色体分离，染色体数目减半

B.乙细胞中，有4对同源染色体，2个染色体组

C.XD与b的分离可在甲细胞中发生，B与B的分离可在乙细胞中发生

D.甲细胞产生的精细胞中基因型为BY的占1/4,乙细胞产生的子细胞基因型相同

4.（2023・山东卷）减数分裂II时，姐妹染色单体可分别将自身两端粘在一起，着丝粒分开

后，2个环状染色体互锁在一起，如图所示。2个环状染色体随机交换一部分染色体片段后分

开，分别进入2个子细胞，交换的部分大小可不相等，位置随机。某卵原细胞的基因组成为

Ee,其减数分裂可形成4个子细胞。不考虑其他突变和基因被破坏的情况，关于该卵原细胞

所形成子细胞的基因组成，下列说法正确的是（C）

A.卵细胞基因组成最多有5种可能

B.若卵细胞为Ee,则第二极体可能为EE或ee

C.若卵细胞为E且第一极体不含E,则第二极体最多有4种可能

D.若卵细胞不含E、c且一个第二极体为E,则第一极体最多有3种可能

提能训练练案[15]

A组

一、选择题

1.（2025・怀化模拟）某高等动物体细胞的染色体数目为2〃，下列关于该高等动物减数分

裂的叙述，正确的是（）

A.细胞内染色体在减数分裂I前期配对，着丝粒在减数分裂I后期分裂

B.减数分裂的结果是染色体数目减半，核DNA分子数目不变

C.减数分裂前的间期进行DNA复制，染色体数目减半发生在减数分裂I

D.减数分裂n后期细胞内染色体数目为2〃，形态与体细胞相同

2.（2025•广西壮族自治区北海市海城区两校高三联考一模）下列关于受精作用的叙述，不

正确的是（）

A.受精作用过程是卵细胞和精子相互识别融合为受精卵的过程

B.一个卵细胞能与多个精子结合

C.受精完成后，受精卵中的细胞质主要来自卵细胞

D.受精过程中卵细胞和精子的结合是随机的

3.（2026.辽宁省葫芦岛市高三上期末）如图为雄性动物体内细胞分裂过程中，部分染色体

发生的某种行为（A/a、B/b表示相关基因且不考虑其他基因）。下列相关叙述正确的是（）

A.该行为发生在减数第一次分裂中期

B.此种变异属于染色体结构变异中的易位

C.该行为实现了非等位基因的自由组合

D.该细胞经减数分裂能产生四种精细胞

4.（2026・陕晋青宁衡水金卷）科研人员对玉米⑵z=10）花粉母细胞的减数分裂过程进行观

察，并绘制了每条染色体中DNA含量变化如图。下列相关叙述正确的是（）

A.BC段可能发生同源染色体的非姐妹染色单体互换

B.CD段有着丝粒分裂，同源染色体移向细胞两极

C.减数分裂II中期，同源染色体排列在赤道板上

D.DE段细胞中染色体数目与花粉母细胞相同

5.（2025•河北省邢台市高三上学期期末考试）科研人员用不同颜色的荧光（分别用

和“O”表示）标记雄果蝇（2〃=8）某个正在分裂的细胞中两条染色体的着丝粒后，在荧光显微

镜下观察到的它们的移动路径，如图中箭头所示。下列对该图的分析，错误的是（）

A.图示细胞应取自该果蝇的精巢

B.①向②移动表示联会

C.荧光点移动到③时，细胞处于减数分裂I中期

D.③向④移动表示姐妹染色单体分开

6.（2025•枣庄期中）如图甲是某雌性家鸡的细胞在分裂过程中细胞内同源染色体对数的变

化曲线，图乙是细胞分裂过程示意图，细胞中仅显示部分染色体。下列说法正确的是（）

A.图乙细胞②和细胞③不可能来自同一个初级卵母细胞

B.图乙细胞③中1号、2号染色体相同位置上的两个基因不可能为等位基因

C.图甲中DE段、FG段同源染色体对数发生变化的原因相同

D.减数分裂中着丝粒分裂发生在图甲的CD段，CD段细胞中Z染色体的数量为。或1

或2

7.（2026•黑龙江省六校联考高三上学期1月期末）下图是水稻（2N=24）减数分裂过程的显

微图像。相关叙述不正确的是（）

①②③④

A.取水稻花药制成临时装片，能观察到图中细胞

B.细胞分裂先后顺序应是④一①一②一③

C.图②每个细胞中含1个染色体组和12个核DNA

D.图③可发生减数分裂过程中的基因重组

二、非选择题

8.(2026.黑龙江省六校联考高三上学期1月期末)图甲表示某动物细胞分裂和受精作用过

程中核DNA分子含量和染色体数目的变化。图乙是该生物体中不同细胞的分裂示意图。据

图回答下列问题：

相

对

值

°«bc时间

乙

(1)图甲中AC段和FG段形成的原因是,L点-M点表示,该过程体

现了细胞膜的特点。

(2)图甲中NO形成的原因是_______<,

(3)图乙中的A图为细胞，对应图甲中的段。该生物的子代间性状差别

很大，这与(用图乙中的字母表示)细胞中染色体的行为关系密切。

(4)图甲中与GH段和OP段相对应的细胞中，染色体数目(填“相同”或“不

同“)，原因是__________________________________________________

B组

一、选择题

1.(2025•河南省许昌市高三下学期4月期中三模)控制果蝇眼色、翅形、体色的基因在染

色体上的位置如图所示。其小红眼(W)对白眼(w)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)均为

显性，若不考虑突变，下列分析正确的是()

A.长翅基因V在该果蝇的体细胞中最多可能有4个，最少可能有1个

B.基因型为Bb的雌雄个体相互交配后代出现bb个体是基因重组的结果

C.有丝分裂后期，图中所有基因不会出现在细胞的同一极

D.图示果蝇在进行减数第二次分裂的细胞中，有一半不带有W基因

2.（2026•河南省周口市项城市高三上学期1月期末〕通过如图所示的“非减数分裂”方式,

可使六倍体银鲫产生染色体数目加