Unit8 单元主题语篇阅读之语法填空10篇-人教版八年级英语上册

Unit8单元主题语篇阅读之语法填空10篇

1.

Beforeyoumakefriends,youhavetodecidewhoyouwanttobeyourfriends.Mostpeopleliketohave

friendswholiketodo(hesamekindsofthingstheydo.Thatdoesn'tmeanyouhavetobe](real)likeeach

other.Ifyou'reinterestedin2(sport),youprobablywillwantfriendswhoenjoyplayingmanyofsimilar

gamesyoudo.Also,ifyoulovetoreadbooks,youwillprobablyenjoythecompanyofreaders.

The3(quick)waytomakeafriendistosmile.Whenyousmile,peoplethinkyouare4

(friend)andeasytotalkto.5isnoteasyatfirsttosmile,6remembermostpeoplewillstayaway

fromascared-lookingface.Oneeasywaytostartaconversation7someoneistosaysomethingniceabout

him.8(think)abouthowgreatyoufeelwhensomeonesayssomethingnicetoyou.Doesn'titmakeyou

wanttokeep9(talk)tothatperson?

Askyournewfriendsquestionsaboutthemselves.Who'stheirfavoritesinger,wheredotheylive,whatdo

theydoafterschoolareallgoodquestionstostartaconversation.Makesureyouhavesomethingtoaddtothe

conversation,too.

【答案】

1.the2.really3.sports4.quickest5.friendly6.It7.but8.with9.Think

10.talking

【解析】本文是一篇说明文，讲述了交友相关的方法。

I.句意：大多数人喜欢交和自己做一样的事情的朋友。samekinds“相同种类”前面加the表示“特指”。故

填the。

2.句意：但这并不意味着你们必须真正地像对方。分析句子可知，这里填副词，real是形容词，其副词形

式是really,意为“真地”，符合题意。故填really。

3.句意：如果你对运动感兴趣，你可能会想要喜欢玩很多和你类似游戏的朋友。介词in后面加名词作宾

语，尔on是可数名诃，根据语境，这里用名词复数形式。故填印⑺出。

4.句意：最快交朋友的方法是微笑。根据“The...waytomakeafriendistosmile”可知，这里填形容词最高

级，quick是形容词，意为“快的”，最高级形式为quickest。符合题意。故填quickest

5.句意：当你微笑时，人们认为你很友好，很容易交谈。are后面可加形容词作表语，friend是名词，意

为“朋友”，其形容词形式为friendly。故填friendly。

6.句意：一开始微笑并不容易，但请记住，大多数人会远离一张惊恐的脸。根据”...isnoteasyatfirsttosmile”

可知，空上填it作形式主语，tod。不定式作真止的主语。故填It。

7.句意；一开始微笑并不容易，但请记住，大多数人会远离一张惊恐的脸。根据”...isnoteasyatfirstto

smile,...remembermostpeoplewillstayawayfromascared-lookingface.”可知，空上填连词，前后内容形成转

折关系，but是连词，意为“但是”，符合题意。故填but。

8.句意：与某人开始对话的一个简单方法是说-■些关于他的好话。startaconversationwithsb.意为“和某人

开始对话”，符合题意。故填with。

9.句意：想想当有人对你说些好话时你感觉有多好。根据”...abouthowgreatyoufeelwhensomeonesays

somethingniceioyou「可知这里构成祈使句，动词原形开头。故填Think.

10.句意:这不让你想继续和那个人说话吗？keepdoingsth.意为“一直做某事“，talk是动词，意为“谈话”，

keeptalking符合题意。故填talkingo

2.

Jason,astudent,wasconfusedabouthowtodealwithconflictswithfriends.Heoften1.（argue）with

themanddidn'tknowthewayto2.（make）up.Sohewenttoa3.（professor）forguidance.

Theprofessorexplained,4iIfyouaimtosolvetheproblem,a4.（facc-to-face）conversationisthe

mosteffective.Ifmeeting5.personisn'tpossible,justcallyourfriend.Somemight6.（prefer）

texting,butit'stime-consumingandmayworsenthingsifyour7.（word）arecareless.^^

Jasonwasstillanxious,asking,4<Whatifargumentsescalateovercalls?”Theprofessorreplied,4iStay8.

（calm）,apologize,andit9.（help）.Ifcommunicationremainstough,takeabreak.10.

（meet）whenbothsidesareready.^^

Jasonfollowedtheadvice,valuingfriendshipandwantingtomendbrokenrelationships.

1.argued（解析：前文“wasconfused”提示用一般过去时，argue的过去式为argued,描述“过去常和朋

友争吵”）

2.make（解析："thewaytodosth.”中to后接动词原形，makeup（言归于好）是固定短语，符合语境）

3.professor（解析：“a”后接名词单数,professor（教授）对应“寻求指导的对象”,是核心词汇）

4.face-to-face（解析：形容词修饰“conversation"，face-to-face（面对面的）符合“最有效的交流方式”的

描述）

5.in（解析："inperson”是固定短语,意为“亲自”,对应“不能亲自见面就打电话”的建议）

6.prefer（解析："might”后接动词原形，prefer（较喜欢）符合“有些人可能更喜欢发短信”的语境）

7.words（解析:word作“话语”讲时为可数名词，用复数words表示“说话不小心”，贴合“话语可能让

事情变糟”的逻辑）

8.calm（解析："stay+形容词”表示“保持镇静”，calm（镇第的）是核心形容词，符合建议）

2

9.willhelp（解析；if条件句遵循“t将从现“，土句用一般将来时willhelp,说明“保持镇静并道歉会有

帮助”）

10.Meet（解析：祈使句以动词原形开头，Meet（见面）对应“双方准备好再见面”的建议）

3.

Whenmeetinga1.（stranger）forthefirsttime,manypeoplefeelalittleshy.Someevenfeel2.

（nervous）,especiallywhentheyneedtostartaconversation.Ifyouwanttomakeagoodimpression,

trytospeak3.（sincere）andavoiddoinganything4.（impolite）,likeinterruptingothers.You

canalso5.（offer）awarmsmileorasmallhelp,whichcanbreaktheicequickly.

Agood6.（listener）isalwayspopularintalks.Remembertolisten7.（carefully）when

othersarespeakingandpayattention8.theirwords.Ifyoucatchthemain9.（point）of

theirtalk,itwillbeeasiertorespond.Don'tworryiftheconversationpausesfbrawhile—youcanalwaysfinda

newtopicto10.（continue）thechat.

I.stranger（空前有“a”，用名词单数“stranger（陌生人）”，符合“初次见面”的语境）

2.nervous（系动词“feel”后接形容词，“nervous（焦虑的）”符合“害羞”的递进情绪）

3.sincerely（修饰动词"speak”需用副词，“sincere”的副词形式为“sincerely（真诚地）”）

4.impolite（句意“避免做一的事（如打断别人）"，“impolite（不礼貌的）”符合语境）

5.offer（情态动词“can”后接动词原形，“offer（提供）”搭配“awarmsmile”合理）

6.listener（空前有aagood",用名词单数“listener（倾听者）”，符合“受欢迎”的主体）

7.carefully（修饰动词"listen”需用副词，“carefully（认真地）”符合“倾听”的要求）

8.（to）C*payattentionto（关注）”为固定短语，后接“theirwords”需用介词"to”）

9.point（"mainpoint（重点）”为固定搭配，符合“理解谈话”的语境）

10.continue（不定式符号“to”后接动词原形，“continue（继续）”搭配“thechat”合理）

4.

Myschoolhasclearandstrictschoolrules,includinglordresscode（着装要求）andpunishment（惩罚）for_£

（be）late.

Asfordresscode,wemustwearschool2（uniform）.Wecanwearbrown,black,graypantsandshoes.

Ourshoesmustbemadeofleatherorcanvas（帆布）.Ourpantsmustbemadeofcanvas,too.Wearenotallowedto

wearsneakersandbootsintheclassroom.3P.E.class,wemustchangeintoourexerciseuniformsand

sneakers.

Thebreaktime4classesisonlyfourminutes.Weneedtoarriveattheclassroomforournextclass

5_time.Duringthebreak,thehallwayiscrowded.Everystudent6(walk)inahurry.Thereisn'teventime

forus7(go)totherestroom.

Iputallthebooksinmyschoolbagtwominutesbeforeclassisover.Mostotherstudentsintheclassroomdo

this,8.Thesoundofzippers(拉链)canevenbelouderthantheteacher'svoice.

9wearclate,wemusthaveagoodreasonorapennissioi(允许)slipfromtheteacherofthelastclass,

orwewillgetlowerscores.Ifwearelatefivetimesin1()term,wewillbecalled【ruanls(逃学者).Thismay

resultinadeieniion(课后留校).

1.being在介词for之后须填动词的v.-ing形式，故填being。

2.uniforms此处表达的是“我们必须上校服”,unifbrm是可数名词，“穿校服”用wearuniformso

3.Before句意:在体育课之前，我们必须换上运动服和运动鞋。before可用作介词，意为“在……之前”，符合句

意、、

4.between句意:课间休息时间只有四分钟。此处表达的是“课与课之间”,表示"两者之间''用betweena

5.cn句意:我们需要按时到达教室上下一节课。"按时''用短语0ntime。

6,v/alks句意:每个学生都匆匆行走。根据上下文可知，此处用一般现在时，主语是Everysludenl,谓语动词应

该用第三人称单数，故填walks。

7,togo句意:我们甚至没有时间去卫生间。表示“有时间做某事“可以用Thereistimetodosth,故填togOo

8.too由前句作者下课前提前两分钟把书放入书包可知，此处要表达的是“大多数其他人也是这样”,t。。有

“也’的意思。

9.1f联系后文可知此处表达的是如果我们迟到了,if有“如果”的意思,引导条件状语从句。

IO.a理解句意可知此处表达的是“一学期之内“，用inaterm.

5.

AliceandJudyarebestfriends.LastSunday,Alicehad](difficult)finishingher

homeworkandwantedtocopyJudy's.ButJudyrefused.Alicehad2argumentwithJudy.

Theydidn'ttalktoeachotherforafewdays.Alicedidn'tknowhowtosolvehermathsproblem

andshewonderedifshecouldgetonwell3herfriendagain.

Yesterdayafternoon,shesawacoolboy4(play)theviolinhappilybytheroad.The

musicsoundedsonicethatshestopped.5Alicedidn'tknowwhatmusichewasplaying,it

madeherfeelbetter.Afterhefinishedthemusic,Alicewalkedovertohimandsaid,“Thankyoufor

yourbeautifulmusic.Itgetsmeoutofthe6(real)badmood(心情)Thenshetookout

somemoneyandgaveittohim.Toher7(surprised),theboyaskedhertotakethemoney

4

back.Heexplainedthathewasn'tmakingmoneybyplayingtheviolin.Hejustwantedtohelp

others.Hehopedthatthewonderfulmusiccouldmakepeoplefeel8(relax)andhappy.

ThenAlicetoldhimabouthertrouble.

Hesaid,“Youshouldlearntosmileevenifyouareindifficulty.Listeningtomusicishelpful.

Sowhynot9(listen)tomusicasoftenaspossible?Neverloseheart.Believeinyour

friend.Shehasherreasons.Believein10(you),everythingwillgowell.^^

Hearingthesewords,Alicewenthomewithasmile.Shebelievedshecouldmakeit.

【解析】本文讲述了艾丽斯在与朋友争吵后被一个男孩劝导的故事。

1.句意：上周日，爱丽丝在完成家庭作业方面有困难，她想抄袭朱迪的。词组havedifficulty(in)

doingsth.：做某事有困难。故填difficulty。

2.句意：爱丽丝和朱迪吵了一架。名词argument是以元音音素开头的单词，前面要加不定

冠词an,表示泛指。故填an。

3.句意：爱丽丝不知道如何解决她的数学难题，她想知道她能否再次与她的朋友友好相处。

固定词组getonwellwithsb.：与某人相处融洽。故填with。

4.句意：昨天下午，她看见一个很酷的男孩在路边愉快地拉着小提琴。动词短语seesb.doing

sth.：看见某人正在做某事，play的现在分词为playing。故填playing。

5.句意：虽然爱丽丝不知道他在演奏什么音乐，但这让她感觉好多了。根据“Alicedidn'tknow

whatmusichewasplayingJ可知，这里是由although引导让步状语从句，句子开头的单词首字

母要大写。故填Although。

6.句意：这让我摆脱了非常糟糕的心情。分析句子可知，要用副词修饰形容词bad,real的

副词为really,意思为:真正地。故填really。

7.句意：令她惊讶的是，男孩让她把钱拿回去。词组toone'ssurprise：使某人惊奇的是。故

填surpriseo

8.句意：他希望美妙的音乐能让人们感到放松和快乐。系动词feel后面接形容词构成系表结

构，以ing结尾的形容词relaxing(令人放松的)修饰物，以ed结尾的形容词relaxed(放松的)修

饰人。故填relaxed。

9.句意；那么，为什么不尽可能多地听音乐呢？所给句子是以whynot开头的表建议的特殊

疑问句，其句型结构为Whynotdosth.?：为什么不做某事呢？动词listen：听，此处用动词原

形。故填listen。

10.句意：相信你H己。词组believeinoneself：相信某人自己,you对应的反身代词为yourself。

故填yourselfo

6.

ThereisafamousChinesesayingthatgoes,“Goodwine](need)nobush(酒香不

怕巷子深)Itmeansthataslongas2(you)wineisgoodenough,peoplewillcometo

buyitevenifyoudon'tadveniseit.Sometimesvvealsouseittosaythatifyou'regoodenough,

otherpeople3(know)itonedayevenifyoudon'tspeakalot.4alotofpeople

don'tthinkspeakingskillsarcimportant.However,speakingskillsactuallyplay5

importantroleinourlife.

Withgoodspeakingskills,youcanmakepeoplelearnaboutyou6(quick).Weneed

todoalotofcommunicationthroughspeakinginlife.Withoutproperspeakingskills,the7

(conversation)betweenyouandothersmaynotgowell.Thenhowcanyoumakeothersunderstand

yourideasandfindoutyourstrengths(优势)?Oratleast,itmaytakemuch8(much)

timefbrthemtodoso.Asaresult,althoughyouareverytalented,youwillfindithard9

(have)agoodjoborgetagoodpositioninyourteam.

Inaword,speakingskillsareveryimportant.WeshouldH)(pay)attentiontothem

sothatotherscanseeourtalentandhearourvoice.

【解析】本文讲述了说话技能的重要性。

1.句意：中国有句名言：“酒香不怕巷子深主语"Goodwine”为第三人称单数，时态为一

般现在时，need用第三人称单数形式，故填needs。

2.句意：这意味着，只要你的酒足够好，即使你不做广告，人们也会来买。句中“wine”为名

词，此处用形容词性物主代词your修饰，意为“你的"。故填your。

3.句意：有时我们也用它来表示，如果你足够优秀，即使你不怎么说话，总有一天别人也会

知道你的优秀。该句为if引导的条件状语从句，遵循“主将从现"原则，主句用一般将来时，

其构成为“willdo”,故填willknow,.

6

4.句意；所以很多人认为说话技能弁不重要。根据“Sometimeswealsouseittosaythatifyou're

goodenough,otherpeople...itonedayevenifyoudon'tspeakalot.”可知，此处表示结果，应用

so连接，且句首首字母大写，故填S。。

5.句意：然而，说话技能实际上在我们的生活中扮演着重要的角色。playanimportantrole

in"在……中扮演着重要的角色”，固定短语，故填an。

6.句意：有了良好的说话技巧，你可以让人们很快了解你。此处用副词quickly修饰动词短

语learnabout,意为“快速地”，故填quickly。

7.句意：没有适当的说话技巧，你和别人之间的对话可能不会进行得很顺利。conversion”对

话”，此处应用复数形式表泛指。故填conversations。

8.句意：或者至少，他们可能需要更多的时间来做到这一点。根据“itmaytakemuch...timefbr

themtodoso”可知，是指需要更多的时间来做到这一点，much应修饰比较级more,意为“更

多的故填moreo

9.句意：因此，虽然你很有才华，但你会发现很难在你的团队中找到一份好工作或得到一个

好职位。句中“it”为形式宾语，此处用动词不定式做真正的宾语，故填t。have。

10.句意：我们应该注意它们，这样别人才能看到我们的才华，听到我们的声音。情态动词

should后跟动词原形，故填pay。

7.

Doyoulikemooncakes?Mooncakesarcakindof](tradition)foodoftheMid-AutumnFestivalin

China.Theyareround,likethefullmoon,andtheystandfortheideaoffamiliescoiningtogetherduringthis

festival.Now,letmesharesomeexperiencesofmakingmooncakeswithmygrandma.

Ourfamilyusually2(get)togetherfortheMid-AutumnFestivalwhenIwasayoungchild.Istill

rememberthehappytimeswhenmygrandmataughtushow3(make)mooncakes.WedidwhatGrandma

toldus,andatthesametimeGrandpatoldusoldstories.Everyonewasbusy,butourfaceswerefilled4

happiness.

After1grewup,myfamilymovedtoacityfarawayfrommy5(grandparent)home.Whenthe

Mid-AutumnFestivalcame,Icoulc6(easy)findmanydifferentkindsofmooncakesinstores.7.

m>grandmastillaskedustomakemooncakesinsteadof8(buy)them.Sheenjoyedthistraditionbecause

itgaveusavaluableopportunity(珍贵的机会)togettogetheragain.Moreimportantly,sheexpectedus

rememberthehardtimesofthepast.

Mygrandparentsleftmemanyyearsago.NowIhavemyownfamily.Someofuslivedifferentcities.But

ifwemisseachother,we9(invite)familiestoreturnourhometown.Wealsoenjoymakingmooncakes.

Wcallknowthe10(mean)ofmooncakes.Theyshowourloveforourfamily.

【答案】

1.traditional2.got3.tomake4.with5.grandparents,6.easily7.However

8.buying9.willinvite10.meaning

【导语】本文主要介绍了作者小时候过中秋节的经历。

I.句意：月饼是中国中秋节的一种传统食品。根据"Mooncakesareakindof...foodoftheMid-AuiumnFestival

inChina.”可知,此空修饰名词food,应用形容词形式。结合提示单词“tradition”,其形容词形式为“traditional”。

故填traditionalo

2.句意：我小时候我们家人通常会在中秋节团聚。根据"when【wasayoungchid”可知，句子时态为一般

现在时，动词使用过去式got。故填got。

3.句意：我仍然记得奶奶教我们做月饼时的快乐时光。“how”后面接动词不定式表示“如何去做”，固定

搭配。故填tomake。

4.句意:句意:每个人都很忙，但我们的脸上都充满了幸福。“充满……"befilledwith,固定搭配。故填

witho

5.句意：长大后，我的家人搬到了离我祖父母家很远的城市。根据句意可知，祖父母应使用名词所有格

形式。所以“grandparent"应为"grandparents”'。故填grandparents'。

6.句意：中秋节来了，我可以很容易地在商店里找到各种各样的月饼。根据"could...findmanydifferentkinds

ofmooncakesinstores.”可知,此处修饰动词find,应使用easy的副词形式easilyo故填easilyo

7.句意：然而，奶奶还是让我们做月饼而不是买它们。grandmastillaskedustomakemooncakes

instead可知，前后之间存在转折关系，应使用转折词“However”。故填However。

8.句意：然而，奶奶还是让我们做月饼而不是买它们。。f为介词，后面应接动名词形式buying。故填buyingo

9.句意：但是如果我们想念对方，我们会邀请家人回家乡。根据"Butifwemisseachother,we...(invite)

familiestoretumourhometown.”可知，句子if引导的条件状语从句，时态要求为“主将从现"，主句中时态

为一般将来时，结构为willdo。故填willinviteo

10.句意：我们都知道月饼的意义。根据"Weallknowthe...ofmooncakes.”可知，此处应使用名词作宾语，

mean的名词形式为meaning“意义”。故填meaningo

8.

8

ThereisafamousChinesesayingthatgoes,“Goodwine41(need)nobush(酒香不怕巷子深)

Itmeansthataslongas42(you)wineisgoodenough,peoplewillcometobuyitevenifyoudoift

advertiseit.Sometimeswealsouseittosaythatifyou'regoodenough,otherpeople43(know)itone

dayevenifyoudon'tspeakalot.44alotofpeopledon'tthinkspeakingskillsarcimportant.However,

speakingskillsactuallyplay45importantroleinourlife.

Withgoodspeakingskills,youcanmakepeoplelearnaboutyou46(quick).Weneedtodoalotof

communicationthroughspeakinginlife.Withoutproperspeakingskills,(he47(conversation)between

youandothersmaynotgowell.Thenhowcanyoumakeothersunderstandyourideasandfindoutyourstrengths

(优势)？Oratleast,itmaylakemuch48(much)timefor(hemtodoso.Asaresult,althoughyouare

verytalented,youwillfindithard49(have)agoodjoborgetagoodpositioninyourteam.

Inaword,speakingskillsareveryimportant.Weshould50(pay)attentiontothemsothatothers

canseeourtalentandhearourvoice.

【答案】

41.needs42.your43.willknow44.So45.an

46.quickly47.conversations48.more49.tohave50.pay

【解析】本文讲述了说话技能的重要性。

41.句意：中国有句名言：“酒香不怕巷子深主语"Goodwine”为第三人称单数，时态为一般现在时，need

用第三人称单数形式，故填needs。

42.句意：这意味着，只要你的酒足够好，即使你不做广告，人们也会来买。句中“wine”为名词，此处用

形容词性物主代词your修饰，意为“你的L故填your。

43.句意：有时我们也用它来表示，如果你足够优秀，即使你不怎么说话，总有一天别人也会知道你的优

秀，该句为if引导的条件状语从句，遵循“主将从现"原则，主句用一般将来时，其构成为“wOldo”，故填

willknowo

44.句意：所以很多人认为说话技能并不重要。根据“Sometimeswealsouseittosaythatifyou'regoodenough,

otherpeople...itonedayevenifyoudon'tspeakalot.”可知，此处表示结果，应用so连接，且句首首字母大写，

故填Soo

45.句意：然而，说话技能实际上在我们的生活中扮演着重要的角色。playanimportantrolein"在……中扮

演着重要的角色”，固定短语，故填an。

46.句意：有了良好的说话技巧，你可以让人们很快了解你。此处用副词quickly修饰动词短语learnabout,

意为“快速地”,故填quickly。

47.句意；没有适当的说话技巧，你和别人之间的对话可能不会进行得很顺利。conversion”对话”，此处应

用复数形式表泛指。故填conversations。

48.句意：或者至少，他们可能需要更多的时间来做到这一点。根据“itmaytakemuch...timeforthemtodoso”

可知，是指需要更多的时间来做到这一点，much应修饰比较级more,意为“更多的"。故填more。

49.句意：因此，虽然你很有才华，但你会发现很难在你的团队中找到一份好工作或得到一个好职位。句

中"it”为形式宾语，此处用动词不定式做真正的宾语，故填tohave。

50.句意：我们应该注意它们，这样别人才能看到我们的才华，听到我们的声音。情态动词should后跟动

词原形，故填pay。

9.

Friendsareimportanttoeveryone.1.somepeoplemayhavetroubleinkeepingtheirfriendships.

Herearesometipsonhowtomakeyourfriendship2(deep)andstronger.

★Beyourself.Alotofteenstry3(keep)(hefriendshiponcetheybecomefriendswithsome

people.Youridentity(身份)isalwayschanging,butsomeofyourpersonalitywillstaythesame.Findout4

thosethingsare,thinkhardaboutwhoyouwanttobe,andthenshowyourlove5(true)tothepeople

aroundyou.

★Avoidgossip.Friendsshouldn'tspeakillofotherfriends.Ifyou'veheardsomethingbadaboutyour

friends,youshouldfindarightwayof6(ask)themaboutitby7(you).Ifyou'renotsurehow

totalktothemaboutit,askatrustedfriendforadvice.

★Protectyourfriends.Veryoften,somebodydoubts(怀疑)oneofyour8(friend).'t\important

tofindoutbothsidesofthestory,butit'salsoagoodchancetoshowyourfriendthatyoutrusthimbytellinghim.

★Returnthecare.Therearetimeswhenafriend9(lend)youatextbook,orshouldertocryon.A

goodfriendwillcheeryouupwhenyou'reintroubleandlistenpatientlywhenyourfriendsharesaproblem

10you.Besureyouareashelpfulasyourfriendbecausehewilltakenoticeandfeelgood.

【答案】

I.However2.deeper3.tokeep4.what5.truly6.asking7.yourself8.friends

9.willlend10.with

【解析】本文是一篇说明文，介绍了与朋友保持友谊的方法。

1.句意：然而，有些人可能难以保持友谊。根据前后文可知，此处存在转折关系，且有逗号隔开，故应

用however,意为“然而”，且位于句首首字母应大写。故填However。

2.句意：以下是一些如何让你府友谊更加深厚和牢固的建议。空格后为并列结构“andstronger”,故此处

10

应用形容词deep“深厚”的比较级形式。故填deeper。

3.句意：许多青少年一旦与一些人成为朋友，就会努力保持友谊。tryiodosth.为固定搭配，意为“设法做

某事“，符合句意。故填tokeep。

4.句意：找出那些东西是什么，认真思考你想成为什么样的人，然后向周围的人表达你的爱。根据上文“Your

identity(身份)isalwayschanging,butsomeofyourpersonalitywillstaythesame”可知，此处指的是要找出自

己的性格特点。空格处所在句子为宾语从句，空格后为“thosethingsarc”，故此处指的是找出那些性格特点

是什么，应用whai引导宾语从句。故填whai。

5.句意：找出那些东西是什么，认真思考你想成为什么样的人，然后向周围的人表达你的爱。根据句子

结构可知，空格处应填副词，修饰动词“show”。形容词true的副词形式为truly,意为“真正地”。故填trulyo

6.句意：如果你听说朋友有什么不好的地方，你应该找到•个正确的方法，自己问问他们。空格前为介

词"of,故动词ask应用ing形式。故填asking。

7.句意：如果你听说朋友有什么不好的地方，你应该找到一个正确的方法，自己问问他们。byoneself

意为“亲自”，you的反身代词为yourself,即“你自己故填yourself。

8.句意：很多时候，有人会怀疑你的其中一位朋友。oneof后接可数名词复数形式，意为“……中的一个”，

故名词friend应用复数形式。故填friends<)

9.句意：有时候，朋友会借给你一本课本，或者一个肩膀M:你哭。根据“Therearetimeswhenafriend...you

atextbook,orshouldertocryon.”可知,此处是假设的情况，时态应使用一般将来时，结构为willdo。故填

willlendo

10.句意：当你遇到困难时，好朋友会让你振作起来，当你的朋友与你分享问题时，会耐心倾听。sharesth.

wiihsb.为固定搭配，意为“跟某人分享某物”，符合句意。故填with”

10.

ItistimefbrMrs.Brown'sclass.Mrs.Brown](ask)herstudentsaquestion:Do2

(smartphone)bringusclosertogetherordrive(迫使)usfurtherapart?Thestudentsshowgreat

interest3thediscussion.Let'slistentowhattheyarcsaying.

David:

Ithinksmartphonesdriveusfurtherapart.Whenyousit