2025-2026学年山东省德州市武城县统编版六年级下册期中考试语文试卷

2025-2026学年山东省德州市武城县统编版六年级下册期中考

试语文试卷

一、基础知识

传统节日常常寄托着人们不同的情感，读语段，完成练习。

传统节日是中华民族的集体记忆，它能唤醒我们心中的美好：听，biAnpGo()声声，

是最隆重的"春节””来了，桌子上摆着用榛(zhOnqin)子、栗子、蜜饯(jianzhan)等接(can

chan)和成的杂界儿，盘子里放着热腾腾的水饺,神州大地一派wAnxianggengxTn

()的景象；我们追根求源，在节日里读懂民族的精神，铭记诗人于读诗句中二

的气节。喉，春意萌发，我们在韩胡的诗句二，中领略寒食节长安城美好的风景：叹，

绵绵春雨里，多了些jim6()与qTliang(),清明节到了，人们满怀般)(zhou

chou)怅，对亲人的思念.睢以yincang()；赏.中秋之夜，明月当空，人们吃着月

饼，共话团圆，也有人吟诵着王建的诗句“，_”，品味着思念之苦…

1.根据语境和拼音在括号里写出相应的词语。

2.用“4”给加点字选择正确的读音。

3.画”的句子中，“吃着月饼”是中秋节的传统习俗，有着“幸福团圆”的寓意。你还

知道其他节日习俗的寓意吗？下面语段中的风俗美食与寓意对应正确的一项是()

过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其—之意，表达美好期许。有的家庭还

会摆上一盘年糕，寓意_。汤圆也是春节期间必备的美食，寓意。元宝状的饺子是人

们的最爱，它象征着O

A.招财进宝团团圆圆年年有余步步高升

B.团团圆圆招财进宝步步高升年年有余

C.步步高升年年有余招财进宝团团圆圆

D.年年有余步步高升团团圆圆招财进宝

4.在语段中的横线处填写合适的诗句。

5.下列表达情感的词语中，读音或书写有误的一项是()

A.畏惧(wei)倒霉B.陈腊肉(chcn)惊义

C.忧伤(y6u)惊惶D.心平气和(h6)宽慰

二、积累运用

6.下列句子中的加点词语或俗语使用不正确的一项是（）

A.刘易斯罗尔创作的《爱丽丝漫游奇境》是一部别审心'裁的经典文学作品。

B.亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，正所谓“近水知鱼性，近山识鸟音

C.人工智能现在也能“望闻问切”，这种羊电字〃的功能让人们为之赞叹。

D.听了同事的一番劝解，爸爸心中豁然开朗，由衷地感慨：“听君一席话，胜读十年

中。

7.标点符号也能表达情绪。依次填入下面语段中空白处的标点符号，正确的一项是（）

从“手机育儿”到‘'数字育儿"，媒介不再被视为育儿的工具，而是形塑儿童及亲子关系的结构

性力量。当前，AI大模型的学习参数已达千亿级别。在浩如烟海的数据里，人类的对话模

式也是它学习的重要内容.所谓的“情感同馈是AI通过计算得出的结果.比如当儿童表

现出难过情绪时AI机器人会说我来抱抱你不要难过啦

A.”B.”C.：,：!”D.,,：”

8.生活中经历的一些事情，会带给我们不同的情感体验。下面这些心情与所列举的事件不

匹配的一项是（）

A.心情：欣喜若狂事件：参加书法比赛，获得一等奖。

B.心情：愁眉苦脸事件：等待在外打工一年未归的妈妈。

C.心情：忐忑不安事件：马上就要公布期末考试成绩了。

D.心情：追悔莫及事件：没有好好复习，期末考试成绩很不理想。

9.下列说法中不正确的一项是（）

A.《那个星期天》中作者把情感融入具体的人、事和景物之中，在叙述中自然而然地

流露情感。

B.《鲁滨逊漂流记》这部世界名著采用第三人称的叙述方式，讲述了一个虚构的故事。

C.”2024,气象万千——中国非遗保护实践主题展’上的展品一律韵味十足，清一色的经

典T艺，都散发着各自的魅力。”这句话体现了语言表达的多样性。

D.读名著时之所以要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，是因为从中往往能

看出人物的性格特点。

10.下列说法中错误的一项是（）

A.《学奔》中由于两人学习态度不同，导致了不同的学习结果。这告诉我们：在学习上

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只有专心致志，才能有所成就。

B.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，主要描绘了托米和玛琪对未来的学习场景

与感受的幻想。

C.《表里的生物》中的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的好孩子。

D.《真理诞生于一百个问号之后》一文中列举的三个事例，都是按照“观察现象——发

现问题——相关的发现或发明”的顺序来写的。

11.不久后，我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师，开始新的学习生活。即将毕

业，你有什么话想对老师说呢？请写几句给老师的毕业赠言，至少用上一种修辞手法。并说

说你想通过这些话语，为AI的情感数据库补充哪一种人类情感。

12.随着科技的发展，AI需要积累人类情感来丰富数据库，请你从六下快乐读书吧的名著

甲，诜一个印象最深的人物，说说你对这个人物的印象，以及他身上有一种焦样的情感，写

下来帮A丰富情感数据库吧。

三、文言文阅读

13.陈谏议①教子

宋陈谏议宓有劣马，性暴，不可驹■②,蹄啮③伤人多矣。一日，速议入厩，不见

是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人④矣。尧咨者，陈谏议之子

也。谏议遽⑤召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制⑥，贾人安能畜⑦之？是

移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直⑧。戒仆养之终老。

【注释】①陈谏议：北宋陈省华，字善则，官至谏议大夫，故称之。谏议是官名。

②驭：驾驭，控制。③啮：咬。④贾人：商人。⑤遽：急忙，赶快。⑥制：控制，制服。

⑦畜：养。⑧直：同“值”，价值。这里指钱。

(1)用自己的话说说下面句子的意思。

家中左右尚不能制，贾人安能畜之？

(2)陈谏议“急命人追贾人取马”的原因：

(3)陈谏议教子所体现出的优秀品质是()

A.己所不欲，勿施于人。B.与朋友交，言而有信。

C.塞翁失马，焉知非福。D.一言既出，驷马难追。

四、现代文阅读

【材料一】“数字亲人”，点起何处涟漪？

①2023年，一位视觉设计师用AI技术“复活”已故的奶奶，进行视频通话；上海一

家公司推出“数字陪伴”业务，用AI缓解人们对亲人离世的伤痛；刚面世的一种文生视频

大模型在演示片里“复活”了史前巨兽猛料象，这项技术也能用于生成“数字亲人”。电影

《流浪地球》里描绘的“数字生命”，似乎不再遥远，教字人与人类情感的互动，正一步步

走进现实。

②是时候聊一聊，“数字亲人”与真实情感之间的关系了。

③法国思想家居伊•德波在《景观社会》一书中提出：“只有当人们被分离时，技术

制造的景观幻象才被用来将人们重新联结。"在他所生活的20世纪,即使去世亲人留下的影

像明显不够清晰，大多数人仍然会在面对褪色的相片、模糊的荧屏时热泪盈眶。如今，技术

手段更加逼其，我们甚至能和“AI奶奶”聊会儿天，这样的情感联结更让人难以抗拒，用

前沿科技手段为悼念亲人的人提供景现幻象，不仅是可以理解的情感选择，更是以另外一种

方式表现对生命的珍视，而且几乎是必然的应用选项。

【材料二】

“只需要52.1元，就能还原逝去亲人的容貌并和其聊天.”生成式AI技术的发展浪

潮之下，与逝去的亲人“再见一面”似乎日渐成为可能。据媒体报道，用AI“复活”逝去

的人已经发展成了一门生意。在一些电,商平台上，有不少做AI“复活”生意的商家。

【材料三】

AI技术并无原罪，关键在于怎样面对和使用它。回看此前和近期陆续曝出的多起

AI“复活”服务案例，之所以蔑屋引发不小争议，主要阿超出在了权益相关者是否知情同意，

以及如何规避风险上。一些被曝“复活”的人，其亲人、家属往往对此并不知情，更谈不上

经过他人明确的授权同意，而诸如明星等公众人物，由于光环特殊，即使已经逝去，也存在

隐私泄露、侵权、诈骗等法律风险，极易带来“次生灾害”。

【材料四】

①随着科技的飞速发展，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。近日，《杭州新

闻联播》首次尝试使用AI主持人，引发了社会各界的广泛关注和热议。

②AI主持人的出现，无疑是对传统主持人职业的一次重大挑战。他们可以24小时不

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间断地工作，无须休息和休假，而且可以提供个性化的播报内容，使得新闻播报更加生动有

趣。更为重要的是，AI主持人能够大大降低人力资源成本，提高工作效率。

14.请你结合材料一，简要介绍什么是“数字亲人”技术。

15.下列对材料内容理解不正确的一项是（）

A.一些电商平台有不少做AI“复活”生意的商家，说明生成式AI技术值得推广。

B.材料一拟题颇具巧思，以问句作为标题，在设置悬念的同时，吸引阅读者的兴趣。

C.材料阐明数字技术可以带来感动，但也存在一些新问题，需引起我们的思考。

16.材料三和材料四分别表达了什么观点？请你简要概括。

17.语文课上，班级以小数字亲人’技术是否造福人类？”为辩题组织了一场辩论赛。大家各

抒己见，你有什么看法呢？

温馨

梁晓声

①那夜失眠，倚床而坐。将台灯罩压得更低。吸一支烟，于万籁俱寂中细细梳理我的

人生.看有无温馨之慕风干在我的记忆中3

②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮

便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里.若冬季，那时天已完全黑了。比

我年龄更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕。我便同着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以

望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而

“肥胖那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古

代兵卒。断定那便是匈亲.在路灯的魂清冽的光辉下，尊亲那么快地走老。她知道小儿女们

还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！于是我跑着迎上去，边叫：“妈！妈！……”

③如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。回想之际，觉

得更是了。

④小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。采那么多

狗尾草干什么呢？采时是并不想的。反正同学们采，自己也跟着采，还暗暗竞赛似的一定要

比别的同学来得多，认为总归走收获。母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们

编小动物。转眼编成一只狗，转眼编成一只虎，转眼编成一头牛……她的儿女们属什么，她

就先编什么。之后编成了十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、风凰……母亲每编成

一种，我们便贽叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑……

⑤如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨。那些狗尾草编的小动物，插满了

我们破家的各处。到了来年，草籽干硬脱落，才不得不一一丢弃。

⑥上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，

样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。今

年墙上滚这一种图案，明年一定换一种图案，年年不重样。冬天粉刷屋子别提有多麻烦，再

怎么注意，也还是会滴得啷哪都是粉浆点子。母亲和弟弟妹妹们挣不住打起盹儿，东倒西歪

全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，

母亲和弟弟妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得目喳口呆……

⑦如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里,在我心里。他们眼里有种感动，我心里有

种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺

冷……

⑧参加工作了，将老父亲从哈尔滨接到了北京。十四年来的一间筒子楼宿舍，里里外

外被老父亲收拾得一尘不染。经常的，傍晚，我在家里写作，老父亲将儿子从托儿所接回

来了。但听父亲用浓重的山东口音教儿子数楼阶：“一、二、三…”所有在走廊里做饭

的邻居听了都笑，我在屋里也不由得停笆一笑“那是老父亲在替我对•儿子进行学前智力开

发，全部成果是使儿子能从一数到了十。

⑨有天下午我从办公室回家取一本书，见我的父亲和我的儿子相依相偎睡在床上，我

儿子的一只小手紧紧揪住我父亲的胡子——他怕自己唾着了，爷爷离开他不知到哪儿去

T……那情形给我留下极为温馨的印象。

⑩后来父亲患了癌症，而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳

台搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺舄的苍白的脸。而父亲微微一睁眼，

就能看到我。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知自己将不久于世，然只要我在身旁，

他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多我突觉心慌极了，放下笔

说：“爸，我得陪您骗一会儿。"尽管旁边有备我躺的钢丝床，我却紧挨着老父亲躺了下去。

并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝……

⑪^今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍，它启示

我那么亲寄地与老父亲辆在一起，井且握着父亲的手。真的感谢上爸啊，它使我们父子的快

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别成了我内心里刻骨铭心的温