天津市东丽区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷（含答案）

天津市东丽区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

一、（本大题共4小题，共29分。1〜4小题，每题2分；5〜11小题，每题3分）

（一）积累与运用

1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）

A.涉留（zhi）污档（hui）锲而不舍（qi）

B.诂问（jie）燃热（chi）削然入梦（han）

C.修葺（qi）耳古（g0ng）心有灵犀（xT）

D,段红（yTn）造跚（pan）忍俊不辇（jTn）

2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的之下，浊俗可

以变为清雅，奢华可以变为淡泊，狭隘可以变为开阔，偏激可以变为。捧起书来吧，你会发现里面

的风景美小股收！

A.高雅熊陶平静B.高端陶冶平和

C.高雅熏陶平和D.高端陶冶平静

3.下面一段文字中有语病的一项是（）

①如今，数字乡村建设焕发新气象。②随着信息通信技术赋能农村现代化，使乡村振兴呈现新面貌。

③在很多农村地区，5G成为“新帮手”，直播成为“新农活”，数据成为“新农资，④用数字赋能破解乡村振

兴中的重点难点问题，已经成为一股热潮。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）

执着，是一种情怀□担当，是一种品格。张治国没有惊天动地的壮举，没有轰轰烈烈的伟业□有的却是

23年如一日的忠诚坚守口无私奉献。

A.,。、B.,;,C,；°、D・；，、

（二）诗词鉴赏

5.下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明乂一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

A.首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。

B.颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。

C.颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民，使诗人流连忘返。

D.尾联转为忧伤的笔调，直抒胸噫，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。

（三）实用类文本阅读

阅读《啄木鸟真的是益鸟》一文，回答下列小题。

啄木鸟真的是益鸟

周大庆

①啄木鸟一直被人们誉为“森林医生”，是益鸟。但近日，一篇宣称啄木鸟的“啄木”行为破坏树木、加速树

木死亡的自媒体*章广步传播，称啄木鸟绝非“益鸟”。事实真的是这样吗？

②其实，鸟本无好坏之分。无论是啄木鸟，还是其他鸟，都是人类的朋友。人类往往按照是否有利于农林

业生产经营、是否造成经济损失等，将鸟划分为“益鸟”或“害鸟”。然而，从生物多样性保护的角度看,所有鸟

类都是生态系统的组成部分。正是多样的生物促进了整个生态系统的动态稳定，为人类提供了赖以生存的自

然环境。

③啄木鸟确实偏好在“生病”的树上觅食，科学工作者野外观察发现，啄木鸟的啄洞虽然会为英些病菌、害

虫的滋生提供入口，但是，二舷来说,不会导致树木死亡.即使啄洞会导致少量树木死广，对卜整个森林生态系

统而言也基本没有影响，因为森林本身就是一个动态系统，树木有生有死,整个森林生态系统才会健康运转。

④从促进生物多样性的角度来说，啄木鸟发挥着重要的积极作用。啄木鸟属「初级洞巢鸟，自己开凿树

洞并在洞内繁殖。同时，还为次级洞巢鸟（指没有啄洞本领,需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖的鸟类）提供“住

所例如猫头鹰和大山雀，它们很多时候就需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖。如果某区域没有初级洞巢鸟，

那么次级洞巢鸟也很可能消失。不仅如此,啄木鸟的啄洞还能为花鼠、貂等哺乳动物提供繁殖栖息场所。可

以说，啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻亘的作用，是名副其实的“举石”物种。

⑤此外，啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传。山东省泰安林科所（今山东省泰山林科院）在1000多亩杨

树林中连续3年开展实验,研究发现啄木鸟对大牛、柳搜虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。其中、仅

光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至0.8个幼虫。

⑥可见，啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊,真的是“益鸟”,值得大家携手保^。

（选自《光明日报》，有删改）

6.卜.面说法不熊说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项是

A.啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，导致少量树木死亡。

B.啄木鸟的啄洞不仅能被次级洞巢鸟所用,还能为一些哺乳动物提供繁殖栖息场所。

C.啄木鸟对天牛、柳瘦虫、黄刺饿等害虫都有很好的防治作用。

D.啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊。

7.下面对文中画线句子使的说明方法及作用的分析,正确的一项是

A.使用举例子、列数字的说明方法,说明杨树林的面积特别大。

B.使用列数字、分类别的说明方法，说明进行实验和得出结论所用的时间很长。

C使用举例子、列数字的说明方法，说明啄木鸟“森林医生”的称号名不虚传。

D.使用举例子的说明方法，说明森林中害虫特别多，对森林生态系统造成严重影响。

8.卜面对本文的理解分析，不亚砚的一项是

A.从生物多样性保护的角度看，所有鸟类都是生态系统的组成部分,鸟并无“益”与“害”之分。

B.第③段中加点词“一般”表示通常的情况，体现了说明切语言准确、严密的特点。

C.第④段中加点词“基石”，说明啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用。

D.本文按照时间顺序，条理清晰地说明了啄木鸟是益鸟的原因，也对文章开头的疑问进行了解答。

二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分）

9.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。

（1）会当凌绝顶，o（杜甫《望岳》）

（2）前不见古人，.（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）黄梅时节家家雨，。（赵师秀《约客》）

（4）,壮士十年归。（《木兰诗》）

（5）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡但仍心系国事的诗句是:

三、课外文言文阅读（本大题共1小题，共7分）

阅读下面文言文，回答下列小题。

司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，

爱之，退为家人讲，即了其大指咒自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水

中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。

年甫冠④，性不喜华靡⑸，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。

（选自《宋史•列传第九十五》）

【注释】①凛然：稳重的样子。②指：同“旨”，主要怠思。③京、洛：指北宋时的开封和洛阳。④甫冠：

指刚满二十岁。⑤华靡：奢华。⑥闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑦同列：这里指同年考中

进士的人。

10.解释下面句中加点词语的含义。

（1）众皆弃去（）（2）光持石击瓮瑕之（）

11.请将下面的句子翻译成现代汉语。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

12.依据全文分析，司马光是一个怎样的人？

四、文学作品阅读（本大题共1小题，共15分）

13.阅读下文，回答问题。

田境上的精神

张佐香

①麦子杷0□野的纽扣一粒一粒扣齐。但是，有一粒麦子被人们遗忘了,落在了ED埋上。

②秋天继续深入。在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野上，也抹在这一粒麦子上。它穿透上壤的黑暗,

长出如针的小苗。来地里.除草施肥的人们，臼远方踏步而来，这一株麦苗兴奋地在微风中晃动着绿色的身

子，似蝴蝶抖动金色的翅膀。然而，没有人在走近它时停下来，甚至没有闲暇望它一眼。因为田野里有大片

的麦子，在等待着他们。

③本来它也应该生长在平整如砖的麦地里呀！那儿有着它许许多多的兄弟姐妹，它们被调理得丰腴而肥

硕“远远望去，它们宏大而又壮观°它们手挽手一起生长，一起成熟，一起走进农家的粮仓，与那些农民一

起体验丰收的喜悦。田境上只有一株孤零零的麦子，一株长错了地方的麦子。它很无奈。

④尽管这株麦子非常纤弱，但它长得非常卖力。它比田地里任何一株麦子都活得用力；它不想放弃自己

生长的权利；它甚至还想用它那一抹特别的绿，来引起人们的关注，从而获取生长所必需的营养。它大声地

对每一个从它身边经过的人呐喊：“你们睁大眼睛喉瞧！我不是一棵小草，我是麦子，我是一株麦子啊！“但

是，没有人理会它。例外的•天，有个人偶然歇息时坐在它身边的田，更上，不经意间瞅了它一眼，这时才突

然记起来似的说：“噢，这儿还有一株麦子！''这时，麦子为有人记起它而高兴，它显得异常兴奋，甚至还有

意地直了下它的身子，以便能让人看到它健康向上的样子。它不愿意让人笑话它，或者可怜它，那人只拍了

拍裤子上的泥土，走了，就不再有踪影。

⑤这一株麦子已彻底为人们所遗忘，偶尔有小鸟落在它的身边，它望着这深秋的大地一动不动。风吹，

雨淋，日晒，它在孤独寂寞和无望中艰难地生长。它必须要生长，因为它是一粒落进泥土获得生命的麦子。

它的存在属于大地，还有白云和飞翔的鸟儿，以及美好的黎明和黄昏。太阳格外地偏爱它，总是用暖暖的光

芒映照着它的身子。

⑥尽管它是一株长在田坡上的麦子，被人们忽略，但它依然挚爱着这片土地和这片土地上的人们。它能

体会到他们泥一脚水一脚跋涉于齐膝的泥淖中的滋味；它能感受到他们将百余斤的担子压在肩上走上三四

里地的分量。抢收抢种的季节，他们要在最短的时间内，顶着最毒的太阳，干着最繁重的活。他们受苦受累

似乎是注定的，谁也没觉得不应该。想到此，它的身子一沉，似乎想把自己的根系伸进更深的土壤中，汲取

更多的营养，使自己长得更健壮一些。

⑦冬去春来，它终于开始抽穗，并且呈现出金黄的颜色。当一位农人收割了无数麦子后，发现了它，欢

喜得了不得，小心翼翼地割下这株麦子，把它捧在手心，喃喃自语道：“麦子，田填上也能长出这么好的麦

子！“⑧一颗明亮而聪慧的种子，只要根植于泥土，它就能结出果实，正如这出城上的一株麦子。它生长的

是田，更上的精神。

（选自《鲜花照亮了我的房间》，有删改）

（1）田填上的麦子在不同的生长境遇下，情感变化是怎样的？请结合选文第②〜⑤段进行梳理，填写卜

面的表格。

生长境穿透土壤的黑发现长错了地被人认被彻底遗

遇暗方出忘

情感变

①_____②______高兴③____

化

（2）请从修辞角度，赏析选文第②段中画线的句子。

它穿透土壤的黑暗，长出如针的小苗。来地里除草施肥的人们，自远方踏步而来，这一株麦苗兴奋地在

微风中晃动着绿色的身子，似蝴蝶抖动金色的翅膀。

（3）选文第⑧段写道：“一颗明亮而聪慧的种子，只要根植于泥土，它就能结出果实，正如这出场上的一

株麦子。它生长的是田1更上的精神。”请结合全文，说说“田展上的精神”包含了哪些精神？

五、综合性学习与名著阅读（本大题共1小题，共13分）

（一）综合性学习（5分）

据调查，目前我国近视患者人数已多达6亿，其中青少年占了很大比例，视觉健康形势极为严峻。津津中

学仞三某班将于星期三下午举行“近视防控宣传教育”综合实践活动，一位同学为此活动搜集了几则材料。

请你按照要求，完成下面小题。

【材料一】

我国青少年各年龄段近视率

7—12岁13—15岁16—18岁19—22岁

年龄段

小学生初中生高中生大学生

近视率（％）45.774.483.346.2

注：图表出自《中国青少年用眼行为大数据报告》

【材料二】

现在的孩子长时间看手机、平板等电子产品，会造成眼睛疲劳，形成近视。智能手机和平板电脑等电

子产品越来越大众化，让人们获取信息更加方便的同时，也让越来越多的中小学生接触到了这些电子产

品。中小学生对这些产品完全没有抵抗力，主要用来玩游戏、看电影、看电视，一到放假，他们甚至能刷

上一天的视频。眼睛长时间盯着手机等电子产品，非常容易造成眼睛疲劳，渐渐形成近视眼。

【材料三】

写作业时，用眼距离少尸33厘米。现在很多中小学生，对于用眼距离是没有概念的，不管是在学

校，还是在家里，他们都是怎么看着舒服就怎么来。于是，有的学生会趴在桌子上写作业，也有的学生是

躺着看书，这都是用眼姿势不正确的表现。

【材料四】

很多孩子玩手机、看电视就是一天，很多中小学生长期待在了室内，缺少室外活动，眼睛没有获得充

分休息。此外，学习压力和作业量也在逐渐增大，要是学生不会安排自己的时间，一旦放学，就要忙于做

作业，不会主动去室外活动。医生也建议家长多带孩子离开室内去室外活动，让孩子的身心和眼睛都获得

较好的休息，减少疲劳。

14.请你根据【材料一】，写出自己的结论。

15.请你根据【材料二】至【材料四】，探究青少年近视的主要原因。

（二）名著阅读（8分）

16.根据你的阅读枳累填空。

《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼•奥斯特洛夫斯基以亲身经历为素材创作的长篇小说。小说成功刻画了

主人公（1）的形象。他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在（2）的影响下逐步

走上革命道路。他经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，后来更是双腿瘫痪，双目（3）

但是，他从未屈服于命运，他始终热爱生命，对亲人、爱人、朋友有着无限眷恋，最终以（4）的

方式践行了生命的誓言。

17.在表格内填写恰当的内容。

祥子的“三起三落”

一起：来到北平三起：虎妞以低价

二起：卖骆驼，拼命

当人力车夫，苦给祥子买了邻居二

拉车，省吃俭用攒钱

三起干三年，买了辆强子的车，样子又

准备再买i辆新车。

新车。有车了。

二落：三落：为了办理虎

一落：妞的丧事，祥子卖

三落

掉了车。

六、作文（本大题共1小题，共50分）

18.作文

在成长这幅精致而又动人的写意长卷中，每一处的细微落笔都在描着我们终生铭记的画面：一抹温暖

的笑席，一篇隽永的美文，一群快乐的伙伴……成长的故事千回百转，成长的故事色彩纷呈