八年级下册英语Unit6 语法、写作篇

专题15八年级下册Unit6Livingwithnature语法、写作篇

宾语从句

一.疑问词引导的宾语从句

当特殊疑问句充当句子的宾语时，由原来的疑问词作为连接词，这些词在宾语从句中充当一定的句子成

分.都有各自的词义，不可省略。疑问词引导的宾语从句也要用陈述语序。

常见连接词的含义及功能如下：

连接词含义功能

who谁（主格）

连

whom谁（宾格）

接除在句中起连接作用外,还可在宾语从句中作主语、宾

whose谁的

代语、表语或是语。

what什么

词

which哪个

连when什么时候

接where什么地方

除在句中起连接作用外,还可在宾语从句中作状语。

副how怎样，如何

词why为什么

Heaskedthemwhattheydidattheweekend.他问他们周末做了什么。（what在宾语从句中作宾语）

Doyouknowwhenhewasborn?你知道他是何时出生的吗？（when在宾语从句中作时间状语）

注意

连接代词who与whom都指人。who为主格，在从句中作主语或宾语;whom为宾格，在从句中作宾语。

Idon'tknowwhoisplayingthepianonextdoor.我不知道谁正在隔壁弹钢琴。（who在宾语从句中作主语）

Couldyoutel）mewhomyouspoketojustnow?你能告诉我你刚才在和谁说话吗？（whom在宾语从句中作宾

语i

宾语从句的时态问题

在含有宾语从句的复合句中：

（1）主句如果是•般现在时、现在完成时或•般将来时，从句根据实际情况选用时态。

主句宾语从句

MiSmithtellsus

thatheworksinalibrary.他在图书馆工作。

MrSmithhastoldus

thatheisworkinginalibrary.他目前在图书馆工作。

MiSmithwilltellus

Ihathehasworkedinalibrarysince1985.自1985年以来，他一直在图书馆工作。

Smith先生告诉我们

MrSmithtellsusthatheworkedinalibrarylastyear.去年他在图书馆工作。

MrSmithhastoldusthathewasworkinginalibrarywhenwefirstmethim.我们第■次见到池时，他在图

MiSmithwilltellns书馆工作。

Smith先生告诉我们

（2）主句如果是过去时态，从句通常也用与过去有关的时态。

Theteachersaidthatthestudentswerehavinganexam.老师说学生们正在考试。

Theforeigngueststoldmethattheyhadlearntalotduringtheirstay：nChina.这些外国客人告诉我，他们在中

国逗留期间学到了很多东西。

（3）当宾语从句表示的是普遍真理、客观事实或现在看来仍然是真实的情况时，从句用一般现在时，而不受主

句时态的影响。

Mothertoldmethathonestyisthebestpolicy.妈妈告诉我诚实总是上策。

（4）在口语中,为了强调从句涉及的某一状态在说话时仍在继续，动作是习惯性的、反复出现的,动作正在进行

或尚未发生时，或主从句中所发生的动作时间在同一天，两者相隔很短时，宾语从句有时也用一般现在时、现

在进行时或一般将来时。

Marysaidthatsheusuallyreadsabookbeforegoingtobed.Mary说她睡觉前通常会看书。

ShesaidthatsheisflyingtoBeijingnextweek.她说她下周要飞往北京。

随堂训练

一.单项选择

1.（24-25九年级上•山东东营•期末）一Wouldyoupleasetellme?

—They'reMissWhite's.

A.whentherobotswereboughtB.whytherobotsweremade

C.whichcitytherobotsweretakentoD.whotherobotsbelongto

2.（24-25九年级上•四川遂宁•期末）一WhatdidJennysaytoyoujustnow?

—Shewantedtoknow.

A.whenwillwchavetheartfestival

B.whobrokethewindowoftheclassroom

C.ifoursportsmeetingwillbeputoff

D.wheredidIgotorapicnic

3.（25-26九年级上•江苏宿迁•月考）MumaskedLucy

A.ifcouldtheywalkalongthiswayB.whichgatetheycouldgo

C.whichwasthewaytothatstreetD.whytohavearest

4.（25-26九年级上•江苏宿迁•月考）—Couldyoutellme?

—Sorry,Idon'tknow.Youcanaskthepolicemanoverthere.

A.wherewasthezooB.howcanIgettothezoo

C.whichisthewaytothezooD.isthereazoonearhere

5.（24-25八年级"云南文山•期末）一Canyoutellme?

—IfsYOLO（《热辣滚烫》）.

A.whichmoviedoyoulikebestB.whichmovieyoulikebest

2

C.whydoyoulikethemovietestD.whyyoulikethemoviebest

6.（25-26九年级上•江苏无锡・期中）Idonotknowgoldmedalthisis.ButIknowitscwnermustbe

worried.

A.whoB.whichC.whoseD.where

7.（2024•上海•模拟预测）Alicecouldn'tfindout,soshehandedittotheteacher.

A.whosebookwasitB.who'stheb（x）kC.whosebookmayitD.whosebookitwas

8.（2025九年级上•江苏南京•专题练习）一Doyouknowthenewmuseumwillopen?

—Nextmonth.Ithink.

A.whenB.whereC.whyD.how

9.（25-26八年级下•全国•开学考试）一Couldyoutellmethenearestsupermarketis?

—Goalongthisstreetandturnleftatthefirstcrossing.It'sonyourright.

A.whatB.howC.whereD.when

10.（2025•安徽黄山•模拟预测）一IwonderIcanprotectmyeyes.Canyougivemesemeadvice?

—Firstofall,youshouldavoidlookingatthephonescreenforalongtime.

A.whyB.whereC.howD.which

11.（25-26九年级上•湖北武汉・月考）Theidiom“Timeandtidewaitfornoman**tellsus

A.howcanweachievesuccessB.whatpeopledofortheirgoals

C.whyweshouldvaluetimeD.wherewecanwailfortheman

12.Q4-25九年级上•江苏镇江•期末）Themanageraskedtheworker,buthedidn'tgetanyreplies.

A.howlongdidhestayintheofficeB.howcouldheworkouttheproblem

C.whyhewaslateagainD.whetherhecanhelprepairthemachine

13.（24-25八年级上•四川雅安・期末）一Peter,doyouknowifTimbacktomorrow?

—Ifheback,I,llletyouknjw.

A.conies;willcomeB.willcome;conics

C.comes;comesD.willcome;willcome

14.（25-26九年级上•吉林长春•月考）Theteachertoldusthatlightfasterthansound.

A.travelB.travelsC.travelledD.travelling

15.（2025九年级上•江苏镇江・专题练习）一Doyouknow?

—Intwodays.

A.whenwillthemeetingstartB.whenthemeetingstarted

C.whendoesthemeetingstartD.whenthemeetingwillstart

16.（云南省丽江市2025年初中毕业生英语第一，次模拟检测试卷）一Canyoutellme?

一Sure.Iruneverymorningandplaybasketballonweekends.

A.howyoustayhealthyB.howdoyoustayhealthy

C.whendoyouexerciseD.whenyouexercise

17.（江苏省泰州巾初级中学2024-2025学年九年级下学期第二次模拟测试英语试题）TheIwo-hour

3

documentarydescribesinthefuture.

A.howSuzhouwillbelikeB.whatwillSuzhoubelike

C.howSuzhouwillbeD.whatSuzhouv/illlike

18.（25-26七年级匕北京•月考）Itointerruptotherswhiletheyarctalking.

A.thinkitisnotpoliteB.don'tthinkitispolite

C.thinkit'spoliteD.don'tthinkit'snotpolite

19.（24-25八年级下•全国,课后作业）—ChineseistoohardforTom.

—Really?RnrIiraproblemifheworkshard.

A.think;willbeB.think;isn't

C.don'tthink;willbeD.don'tthink;won'tbe

二.完成句子

1.（24-25八年级下•山东莉泽•期末）我不确定他是否能赢得这场比赛。

Iamnotsurehecanwinthematchnot.

2.（23-24八年级下•广东广州•期中）你能告诉我咱们明天什么时候出发吗？

Couldyontellmelomnrraw?

3.（24-25八年级下•全国•随堂练习）你知道昨天学校里发生什么事了吗？

Didyouknowattheschoolyesterday?

4.（24-25七年级下•全国•课后作业）一你知道它们是怎样走路的吗？

——不知道。

—Doyouknowthey?

一No,Idon'tknow.

5.（23-24八年级卜天津河北.期末）老师告诉我们本次学校旅行取决于天气。

Ourteachertoldusthattheschooltriptheweather.

6.（23-24八年级下.山东淄博.期末）你知道在哪里我能买到吃的东西？

Doyouknowwherebuysomethingtoeat?

7.（23-24八年级下•全国•课前预习）我认为他们不允许人们在湖里游泳。

Ithinktheypeopleinthelake.

8.（23・24八年级下•广东.课前预习）史密斯先生，我得提醒你10分钟后有个会议。

Mr.Smith,Ihavetoyouyou'llhaveameetingintenminutes.

9.（23-24八年级下•广东•课后作业）我要浏览一下报纸，看看昨天发生了什么事。

Iwilllookthroughthenewspapertoseeyesterday.

10.（23-24八年级下•贵州铜仁・期中）我问妈妈我们能否在家当办一次派对。

Iaskedmymotherwhetherhaveapartyathone.

11.（22-23八年级下•湖北黄石・期末）我能做自己喜欢做的事情的同时还能帮助别人。

IcandoIlovetoandatthesametime.

写作精讲

4

木单元的话题是“人与自然要求学生根据所给的提示内容写一篇以“人与自然”为主题的书面表达。该

话题常见的体裁是记叙文、说明文和应用文,通常涉及的细分话题有:①介绍如何保护地球或环境;②介绍如

何保护野生动物;B讲述自己和大自然有关的一次经历和感受。

写作实例

近年来，世界多地自然灾害频发，引起了全球对地球保护的思考。请以“TheEarthIsOurHome”为题，写一

篇以“保护地球”为话题的短文。

要点提示：(1)现状(cutdowntoomanytrees;killalotofwildanimals;morenaturaldisasters)(2)我们应该如

何做？

注意:(1)必须包含上述信息,可适当发挥;(2)词数100左右，开头已给出，不计入总词数。

TheEarthIsOurHome

TheEarthisourhomeandweonlyhaveoneEarth.

审题指导

1.体裁:说明文。2.时态：以一般现在时为主。3.人称:第一、三人称。

4.必备词句：

(1)indanger处于危险中;

(2)wildanimal野生动物;

(3)naturaldisaster自然灾害；

(4)aroundtheworld遍及全世界；

(5)makelaws制定法律；

(6)liveagreenlife过环保的生活;

(7)setup成立；

(8)stopsb.fromdoingsth.阻止某人做某事;

(9)plantcrops种植庄稼；

(10)plasticbag塑料袋;

(11)foodchain食物链;

(12)cleanup打扫干净;

(13)tuniofflights关灯

(14)saveenergy节约能源；

(15)Peoplecutdowntoomanytreestomakespaceforbuildingsandfarmlands.人们砍伐Y太多的树木，为楼

房和农田腾出空间。

(16)We'renevertooyoungtochangetheworld.我们永远不会因为太年轻而无法改变世界•0

5

(17)EveryoneknowsthatclimatechangeisabigproblemfortheEarth.所有人都知道气候变化对地球来说

是一个大问题。

谋篇布局

TheEarthisourhomeandweonlyhaveoneEarth.

第一段:

However,ourEarthis.

TherearcsomereasonswhytheEarthisindanger.

地球第二段：介绍Peoplecutdownloomanytrees一.

是我

地球的现状Peoplekillalotofwildanimals.

们的

家园Also,happenaroundtheworldeveryyear.

Ifstimeforustonow.

第三段：介绍First,thegovernmentshould_____.Second,weshouldn't_____.

如何拯救地球Lastly,weshould.

Intheseways,Ibelieve.

优秀范文

TheEarthIsOurHome

TheEarthisourhomeandweonlyhaveoneEarth.However,ourEarthisindangernow.

TherearesomereasonswhytheEarthisindanger.Peoplecutdowntoomanytreestomakespacefor

buildingsandfarmlands.Peoplekillalotofwildanimalsfortheirfur,bonesandsomeotherpartsoftheirbodies.

Also,moreandmorenaturaldisastershappenaroundtheworldeveryyear.

It'stimeforustosavetheEarthnow.First,thegovernmentshouldmakelawstostopthesepeople.

Second®,weshouldn'tbuyfurcoalsanymore.Lastly,weshouldliveagreenlifetosaveenergy.Intheseways,I

believeourEarthwillhebetter.

随堂训练

(1)

你校自然爱好者协会正布招募新成员,假如你是李平，请根据以下信息提示,给协会主席写一封英文申请

信,申请加入该协会。

内容要点：1.Personalinformation;2.Beautifulnature;3.Environmentalproblems;4.Activeaction>

注意:1.词数120左右，开头和结尾已给出，不计入总词数；

2.申请信需包括提供的所有信息，可适当发挥，使申请信连贯、通顺。

DearChairperson,

IwouldliketojointheNatureLoversSociety.

Iamlookingforwardtohearingfromyou.

Yourssincerely,

LiPing

(2)

每年的4月22日是“世界地球日”，节约资源、保护环境是每个人义不容辞的责任。作为中学生，我们应

从学校和家庭入手，从自己做起，从小事做起，让自己的家和学校更绿色、更美丽。请以“我可以做些什么让我

的更绿色、更美丽”为题，写一篇不少于60词的短文。

内容提示：

1.Whatresourcescanyousave?

2.Whatcanyoudotoprotecttheenvironment?

要求:短文中不得出现真实的姓名、校名及其他相关信息。

ThingsICanDoToMakeMyGreenerAndMoreBeautiful

(3)

假如你是李雷，你们班级正就“保护地球，从我做起“这一话题开展征文。请你用英语写一篇短文投

稿，请根据表格内容，谈谈你周边的环境问题，在保护环境方面你通常是怎么做的，以及你这样做的感受。

环境问题不关灯、不关水、乱扔垃圾、工厂排污水、汽车尾气….…

采取措施节约水电、绿色出行、绿色购物、回收利用….…

感想自己对环境保护的认识.……

提示词语：减少reduce：尾气gas

Manypeoplepaylittleattentiontoprotectingourenvironment,sopollutionismoreandmoreserious.

(4)

世界地球日即将来临，为增加学生的环保知识，提升保护树木的意识，学校环保社团正在举行“保护

树木，爱护地球”为主题的英文演讲比赛活动。假如你是李华，请根据以下要点，完成一篇演讲稿，号召

大家一起行动起来，保护树木。

1.cleantheair

Theimportance（重要性）oftrees

2.（请自行补充1-2点）

Theproblemcutdownlotsoftrees

1.Plantmoretrees

Waystoprotecttrees

2.（请自行补充1-2点）

要求：

1.70词左右，开头已给出，不计入总词数：

2.要点齐仝，可适当发挥：

3.条理清晰，语句通顺，意义连贯，书写规范：

4.文中不得出现真实姓名、校名。

Goodmorning,everyone!IamLiHua.Iamgladtospeakheretoday.Iwouldliketotalkaboutprotecting

treesandhelpingtheEarth.

(5)

你的老师MissLin要求你们以小组为单位写一篇主题为保护动植物的倡议性文章，以卜是你们小组

成员的观点，请根据以下表格要点提示，完成作文。

ProtectMan'sBestFriend

Jim动物帮助我们做很多事情，动物给人提供食物

Anna植物清新空气，使生活更便利

你的观点动物…….(请补充至少一个点)

8

植物…….（请补充至少一个点）

停止伤害、砍伐

你们的倡议

保护动植物，让地球更美好

注意：

1.作文必须包括表格所有信息：

2.词数：80词左右：

V不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分.

ProtectMan'sBestFriend

Animalsandplantsareourbestfriends.Theyhelpusalotinourdailylives.

专题15八年级下册Unit6Livingwithnature语法、写作篇

宾语从句

一.疑问词引导的宾语从句

当特殊疑问句充当句子的宾语时，由原来的疑问词作为连接词，这些词在宾语从句中充当一定的句子成

分.都有各自的词义，不可省略。疑问词引导的宾语从句也要用陈述语序。

常见连接词的含义及功能如下：

连接词含义功能

who谁（主格）

连

whom谁（宾格）

接除在句中起连接作用外,还可在宾语从句中作主语、宾

whose谁的

代语、表语或定语。

what什么

词

which哪个

连when什么时候

接where什么地方

除在句中起连接作用外,还可在宾语从句中作状语。

副how怎样，如何

词why为什么

Heaskedthemwhattheydidattheweekend.,ftfe问他们周末做了什么。（what在宾语从句中作宾语）

Doyouknowwhenhewasborn?你知道他是何时出生的吗?（when在宾语从句中作时间状语）

・意

连接代词who与whom都指人。who为主格，在从句中作主语或宾语;whom为宾格，在从句中作宾语。

Idon'tknowwhoisplayingthepianonextdoor.我不知道谁正在隔壁弹钢琴。（who在宾语从句中作主语）

Couldyoutellmewhomyouspoketojustnow?你能告诉我你刚才在和谁说话吗？（whom在宾语从句中作宾

语）

宾语从句的时态问题

在含有宾语从句的更合句中：

（1）主句如果是一般现在时、现在完成时或•般将来时，从句根据实际情况选用时态。

主句宾语从句

MiSmithtellsus

thatheworksinalibrary.他在图书馆工作。

MrSmithhastoldus

thatheisworkinginalibrary.他目前在图书馆工作。

MrSmithwilltellus

thathehasworkedinalibrar）fsince1985.自1985年以来，他一直在图书馆工作。

Smith先生告诉我们

MiSmithtellsusthatheworkedinalibrarylastyear.去年他在图书馆工作。

MrSmithhastoldusthathewasworkinginalibrarywhenwefirstmethim.我们第一次见到池时,他在图

MrSmithwilltellus书馆工佐。

Smith先生告诉我们

(2)主句如果是过去时态，从句通常也用与过去有关的时态。

Theteachersaidthatthestudentswerehavinganexam.老师说学生们正在考试。

Theforeigngueststoldmethattheyhadlearntalotduringtheirstay:nChina.这些外国客人告诉我，他们在中

国逗留期间学到了很多东西。

(3)当宾语从句表示的是普遍真理、客观事实或现在看来仍然是真实的情况时，从句用一般现在时，而不受主

句时态的影响。

Mothertoldmethathonestyisthebestpolicy.妈妈告诉我诚实总是上策。

(4)在口语中,为了强调从句涉及的某一状态在说话时仍在继续，动作是习惯性的、反复出现的,动作正在进行

或尚未发生时，或主从句中所发生的动作时间在同一天，两者相隔很短时，宾语从句有时也用一般现在时、现

在进行时或一般将来时。

Marysaidthatsheusuallyreadsabookbeforegoingtobed.Mary说她睡觉前通常会看书。

ShesaidthatsheisflyingtoBeijingnextweek.她说她下周要飞往北京。

随堂训练

一.单项选择

1.(24-25九年级上•山东东营•期末)一Wouldyoupleasetelline?

—They'reMissWhite's.

A.whentherobotswereboughtB.whytherobotsweremade

C.whichcilytherubulswere(toD.wholiicrubokbelonglu

【答案】D

【详解】句意：一你能告诉我这些机器人属于谁吗？一它们是怀特小姐的。

考查宾语从句。whentherobotswerebought机器人是什么时候买的；whytherobotsweremade机器人为什

么被制造；whichcitytherobotsweretakento机器人被带到哪个城市；whotherobotsbelongto机器人属于

谁，根据“They，reMissWhited”可知，此处询问机器人属于谁。故选D。

2.(24-25九年级上•四川遂宁•期末)一WhatdidJennysaytoyoujustnow?

—Shewantedtoknow.

A.whenwillwehavetheartfestival

B.whobrokethewindowof(heclassroom

C.ifoursportsmeetingwillbeputoff

D.wheredidIgoforapicnic

【答案】B

【详解】句意：——Jenny刚才对你说什么了？——她想知道是谁打破了教室的窗户。

2

考查宾语从句。根据“Shewantedloknow...”可知，此处是宾语从句，宾语从句需用陈述语序，排除选项A、

D；主句是一般过去时，从句时态也用相应的过去时，排除选项C。故选B。

3.（25-26九年级上•江苏宿迁•月考）MumaskedLucy

A.ifcouldtheywalkalongthiswayB.whichgatetheycouldgo

C.whichwasthewaytothatstreetD.whytohavearest

【答案】C

【详解】句意：妈妈问露西哪条路是通往那条街的。

考查宾语从句的诂序和结构。在宾语从句中，应使用陈述句语序，排除A；选项B中的go后缺少介词io,

表达错误；选项D是“疑问词+动词不定式”结构，why后一般不接不定式，应用why引导的宾语从句，排

除D。结合选项可知，只有C选项符合语境，句子是which引导的宾语从句，且是陈述语序。故选C。

4.（25-26九年级上•江苏宿迁•月考）—Couldyoutellme?

—Sorry,Idon'tknow.Youcanaskthepolicemanoverthere.

A.wherewasthezooB.howcanIgettothezoo

C.whichisthewaytothezooD.isthereazoonearhere

【答案】C

【详解】句意:—你能告诉我去动物园的路怎么走吗？一对不起，我不知道。你可以问那边的警察。

考查宾语从句的语序。宾语从句要用陈述句语序，排除ABD选项；C选项中，which作主语，is是系动词，

thewaytothezoo为表语，符合宾语从句的语序规则。故选C。

5.（24-25八年级下•云南文山•期末）一Canyoutellme?

-It'sYOLO（《热辣滚烫》）.

A.whichmoviedoyoulikebestB.whichmovieyoulikebest

C.whydoyoulikethemoviebestD.whyyoulikethemoviebest

【答案】B

【详解】句意:一一你能告诉我你最喜欢哪部电影吗？——是《热辣滚烫》。

考查宾语从句。句中“Canyoulellme…”后跟宾语从句，宾语从句应用陈述语序，即主语在前，谓语在后，

排除A和C；根据答语“Ms2A0.（《热辣滚烫》）”可知，问的是“你最喜欢哪部电影”,故选B。

6.（25-26九年级上•江苏无锡・期中）Idonotknowgoldmedalthisis.ButIknowitsownermustbe

worried.

A.whoB.whichC.whoseD.where

【答案】C

【详解】句意：我不知道这个金牌是谁的。但我知道它的主人一定很担心。

考杳疑问词辨析。who谁；which哪一个；whose谁的；where哪里。"goldmedal”金牌，为名词，根据句

意，空格处需要一个能表示“谁的”的疑问代词，表示所有关系，询问金牌的归属，故选C。

7.（2024・上海•模拟预测）Alicecouldn'tfindout,soshehandedittotheteacher.

A.whosebookwasitB.who'sthebookC.whosebookmayitD.whosebookitwas

3

【答案】D

【详解】句意：Alice找不出这是谁的书，所以她把它交给了老师。

考查宾语从句。分析句子结构可知，此句为宾语从句，语序为陈述句语序，即“主语+谓语”的语序，排除

选项A和C。根据“shehandedittotheteacher”可知,此处指不知道这是谁的书。用whose引导宾语从句。

故选D.,

8.（2025九年级上•江苏南京•专题练习）一Doyouknowthenewmuseumwillopen?

一Nextmonth,Ithink.

A.whenB.whereC.whyD.how

【答案】A

【详解】句意：——你知道新博物馆什么时候开放吗？——我认为，下个月。

考查疑问词辨析。when什么时候：where在哪里；why为什么；how如何。根据答句Nextmonth“下个月”

表示时间，可知空白处需填入询问时间的疑问词。故选A。

9.（25-26八年级下•全国•开学考试）一Couldyoutellmethenearestsupermarketis?

-Goalongthisstreetandturnleftatthefirstcrossing.It'sonyourright.

A.whatB.howC.whereD.when

【答案】C

【详解】句意：——你能告诉我最近的超市是在哪里吗？一一沿着这条街走，在第一个十字路口左转，它

在你的右边。

考查疑问词辨析。what什么：how如何:where哪里;when什么时候。根据答句“Goalongthisstreetandlum

lefi...”可知，回答的是超市的具体位置和方向，因此应使用询问地点的疑问词where。故选C。

10.（2025•安徽黄山•模拟预测）一IwonderIcanprctectmyeyes.Canyougivemesemeadvice?

—Firstofall,youshouldavoidlookingatthephonescreenforalongtime.

A.whyB.whereC.howD.which

【答案】C

【详解】句意：——我想知道我怎样能保护我的眼睛。你能给我一些建议吗？——首先，你应该避免长时

间看手机屏幕。

考查宾语从句引导词辨析。why为什么，询问原因：where在哪里，询问地点：how怎样，询问方式：which

哪一个，通常用于在一定范围内进行选择。根据答语“Firstofall,youshouldavoidlookingatthephonescreen

foralongUme.”可知，这是在给出保护眼睛的方式建议，所以问句是在询问“怎样保护眼睛”，应该用how

来引导宾语从句。故选C。

11.（25-26九年级上•湖北武汉•月考）Theidiom“Timeandtidewaitfornoman“tellsus

A.howcanweachievesuccessB.whatpeopledotortheirgoals

C.whyweshouldvaluetimeD.wherewecanwaitfortheman

【答案】C

【详解】句意：习语“时不我待''告诉我们为什么我们应该珍惜时间。

4

考杳宾语从句。howcanweachievesuccess我们如何能取得成功：whatpeopledofortheirgoals人们为他们

的目标做什么；whyweshouldvaluetime为什么我们应该珍惜时间；wherewecanwaitfortheman我们可以

在哪里等那个人。分析句子，此处为宾语从句，应用陈述句语序，排除选项A：根据习语“TimeandIidewait

fornoman”可知，这个习语告诉我们为什么要珍惜时间，故选C。

12.（24-25九年级卜.•江苏镇江•期末）Themanageraskedtheworker,buthedidn'tgetanyreplies.

A.howlongdidhestayintheofficeB.howcouldheworkouttheproblem

C.whyhewaslateagainD.whetherhecanhelprepairthemachine

【答案】C

【详解】句意：经理问那个工人为什么又迟到了，但他没有得到任何答复。

考查宾语从句。howlongdidhestayintheoffice他在办公室待了多久，疑问语序：howcouldheworkoutthe

problem他怎么能解决这个问题，疑问语序：whyhewaslateagain他为什么又迟到了，陈述语序：whetherhe

canhelprepairthemachine他是否能帮忙修理这台机器，陈述语序。根据"Themanageraskedtheworker…”

可知，此处是宾语从句，应该用陈述语序，排除A、B选项：主句时态是一般过去时，从句时态遵循“主过

从必过”原则，D选项为一般现在时，不符合语境。故选C。

13.（24-25八年级上•四川雅安,期末）一Peter,doyouknowifTimbacktomorrow?

—Ifheback,I'llletyouknow.

A.conies;willcomeB.willcome;conies

C.comes;comesD.willcome;willcome

【答案】B

【详解】句意：——彼得，你知道蒂姆明天是否会回来吗？——如果他回来，我会让你知道。

考查宾语从句和条件状语从句的时态。分析句子“Peler,doyouknowifTim…backtomorrow?”可知，第一个

if意为“是否”，引导宾语从句，因有10molrow表示将来，需用一般将来时，即填willcome：分析句子“If

he...back,I」lleiyouknow.”可知，第二个if意为“如果”，引导条件状语从句，遵循“主将从现“原则，需用

一般现在时，即填comeso故选Bo

14.（25-26九年级上•吉林长春•月考）Tlicteachertoldusthatlightfasterthansound.

A.travelB.travelsC.travelledD.travelling

【答案】B

【详解】句意：老师告诉我们光比声音传播得快。

考查动词时态。根据句子结构可知，“thallight...fasterthansound”为宾语从句，在宾语从句中，当描述的是

客观事实或普遍真理时.，无论主句是什么时态，从句都用一般现在时•15本句描述的是光传播速度比声音快

这一客观事实，所以从句用一般现在时，主语“lighi”为不可数名词，谓语动词用第三人称单数形式\ravels”。

故选B。

15.（2025九年级上•江苏镇江•专题练习）一Doyouknow?

—Intwodays.

A.whenwillthemeetingstartB.whenthemeetingstarted

5

C.whendoesthemeetingstartD.whenthemeetingwillstart

【答案】D

【详解】句意：一一你知道会议什么时候开始吗？——在两天后。

考查宾语从句。根据“D。youknow...?”可知，空格处应为宾语从句，宾语从句需用陈述语序，放排除A和

C；根据答句“Iniwodays”可知，表示将来时间，故宾语从句需用一般将来时。故选D。

16.（云南省丽江市2025年初中毕业生英语第一次模拟检测试卷）一Canyoulellme?

一Sure.Iruneverymorningandplaybasketballonweekends.

A.howyoustayhealthyB.howdoyoustayhealthy

C.whendoyouexerciseD.whenyouexercise

【答案】A

【详解】句意:——你能告诉我你是如何保持健康的吗？——当然。我每天早上跑步，周末打篮球。

考查宾语从句语序。宾语从句中必须使用陈述句语序（主语+谓语）。选项B和C错误地使用了疑问句语序：

据回答“Iruneverymorningandplaybasketballonweekends.”可知，内容描述的是保持健康的方式，而非单

纯锻炼时间，因此询问“如何保持健康”更贴合语境。故选A。

1/.（江苏省泰州市初级中学2024-2U2〉学年九年级下学期第一次模拟测试英语试题）lhet、vo-hour

documentarydescribesinthefuture.

A.howSuzhouwillbelikeB.whatwillSuzhoubelike

C.howSuzhouwillbeD.whatSuzhouv/illlike

【答案】C

【详解】句意：这部两小时的纪录片描述了苏州未来会是什么样子。

考查宾语从句。howSuzhouwillbelike中“how”与“belike”搭配不当;whatwillSuzhoubelike，使用了疑问

句语序，错误：howSuzhouwillbe,用于询问事物状态,且使用了陈述语序:whalSuzhouwilllike中“like”

为动词，意为“喜欢”，不符合语境，所以C项符合。故选C。

18.（25-26七年级上•北京•月考）Itointerruptotherswhiletheyaretalking.

A.thinkitisnotpoliteB.don'tthinkitispolite

C.thinkit'spoliteD.don'tthinkit'snotpolite

【答案】B

【详解】句意：我认为在别人说话时打断他们是不礼貌的。

考查否定前移。根据“tointerruptotherswhiletheyaretalking.”以及常识可知，“打断别人说话”这一行为是不

礼貌的，因此排除C/D；在英语中，当"think”的主语是第一人称，且“think”后接宾语从句表示否定意义时，

通常否定前移，即把否定词放在主句的谓语动词前，而宾语从句用肯定形式。故选B。

19.（24-25八年级下•全国•课后作业）一ChineseistoohardforTom.

Really?ButIitaproblemifheworkshard.

A.think;willbeB.think;isn't

C.don'tthink;willbeD.don'tthink;won'tbe

6

【答案】C

【详解】句意：——中文对汤姆来说太难了。一一真的吗？但如果他努力学习，我认为这不是问题。

考查宾语从句。在think后的宾语从句中，主语是第一人称，从句是否定时要转移，即主句否定而从句肯

定;后半句的条件状语从句“ifheworkshard”表示假设,主句需用一般将来时willbe。选项C的“willbe”

符合语法逻辑,而选项D的“won'tbe”与“don、think”形成双重否定，导致语义矛盾。故选C。

二.完成句子

1.（24・25八年级下•山东荷泽闻末）我不确定他是否能赢得这场比赛。

Iamnotsurehecanwinthematchnot.

【答案】whetheror

【详解】对比中英文可知，空处缺少“是否”的翻译，结合所给的空格数量及句中末尾处“not”可知，此处用

whether...ornot表示“是否"。故填whether；or。

2.（23-24八年级下.广东广州•期中）你能告诉我咱们明天什么时候出发吗？

Couldyou（ellme______________________________________tomorrow?

【答案】whenwewillleave

【详解】中英对照可知,空处意为“咱们什么时候山发”，we“我们”,when“何时”,will“将要”,leave“出发”；