2026中考语文复习（上海专用）诗词、文言文对比阅读（原卷版）

专题03诗词.文言文对比阅读

2025真题|康拟预浏|三康|二康|一康

（2025•上海普陀•三模）阅读下面诗文，完成各题

【甲】

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东号不足，绿杨阴里白沙堤。

【乙】

爱蓬说

宋周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，

濯清涟而不妖,中通外直，不蔓不枝，杳远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之

爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【丙】

王渔洋①之风骨

民国葛虚存

渔洋先生以诗鸣海内，而风骨亦自不可与。内大臣明珠之称寿也，昆山徐司寇以金笺立幅请于先生，

欲得一诗侑觞久时先生未大显贵，怫然曰：“曲笔以媚权贵，君子不为也。“遂力辞之。先生殁后，门人私

谥③为文介，洵④不愧云。见《柳南随笔》。康祺⑤按，新城⑥得谥出乾隆间特旨，自易名文简，而私谥无

人复举矣。

【注】①王渔洋：本名王士祯，山东新城人，清初杰出的诗人、文学家。②侑觞：劝酒或佐助饮兴。③私

谥：死后由亲友门生拟定的谥号，有别于朝廷颁赐的官谥。④洵：诚然，确实。⑤康祺：清代学者。⑥新

城：此处代指渔洋。

1.甲诗的作者是（朝代）诗人（人名）。

1

2.解释文中的加点词。

（1）最爱湖东勺不足行：

（2）而风骨亦自不可业及：

3.用现代汉语翻译下面的句子。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖

4.甲诗乙文都有景语。下列理解和分析正确的一项是（）

A.甲诗写初春西湖之景，以早莺、新燕、乱花等意象突出了春口的清新与勃勃生机。

B.乙文写作者独爱之莲，从生长环境、姿态和品质等方面揭示其遭世人冷落的原因。

C.两部作品的景语皆是情语，作者通过描写眼前的景物来抒发内心或喜或悲的独特感受。

D.两位作者写景语都用整句，结合对仗修辞渲染气势，强调作者对笔下景物的喜爱之情。

5.丙文第一句话的表达作用是__________________________________

6.王渔洋是否够得上周敦颐所说的“君子”标准？结合具体的内容，简要分析。

（2025・上海黄浦•三模）阅读下面古诗文，完成小题。

【甲】

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未7。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山，:、。

【乙】

桃花源记（节选）

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣

着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

【丙】

万历壬子，余探胜天目。行深涧中，忽逢老叟荷锄引泉，揖①余日：”客从喧处来，可知岸中趣？”随

2

之人竹扉，见三楹茅舍，檐悬匏壶②，壁挂古琴。叟采蕨③为羹，汲泉煮茗。谈及世务，茫然不答，但指西

岭云霞曰：“彼中朝暮异色，犹人心念之流转也。“居三日辞归，叟赠竹杖，循旧径返，回首惟苍烟满谷。

（选自明代谢肇涮《五杂组•山行纪异》）

【注萍】：①揖（yi）：拱手行礼②匏（pl。）壶：葫芦容器③蕨（juC）：野菜

7.甲诗的作者是。

8.为下列句中加点词选择不确的解释.

（1）便扶向路（）

A.搀扶B.沿着C.凭借D.扶持

（2）拶余曰（）

A.斥责B.邀请C.拱手行礼D.询问

9.对乙文画线句“不足为外人道也”的理解，最恰当的一项是（）

A.不值得对外人解移原因B.不必向外界宜为此处

C.没有必要与外人交流D.无需向他人诉说苦衷

10.乙文与丙文均含“探访秘境”的叙事结构。乙文通过渔人发现桃源后“”的结局，暗示理想

社会的不可复寻；丙文则以“”的描写（用原文回答），暗含隐士对世俗的疏离。

11.丙文中的隐士形象与乙文桃源中人存在精神共鸣，但处世态度不同。请结合两文内容具体分析。

（2025・上海闵行•二模）阅读【甲】【乙】【丙】，完成小题。

【甲】

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉而打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古连无死？留取丹心照汗青。

【乙】

出师表

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠

志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光光帝遗德，恢弘志士之气，

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞思谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚戒否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛

3

下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，

事元大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，

悉以咨之，必能使行阵和哇，优劣得所。

【丙】

耿恭①传

（恭以单兵守孤城）数月，食尽穷困，乃煮铠弩②，食其,蓊革。衣屣穿决③，形容枯槁。恭与士推诚

同死生，故皆无二心，而稍稍死亡，余数十人。单于知恭已困，欲必降之，复遣使招恭日：“若降者，当封

为白屋王，妻以女子。”恭乃诱其使上城，手击杀之。单于大怒，更益兵围恭，不能下。

［注释］①耿恭：东汉时期对抗匈奴的名将②铠弩：铠甲和弓弩。③穿决：破烂。

12.文学常识填空。

（1）【甲】诗的作者是民族英雄。

（2）初中阶段我们学过【乙】文作者给儿子写的一封信《》o

13.选出与加点字意思或用法相同的一项。

（1）欲必降之（）

A恢弘志士之*气。（《出师表》）

B.陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕石垄上，怅恨久之。（《陈涉世家》）

C.由此观之，王之蔽甚矣。（《邹忌讽齐王纳谏》）

D.何陋书有?（《陋室铭》）

（2）更弟兵围恭（）

A旗慕圣贤之道（《送东阳马生序》）

B.孤常读书，自以为大有所珍（《孙权劝学》）

C.斟酌所至（《出师表》

D.曾建其所不能（《生于忧患，死于安乐》）

14.用现代汉语翻译【乙】文画线句。

是以众议举宠为督

15.根据文章内容，完成下列表格。

4

面对困境人物表现形象特点

【甲】兵败被俘，遭元军劝降，生死悬于一线(3)___(4)___

内：_____

【乙】提出建议，劝谏后主

外：天下三分。

【丙】(2)___坚守阵地，诱杀敌人

16.“两国交战，不斩来使”是自古以来的共识，但是【丙】文中的耿恭却诱杀了匈奴使者，你如何看待这一

行为？

（2025・上海青浦・二模）阅读下列两篇文本，完成小题。

【甲】

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒

酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？合挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【乙】

业①幼佣傥任侠,善骑射，好畋猎，所获倍于人。宏谓其徒日：“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉

兔尔。……业不知书，忠烈武勇，有智谋，练习攻战，与士卒同甘苦。代奂北苦寒,人多服毡竭力业但挟

纺露坐治军事，傍不设火，侍者殆僵仆，而业怡然无寒色。为政简易，御下有恩，故士卒乐为之用。朔

州之败，意下尚百余人，业谓曰：',汝等各有父母妻子，与我俱死无益也，可走还报天子。“众皆感泣不肯去。

（节选自《宋史•杨业传》）

【注释】①业：杨业，北宋名将。②代：古州名。③毡圃（ji）：毛织物。④犷：丝绵絮。

17.【甲】词的作者是。

18.解释文中的加点词。

（1）会•挽雕弓如满月（）（2）御•下有恩（）

19.结合提示，用现代汉语翻译下列句子。

侍者殆僵仆，而业怡然无寒色。

【提示】

殆：①危险。②疑惑。③威胁。④几乎。⑤大概。⑥通“怠”。懈怠。

《占代汉语常用字字典》

5

20.下列对【乙】文画线句的理解和分析，不正确的一项是（）

A.从多方面对杨业的特点进行了评价。

B.与后文围绕杨业所展开的事件呼应。

C.隐含了作者对杨业“不知书”的轻视。

D.体现了纪传体史书简练的语言特点。

21.下列对两篇文本的理解,正确的一项是（）

A.都表现了主体形象对部下的体恤与爱护。

B.都反映了主体形象为官敢于直言的特点。

C.都体现出主体形象勇于担当的精神品质。

D.都暗示了主体形象不受朝廷重用的处境。

22.两篇文本都提到了狩猎，但写法上各有特点。请任选一个角度，结合相关语句分析。

（24-25八年级下•上海普陀•阶段练习）阅读下文，完成下面小题

【甲】

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差苻菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辕转反侧。

参差苻菜，左右采之。窈窕淑女，聚瑟友之。

参差苻菜，左右苍之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【乙】

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸟作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先

世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此

人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【丙】

老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓日：‘'此公欲来。能相容否？”

对日：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纺、麻桌之属，皆不私藏，与众共

之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以

蚕，不可取食于人耳。'’杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。“迫暮，与老人同出。

6

（南宋康与之《昨梦录》）

23.【甲】诗我国最早的诗歌总集《》；【乙】文的作者是（人名）。

24.解释下列划线词。

（1）不足为外人道也（）

（2）杨遢而从之（）

25.用现代汉语翻译下面的句子。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

26.【乙】【丙】所描绘的社会面貌、居民生活状态等方面，相同之处是：。（用自己的话

语回答）

27.对上述选文内容理解有误的一项是（）

A.【甲】诗•写了一个男子思念追求女子的过程，表现了古代青年对美好爱情的向往。

B.【乙】中是渔人偶然发现了桃花源，【丙】中杨氏是经老人引导才进入大山之穴。

C.【丙】文中的民众是按人口分给土地，然后自己耕种养蚕，不能向别人求取食物。

D.【丙】杨氏听了穴中人的话后不愿留在洞中，所以，临近傍晚又与老人一同出穴。

28.（2025・上海崇明•二模）阅读下面的诗文，完成下列各题。

【甲】

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【乙】

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，

难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【丙】

宋公①及楚人战于泓②。宋人既成列，楚人未既济③。司马④日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”

公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公日：“未可。”既陈而后击之,宋呼败绩。公伤股，门官歼焉。

【注释】①宋公：宋国国君，宋襄公。②泓：泓水，河流名。③济：过河。④司马：掌管军政、军赋的官

职。

（1）甲诗中的“前朝”指，乙文出自这部编年体史书。

⑵解释文中加点的词。

7

①一鼓作气

②宋州败绩

⑶用现代汉语解释文中画线语句，正•确•的一项是（）

A.公问其故：鲁庄公询问曹刿阻止进军的原因。

B.夫大国，难测也：像齐国这样的大国，它的面积是难以测量的。

C.又以告：司马又向宋公报告楚军渡河情况。

D.既陈而后击之：楚军已经摆好阵势，宋军才开始攻击。

⑷甲诗“”四字已成为成语，用于表示失败惨重的意思；乙文曹刿由“辙乱旗靡"做出的判断

是。

（5）乙段选文中，鲁军因为能够而“克之”；丙段选文司马一再请求宋公及时发起攻击的起因是

⑹下列理解，苗送的一项是（）

A.甲诗和乙、丙两段选文都能表明战机对作战致胜很重要。

B.甲诗的作者认为，周瑜因偶然得到天时才意外取得赤壁之战的胜利。

C.乙段选文中曹刿论述的观点是，取信于民是弱鲁战胜强齐的关键。

D.丙段选文的宋公一再贻误最佳进攻时机，最终导致宋军失败。

（2025・上海黄浦•二模）阅读下列古诗文，完成各题。

【甲】

石壕吏（节选）

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

【乙】

曹刿论战（节选）

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，

未能远谋。'‘乃人见。问：“A何以战？”公臼:“衣食所安，弗敢专也，必以分入。”对日：“小惠未遍，民弗

从也。“公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能

察，必以情。"对日：“B忠之属也。可以一战。战则请从。”

8

【丙】

赵扑①赈灾

熙宁七年，越州大旱。知州赵扑夜巡，见饥民啼号，慨然曰：“民惟邦本，岂拘常制？”遂违转运司令，

开仓平祟②。吏谏“擅动国储当罪”，扑厉声道：“苟利百姓，C虽鼎链③不避！”转运使劾其专擅,神宗诏议

罪。扑上疏辩称：“若守陈法弃亿兆命，D岂明君养民本意？”帝叹“真仁者之勇”,赦之。扑离任时诫曰：“德

惟善政，政在养民。”后立清献祠，香火不绝。苏轼谒祠题“仁心铁骨''匾。

【注释】①赵扑（bian）：北宋名臣,与王安石同朝为官。②注（tiao）：卖出粮食。③鼎链（dinghud）：

本义为古代烹饪器具。文中指一种古代酷刑。

29.甲诗的作者是唐代诗人,后世尊称他为“”。

30.解释丙文中的加点词。

（1）擅动国储学罪（）（2）香火不维（）

31.用现代汉语翻译文中的画线句，正确的两项是（）

A.为什么要打仗？B.（这）是尽职分之类的事情。

C.即使遭遇酷刑也不会逃避（职责）。D.英明的君王要让百姓过上好日子。

32.甲、乙、丙三篇文言诗文的共同思想核心是（）

A.批判战争残酷B.歌颂忠君爱国

C.讽刺官僚腐败D.强调以民为本

33.三篇文本中“民的处境”与“统治者行为”的关系，分析正确的一项是（）

A.甲揭露暴政失民心,乙强调公正得民心，丙展现善政安无心。

B.甲写民意难以上达，乙写民众缺乏智慧，丙写百姓依赖官员。

C.甲控诉暴政毁民生，乙批判贵族腐败，丙讽刺官员墨守成规。

D.甲记战乱征兵悲剧，乙论司法公正原则，丙记抗命救灾事件。

34.“仁心铁骨”对立志从政的当代青年学子有何启示?

（2025・上海浦东新•二模）阅读下面选文，完成下面小题

【甲】

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

9

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【乙】

爱莲说

水陆草木之花，可爱者其落，晋独爱菊c自李唐来，世人其爱牡丹.子独爱差之出淤泥而不染，

濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之

爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【丙】

所南字忆翁，初名某，宋亡乃改名思肖，即思赵①。画兰不画上，人询之，则日："地为番人夺去，

汝不知耶？”疾时属其友唐东屿②曰：“思肖死矣，烦公书一位脾日：大宋不忠不孝郑思肖。''话论而绝。

贵要者求其兰，尤靳③不与。庸人孺子颇契④其意者，则反与之。邑宰求之不得，知其有田，因胁以

赋役取。先生怒曰：“头可断，兰不可画！”

思肖尝有诗《寒菊》云：“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。''

【注释】①郑思肖：字忆翁，号所南，南宋末诗人、画家。古人评述：“乃在野之文天祥。''②唐东屿：郑思

肖的朋友。③靳：吝惜。④契：符合。

35.根据汉字形旁推断词义。

【乙】文中"濯清涟而不妖''中，"濯''的偏旁为““，可推断其义与相关，意思为。

【丙】文中“语论而绝”中，“绝”的偏旁为丝”，可推断其本义与（）（A.丝线B.颜色）相关，文中可

引申为“断，断绝下列句中“绝”的意思与之相同的选项是（）。

A.佛印绝类弥勒B.伯牙破琴组弦

C.率妻子邑人来此维境D.奇山异水，天下独绝

36.结合选文【乙】和【丙】，完成下列表格。

植物特点人物象征志趣

它的茎①_____（用自己的

莲话），只可以远处观赏，却②—君子不慕名利、洁身自爱的高洁人格

不能靠近赏玩

10

盛放在东篱下③_____隐逸者远离尘世，归隐田园

菊

④_____（用自己的话）

郑思肖⑤_____⑥_____

XL兰叶没有根土

37.结合选文【中】和【丙】，下列说法不•正•确•的是（）

A.两人身份地位不同，一个，处江湖之远”，一个“居庙堂之面”。

B.从【甲】【丙】中可以读出两人都有对国家忠贞不渝的高尚品格。

C.【丙】文中"大宋不忠不孝郑思肖”表明他认为自己背身了国家。

D.【甲】【丙】两文表明了两人都处于风雨飘摇、社会动荡的时代。

38.寄情于物，以物品人，古今皆然。【乙】文作者爱莲，【丙】文郑思肖爱兰，东东同学想送一幅书法

作品给【甲】诗作者文天祥，你建议他送哪幅作品？请说明理由。

、

即

n2陷3

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恢

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。

作品一：作品二:

（24-25九年级下•上海徐汇•阶段练习）阅读下面三段选文，完成小题。

【甲】

破阵子-为陈同甫熟壮词以寄之

醉里挑打看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，嬴得生前身后名，可怜白发生！

【乙】

十年春，齐师任我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？"刿曰：'.肉食者鄙.

未能远谋。''乃入见。问：“何以战？公日：”衣食所安.弗敢专也.必以分入。”对日：“小惠未遍,民弗从

II

也。”公曰：“牯牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，

必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

【丙】

建安十三年①，太祖破荆州，欲顺江东下。诩谏日：“明公昔破袁氏，今收汉南,威名远著,军势既

大；若乘旧楚之饶，以飨吏士，抚安百姓，使安土乐业，则可不劳众而江东稽服矣。“太祖不从，军遂无利。

［注释］①建安十三年：公亓：208年,赤壁方战前。

39.【乙】文节选自儒家经典之一的《》，记录了齐鲁长勺之战。

40.解释文中加点字，完成下列填空。

【甲】词中辛弃疾（赋）梦中抗金战场，勉励好友。

【丙】文写了曹操（伐）东吴前，谋士贾诩的劝谏。

41.解释【乙】文中的画线句。

肉食者鄙，未能远课。

42.下列对【丙】文画线句的理解，最符合贾诩想要表达的一项是（）

A.细数了曹操的诸多战功。B.直接称颂了曹操的英明。

C.宣扬我方军事力量强大。D.委婉表达了征战的疲惫。

43.【甲】词以“□”字统领，通过梦境与现实的对比，抒发了词人的悲愤之情。【乙】

通过曹刿和乡人的对比，突出了曹刿的品质。其背后都反映了人物的爱国情怀。

44.【乙】【丙】两文记录的长勺之战和赤壁之战都是中国历史上以少胜多，以弱胜强的著名战役。请结

合【乙】【丙】两文内容，从“人和”的角度分析作战胜利的原因。

（2025・上海•一模）阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

江南春

千里莺啼绿映红，水村山都酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【乙】

陋室铭

12

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑

有鸿儒，往来无白丁。可以调素环,阅金经。无丝竹之乱耳，无案腆之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？

【丙】

丽京颂

①陆丽京①学既渊茂,，立志以忠诚自勖。有人属书邮寄者,务今必达，且终身未尝私扣一函。时人比

之阮长之②。丽京年德转升，然虚怀冲挹③不自满”。

②陆丽京与陈际叔孙宇台齐名友善，一日联袂出北郊，道傍观者窃叹日：此三人定尔殊常，何乃神理

都肖④。陆丽京云：西陵俪语，家有灵蛇⑤，若像胡秀如春采，仲昭绚若朝霞，故当并推。

【选自《今世说》，作者：王昨（清朝）】

【注释】①陆丽京，实名陆圻，字丽京，一字景宣，号讲山，明末清初的诗人和名医。②阮长之：指阮籍，

三国时期魏国的文学家，以品行高洁著称。⑤冲把：谦逊。④何乃神埋都肖：为何他们的神态和气质都如

此相似。⑤家有灵蛇：家中有灵蛇，比喻家中有才智之人。

45.【甲】诗作者是,【乙】文作者是代文学家。

46.为【甲】【丙】两文加点字词选择合适的解释。

（1）水村山郭酒旗风郭：（）

A.扩张、扩大B.泛指城市或国都

C.通“廓”，物体的外部D.空旷的

（2）然虚怀冲挹不日满假假：（）

A.给予，授权B.虚伪，不真实

C.借用D.宽恕

47.用现代汉语翻译【乙】文划线句子。

48.【甲】文描绘了一幅图，【丙】文中陆丽京对齐名者陈际叔、孙宇台进行高度评价，”故

当并推“一句体现出他_____________的品质。

49.下面对三篇文章运用写作手法描述有误的是（）

A.【甲】【乙】文都运用了托物言志的手法，表达自己的感慨或志向。

B.【乙】【丙】文都运用了侧面描写，以他人言行塑造作者或主人公形象。

C.【甲】【丙】文都运用了对比的手法，突出作者想要表达的情感。

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D.【甲】【乙】【丙】文都以小见大，从具体的人、景、物入手来表现更广泛的主题和情感。

50.【乙】【丙】两文文末最后一句话的作用分别是:

（I）

（2）

（2025・上海宝山•一模）阅读下面的作品，完成小撅

【甲】

饮酒（其五）

结庐在人境，而无车马喧

问君何能尔？心远地自偏

采菊东篱下，悠然见南口

山气日夕佳，飞鸟相与还

此中有其意，欲辨已忘言

【乙】

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

51.【甲】诗作者是时期的陶渊明：【乙】文中的“康乐”指的是（人名）。

52.【甲】【乙】两篇作品中都有描写傍晚山川美景的语句：【甲】诗中的“相与还”，描绘飞鸟这一

画面；【乙】文中的“竞跃”，描绘鱼儿这一画面。

53.下列对【甲】【乙】两篇作品理解正确的一项是_____

A.【甲】【乙】两篇作品的作者虽处于不同境遇，但两人的志趣与追求是相同的。

B.【甲】【乙】两篇作品所表达的情感不尽相同，但都体现对现实处境的厌恶。

C.【甲】【乙】两篇作品在写景手法上各有不同，但都采用了视听结合的方法。

D.【甲】【乙】两篇作品都运用了直抒胸臆的手法，表达了对山川之美的赞叹。

（2025・上海黄浦•一模）阅读下列古诗文，完成下面小题

【甲】

酬乐天扬州初逢席上见赠

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巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

【乙】

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀

民亦未寝，（1）相与步于中庭,庭下如积水空明，水中藻若交横，（2）盖竹柏影也。何夜无月？何处无

竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【丙】

独游山寺

王荆公介，退处金陵。一日，幅巾杖屣，独游山寺，遇数客盛谈文史，间辩纷然。公坐共下，人英之

顾。有一人徐问公日：“（3）公亦知书否？”公唯唯而已,（4）复问公何姓，公拱答曰:“安石姓王。“众人

惶恐，惭俯而去。

公《定林》诗云：漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边，就数岩上衾。但留云对宿，仍值月寻。兵乐

非无寄，悲虫亦好音。

注释①处金：指退出，归金。②展：麻糙材质做的鞋，③漱甘：用水漱④烦襟：烦躁的心情。⑤诗句的意

思是：真正的快乐并非无所寄托，悲鸣的声也是美妙的音乐。

54.甲诗作者是唐代诗人一（人名），丙文中的王荆公就是北宋政治家、文学家（人名）

55.解释下列句中加点的字。

（1）欣然起行（）（2）人莫之顾（）

56.用现代汉语翻译乙文和丙文中的画线句。翻译恰当的是（）

（1）（我们）一起走出庭院散步（2）大概是竹子和柏树的影子吧

（3）您不是也读过书吗（4）（那人）又问荆公的姓名

A.（1）（3）B.（1）（4）C.（2）（3）D.（2）（4）

57.丙文中“真乐非无寄，悲虫亦好音”所表达的情志意趣，在甲诗“一，一”中亦有体现。

58.（1）下列对因文的理解不恰当的一项是（）

A.王荆公归隐山林后，自由自在，不受束缚。

B.王荆公年迈体弱，但与人交往的心性未改。

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C.王荆公身处高位，令众人心生惶恐而离开。

D.王荆公的以礼待人和为人谦逊，令人折服。

（2）丙文中的王荆公是乙文中所说的“闲人''吗？简要说明理由,

（2025•上海长宁•一模）阅读下而选文,完成小题。

甲

现沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧耳，洪波涌运。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

乙

岳阳楼记（节选）

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，植倾楫推，薄暮

冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或

长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，

把酒峰风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予去求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以心喜,不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江

湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

丙

徐中丞性廉信而绝不自矜。尝贺长至节①，天寒袭秃，按察使包括以貂假公，公披之如忘：涕唾交挥，

家人耳语曰：“此包公衣也。”公大惭刚过。少顷，论公事快，挥海如故。听讼饥，家人供角春汽且判且

啖，少顷，髭母颐停尽赤，盖误朱®为饴糖，名箸交下不能复辨也。晚坐白木榻，一灯荧荧然，手披目览，虽

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除夕元辰勿辍。幕下客怜之，治其遨公，公猛啖，不问是何膳饮。其平素精神寤寐、偃仰续涕，知爱民忧

国，惟日不足而已。故于服食居处，人以是供，公以是受，不容心于丰，亦不容心于俭也。

注释：①长至节：冬至。②角黍：粽子。③髭：嘴唇上边的短须。④颐：面颊。⑤朱：朱砂，用作红色颜

料。

59.甲诗的作者是

60.为下列句中加点词选择正确的解释。

（1）把酒।侬风（）

A.面对B.靠近C.来到D.将要

（2）公大惭谢过（）

A.推辞B.道歉C.感谢D.酬谢

61.对乙文画线句的理解，最恰当的一项是（）

A.我曾经探求古代品德高尚的人的思想感悄,（我）有时认为以，两种行为怪异，为引么呢？

B.我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,（他们）或许不同于以上两种表现，为什么呢？

C.我尝试探求古代品德高尚的人的思想感情,（他们）或许不同于以上两种表现，有什么奇怪呢？

D.我尝试探求古代品德高尚的人的思想感情,（我）有时认为以上两种行为怪异，怪异在哪里呢？

62.下列关于甲诗与乙文的说法，正确的一项是（）

A.都以所见自然景物的变化象征世事的多变。

B.都通过描绘日月星辰展现作者的博大胸襟。

C.都通过描写想象之景实现表达情感的目的。

D.都借描绘壮丽河山抒发了成就功名的壮志。

63.乙文与丙文都运用多种表达方式。乙文先后描写洞庭湖阴雨时的景象和晴朗时的景象（均

用自己的话概括），由此逐步转入议论。丙文先从“—”等日常生活不同方面叙述有关徐中丞的小事，再以

此为基础展开议论。

64.徐中丞的可笑之事正体