2024统编版八年级语文下册期末复习：基础知识清单

统编版（2024）八年级下册语文期末复习：基础知识清单

一、字音字形

【复习导航】

期末题型为选择题、看拼音写汉字。

重点:①多音字（如'、行“'、翘龟”）；②形近字（如''躁"与''燥"）；③易误读字（如

“斡,，“冗，…羁。

第一单元：民俗风情——多彩的地方文化

标记为超高频考查点

课文作者高频字音易错字形

行辈（hang）.归省（xingd）、惮（dM）、絮叨

（xu）、怠慢（d»i）、搪掇（cu&nduo）、凫水消夏、纠葛、

《社戏》鲁迅

（fu）蕴藻（yM）、皎洁（诵o）、漂渺（piao好歹

miao,通“缥缈”）

贺敬之

搂定（lou）、白羊肚（dti口）、糜子（meiQ）、油

《回延安》（当代诗几回回、树梢

馍（m6）、窑洞（yAo）、脑畔（piin）

人）

亢奋（kang）晦暗（hui）、羁绊（jT）、冗杂烧灼、恬静、

《安塞腰鼓》刘成章（rong）、蓦然（mbU）、战栗（zhan）%闭塞磅礴、惊心动

（se）x严峻（jCin）、辐射（fii）、震撼（h*n）魄

争讼（song）.领域（yu）,斡旋（wbEO、静穆

熙熙然、暖融

《灯笼》吴伯箫（mu）、怅惘（changwang；、锵然（qiang）、褪

融、马前卒

色（色）、燎原（liao）

第二单元：科技之光——科学精神与探索

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课文作者高频字音易错字形

萌发(m6ng)、次第(cl)、翩然(pihn)、孕育

《大自然的花香鸟语、周而

竺可桢(y(in)、农谚(y*n)、海棠(tang)悬殊

语言》复始、衰草连天

(shu)%销声匿迹(niD)＞草长莺飞(zhMngD)

骨骼(ge),漂移(川和)、流逝(shi)、褶皱

《阿西莫夫天衣无缝、致

阿西莫夫(zhe)x携带(xi6)、两栖(qT)、彗星(hui)

短文两篇》密、陨石

潮汐(xT)、劫难(jiC)、追溯(suD)

雾霭(讪)、缄默(jianJ)＞迁徙(xiD)、赌注

《大雁归(dU)、沼泽(zhAo)、瞄准(01诲0)、狩猎枯燥、弥漫、R

利奥波德

来》(shou)x盘旋(xuan)＞喧嚷(xuAn)、凋零空一切

(diao)

陶世龙踪迹(zong)装置(zhi)、烘烤(hong)腐蚀

《时间的脚帷幕、刨刮、楔

(科普作(shi)、山麓(位)、沟壑(域)、龟裂

印》形文字

家)(jiin匚)、沙砾(11)＞弹去(d&n)、浑浊(hiin)

第三单元：养性怡情——古典韵味与人生哲思

课文作者高频字音易错字形

豁然(hud)＞俨然(加)、阡陌(qian

落英缤纷、黄

mb)、垂髻(tiR＞匚)、怡然(yi)、邑人

《桃花源记》陶渊明发垂髯、无人

(yi)＞间隔(ji&n)、语云(yMI)、诣

问津

(yl)、骥(ji)

篁竹(huang)>清冽(lie)>城(chi)>

参差披拂、斗

屿(yu)>堪(k&n)、怡然(yiD)、俶尔

《小石潭记》柳宗元折蛇行、犬牙

(chuD)、翕忽(xl>、悄怆(qiao

差互

chuang)、幽邃(sui)

《核舟记》魏学渺(约1596-器皿(min)、罔(wAng)、贻(yi)、有奇八分有奇、清

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课文作者高频字音易错字形

1625,明代散文(打口)、箸篷(rub)、稷(san)s髯风徐来、水波

家)(ran)袒(tan)矫首(ji&o)、油不兴

(qu)、属(zhuD)»椎髻(chufji)

雎鸠(jujiu)>窈窕(yaotiaoO)>好逑

(qiii)、参差(cenci)、寤寐(wU

辗转反侧、道

《诗经》二首—mei)>笔(mao)%兼葭(jiAnj伺)、溯涧

阻且长

(suhui)、晞(xf)、湄(mCi)、跻

(jT)、t氐(chi)、旗(si)

第四单元：思想光芒一演讲与论辩艺术

课文作者高频字音易错字形

卑劣(lie)s无耻(chi)>毒手

《最后一次讲(db)、诬蔑(wUmi。)、屠杀光明正大、挑

闻一多

演》(tu)%捶击(chuf)、卑鄙(bi)、拨离间

蛮横(hdngZO、赋予(y€i)

瞭望(liaoQ)>缅怀(mifin)、探察

《应有格物致(chd)探讨(匕o)、检讨(悟o)、格物致知、清

丁肇中

知精神》彷徨(pdnghudng)>激变(jT)、袖谈、不知所措

手旁观(xiU)

抉择(ju6)、堕落(dub)、膏药

王选(1937-2006,计算风口浪尖、招

《我生中的(gau)、狡辩(bian)、豁然

机科学家，“汉字激光照摇撞骗、平易

重要抉择》(hud)>头衔(xian)>署名

排之父”)近人

(shU)、出类拔萃(cuiD)

《庆祝奥林匹襁褓(qiangbaoD)、萦绕(ying)、分崩离析、暴

克运动复兴25顾拜旦嵌入(qi*n)、拙劣(zhuG)、枷锁风骤雨、相辅

周年》(jia)、奠立(dian)、歧途(qi)、相成

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课文作者高频字音易错字形

挚爱(zhl)、肤浅(何)、目睹

(du)

第五单元：江山多娇一自然山水与人文情怀

课文作者高频字音易错字形

告诫(ji6)、推操(s&ng)、霎时(shm)、驰骋

怒不可遏、前

(ch6ng)、漩涡(xu4n)、寒噤(jin口)、迂回

《壶口瀑布》梁衡呼后拥、如丝

(yU)、汩汩(gu)＞湿漉漉(Ki)、震耳欲聋

如缕

(long)

焦黑(H)>砾石(11)、冻疮(chuang)>虔诚

安营扎寨、风

《在长江源头(qidn)>蠕动(rd)>懈怠(xi^dai)>敦实

马丽华云变幻、接踵

各拉丹冬》(dun)>蜿蜒(w。nyAn)、衰竭(ji6)、漫溢

而至

(yi)

翌日(yin)、陡峭(qiao)»妩媚(wQmOi)、浮美不胜收、轻

《登勃朗峰》马克•吐温躁(zao)A颠簸(bo)旷野(kuAng)、打嗝歌曼舞、瞬息

(ge)＞络绎不绝(lubyl)万变

闸口(zhd)>砚台(y&n)、蘸(zhan)>眺望

《一滴水经过亭台楼阁、目

阿来(tiao)擦拭(shi)>硕大(shud)、喧哗

丽江》眩神迷

(hua)、奔流(ben)、草甸(dian)

第六单元：情趣埋趣——先贤智慧与诗意表达

课文作者高频字音易错字形

北冥(ming)、修昆(kUn)、按(tu4nZI)、扶摇徙于南冥、海

《北冥有鱼》庄子

(fu)、邪(ye)运、野马

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课文作者高频字音易错字形

《庄子与惠子游濠梁（hAo）、稣鱼（tiao）,循（xtin）、汝

庄子安知、既已知

于濠梁之上》（ru）＞固（g£i）

嘉肴（y4o）、弗食（fd）、自强（qiAngD）、教

不知其旨、不

《虽有嘉肴》《礼记》学相长（zhang□）＞兑命（yu6,通“说

知其善

（yue）”）、学学半（xiaoO）

选贤与能（讪口）、讲信修睦（mU）、矜

天下为公、不

《大道之行也》《礼记》（guanD）＞男有分（而口）、货恶（wU）、谋

独亲其亲

闭（bi）、乱贼（z6i）、外户（h€i）

祇（zhiD,同“祇"，只是）、骈死（pian）%槽千里马、伯

《马说》韩愈杨（11）、食马者（sin）、外见（xianTl）＞策之乐、其真无马

（ce）、邪（ye）邪

茅屋（mlo）、三重茅（ch6ng）、撒（s「、突

石壕吏、卖炭

《唐诗三首》—兀（wd）、叱（chi）、辗（niSn）、敕（chi）、

翁、广厦

翩（pian）、衾（qmD）、天庇（biD）

【字音字形•易错警示】

易错类型典型示例正确读音/写法错例警示

多音字误读归省xing（不是shGng）“省”表探望时读xing

“肚，，作“胃，，解时读di此处指毛巾状物读

多音字误读白羊肚du（不是du）

du

多音字误读龟裂jun（不是guT）“龟”表土地裂开时读jiin

多音字误读缄默jian（不是ji*n）“缄”读jian,意为封闭

多音字误读戛然而止jia（不是ga）“戛”读间不可读如

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易错类型典型示例正确读音/写法错例警示

形近字混淆烦躁/干燥躁/燥“躁”从足，指情绪；“燥”从火，指干燥

形近字混淆瞭望/缭绕liao/liao“瞭”读1谊0,指远望；“缭”指缠绕

形近字混淆迁徙/徒步xi/tu“徙”与“徒”形似，义不同

习惯性误读斡旋wo（不是gan）“斡”读wo,不读gan

习惯性误读冗杂rong（不是r6ng）“冗”读rbng,意为多余

习惯性误读羁绊ji（不是ql）“羁”读jT,意为束缚

字形易错震撼撼（不是“憾”）“撼”指摇动:“憾”指遗憾

字形易错辐射辐（不是“幅”）“辐”指车轮辐条；“幅”指布帛宽度

字形易错追溯溯（不是“朔”）“溯’指逆流而上；“朔”指农历初一

字形易错播掇掇（不是“辍”）“掇”读duo,指拾取；“辍”指停止

二、词语积累

【复习导航】

期末卷题型为词语解释、成语运用、选词填空。

重点：①成语的褒贬色彩；②近义词辨析：③成语在语境中的正确运用。

第一单元：民俗风情

词语/成语解释匚考点睛

行辈排行和辈分。□注意“行”读hdng

归省回家探望父母。省，探望。□“省”读xing

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词语/成语解释匚考点睛

撞掇从旁鼓动人做某事。多用于口语，中性或贬义

自失听得出神而忘了自己。出自《社戏》

亢奋极度兴奋。与“萎靡”相对

晦暗昏暗。文中指迷惘、糊涂。与“明亮"相对

羁绊束缚，缠住不能脱身。书面语，含贬义

蓦然突然，猛然。出自辛弃疾“蓦然回首”

叹为观止赞美看到的事物好到极点。可用于文艺作品、白然景观

戛然而止声音突然中止。□“戛”读M不可读靖

大彻大悟彻底觉悟或醒悟。多用于佛家、人生感悟

惊心动魄形容使人感受很深，震动很大。形容场面、经历

第二单元：科技之光

词语/成语解释匚考点睛

翩然动作轻快的样子。形容飞鸟、蝴蝶等

销声匿迹不再公开讲话，不再出头露面。形容人或事物消失

草长莺飞花草生长，黄莺飞舞。形容春天的景象。出自南朝丘迟

天衣无缝比喻事物周密完善，没有破绽。出自神话传说

致密细致紧密。形容结构、纹理

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词语/成语解释［考点睛

追溯逆流而上，向江河发源处走。比喻探索事物的由来。□“溯”读SU

缄默闭口不说话。书面语，含贬义

迁徙迁移。多指鸟类、人类迁移

目空一切什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。□贬义词

偷偷摸摸形容瞒着人做事，不敢让人知道。贬义词

相辅相成互相配合，互相促成。褒义词

第三单元：养性怡情

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词语/成语解释□考点睛

豁然开朗形容眼前一下子变得开阔明亮。也比喻突然领悟了一个道理。出自《桃花源记》

无人问津比喻没有人来探问、尝试或购买。出自《桃花源记》

落英缤纷花瓣凋落，纷纷扬扬的样子。形容落花美景

黄发垂垂老人和儿童。黄发，老人；垂髻，小孩。借代手法

怡然自乐形容安适愉快、心里满足的样子。形容生活状态

世外桃源比喻不受外界影响的地方或理想中的美好世界。出自《桃花源记》

斗折蛇行像北斗星一样弯曲，像蛇一样曲折前行。出白《G石潭记》

犬牙差互像狗的牙齿那样参差不齐。出自《小石潭记》

悄怆幽邃寂静凄凉，幽深极了。形容环境氛围

历历可数可以一一数清楚。形容清晰可见

第四单元：思想光芒

词语/成语解释匚考点睛

挑拨离间搬弄是非，引起纠纷。贬义词

光明正大心怀垣白，言行正派。褒义词

格物致知推究事物的原理，从而获得知识。出自《礼记•大学》

袖手旁观把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外。贬义词

不知所措不知道怎么办才好。形容受窘或发急

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词语/成语解释匚考点睛

彷徨走来走去，犹豫不决。书面语

出类拔萃超出同类。褒义词

平易近人态度谦逊和蔼，使人容易接近。褒义词

分崩离析形容国家或集团分裂瓦解。贬义词

暴风骤雨又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展迅速。中性词

行将就木快要进棺材了。指人临近死亡。□“木”指棺材

相辅相成互相配合，互相促成V褒义词

第五单元：江山多娇

词语/成语解释考点睛

怒不可遏愤怒得不能抑制。n“遏”读e

震耳欲聋形容声音很大。形容响声

前呼后拥前面有人吆喝开道，后面有人簇拥。形容随从多

安营扎寨军队驻扎下来。也比喻建立临时驻地。中性词

风云变幻像风云那样变化不定.比喻局势复杂多变。形容局势

接踵而至一个接一个地来。形容人多

轻歌曼舞轻快的音乐和柔美的舞蹈。褒义词

瞬息万变在极短时间内发生众多变化。形容变化快

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词语/成语解释□考点睛

纷至沓来纷纷到来，连续不断地到来。形容游客多

名副其实名声与实际相符合。□“副”读沁

亭台楼阁泛指多种供游赏、休息的建筑物。中性词

目眩神迷眼花缭乱，心神摇荡。形容景色迷人

第六单元：情趣理趣

词语/成语解释［考点睛

扶摇直上形容地位、名声等迅速上升。出自《王子》

教学相长教和学互相促进。出自《礼记》

天下为公天下是公众的。出自《礼记》

鳏寡孤独泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。出自《孟子》

祇辱只是受辱。祇，只是。出自《马说》

骈死并列而死。出自《马说》

安得广厦千万间怎样才能得到千万间宽大的房子。杜甫忧国忧民

【近义词辨析】

易混词语区别典型列子

“亢奋”VS“兴奋”亢奋程度更重，含贬义或中性；兴奋中性偏褒“情绪亢奋”“比赛兴奋”

“羁绊”VS“束缚”羁绊多指情感、关系上的牵制；束缚多指规则、“情感的羁绊”“制度的束

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易混词语区别典型列子

环境限制缚”

“迁徙”VS“迁移”迁徙多指鸟类、人类大规模；迁移范围更广“鸟类迁徙”“人口迁移”

“彷徨”VS“徘徊”彷徨强调心理犹豫；徘徊强调动作来P1“内心彷徨“徘徊不前”

“豁然开朗”v§“恍然豁然开朗强调视野/领悟；恍然大悟强调突然明

“豁然开朗”“恍然大悟

大悟”白

三、文学常识

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期末卷题型为选择题、填空题。

重点突破：①作家朝代、字号、合称；②作品文体特征；③文化典故。

（一）古代作家-高频考点图谱

唐宋八大家

唐代：韩愈（之首）、柳宗元

宋代：欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

姓名字号/称号时代关联课文高频考点

字元亮，号五柳先

陶渊明东晋《桃花源记》田园诗派创始人

生

字子厚,世称“柳“唐宋八大家”之一，与韩

柳宗元唐《小石潭记》

河东”愈并称“韩柳

魏学海字子敬明代《核舟记》明代散文家，其父魏大中

字退之，世称“韩

韩愈唐《马说》“唐宋八大家”之首

昌黎”

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姓名字号/称号时代关联课文高频考点

《北冥有鱼》《庄子与惠子道家代表人物，与老子并称

庄子名周，宋国蒙人战国

游于濠梁之上》“老庄”

字子美，号少陵野

杜甫唐《茅屋为秋风所破歌》与李白合称“李杜”

老，“诗圣”

字乐天，号香山居

白居易唐《卖炭翁》新乐府运动倡导者

士

（二）近现代及当代作家

姓名主要信息关联课文

鲁迅原名周树人，浙江绍兴《社戏》

贺敬之当代诗人，歌剧《白毛女》作者之一《回延安》

刘成章当代作家《安塞腰鼓》

吴伯箫当代散文家《灯笼》

竺可桢气象学家、地理学家《大自然的语言》

阿西莫夫美籍犹太裔科普年家《阿西莫夫短文两篇》

利奥波德美国生态学家《大雁归来》

闻一多诗人、学者、民主战士《最后一次讲演》

丁肇中美籍华裔物理学家，诺贝尔奖得主《应有格物致知精神》

王选计算机科学家，“汉字激光照排之父”《我一生中的重要抉择》

顾拜旦法国教育家，“现代奥林匹克之父”《庆祝奥林匹克运动第兴25周年》

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姓名主要信息关联课文

梁衡当代作家、新闻理论家《壶口瀑布》

马丽华当代作家《在长江源头各拉丹冬》

马克•吐温美国作家《登勃朗峰》

阿来当代作家，茅盾文学奖得主《一滴水经过丽江》

（三）重点作品-文体-文化常识

作品/文体关键信息高频考点

《诗经》我国最早诗歌总集，305篇，分风、雅、颂三类赋、比、兴手法

《礼记》战国至秦汉儒家论文汇编《虽有嘉肴》《大道之行也》

《庄子》道家经典，庄子及其后学著寓言丰富，想象奇诡

《桃花源记》陶渊明虚构的理想社会成语“世外桃源”出处

《小石潭记》“永州八记”之一情景交融，寓情于景

《核舟记》明代微雕工艺空间顺序说明

《马说》借千里马寓人才问题托物寓意

“说”议论性文体，托物寓意《马说》《爱莲说》

“记”古代散文体裁，可叙事、写景、状物《桃花源记》《小石潭记》

四、语法修辞

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期末卷题型为选择题、主观分析题。

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重点：①词性（副词/介词/连词）辨析；②短语类型判断；③排比与反复的辨析及作用分析。

（一）词性辨析-速记表

词性定义常见词语典型例句

修饰动词、形容词，表程度、范围、很、更、最、都、只、正、

副词、,最后一次讲演“

时间、语气不、难道

与名词组成介宾短语，表时间、处从、以、为、把、比、在、关

介词“从今天开始

所、方向于

连接词句，表并列、转折、因果等关“因为下雨，所以

连词和、但是、因为、所以、无论

系取消“

助词附着于词句，表结构、时态、语气的、地、得、着、了、过“慢慢地走”

叹词表感叹、呼唤、应答啊、唉、哦、喂“\\啊！、黄河！”

（二）短语结构

类型结构公式典型例词判断技巧

并列短语词+词（无主次）雄伟壮丽、真诚与善良中间可加“和”“与”

主谓短语主语+谓语红旗飘扬、意志坚定中间可加“很”

动宾短语动词+宾语热爱祖国、完成任务可提问“干什么”

偏正短语修饰语+中心语伟大的祖国、慢慢地走中间可加“的”或“地”

补充短语中心语+补语跑得快、漂亮极了中间可加“得”

（三）修辞手法-重点突破

排比

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定义：三个或以上结构相似、内容相关、语气一致的短语或句子排