2026年中考语文考前冲刺：（自然环境主题）非连续性文本阅读 提分练习题（含答案解析）

2026年中考语文考前冲刺：(自然环境主题)非连续性文本阅读

提分练习题

【材料7

①荒漠化是指包括气候变化和人类活动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和亚湿海干旱地区

的土地退化。土地荒漠化被称为“地球癌症”，也是造成沙尘暴灾害的主要原因之一。因气候变异、人

为干扰等因素，土地退化成沙漠，稳定性和抵抗力都大幅降低。荒漠化不仅严重威胁全球生态环境安

全，而且影响着全球经济发展以及人类社会可持续发展。全球存在荒漠化问题的国家和地区有10()多

个，荒漠化面积达到了3600万平方公里。

②土地退化不仅会造成农业生产减少，威胁粮食安全，还会造成水质和水供应情况恶化，影响

水安全。水安全状况恶化又可能导致传染病滋生，威胁人类健康。

【材料二】

①为“锁住”沙丘，科研人员摸索出草方格沙障可以固沙。即在流沙表面用铁锹将麦草扎进沙里，

形成1米见方的格子，半埋半露，使流沙不易被风吹起，达到阻沙、固沙的目的。但由于风吹日晒，

手工草方格的寿命不过3年，有时还需要补扎维护，费时费力。随着劳动力减少、人力成本上涨，传

统的“人海战术”已难以满足防沙治沙需求，机械治沙成为必然趋势。

②2019年，中国科学院西北生态环境资源研究院研究员屈建军团队经过反复试脸。研发出了“治

沙魔方2.0版”——“刷状网绳式草方格沙障“，即用机器将麦苴编成刷状草绳，实现关键环节的机械化

生产，节省人力，便于大面积防沙治沙。

③据介绍，刷状网绳式苴方格的生产效率比过去人工扎设草方格提高了60舟以上，能够有效降

低防沙治沙的工程成本；其附用性也比人工扎设的高，使用寿命由3年延长至6年。且可以重复使用。

【材料三】

①而对浩瀚沙海，内蒙古几代治沙人在传承治沙精神的同时，积极探索科技治沙、工程治沙等

办法，统筹山水林田湖草沙系统治理。

②如今，库布其沙漠有6000多平方公里披上“绿装”。当地动植物也由100多种增至530多种。

沿着穿沙公路一路行进，一座绵延几百公里的“光伏长城”正在有序建设。“光伏长城”位于库布其沙溟

北缘、黄河以南。总长约400公里、平均宽约5公里、场址面积约2000平方公里。可容纳总装机规

模1亿千瓦，实现光伏治沙3(X)万亩，带动生态治理90()万亩。板上发电、板下种植、板间养殖、治

沙改土的模式，使光伏产业与生态治理实现深度融合。为变沙害为沙利，还发展起文旅产业。依托独

特的林、沙、草资源，积极开发生态旅游项目，形成沙漠旅游经济综合示范区，每年可接待游客约

15万人次，产值预计将达到1.2亿元。防沙治沙，绿富同兴,

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1.下列对材料的理解和分析正确的一项是（）

A.材料一中画线句运用了表估计、推测的词语“多”，体现了说明文语言特点的生动性和形象性。

B.材料二主要采用时间顺序，介绍了草方格沙障的固沙原理、演变过程和“刷状网绳式草方格沙

障'’的特点。

C.材料三在介绍“光伏长城”项目时，使用了列数字的说明方法，通过真实具体的数据说明该项目

的规模和效益。

D.以上三则材料围绕“荒漠化”这一话题展开，通过展示穴同阶段治理“荒漠化”的措施和成果，说

明了治理的重要性。

2.阅读材料一，解释“土地荒漠化”一词，并说说它为什么被称为“地球癌症”。

3.根据材料二，分析“刷状网绳式草方格沙障”相比传统草方格沙障的优势。

阅读下列材料并完成小题。

【材料一】

①湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括

水深低于6米的海域。

②湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，为人类的生产、生活提供多种资源，具有强大的

生态环境功能，在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。

③分布在城市中的城市湿地更具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分：湿地提

供水源，为城市发展提供基础，呆障；湿地调节气候、净化空电,为保持城市空气清新提供保障；湿地

维持生物多样性，可以给城市混供鸟语花香的生态环境；湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所，为

城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障。

【材料二】

哈尔滨市湿地类型及面积分布

内陆源涂沼泽草原森林沼泽灌丛沼簿其他沼泽

■面积（万公顷）

【材料三】

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①2018年10月，在《湿地公约》第十三届缔约方大会上，哈尔滨脱颖而出，荣膺“国诉湿地城

市”称号，成为全球首批获此殊荣的18座城市之一，为城市生态名片添上浓墨重彩的一笔。

②为进一步打造湿地文亿，哈尔滨秉持全新理念，将工作重心从单纯追求数量与规模，转向依

法依规、精细保护，全力提升湿地品质。比如，政府积极开展专项行动，依法拆除154处违建设施，

为湿地“减负”；投入大量精力修复湿地，修复面积超3000公顷；实施太阳岛湿地公园、运粮河湿地

公园等多项保护、恢复和监测工程，还在松北国家湿地公园设立野生动物救助中心，严密守护鸟类栖

息地……

③截至2024年，哈尔滨湿地面积广袤，达4.05万公顷，18763块湿地斑块星罗棋布。这里坐

拥I处国际重要湿地、8处省级自然保护区、13处国家级湿地公园以及2处省级湿地公园。

【材料四】

①湿地，被称为“地球之肾”，是珍贵的自然资源，也是重要的生态系统。近年来，哈尔滨不断

加大生态环境保护力度，持续推进湿地生态治理，每年都会吸引大批南北迂徒的候鸟驻足将息。

②为提升公众湿地保护魅识，哈尔滨精心构建宣教网络，以市级湿地宣教馆为核心，各地湿地

保护地宣教中心和湿地学校为分支，每年借“世界湿地日”“黑龙江湿地日”“爱鸟周'’等契机，开展形式

多样的宣教活动，让保护湿地的理念深入人心。

③此外，哈尔滨深挖湿地旅游价值，精心打造特色旅游项目。哈东沿江湿地保护区的树鲤鱼放

游活动，呼兰河口湿地公园举办的“湿地铁人三项赛“，太阳岛湿地公园开展的湿地采风，以及每年六

月盛大举办的湿地节，共同绘就“迷人的哈尔滨之夏”独特景致。此外，冰雪节期间还打造了别具一格

的寒地湿地景观，丰富了冬季旅游体脸。

④同时，哈尔滨积极与邦国顺天、法国亚眠等13个“国乐湿地城市”开展交流合作，持续丰富“国

际湿地城市”内涵，成功走出一条湿地保护与区域经济协同发展的崭新道路。

4.根据材料一，在表格中填入相应的内容。

湿地的功能城市湿地对城市发展的独特作用

提供水源(1)_________

调节气候，净化空气为保持城市空气清新提供保障

(2)__________为城市提供鸟语花香的生态环境

5.从材料二中能得到什么结论？请用简洁的语言进行表述。

6.结合材料三和材料四的内容，说说为了改善城市生.态环境、打造独特的湿地文化，哈尔滨市有哪

些举措？（写出不同的两种即可）

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阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

【材料一】

①随着人类活动范围的扩大和经济社会的发展，生物多样性丧失已经成为全球性挑战。中国在

生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨大贡献。

②中国传统思想重视“天人合一”，人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好

保护。进入现代社会之后，中国更以文明自觉的态度重视生功环境，保护生物多样性。

③2024年I月，我国发布《中国生物多样性保护战略与行动计划（2023-2030年）》，将生物

多样性主流化、应对生物多样性丧失威胁、生物多样性可持续利用与惠益分享、生物多样性治理能力

现代化作为开展行动的四大优先领域。

④在联合国《生物多样性公约》代理执行秘书大卫•库珀看来，中国提出的''人与自然和谐共

生”的主张，与《生物多样性公约》缔约方达成一致的2050年“与自然和谐相处”愿景是相契合的。

⑤我国已将生物多样性保护上升为国家战略。今年，国家层面出台全面推进美丽中国建设的意

见，将加强生物多样性保护列为重点任务并作出明确部署。在制度体系方面，《关于进一步加强生物

多样性保护的意见》提出新时期生物多样性保护总体目标和重点任务。我国创新实施生态保护红线制

度,有效保护超过30%的陆域国土面积；推动建立以国家公园为主体的自然保护地体系，设立首批5

个国家公园。

⑥数据显示，我国90%的陆地生态系统类型和74%的国家重点保护野生动植物种群得到有效保

护。全国2015-2020年生态状况变化调查评估表明，我国生态系统格局整体稳定并不断优化，自然生

态系统质量持续提高，优良等级面积占比达到43%以上，首次超过低差等级比例。

【材料二】

（生物多样性保护宣传图案）

别让有的生物

成为“国宝”

【材料二】

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①至年5月22日为国除生物多样性日。日前，梁平区以今年第24个国除生物多样性日为契机,

组织开展“全国三亿青少年进森林研学教育——关注森林-共建美丽中国”暨2024年国际生物多样

性日活动，并建立了重庆首支“林小青”志愿服务队。

②活动当天，梁平区湿地志愿者服务队带领40余名湿地自然学校中小学生开展形式多样的自

然教育活动。师生在都梁飞雪的丛林中安置了生态鸟巢，让鸟儿能够在此安家繁衍；志愿者向大家讲

解了外来入侵物种对生物多样性的危害，组织参与者对都梁飞雪30余亩小微湿地内的外来入侵物种

福寿螺进行清理；观鸟平台上，梁平湿地志愿者带领10组亲子家庭和湿地自然学校学生进行双桂湖

生物多样性观察讲解，一起感受和探索湿地的生物多样性。

③下一步，梁平区将充分利用现有的8所湿地自然学校资源，进一步发挥“林小青”志愿服务

队力量，组织系列自然教育主题活动，继续开展全国三亿青少年进森林研学教育活动，让更多的人主

动参与到全域湿地生态保护和生物多样性保护的行动中来。

【材料四】

①湿地公园是保护生物多样性、促进人与自然和谐共生的重要载体，近年来，梁平持续加大湿

地生态环境保护修复，双桂湖国家湿地公园的栖息候鸟，由2019年的2千多只，增长到2024年的1

万多只，不仅成为候鸟迁徙途中的幸福驿站，还向世界打开了一扇美丽的“生态之窗”。

②进入10月，梁平双桂湖国家湿地公园迎来一年最热闹的时节。而在这里已经工作6年的高

级工程师余先怀，早早就开启了双桂湖冬季巡护方式，一次10公里，一天至少巡护三趟，每巡护一

次，他都会记录下工作内容。这本厚厚的记录本，见证了双桂湖一点一滴的变化。近几年，这里面记

录的内容越来越详实，只因为他有了新的工作搭子。

③余先怀口中的鸟类A1监测大数据平台，就是通过设立在保护区内的11个超高清光学变焦摄

像头、以及强大的算力模块，来实现监测功能的，系统可根据实时监测记录，分析比对数据库内的

2(X)0多种鸟类资料，实现精准识别。

④据了解，近年来，通过实施一系列的生态保护修复项目，双桂湖国家湿地公园的生态环境持

续好转，生物多样性得到了极大的丰富。

7.下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是()

A.生物多样性丧失与人类活动范围的扩大、经济社会的发展有关，它已经成为全球性挑战。

B.我国提出的“人与自然和谐共生”的主张与《生物多样性公约》缔约方达成一致的2050年“与自

然和谐相处”愿景是相契合的。

C.2015-2020年，我国生态系统格局整体稳定并不断优化，自然生态系统质量持续提应，优良等

级面积首次超过低差等级比例。

D.梁平区启用鸟类AI监测大数据平台，利用超高清光学变焦摄像头、以及强大的算力模块，实

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现对各种鸟类的精准识别，使生物多样性得到了极大的丰富。

8.我国在保护生物多样性方面作出了许多努力，请你梳理匹则材料的内容具体概括。

9.【材料一】最后一段主要运用了什么说明方法？有什么作用？

10.你所在的学校打算开展一期“保护生物多样性”主题探究实践活动，现面向全体师生征集合适的策

划方案，请参考【材料三】的为容，帮助设计两个可行的活动项目。

11.谈谈你对【材料二】所示图片中“别让有的生物成为‘国宝'”的宣传语的理解。

阅读选文，完成下面小题。

【材料一】

①亚洲象四肢粗壮，几乎垂直于地面，像四根柱子。它体型庞大，雄性肩高可达3.2米，体重

可达5.4吨。亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力，更有堪比人类的记忆力，它们能精准记住大

面积区域内食物和水源的位置，亚洲象常年都在行走，在寻找食物和季节迁移时，它们都能在丛林中

开辟新的“象道”，偶尔也会借用人类开辟的道路。

②在西双版纳，19917995年，有30头亚洲象因偷猎致死。1996—2005年，亚洲象得到严格保

护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运。人象冲突的焦点，已经从盗猎和杀戮，变成了保护与

发展的矛盾。

【材料二】

①2021年，一群来自西双版纳的野生亚洲象一路向北迁移，进入昆明。在当地政府的柔性引导

和细心呵护下，终于，它们在外“游荡”数月后，向南跨过元江，重返家园。

②这群陆地“巨无霸”的大胆行为吸引了全世界的目光。有日本媒体专门做了一期节目，详细

介绍这次长达数百公里的“奇幻旅行”，称“中国政府对迁移中大象的呵护令人印象深刻”。而网友

则表示：“逛吃逛吃，一路溜达，大象之旅诠释了什么叫共崖地球生命共同体。”

③显然，“野象北移”事件已经成为一个缩影，见证了中国为生物多样性保护付出的努力，也

向全球展示了中国生态文明建设取得的显著成效。近些年来，我国不断推进自然保护地建设，保护了

重要自然生态系统和生物资源，在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用O

【材料三】

生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。一方面，每

种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库：

每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。另一方面，某种生物的数量减

少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性

和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根

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本措施。

【材料四】

①随着人类活动范围的犷大和经济社会的发展，生物多样性丧失已经成为全球性挑战。中国在

生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨大贡献。

②中国传统思想重视“天人合一”，人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好

保护。进入现代社会之后，中国更以文明自觉的态度重视生态环境，保护生物多样性。面对庞大的人

口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务，中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展的理念。

③在具体实践中，中国将生物多样性保护上升为国家战略，把生物多样性保护纳入各地区、各

领域中长期规划，从法律、技术、人才等层面不断提升生物多样性治理能力。

④中国在生物多样性保护方面取得了丰硕成果。目前，中国已经成为世界上生物多样性最丰富

的国家之一。中国已记录陆生脊椎动物2900多种，占全球种类总数的10%以上；高等植物3.6万余

种，数量居全球第三。

I2.对上述材料内容理解分析不正确的一项是（）

A.亚洲象在寻找食物和季节迁移的时候，往往借用人类在丛林中开辟的道路作为“象道

B.202I年，来自西双版纳的野生亚洲象的“奇幻旅行”，长达数百公里，历时数月，引人注目。

C.基因的多样性、生物和类的多样性、生态系统的多样性，这三者之间的关系非常密切。

D.生物多样性丧失与人类活动范围的扩大、经济社会的发展有关，它已经成为全球性挑战。

13.【材料一】第一段使用了多种说明方法，请写出其中一种，并分析表达效果。

14.亚洲象被国际自然保护联盟评为“濒危”等级物种，请根据上述材料，就如何保护亚洲象提出三条

合理化建议。

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

①鸟类是自然生态系统的重要组成部分，对维护生态系统平衡和稳定发挥着重要作用。60$以

上的鸟类以昆虫为食，相当一部分种类的猛禽以捕食田鼠、野兔为生，比如一只灰喜鹊一年能吃掉

1.5万条松毛虫。许多种类的乌既可传播花粉，又能传播种子。同时鸟类对环境污染也特别敏感，是

监测大气和水污染的飞行哨兵，

②“根据2021年、2023年调整发布的《国家重点保护野生动物名录》《有重要生态、科学、社

会价值的陆生野生动物名录》，国家重点保护鸟类达到394种，‘三有‘鸟类达到1028种，受保护鸟

类种数扩大近50舟。“国家林草局野生动植物保护司相关负责人说，我国明确了1140处候鸟迁徙通道

重要栖息地，推进候鸟种群调查监测、环志、栖息地保护恢复、能力建设等主要任务。与此同时，各

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地因地制宜，通过部门联动、科技和段、加强科瞥等，切实加强鸟类保护。

（选自2025年7月3日《国家林业和草原局微信公号》，有删改）材料二：

①给鸟儿戴上身份标识，“飞行日志”为制定科学合理的保护策略提供依据；推广、规范观鸟活

动，观鸟产业发展带动鸟类保护探索；文创产品推陈出新，让游客更加了解和喜爱鸟类…研究和保

护机构、民间协会、文创设计团队等发挥着不可或缺的作用，带动更多人加入爱鸟护鸟的行动中，让

人与自然和谐共生理念更加深入人心。

②“金属环是鸟的唯一身份标识，环上刻有环型、编号和联系方式。其他地区的研究人员观测或

重捕到环志鸟，就能通过上面妁联系方式回传这只鸟的地理位置和生态信息。”全国鸟类环志中心主

任江红星介绍，通过环志数据，可以追踪到候鸟的迁徙路线、停歇地、繁殖地、越冬地，甚至掌握它

们的寿命和种群动态。

③十几年间，云南盈江县有记录的鸟类物种数量从451种增加到了720多种，盈江观鸟协会发

挥了不可或缺的作用。协会为当地农户开设“鸟导''培训班，协会会长和伙伴带着“鸟导”走进高山深林，

听音、辨形，识别途中见到的鸟类，给他们讲授乌的习性；协会成员还会固定在观鸟群里替游客答疑

解惑。

④文创产品的推陈出新，让爱鸟护鸟有了生动的载体。盐城宣传爱鸟护鸟有一张“金名

片”——“盐小勺”。为了唤起更多人爱鸟护鸟的意识，团队从湿地鸟类中选择勺嘴鹉作为设计原型，

为了让这个形象更加立体饱满，近年来还先后设计出“盐小勺”系列毛绒玩具、冰箱贴、杯子、雨伞、

T恤等文创产品。

（选自2025年6月23日《入美日报》，有删改）材料三：

①江西省鄱阳湖，作为中国第一大淡水湖、国际重要湿地，每年吸引着70万只候鸟来此栖息

越冬。

②目前，全球共有9条主要的候鸟迁徙路线，东亚——澳大利西亚迁徙路线是其中最繁忙的一

条。鄱阳湖，在1060块东亚——澳大利西亚鸟类迁飞关键栖息地评估中，评分第一、贡献第一、重

要性第一，承载着守护候鸟迁飞的重要使命。

③在2021年第二届国际观鸟周活动中，保护区与俄罗斯克塔雷克国家公园签订了战略合作协

议，开启了双方在白鹤越冬地和繁殖地的首次跨国合作，进行了多次线上线下交流，收获了白鹤在西

伯利亚冰冻苔原的生活史、小鸦野外蜉化视频等珍贵研究材料。在2023年第三届鄱阳湖国际观鸟季

期间，保护区在中俄候鸟保护合作的基础上，共同签署了中俄、中蒙保护区白鸽保护战略合作协议，

发布了白鹤保护联合宣言。

④此外，保护区还与吉林莫莫格、内蒙古科尔沁、吉林向海、南矶湿地等四个国家级自然保护

区共同签订了《白鹤迂徒路线联袂保护区合作协议》，以扫除白鹤迁飞沿线保护协作“盲区”，实现了

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以“生态接力”打造白鸽保护的“万里走廊”。

（选自2024年7月2日《江西新闻网》，有删改）

15.下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（）

A.鸟类在自然生态系统发挥着重要作用，许多种类的鸟既可传播花粉又能传播种子。

B.金属环作为鸟类唯一身份标识，其记录的信息只能帮助研究人员追踪候鸟的迁徙路线和停歇

地。

C.给鸟儿戴上身份标识、发展观鸟产业、设计文创产品等创新方式，带动了更多人参与到爱鸟

护鸟的行动中。

D.鄱阳湖作为国际重要湿地，在东亚——澳大利西亚候鸟迁徙路线中占据关键地位，承载着守

护候鸟迁飞的重要使命。

16.下列基于材料的推理，氐画的一项是（）

A.因为鸟类对环境污染特别敏感，所以所有鸟类都能非常精准的监测大气和水污染情况。

B.云南盈江县鸟类物种数量大幅增加，完全是因为当地观鸟协会开展了“鸟导''培训工作。

C.盐城“盐小勺”系列文创产品的推出，能更好地唤起人们爱鸟护鸟的意识。

D.鄱阳湖保护区与多国及国内保护区的合作，已彻底解决候鸟迁飞沿线的保护协作问题。

17.学校生态社团准备在“爱鸟周”活动中，制作一块宣传展板，向同学们介绍我国为保护鸟类采取的

措施。请结合材料内容，撰写展板的文字内容。80字左右。

阅读下面的材料，完成题目。

材料一

①长江横贯我国东、中、西三大地带，孕育了灿烂的中华文明。千百年来，长江流域以水为纽

带连接一江两岸，形成完整的经济社会生态系统——长江经济带。“长江经济带”的概念在1987年《全

国国土总体规划纲要》中正式提出，它包括九省二市，面积205万平方公里，占全国国土的21.39%。

②推动长江经济带发展，是国家一项重大区域发展战略。习近平总书记一直关注长江经济带的

发展，多次发表重要讲话。2016年9月，《长江经济带发展规划纲要》正式发布；2019年12月，《长

江三角洲区域一体化发展规划纲要》发布。

③长江经济带依托长江黄金水道的区位优势取得了巨大的经济成就。2018年的经济总量是1952

年的1513.84倍，人均地区生产总值是1952年的676.57倍c2022年，长江经济带实现地X生产总

值55.98万亿元，占全国的46.5%,在全国经济中发挥着重要的中枢功能。

材料二

①《长江经济带发展规划纲要》围绕着“生态优先，绿色发展的基本思路，确立了长江经济带“一

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轴、两翼、三极、多点”的空间格局。“一轴”是以长江受金水道为依托，发挥上海、武汉、重庆的核

心作用，构建沿江绿色发展轴，推动经济由沿海溯江而上梯度发展，实现长江经济带协调发展。“两

翼”分别指沪瑞和沪蓉南北两大运输通道，这是长江经济带的发展基础，能更好地促进交通的互联互

通，增强南北两侧腹地重要节点城市人口和产业集聚能力。“三极”指的是长江三角洲、长江中游和成

渝三个城市群，充分发挥中心城市的辐射作用，打造长江经济带的三大增长极。"多点''是能发挥三大

城市群以外地级城市的支撑作用，加强与中心城市的经济联系与互动，带动地区经济发展。

②建立区域协同合作机制，更好地推进长江上中下游协同发屐、东中西部互动合作，对促进区

域经济协同发展有十分重大的战略意义。

图1长江经济带发展战略示意图

材料三

①党的十八大以来，长江经济带发展始终坚持生态优先、色发展的战啮定位，推进了生态环

境的整治，也促进了经济社会发展全面绿色转型。推动长江经济带高质量发展。根本上依赖于长江流

域高质量的生态环境。发展经济不能对资源和生态环境竭泽而渔，生态环境保护也不是舍弃经济发展

而缘木求鱼，要坚持在发展中保护，在保护中发展。

②南京江心洲长江大桥上，车水马龙；江水里，江豚嬉戏。人们想不到，在这幅和谐美丽的生

态图景背后，有一段长达7年之久的“桥隧之争原来，全长10.3公里的江心洲长江大桥，穿越了

央江、江心洲生态科技岛和长江主江，其中约4公里涉及南京长江江豚省级自然保护区、夫江饮用水

水源保护区等4个重要生态保护区。当时有生态环境保护专赛提出，建桥施工可能会对江豚保护区以

及江北的绿水湾湿地公园生态产生影响。在综合考量各方因素后，“南隧北桥”的方案最终尘埃落定：

采用崇太长江隧道穿越长江南支，用崇启公铁长江大桥跨越长江北支。

③长江干线使用纯电动集装箱船，港口采用清洁能源的机械，实时监测污水、空气等情况。2012

年以后的10年间，长江干线港口货物吞吐量尽管增长了82%,但长江干流水质自2020年以来已连续

3年保持II类。从长江头至长江尾，一江碧水，万物新生，一幅大更蓝、水更绿的生态画卷徐徐辅展，

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成为长江经济带绿色发展的生动答卷。

18.根据以上三则材料，下列说法有误的一项是（）

A.1987年的《全国国土总体规划纲要》中正式提出，长江经济带包括长江流域九省二市的广大

地区。

B.长江经济带在全国经济中占据重要地位，具有横贯东西、承接南北、通江达海的独特优势，

潜力巨大。

C.材料三中提到长江经济带的发展既不能“竭泽而渔”，也不能“缘木求色”，意思是要始终坚持

将保护资源和生态环境放到首要位置。

D.长江干线使用纯电动集装箱船，港口采用清洁能源的机械，实时监测污水、空气笔情况。

19.根据【材料二】和以下链接材料，分析“引江济淮''工程在长江经济带空间格局中发挥的作用。

链接材料：

“引江济淮”工程是沟通长江、淮河两大水系的重大战略性水资源配置工程。2023年9月16日

作为工程重要组成部分的江淮运河全线贯通，安徽腹地实现“通江达海江淮运河通航后，长江、淮

河区域形成“工”字形航道水运网，江、淮之间水运航程大大缩短、运输费用明显降低，极大地发挥了

航运价值，促进区域物流降本噌效。同时，长江水补给给淮河，还扩大了供水范围、推动了皖北、豫

东农业区粮食产量的提升。这一“黄金水道”成为长江、淮河以及黄河三大流域经济要素流通的关键通

道。

图2江淮运河示意图

20.根据上述三则材料，国家制定长江经济带发展战略的意义可以概括为:

（每空限12个字以内）

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参考答案

1.C2.定义：土地荒漠化是包括气候变化和人类活动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和亚

湿润干旱地区的土地退化。

被称为“地球癌症’'的原因：①它是造成沙尘暴灾害的主要原因之一，会使土地退化成沙漠，土地稳定

性和抵抗力大幅降低；②严重:威胁全球生态环境安全，影响全球经济发展和人类社会可持续发展；③

会造成农业减产威胁粮食安全，恶化水供应威胁水安全，还会滋生传染病，威胁人类健康。3.①

关键环节机械化生产，节省人力，适合大面积防沙治沙；②生产效率提升60%以上，有效降低工程成

本；③耐用性更高，使用寿命从3年延长至6年，还可重复使用。

【导语】这组非连续性文本围绕“荒漠化治理''展开，结构清晰、逻辑严谨。材料一先阐释荒漠化概念，

点明其危害之深，突出治理紧迫性：材料二聚焦技术革新，介绍从传统草方格到机械化治沙的升级；

材料三展示内蒙古治沙成果，呈现生态与经济协同发展的模式。文本兼具科学性与现实意义，数据准

确、条理分明，既普及生态知识，乂传递绿色发展理念，兼具阅读价值与教育意义。

I.本题考查文本内容理解与分析c

A.根据材料一①段“全球存在荒漠化问题的国家和地区有100多个，荒漠化面积达到了3600万平方公

里”可知，“多”是表估计的词语，体现的是说明文语言的准确性、严密性，并非生动性、形象性；

B.根据材料二①②③段内容，先介绍传统草方格沙障的固沙原理及弊端，再说明机械治沙的必要性，

最后介绍“刷状网绳式草方格沙障”的优势，采用的是逻辑顺序，并非时间顺序；

D.三则材料并非围绕“不同阶段治理荒漠化”展开，材料一讲荒漠化的概念及危害，材料二讲治沙技术

的革新，材料三讲治沙成果，选项表述错误；

故选C。

2.本题考查下定义及内容概括。

（1）第一问：

卜定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。多采用判断单句的形式，其格式多为“种概念二

是十种差（本质特征）+属概念:本题要求给“土地荒漠化”下定义，“土地荒漠化'’是被定义概念，即

种概念；

结合材料一①段''荒漠化是指包括气候变化和人类活动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和亚湿润

干旱地区的土地退化”可知，“土地退化”是“土地荒漠化''的属概念；结合材料一①段内容可知，“包括

气候变化和人类活动在内的种钟因素造成”“发生在干早、半干旱和亚湿润干旱地区”是本质特征，属

于“种差”：

据此按照格式为“土地荒漠化”下定义为：土地荒漠化是包括气候变化和人类活动在内的种种因素造成

的十旱、半十旱和业湿润十旱地区的土地退化。

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(2)第二问；

根据材料一①段“土地荒漠化被称为‘地球癌症'，也是造成沙尘暴灾害的主要原因之一。因气候变异、

人为干扰等因素，土地退化成沙漠，粒定性和抵抗力都大幅降低''可知，土地荒漠化被称为“地球癌症”,

首先因为它是造成沙尘暴灾害的主要原因，且会导致土地退化为沙漠，使土地的稳定性和抵抗力大幅

下降，破坏土地本身的生态功能，就像癌症侵蚀人体一样，逐步破坏地球的土地系统。

根据材料一①段“荒漠化不仅严重威胁全球生态环境安全，而且影响着全球经济发展以及人类社会可

持续发展“可知，它的危害范围极广，不仅对全球生态环境安全构成严重威胁，还会阻碍全球经济发

展，影响人类社会的可持续发展，其危害的广泛性和深远性，与癌症对人体的严重危害相似，难以轻

易逆转。

根据材料•②段“土地退化不仅会造成农业生产减少，威胁粮食安全，还会造成水质和水供应情况恶

化，影响水安全。水安全状况恶化又可能导致传染病滋生，威胁人类健康”可知，土地荒漠化引发的

土地退化，会引发一系列连锁危害，导致农业减产、水安全恶化，甚至滋生传染病威胁人类健康，层

层递进地破坏地球的生态和人类的生存环境，危害难以根治，因此被称为“地球癌症

3.本题考查内容分析与概括。

根据材料二②段“研发出了‘治沙魔方2.0版，——涮状网绳式草方格沙障，，即用机器将麦草编成刷状

草绳，实现关键环节的机械化生产，节省人力，便于大面积昉沙治沙”可知，相比传统手工扎设的草

方格沙障，刷状网绳式草方格沙障实现了关键环节的机械化生产，无需依靠大量人工，既能节省人力

成本，又能适配大面积防沙治沙的需求，解决了传统“人海战术''费时费力、难以规模化治沙的难题。

根据材料二③段“刷状网绳式草方格的生产效率比过去人工扎设草方格提高了60%以上，能够有效降

低防沙治沙的工程成本“可知，其生产效率较传统草方格沙I障有显著提升，提升幅度达到60%以上，

效率的提高直接减少了人力、时间等投入，从而有效降低了整个防沙治沙工程的成木，更具实用性和

经济性。

根据材料二③段“其耐用性也比人工扎设的高，使用寿命由3年延长至6年，且可以重复使用”可知，

它的耐用性远超传统草方格沙障，传统草方格因风吹日晒寿命仅3年，而刷状网绳式草方格沙障的使

用寿命延长至6年，且具备重0使用的优势，减少了补扎维护的次数和成本，进一步提升了治沙的长

效性和便捷性。

4.为城市发展提供基础俣障维持生物多样性5.哈尔滨湿地中内陆滩涂所占比例最大。

6.①政府积极开展专项行动，依法拆除154处违建构筑物，为湿地“减负”；②投入大量精力修复湿

地，修复面积超3000公顷；③实施太阳岛湿地公园、运粮河湿地公园等多项保护、恢复和监测工程；

④还在松北国家湿地公园设立野生动物救助中心，严密守护鸟类栖息地，精心构建宣教网络，开展形

式多样的宣教活动；⑤深挖湿地旅游价值，精心打造特色旅游项目；⑥与其他国际湿地城市开展交流

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合作。(任答两种即可)

【导语】这篇阅读材料围绕湿地生态价值展开，结构清晰、逻辑连贯，采用总分式写法，先总述湿地

的定义与核心生态功能，再聚焦城市湿地的独特作用。语言平实准确，以分类列举的方式阐释湿地价

值，信息点明确，贴合初中阅读的考查特点，既普及了湿地相关知识，又通过分层表述降低了信息提

取的难度，适合训练学生的信息筛选与归纳能力。

4.本题考查对材料原文的信息提取与对应。

(1)根据材料一笫③段“湿地提供水源，为城市发展提供基础保障”可知，“提供水源”这一湿地功能，

对应的城市湿地独特作用是为城市发展提供基础保障。这是因为水源是城市生产生活的基础条件，湿

地作为稳定的水源供给方，为城市运转提供了关键支撑。

(2)根据材料•第③段“湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境”可知.“为城市

提供鸟语花香的生态环境”这一作用，对应的湿地功能是维持生物多样性。这是因为生物多样性的丰

富，才形成了多样动植物共存、充满生机的生态景观。

5.本题考查图表信息提取与概括能力。

根据材料二柱状图中各湿地类型对应的面积数据可知，内陆滩涂对应的柱形最高，约为2.2万公顷，

而沼泽草原、森林沼泽、灌丛沼泽和其他沼泽的面积均明显低于内陆滩涂。由此可知，在哈尔滨市的

湿地类型分布中，内陆滩涂的面积最大，在各类湿地中占比最高，是该市最主要的湿地类型。

6.本题考查对文本信息的筛选与概括能力。

①根据材料三第②段“政府积极开展专项行动，依法拆除154处违建设施，为湿地，减负加可知，违建

会侵占湿地空间、破坏湿地生态原貌，政府通过专项拆除行动，直接清除人类活动对湿地的人为干扰，

减少湿地生态负荷，从源头保护湿地原生环境，是改善城市生态环境的基础举措。

②根据材料三第②段“投入大量精力修复湿地，修复面积超300()公顷”可知，大规模的湿地修复工程，

能弥补湿地此前受损的生态功能，恢复其水源涵养、净化环境的核心作用，扩大城市生态湿地面积，

提升湿地对城市生态的调节能力，切实改善城市整体生态环境。

③根据材料三第②段“实施太阳岛湿地公园、运粮河湿地公园等多项保护、恢复和监测工程”可知，针

时具体湿地公园开展专项工程，兼顾保护、恢复与动态监测，既通过工程手段精准修复湿地生态、打

造特色湿地景观，又能实时掌握湿地生态变化，让湿地保护更科学、长效，助力城市生态环境优化与

湿地文化景观打造。

④根据材料三笫②段“在松北国家湿地公园设立野生动物救助中心，严密守护鸟类栖息地''、材料四第

②段“哈尔滨精心构建宣教网络……开展形式多样的宣教活动”可知，设立救助中心、守护栖息地能保

护湿地生物多样性，维系湿地生态平衡，为城市营造生机盎然的生态环境：构建宣教网络、开展宣教

活动能向公众普及湿地知识，让保护理念深入人心，从精神层面培育和传播湿地文化，实现生态保护

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与文化传播双向发力。

⑤根据材料四第③段“哈尔滨深挖湿地旅游价值，精心打造特色旅游项目”可知，依托湿地生态资源打

造鲍鲸鱼放游、湿地节等特色旅游项目，将生态保护与文旅发展深度融合，既让市民和游客近距离感

受湿地之美，在休闲体验中了解湿地文化，又能打造城市湿地文旅名片，让湿地文化成为哈尔滨的城

市特色，丰富城市文化内涵。

⑥根据材料四第④段“哈尔滨积极与韩国顺天、法国亚眠等13个，国际湿地城市，开展交流合作”可知，

与国际湿地城市交流合作，能借鉴先进的湿地保护技术和文化打造经验，结合哈尔滨本地寒地湿地特

色优化本地举措，提升湿地保护和文化建设的专业水平，让哈尔滨的湿地文化建设更具国际视野，进

一步丰富“国际湿地城市”的文化内涵。

7.D8.①将生物多样性保护上升为国家战略。②创新实施生态保护红线制度。③推动建立以国

家公园为主体的自然保护地体系，设立首批5个国家公园。④开展形式多样的自然教育活动。⑤持续

实施一系列的生态保护修复项目。9.列数字，列举具体数据，准确地说明了我国在保护生物多

样性万向取得的重要成效，体现出我国对保护生物多样性的重视。10.示例：①开展生物多样性

自然观察活动，带领学生走进公园进行研学；②组织生态徒步，让学生在徒步中认识多种生物，感受

不同生物的生命之美；③举行生.态绘画大赛或者生态绘画展，通过艺术作品引导学生认识到保护生物

多样性的重要性。11.示例：国宝在这里指数量稀少且面临灭绝的珍稀生物。宣传语是想要告诉

我们应该保护身边的生物，让各种群体的生物都保持一定的数量，而不是等它们快要灭绝了才把它们

当“国宝”去保护。

【导语】四则材料均围绕生物多样性保护展开：材料一介绍我国在生物多样性保护方面的战略、制度

及成效；材料二以宣传语传递提前保护生物、避免其濒危的理念；材料三、四则通过梁平区的具体实

践，展现自然教育活动、生态修复项目对生物多样性保护的推动作用，多维度呈现了我国保护生物多

样性的行动与思考。

7.本题考查对材料内容的理解与分析。

D“梁平区启用鸟类AI监测大数据平台……使生物多样性得到了极大的丰富”错误，由材料四第④段

“据了解，近年来，通过实施一系列的生态保护修兔项目，双桂湖国家湿地公园的生态环境持续好转，

生物多样性得到了极大的丰富”可知，是“实施一系列的生态保护修复项目“让生物多样性得到丰富，

而非“鸟类AI监测大数据平台”，选项混淆因果关系；

故选Do

8.本题考查对材料内容的提炼概括。

由材料•第⑤段“我国已将生物多样性保护上升为国家战略”可知，这是我国从国家层面对生物多样性

保护的定位，体现了保护工作的重要性与全局性；由材料一第⑤段“我国创新实施生态保护红线制度,

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有效保护超过30%的陆域国土面积”可知，生态保护红线制度是我国的创新举措，能明确并保障生态

保护的空间范围；由材料一第⑤段“推动建立以国家公园为主体的自然保护地体系，设立首批5个国

家公园”可知，国家公园体系是我国构建自然保护格局的核心方式，首批国家公园的设立是具体实践；

由材料三第②段“开展形式多样的自然教育活动”可知，自然教育活动能提升公众对生物多样性的认知

与参与度；由材料四第④段“通过实施一系列的生态保护修更项目，双桂湖国家湿地公园的生态环境

持续好转”可知，生态保护修复项目是改善生态环境、丰富生物多样性的直接举措。据此概括即可。

9.本题考查说明方法及其作用。

该段列举了“90%皿74%”“43%以上”等具体数字，这些数据是对我国生物多样性保护成效论量化呈现,

能让说明更精准、更具说服力，准确地说明了我国在保护生物多样性方面取得的重要成效，清晰体现

出我国保护工作的实际成果与重视程度。据此概括即可。

10.本题考查活动设计。

作答时，需结合材料三中自然教育、实地参与、互动体验的活动逻辑，设计既符合学校场景，又能让

帅生直观参与生物多样性保护的项目，同时明确每个项目的设计依据、活动形式与教育意义。

由材料三第②段“梁平湿地志愿者带领10组亲子家庭和湿地臼然学校学生进行双桂湖生物多样性观

察讲解，一起感受和探索湿地的生物多样性”可知，生物多样性观察是材料中已有的实践形式，核心

是让参与者实地接触自然、识别生物。可以选择走进公园研学的场景，既贴合材料中的户外观察形式，

又利用了公园的自然资源；活动中可通过导师讲解配合自主记录的方式，让学生认识不同物种的特征、

栖息环境，同时理解生物之间的依存关系，价值在于将课堂知识延伸到户外，让学生从认知到体验，

直观感受生物多样性的丰富性，提升保护意识。

由材料三第②段“在都梁飞雪的丛林中安置了生态鸟巢，让鸟儿能够在此安家繁衍“可知，材料中的活

动包含走进自然环境、参与生态维护的环节，可把这一形式延伸为生态徒步。徒步行选择有多样生物

的路线（如城市郊野步道），过程中可设置生物打卡点，让学生观察沿途的植物、昆虫、鸟类等，并

用照片或文字记录：同时穿插“小型科普，让学生在行走中了解不同生物的生存需求。项目火势是在

轻松的徒步体验中，让学生主动发现自然之美，同时意识到多样生物是生态系统的重要组成部分，进

而产生保护意愿。

由材料三第②段“开展形式多样的自然教育活动”可知，自然教育可以结合不同的艺术形式，绘画是适

合学生参与的创意方式。活动可先组织学生观察身边的生物，如校园植物、家养宠物、公园鸟类，再

以“我喜欢的生物朋友”“多样生命的家园”为主题创作绘画；后续通过展览展示作品，让学生讲解自己

作品中的生物，传递对生物多样性的理解。项FI作用是以艺术创作的方式，让学生深入关注某一生物

的特征与价值，同时通过作品传播，带动更多人关注生物多样性保护。

由材料三第②段“进行双桂湖生物多样性观察讲解“可知，普查是更系统的观察形式，适合在校园场景

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落地。可以组织学生.分组，利