2027届人教版生物一轮复习 病毒 学历案（解析版）

金第2课时也助走近细隐》微专题：病毒

❶温被加新b

1.特点

⑴个体微小，结构简单，没有细胞结构。（2）只能用|活细胞|培养。

（3）只有通过匣子显微镜|才能观察到。（4）可遗传变异的来源只有国国殛

2.分类

按照逡t传物质按照宿主类型

DNA病毒RNA病毒动物病毒植物病毒细菌病毒

H1V

烟草花叶病毒T2噬菌体（大肠杆菌）

T2噬菌体乙型肝炎病毒烟草花叶病毒

SARS病毒T4噬菌体（T4DNA连接酶）

乙型肝炎病毒天花病毒车前草花叶病毒

流感病毒噬菌体（基因工程中使用的载体）

新冠病毒

3.结构与增殖

类型举例结构增殖遗传信息传递

£厂

足制

广\蛋白质吸附一侵入一合成（DNA、蛋白质

DNA噬菌04RNA工蛋白质

【噬菌体提供模板；大肠杆菌提供原

病毒体

料、酶】）一组装一释放

T,噬菌体

f氮修衣面蛋白

射L包膜（来自宿主入侵到宿主细胞后，逆转录为DNA

酎0细胞的细胞膜）

逆转录RNA3篇⑥A型生RNA蚂蛋白质

HIV^■RNA后，到宿主细胞中，随宿主细胞的复

病毒

制而增殖

HV的模式图

r衣克

病帚卜结构蛋白

L+RNA3>-RNA-^―>+RNA-

就及二病毒

结构里臼衣克盘门---------------------1

（①、②均表示RNA复制）

复制型新冠gw核众先筑日

蛋白质

病毒病毒蛋白历

一剌突蛋白

新冠病毒儆g谕产㊀

-RNA病毒

（®@为RNA的复制，②为翻译）

。补充：正链和负链：正^（+）:与mRNA碱基序列相同的单链；

负链（一）：与mRNA城基序列互补的单链；正负链（土）：互补的双链。

+RNA:可作为mRNA模板翻译成登白质；

-RNA:与+RNA互补，不能直接用作mRNA模板翻译成蛋白质。

4.应用

①证明核酸是遗传物质：

(1)美国遗传学家赫尔希和他的助手蔡斯“噬菌体侵染大肠杆菌”(DNA)

(2)烟草花叶病毒侵染实险(RNA)

②中心法则(克里克提出)：

遗传信息可以从DNA流向RNA,即|DNA的复制J];也可以从DNA流向RNA,进而流

向蛋白质，即|遗传信息的转录和翻译|。

③免疫学应用：

制备疫苗：疫苗通常使用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体

内可产生相应的抗体。而对特定传染病具有抵抗力。

(。补充：巴斯德制成狂犬疫苗【选必一P85])

④生物工程的应用：

(1)基因工程中使用的载体除质粒外，还有噬菌体、动植物病毒等.

诱导动物细胞融合的常用方法有聚乙二醇融合法、电融合法和灭活病毒

(2)PEG()•••

诱导法。

•••

。补充：

灭活是指用物理或化学手段，使病毒或细菌失去感染能力，但并不破坏它们的抗

原结构。

灭活病毒诱导细胞融合的原理是：病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜

上的糖蛋白发生作用，使细胞互相凝聚，细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布，

细胞膜打开，细胞发生融合C

(3)在基因工程操作中，DNA连接酶主要有两类，一类是从T4噬菌体中分离出来的，

称为T4DNA连接酶，另一类是从大肠杆菌中分离得到的，称为E.co〃DNA连接酶。

干扰素是一种具有干扰病毒复制作用的糖蛋白，在临床上被广泛用于治疗病毒感

(4)•••••••••••

染性疾病。

♦•♦•

。补充：

①干扰素是科学家用基因工程方法从大肠杆菌及酵母菌细胞内获得。

②重组人干扰素a-1b是我国批准生产的第一个基因工程药物，目前主要用于治疗慢

性乙型肝炎，丙型肝炎等。

③干扰素是主要的细胞因子。

④利用蛋白质工程将干扰素分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸，可以延长保存时间。

(5)培育脱毒苗需要在植物顶端分生区附近(如茎尖)选取，那里的病毒极少，甚至

无病毒。选取一定大小的茎尖进行组织培养，再生的植株就有可能不带病毒，从而获

得脱毒苗。

⑤其他：

(1)研究遗传物质：部分病毒的遗传物质储存在RNA中(如：HIV、SARS病毒等)

(2)进行生物防治：引入粘液瘤病毒控制野兔数量(选必二P8)

(3)生物致癌因子(如Rous肉瘤病毒)

(4)克里克以T4噬菌体为实验材料，研究其中某个基因的碱基增加或减少对其所编

码的蛋白质的影响。

(5)生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类。(如：天花病毒制作生物武器)

❷器炼皆按b

，题组A（单选题）、

1.如图是某生物模式图，下列相关叙述正确的是（）

A.该生物是地球上最基本的生命系统

B.该生物在侵染细胞时，只把b注入宿主细胞内

C.赫尔希和蔡斯实验中，离心分离后该生物主要集中在上清液中

D.a的成分是蛋白质，可用含35s的培养基培养而获得此标记

【答案】C

【知识点】噬菌体侵染细菌的实验、细胞是基本的生命系统

【分析】图中所示为噬菌体，其中a为头部内的DNA,b为蛋白质外壳。

【详解】A、地球上最基本的生命系统为细胞，而该生物为病毒，无细胞结构，A错误；

B、该生物在侵染细胞时，只把a（DNA）注入宿主细胞内，B错误；

C、赫尔希和蔡斯实验中，离心分离后噬菌体较轻主要集中在上清液中，大肠杆菌较重

集中在沉淀物中，C正确；

D、a的成分是DNA,用含32P的培养基（含有大肠杆菌）培养而获得此标记，D错

、口

I天。

故选C。

2.能感染蓝细菌的S-2L噬菌体也称为噬藻体（只含有一种核酸的病毒）。噬藻体DNA

呈现双螺旋结构，但其中的腺喋吟（A）完全替换成另一种碱基——二氨基喋吟（Z）。

碱基z是在自然界中能够参与构成DNA双螺旋结构的第5种碱基。下列说法错误的是

（）

A.在噬藻体DNA中碱基Z的化学元素包含大量元素N

B.蓝细菌与噬藻体中的DNA均不会参与染色体的形成

C.在噬藻体DNA中，Z碱基与五碳糖和磷酸直接相连

D.噬藻体DNA上碱基的排列顺序储存着遗传信息

【答案】C

【知识点】核酸的元素组成及基本单位、DNA分子的结构和特点、病毒结构、分类和

增殖

【详解】A、碱基的组成元素包含C、H、O、N,N属于细胞中的大量元素，因此二氨

基喋吟（Z）作为构成DNA的碱基，化学元素包含大量元素N,A正确；

B、蓝细菌是原核生物，没有染色体结构，噬藻体是无细胞结构的病毒，也不存在染色

体，二者的DNA均不会参与染色体的形成，B正确；

C、DNA的基本单位是脱氧核甘酸，在脱氧核甘酸中，碱基仅与五碳糖直接相连，五

碳糖再与磷酸相连，碱基不会和磷酸直接相连，C错误；

D、DNA的遗传信息储存在碱基的排列顺序中，噬藻体的DNA仅替换了部分碱基类型,

仍通过碱基的排列顺序储存遗传信息，D正确。

故选C。

3.图1表示噬菌体侵染大肠杆菌的部分过程，图2表示赫尔希和蔡斯利用放射性同位

素标记法完成的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分过程。下列说法错误的是（）

64-n驾

的“体体与“■合黑不・，/\

A.图1中噬菌体侵染大肠杆菌的正确顺序：BTDTA—E—C

B.由图2实验结果分析，用于标记噬菌体的同位素是32P

C.培养基中放射性标记的脱氧核昔酸可用于直接合成噬菌体DNA

D.若图2中混合时间过短，会导致离心处理后上清液放射性较高

【答案】C

【知识点】DNA分子的复制过程、特点及意义、噬菌体侵染细菌的实验

【分析】噬菌体侵染细菌的实验设计思路：设法把DNA和蛋白质分开，直接地、单独

地去观察它们的作用。T2噬菌体仅仅由DNA和蛋白质构成，其外壳由蛋白质构成，

内部有DNA。蛋白质含有特异性的S元素，而DNA含有特异性的P元素。DNA复制

特点是半保留复制。

【详解】A、B是噬菌体吸附在大肠杆菌表面，D是噬菌体将DNA注入大肠杆菌，A

是合成子代噬菌体的DNA和蛋白质，E是组装成子代噬菌体,C是释放出子代噬菌体，

因此，噬菌体侵染大肠杆菌正确的排列顺序是B-D-A-E-C,A正确；

B、图2沉淀物的放射性较高，上清液的放射性较低，即子代噬菌体中检测到放射性，

说明用于标记噬菌体的同位素是32p,标记的是噬菌体的DNA,B正确；

C、噬菌体没有细胞结构，是寄生在大肠杆菌中的，所以标记T2噬菌体的操作步骤：

先是配制适合大肠杆菌生长的培养基，在培养基中加入用放射性标记的4种脱氧核甘

酸作为合成DNA的原料。再是在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后，使大肠杆

菌内含有放射性标记的4种脱氧核甘酸，再用此大肠杆菌培养T2噬菌体，C错误；

D、图2实验中（32p标记实验组）上清液中具有高放射性的可能原因是图2中混合时

间过短，使得DNA没能进入大肠杆菌内，D正确。

故选C。

4.“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验示意图如图所示。已知在以下实验条件中，该噬菌体

在大肠杆菌中每20分钟复制一代，不考虑大肠杆菌裂解，下列叙述正确的是（）

试管I试管n试管in

黑悔；.黑鹭;.培养一小a搅拌.离心.上清液

噬菌体UU♦一沉淀

32P标记（A组）或未标记的

35s标记（B组）大肠杆菌大肠杆菌

A.该实验证明了DNA的复制方式为半保留复制

B.离心前应充分搅拌使大肠杆菌裂解，释放出子代噬菌体

C.提取A组试管HI沉淀中的子代噬菌体DNA,仅少量DNA含有32P

D.B组试管III上清液中的放射性强度与接种后的培养时间成正比

【答案】C

【知识点】噬菌体侵染细菌的实验、探究DNA的复制过程

【分析】上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：

①用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：

a.保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，

使上清液出现放射升高。

b.保温时间过K,噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放了代，经离心后分布于上清液中，

也会使上清液的放射性含量升高。

②用35s标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充

分，有少量35s的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀

物中出现少量的放射性。

【详解】A、噬菌体侵染大肠杆菌实验，主要是证明DNA是遗传物质，同时也证明了

DNA能自我复制，能控制蛋白质的合成，但不能证明DNA是以半保留方式复制的，A

错误；

B、搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体、蛋白质外壳与大肠杆菌分离，释放

出子代噬菌体，搅拌不充分，35s标记的噬菌体及蛋白质外壳没有和大肠杆菌分离而

随大场杆菌到了沉淀物中，这样会造成沉淀物放射性偏高，B错误；

C、35s标记的蛋白质外壳并未进入宿主细胞内，32P标记的DNA进入了宿主细胞内。

经多次半保留复制，A组试管中沉淀中少量DNA含有32p,C正确；

D、B组是用35s标记的蛋白质外壳，不会进入大肠杆菌内，故离心后试管中的上清液

放射性强度不会随着培养时间的改变而改变，D错误。

故选C。

5.以下为HIV的结构模式图，HIV主要侵入并破坏人体的辅助性T细胞，使免疫系

统瘫痪、功能瓦解，最终使人无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或发生恶性肿瘤而死

亡。下列说法正确的是（）

表面蛋白

包膜（来自宿主

细胞的细胞膜）

RNA

・外壳蛋白

HIV的模式图

A.病毒都只含有蛋白质和核酸这两种组成成分

B.病毒可以看作一个系统，也可以看作生命系统的个体层次

C.HIV侵入人体辅助性T细胞来合成所需物质体现了细胞是生命活动的基本单位

D.德国科学家施莱登和施旺用不完全归纳法得出除病毒外的一切生物都是由细胞构

成这一结论

【答案】C

【知识点】病毒结构、分类和增殖、细胞是基本的生命系统、细胞学说及其建立过程

【分析】病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞体内。病毒由蛋白质和核酸组成，根

据核酸类型，可分为DNA病毒或RNA病毒。

【详解】A、据图所示HIV的结构，有包膜且为来自宿主细胞的细胞膜，说明HIV的

组成成分除核酸和蛋白质外，还有磷脂等脂质物质，A错误；

B、系统是由彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体；病毒是由

相应的组分形成的一个整体，故可视为系统，但因其没有细胞结构，故不能视为独立

的生命系统，B错误：

C、HIV虽没有细胞结构，但它侵入人体的辅助性T细胞来合成所需物质，就说明没有

细胞结构的生物也需要寄生在活细胞内，体现了细胞是生命活动的基本单位，C正确；

D、施莱登和施旺用不完全归纳法得出细胞学说，该学说的适用对象为动植物，不包括

病毒和原核生物，即德国科学家施莱登和施旺用不完全归纳法得出一切动植物都是由

细胞构成的这一结论，D错误。

故选Co

6.人类免疫缺陷病毒HIV是一种RNA病毒，构成该病毒的两种重要化合物的化学组

成关系如下图所示，下列相关叙述中，不正确的是（）

I小分子化合物「卜》|大分子化百病

____________________->HIV

।小分子化合物m大分子化介物B口

BA.可用营养物质齐全的培养基培养HIV病毒

B.A具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能，且高温不会使其肽键断裂

C.A、B都以碳链为基本骨架

D.HIV病毒的遗传信息储存在大分子化合物B中，B通常呈单链结构

【答案】A

【知识点】核酸的元素组成及基本单位、病毒结构、分类和增殖、蛋白质的功能、蛋

白质的结构及多样性

【详解】A、病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能生存，所以

不能用营养物质齐全的培养基培养HIV病毒，A错误；

B、A是蛋白质，蛋白质具有物质运输（如载体蛋白）、催化（如酶）、调节（如胰岛素）、

免疫（如抗体）等多种功能。高温会使蛋白质的空间结构被破坏，但不会使其肽键断

裂，B正确；

C、A是蛋白质，B是RNA,蛋白质和RNA都以碳链为基本骨架，C正确；

D、HIV病毒的遗传信息储存在大分子化合物B（RNA）中，RNA通常呈单链结构，D

正确。

故选A。

7.流感病毒是一种RNA病毒，可通过空气、飞沫传播。下列相关说法正确的是（）

A.该病毒不能在含有有机物、无机物的培养基中独立增殖

B.其遗传物质RNA主要分布在病毒的细胞质中

C.青霉素抑制细菌细胞壁成分肽聚糖的合成，可用于感染初期直接杀死该病毒

D.体弱的人需及时注射流感疫苗来预防各种呼吸道传染病

【答案】A

【知识点】细胞是基本的生命系统、病毒结构、分类和增殖、核酸的种类及分布

【详解】A、病毒无细胞结构，无法独立完成代谢和增殖，必须寄生在活细胞内才能进

行增殖，A正确；

B、病毒不具备细胞结构，不存在细胞质这一细胞结构，其RNA位于蛋白质外壳内部，

B错误；

C、青霉素的作用机制是抑制细菌细胞壁肽聚糖的合成，流感病毒无细胞结构，不含肽

聚糖，青霉素对其无杀伤作用，C错误；

D、免疫具有特异性，流感疫苗只能诱导机体产生针对流感病毒的记忆细胞和抗体，仅

能预防流感，无法预防所有类型的呼吸道传染病，D错误。

故选Ao

8.流感病毒（RNA病毒）分为甲、乙、丙、丁四种类型，可随空气传播。其中甲型流

感病毒感染性最强，最容易发生变异。机体感染甲型流感病毒后主要表现为突然高热，

且伴有肌肉酸痛等症状。下列叙述正确的是（）

A.组成不同类型流感病毒的氨基酸、核甘酸种类均相同

B.甲型流感病毒易发生变异，可能导致甲型流感疫苗失效

C.出现肌肉酸痛时，肌肉细胞的CO2释放量大于02吸收量

D.流感病毒的生活依赖活细胞，其离开活细胞后立即死亡

【答案】B

【知识点】病毒结构、分类和增殖

【详解】A、不同类型流感病毒的蛋白质结构存在差异，所含氨基酸种类不一定完全相

同，因此组成不同类型流感病毒的氨基酸种类并非均相同，A错误；

B、疫苗会刺激机体产生针对特定抗原的抗体和记忆细胞，甲型流感病毒易发生变异，

会导致其抗原结构改变，原有疫苗诱导产生的免疫活性物质和记忆细胞无法识别变异

后的病毒，可能导致疫苗失效，B正确；

C、人体肌肉细胞无氧呼吸的产物是乳酸，不产生CO?,CO2仅来自有氧呼吸，而有氧

呼吸中吸收量与CO2释放量相等，因此肌肉细胞的CO2释放量等于。吸收量，C

错误；

D、流感病毒的生活依赖活细胞，但离开活细胞后不会立即死亡，可在外界环境中短暂

保持侵染活性，D错误。

故选Bo

9.正痘病毒是一类双链DNA病毒，包含三种已知的人畜共患病毒，该病毒可编码一

种高度保守的核心蛋白酶，在病毒复制过程中发挥了重要作用。下列叙述正确的是

()

A.正痘病毒因感染的宿主类型较多，比流感病毒更容易发生突变

B.三种病毒不同的根本原因是它们细胞中的遗传物质之间存在差异

C.核心蛋白酶的合成过程中不同氨基酸之间脱水缩合的方式完全相同

D.正痘病毒的DNA在复制过程中需要相应的引物，但不需要消耗ATP

【答案】C

【知识点】DNA分子的复制过程、特点及意义、病毒结构、分类和增殖、蛋白质的结

构及多样性

【详解】A、病毒突变率主要取决于遗传物质类型(RNA病毒突变率高于DNA病毒)，

与宿主范围无关，流感病毒为RNA病毒，更易突变，A错误；

B、病毒无细胞结构，B错误；

C、核心蛋白酶为蛋白质，其合成过程中氨基酸间均通过脱水缩合形成肽键，该过程化

学本质相同，方式完全•致，C正确；

D、DNA复制需引物(通常为RNA),且复制过程需解旋酶、DNA聚合前等参与，消

耗ATP供能，D错误。

故选C。

10.新冠肺炎是由一种RNA冠状病毒(SARS-CoV-2)引起的，该病毒是通过刺突糖

蛋白与人类呼吸道和肺部细胞表面的ACE2结合来识别靶细胞。下列相关说法正确的

是（）

A.RNA冠状病毒中不含有DNA

B.RNA冠状病毒的遗传物质位于拟核中

C.RNA冠状病毒的基本结构单位是核糖核酸

D.刺突糖蛋白是由RNA冠状病毒的核糖体合成的

【答案】A

【知识点】病毒结构、分类和增殖

【详解】A、RNA冠状病毒的遗传物质为RNA,不含有DNA（病毒仅含一种核酸），

A正确：

B.拟核是原核细胞的结构，病毒无细胞结构，故其遗传物质RNA位于衣壳内，而非

拟核中，B错误；

C、病毒的基本结构单位并非核糖核酸，而是蛋白质和核酸（RNA）,核糖核酸只是它

的遗传物质，C错误；

D、病毒无核糖体，刺突糖蛋白需利用宿主细胞（人体细胞）的核糖体合成，D错误。

故选Ao

II.2025年9月世界首个AI设计的病毒（单链DNA病毒）诞生，该病毒能感染并杀

死耐药性细菌。该技术展示了AI在设计用于治疗细菌感染方面的潜力。下列有关病毒

的叙述，错误的是（）

A.该病毒能特异性侵染细菌，与细菌表面所含糖蛋白有关

B.病毒用作基因工程的载体时对宿主细胞通常具有致病性

C.病毒的蛋白质外壳是在宿主细胞的核糖体上由自身遗传物质指导合成的

D.该病毒相较于双链DNA病毒，更易发生基因突变，可能导致其治疗效果不稳定

【答案】B

【知识点】病毒结构、分类和增殖、遗传信息的翻译、基因突变

【详解】A、糖蛋白具有识别能力，该病毒能感染并杀死耐药性细菌，应该与细菌表面

所含糖蛋白有关，A正确；

B、病毒作为基因工程载体时需经人工改造，通常去除致病性基因，保留感染能力，因

此对宿主细胞无致病性，B错误；

C、病毒蛋白质外壳由自身遗传物质（DNA或RNA）提供模板，利用宿主核糖体合成，

C正确；

D、单链DNA结构不稳定，复制时更易发生碱基配对错误，突变率高于双链DNA病

毒，可能导致治疗效果波动，D正确。

故选Bo

12.某病毒具有蛋白质外壳，其遗传物质的碱基含量如表所示，下列叙述正确的是（）

碱基种类ACGTU

含量（%）31.220.828.0020.0

A.该病毒复制合成的互补链中G+C含量为51.2%

B.该病毒的遗传物质是RNA

C.病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成

D.病毒基因的遗传符合分离定律

【答案】B

【知识点】不同生物中核酸、核甘酸和碱基的比较、DNA分子中碱基的相关计算、DNA

是主要的遗传物质、基因分离定律的实质和应用

【分析】据表可知，该病毒遗传物质中含有U,不含T,即该病毒为RNA病毒。病毒

必需寄生在活细胞内才能完成正常的生命活动。

【详解】A、由表可知，该病毒为RNA病毒，根据碱基互补配对原则可矢】，该病毒复

制合成的互补链中G+C含量与原RNA含量一致，为48.8%,A错误；

B、由表可知，该病毒含有碱基U,而无碱基T,说明该病毒为RNA病毒，其遗传物

质是RNA,B正确；

C、病毒无细胞结构，增殖需要的蛋白质是在宿主细胞的核糖体上合成的，C错误；

D、进行有性生殖的真核生物的细胞核基因遗传才遵循基因的分离定律，病毒基因的遗

传不符合分离定律，D错误。

故选B。

13.我国科研团队首次解析了哺乳动物体内微生物的多样性，经测序和分析，团队鉴

定出128种病毒、10255种细菌、201种真菌。下列说法正确的是（）

A.病毒、细菌、真菌最显著的区别是有无以核膜为界限的细胞核

B.细菌、真菌细胞共有的结构有细胞膜、核糖体、细胞壁、细胞质

C.营寄生生活的细菌利用哺乳动物细胞内的核糖体合成自身的蛋白质

D.病毒、细菌、真菌遗传物质的基本组成单位都是脱氧核苜酸

【答案】B

【知识点】核酸的元素组成及基本单位、真核细胞与原核细胞、细胞是基本的生命系

统、病毒结构、分类和增殖

【详解】A、病毒没有细胞结构，细菌是原核生物，无核膜包被的细胞核，真菌是真核

生物，有核膜包被的细胞核。因此，病毒与细菌、真菌最显著的区别是有无细胞结构，

细菌和真菌最显著的区别是“有无以核膜为界限的细胞核”，A错误；

B、细菌（原核生物）和真菌（真核生物）均为细胞生物，均具有细胞膜、细胞质、核

糖体和细胞壁，B正确；

C、营寄生生活的细菌自身具有核糖体，可利用自身的核糖体合成蛋白质，而非利用宿

主细胞的核糖体，C错误；

D、细菌和真菌的遗传物质是DNA,基本组成单位是脱氧核甘酸；但病毒的遗传物质

可以是DNA或RNA,若为RNA病毒，其基本组成单位是核糖核甘酸，D错误。

故选B。

14.流感病毒和支原体严重感染时均能引起肺炎，下列关于二者的叙述，错误的是（）

A.流感病毒体内只有一种核酸，支原体有两种核酸

B.流感病毒和支原体的蛋白质合成都离不开核糖体

C.流感病毒和支原体均不通过无丝分裂增殖

D.人得肺炎后均可用抗生素类药物加以治疗

【答案】D

【知识点】真核细胞与原核细胞、病毒结构、分类和增殖、核酸的种类及分布

【详解】A、流感病毒是非细胞生物，体内仅含一种核酸；支原体是原核生物，细胞内

含有DNA和RNA两种核酸，A正确；

B、流感病毒无细胞结构，其蛋白质合成需利用宿主细胞的核糖体；支原体自身含有核

糖体，可独立合成蛋白质，二者蛋白质合成都离不开核糖体，B正确；

C、无丝分裂是真核细胞的增殖方式，流感病毒通过复制增殖，支原体通过二分裂增殖，

均不进行无丝分裂，C正确；

D、抗生素对细菌等原核生物有效，但对病毒无抑制作用，因此流感病毒引起的肺炎不

能用抗生素治疗，D错误。

15.噬藻体是一种特异性侵染蓝细菌的DNA病毒，能够调控蓝细菌的种群密度和季节

分布，被认为是一种潜在的有效干预蓝细菌水华的生物手段。下列有关叙述错误的是

()

A.噬藻体和蓝细菌在物质上的统一性体现在均以DNA为遗传物质

B.水华是由于蓝细菌和绿藻等原核生物大量繁殖而引发的

C.蓝细菌的蛋白质是在核糖体上合成

D.噬藻体和蓝细菌的主要区别是有无细胞结构

【答案】B

【知识点】真核细胞与原核细胞、病毒结构、分类和增殖

【详解】A、噬藻体是DNA病毒，遗传物质为DNA,蓝细菌属于原核生物，所有细胞

生物的遗传物质均为DNA,A正确；

B、水华是淡水水域富营养化后，蓝细菌和绿藻等大量繁殖引发的现象，但绿藻属于真

核生物，不属于原核生物，B错误；

C、蓝细菌是原核生物，细胞内仅含有核糖体一种细胞器，核糖体是蛋白质的合成场所，

因此蓝细菌的蛋白质在核糖体上合成，C正确；

D、噬藻体属于病毒，没有细胞结构，蓝细菌是原核生物，具备细胞结构，二者的主要

区别是有无细胞结构，D正确。

故选Bo

16.X病毒由蛋白质和RNA构成，能侵染特定细菌。研究人员用放射性同位素分别标

记X病毒的蛋白质和RNA,然后侵染未标记的细菌，实验结果如表所示。下列叙述正

确的是（）

组别标记部位侵染后检测目标放射性检测结果

甲组蛋白质细菌细胞内无放射性

乙组RNA细菌细胞内有放射性

丙组蛋白质细菌细胞外有放射性

丁组RNA细菌细胞外无放射性

A.为标记病毒，需用含放射性同位素的培养基直接培养X病毒

B.由甲组和丙组结果可知，X病毒的蛋白质外壳未进入细菌细胞

C.由乙组和丁组结果可知，X病毒的RNA进入细菌细胞，并在其中复制

D.该实验证明了X病毒的遗传物质是RNA,故RNA是病毒主要的遗传物质

【答案】B

【知识点】RNA是遗传物质的实验证据、噬菌体侵染细菌的实验

【详解】A、病毒为专性活细胞寄生生物，无法在普通培养基中独立代谢繁殖，标记X

病毒需先标记其宿主细菌，再用被标记的细菌培养X病毒，不能直接用含放射性同位

素的培养基培养病毒，A错误；

B、甲组标记X病毒的蛋白质，检测发现细菌细胞内无放射性，丙组同样标记蛋白质，

检测发现细菌细胞外有放射性，可证明X病毒的蛋白质外壳未进入细菌细胞，留在了

细胞外，B正确；

C、乙组和丁组的结果只能证明X病毒的RNA进入了细菌细胞，实验未检测子代病毒

的放射性，无法证明RNA在细菌细胞内完成了复制过程，C错误；

D、该实验仅能证明X病毒的遗传物质是RNA,多数病毒的遗传物质为DNA,无法得

出“RNA是病毒主要的遗传物质”的结论，D错误。

17.来自肠道及环境的噬菌体群可能常年与脑组织共生，并持续轻微地抑制中脑黑质

多巴胺能神经元功能，最终引发神经元凋亡导致帕金森病。下列叙述正确的是（）

A.噬菌体不能独立生存，不支持“生命活动离不开细胞''这一观点

B.上述神经元凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程

C.可使用培养过神经元的培养液对噬菌体进行培养、检测

D.组成噬菌体和结核分枝杆菌的蛋白质都在宿主细胞的核糖体上合成

【答案】B

【知识点】病毒结构、分类和增殖、生命活动与细胞的关系、真核细胞与原核细胞、

细胞凋亡

【详解】A、噬菌体为无细胞结构的病毒，必须寄生在活细胞中才能完成增殖等生命活

动，该特点恰恰支持“生命活动离不开细胞”的观点，A错误；

B、细胞凋亡的定义就是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，题干中的神经元凋亡

也符合这一本质特征，B正确；

C、噬菌体是专一寄生在细菌体内的病毒，无法侵染动物神经元，也不能在培养神经元

的培养液中增殖，C错误；

D、结核分枝杆菌是有细胞结构的原核生物，自身含有核糖体，其蛋白质在自身核糖体

上合成，只有噬菌体的蛋白质需要在宿主细胞的核糖体上合成，D错误。

18.病毒是人类生存和发展的重大威胁，科学家对抗病毒的方法有类似“三十六计‘'中

的策略，下列描述错误的是（）

A.“借刀杀人”：设计特异性RNA序列，引导来自细菌的限制酶去破坏病毒的DNA

B.“偷梁换柱Z将缺少3,-OH的核首类似物掺入病毒正在合成的DNA链，使延

伸终止

C.“釜底抽薪”：用干扰RNA与病毒的mRNA结合，阻断转录过程抑制病毒蛋白

的合成

D.“关门捉贼”：用药物抑制新病毒从宿主细胞中释放，同时增强对宿主细胞的杀

伤

【答案】C

【知识点】遗传信息的翻译、DNA分子的复制过程、特点及意义、病毒结构、分类和

增殖

【分析】游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的

生白质的过程叫作翻译。

【详解】A、设计特异性RNA序列，利用RNA作为引导作用，引导来自细菌的限制

酶去破坏病毒的DNA,A正确；

B、DNA聚合酶不能从头合成DNA,只能将单个核甘酸加到已有链的3,端，因此将

缺少3,・OH的核昔类似物掺入病毒正在合成的DNA链，使延伸终止，B正确；

C、mRNA是翻译的直接模板，用干扰RNA与病毒的mRNA结合，阻断翻译过程抑制

病毒蛋白的合成，C错误；

D、用药物抑制新病毒从宿主细胞中释放，同时增强对宿主细胞的杀伤，这样可知将病

毒在宿主细胞中被消灭，起到“关门捉贼'’的作用，D正确。

故选C。

19.新型冠状病毒由RNA和蛋白质组成，其RNA可直接作为模板翻译病毒蛋白。核

酸检测时，需从患者咽拭子祥本中提取病毒RNA,逆转录为cDNA后，再通过PCR

扩增检测。下列叙述正确的是（）

A.该病毒的RNA是遗传信息的携带者，含A、T、C、G四种碱基

B.病毒RNA在宿主细胞中分布在染色体上，复制需DNA聚合酶

C.人体咽肌细胞中含DNA和RNA,共有8种核甘酸、5种碱基

D.RNA在病毒和人体细胞中的功能完全相同，均参与蛋白质合成

【答案】C

【知识点】核酸的功能、DNA与RNA的异同、遗传信息的翻译、病毒结构、分类和

增殖

【详解】A、新型冠状病毒的RNA是其遗传物质，RNA的碱基组成为A、U、C、G,

不含DNA特有的碱基T,A错误；

B、染色体是宿主细胞细胞核中DNA和蛋白质结合形成的结构，病毒RNA不会分布

在染色体上，且RNA复制需要RNA聚合酶催化，不需要DNA聚合酶，B错误；

C、人体咽肌细胞为真核细胞，同时含有DNA和RNA,DNA含4种脱氧核甘酸，RNA

含4种核糖核甘酸，共8种核昔酸；碱基共5种，分别为A、T、C、G、U,C正确;

D、新型冠状病毒的RNA是遗传物质，携带病毒的遗传信息，而人体细胞中RNA不

作为遗传物质，仅部分RNA参与蛋白质合成，二者功能不完全相同，D错误。

20.如图，入冬降温后流感病毒包膜结构更稳定、存活时间延长，易引发流行：病毒

通过血凝素结合呼吸道上皮细胞的唾液酸受体侵入增殖，再通过神经氨酸酶帮助子代

病毒释放。下列说法正确的是（）

流感病毒结构图

A.病毒侵入细胞的方式体现了膜的选择透过性

B.抑制神经氨酸酶的活性可以阻止病毒的扩散

C.包膜内的磷脂分了由病毒基因编码的酣催化合成

D.侵入宿主细胞的负链RNA在RNA聚合酶催化下形成DNA

【答案】B

【知识点】中心法则及其发展、细胞膜的功能、病毒结构、分类和增殖

【详解】A、病毒通过胞吞的方式侵入细胞，该过程依赖细胞膜的流动性，不能体现膜

的选择透过性，A错误；

B、神经氨酸酶的作用是帮助子代病毒释放，抑制其活性会阻止子代病毒离开宿主细胞,

从而阻止病毒扩散，B正确；

C、流感病毒的包膜来源于宿主细胞的细胞膜，磷脂分子由宿主细胞的醐催化合成，病

毒无法自主合成磷脂，C错误；

D、负链RNA在RNA聚合酶催化下合成RNA,不会催化合成DNA,D错误。

21.对于新发现的某种病毒，需要确认其核酸是DNA还是RNA。下列方法不可行的

是（）

A.检测该病毒核酸的碱基组成

B.DNA酶处理病毒核酸后检测其感染活性

C.标记宿主细胞的尿喀咤，检测子代病毒放射性

D.病毒核酸与二苯胺试剂混合，立即观察是否变蓝色

【答案】D

【知识点】噬菌体侵染细菌的实验、DNA与RNA的异同

【详解】A、DNA特有碱基为胸腺暗呢（T）,RNA特有碱基为尿喘呢（U）,检测核酸

的碱基种类可区分DNA和RNA,方法可行，A不符合题意；

B、酶具有专一性，DNA酶只能催化DNA水解，若处理后病毒失去感染活性说明其核

酸为DNA,仍有活性则为RNA,方法可行，B不符合题意；

C、尿喀咤是RNA特有的成分，病毒增殖时核酸合成的原料来自宿主细胞，若标记宿

主细胞的尿喘咤后子代病毒出现放射性，说明病毒核酸为RNA,无放射性则为DNA,

方法可行，C不符合题意；

D、二苯胺试剂与DNA反应呈现蓝色需要沸水浴加热的条件，立即观察无法得到正确

结果，该方法不可行，D符合题意。

22.猴痘病毒侵染宿主细胞的方式与噬菌体类似。为了探究猴痘病毒的遗传物质是DNA、

RNA还是蛋白质，研究者做了三组实验如下表所示。下列相关叙述正确的是（）

检测子代病

组处理宿主培养猴痘

毒中含有的子代猴痘病毒侵染未标记的宿主细胞

别细胞病毒

同位素

,4C标记宿

甲

主细胞的

组

氨基酸

用宿主细检测每组子每组培养得到的子代猴痘病毒分别侵染

15N标记宿

乙胞分别培代病毒中含未标记的宿主细胞，短时间保温后，搅拌

主细胞的

组养猴痘病有相应的同并离心，检测上清液和沉淀中含有的同位

胸腺嚅咤

毒位素素。

3H标记宿

丙

主细胞的

组

尿喘咤

A.可用同位素标记的培养基直接培养猴痘病毒

B.若子代病毒中都未检测出3乩可确定猴痘病毒的遗传物质不是RNA

C.若乙组沉淀物中检测出大量^N,可确定猴痘病毒的遗传物质只有DNA

D.该实验都可通过检测放射性强度测出是否含有对应的同位素

【答案】B

【知识点】DNA与RNA的异同、核酸的元素组成及基本单位、噬菌体侵染细菌的实

验

【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构

成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。

【详解】A、病毒无细胞结构，培养病毒不能直接培养，需要先在含有同位素的培养基

中培养宿主细胞，再用宿主细胞培养猴痘病毒，A错误；

B、在病毒复制过程中，若猴痘病毒的遗传物质为RNA,无论是RNA直接复制，还是

先逆转录成DNA然后再转录成RNA,都需要3H标记的尿喀咤，若子代病毒中都未检

测出'H,说明猴痘病毒的遗传物质不是RNA,B正确；

C、若猴痘病毒的遗传物质为RNA,在病毒复制过程中，先逆转录成DNA然后再转录

成RNA,B组沉淀物中也可检测出大量不，C错误；

D、15N为稳定同位素不具有放射性，因此丙组不可通过检测放射性强度测出是否有对

应的同位素，D错误。

故选Bo

25.如图是艾滋病病毒（HIV）和T4噬菌体的结构模式图，有关说法错误的是（）

HIV

A.两者都不具备细胞结构，其生命活动必须依赖活细胞

B.两者的核酸在增殖时进入寄主细胞指导新病毒的形成

c.用放射性同位素标记病毒时•，应用含有放射性同位素的原料配制培养基

D.两者的遗传信息流动途径中都会发生DNA的复制

【答案】C

【知识点】病毒结构、分类和增殖

【分析】艾滋病病毒（HIV）由蛋白质外壳和RNA组成，其遗传物质是RNA；噬菌体

由蛋白质外壳和DNA组成，其遗传物质是DNAo

【详解】病毒虽不具有细胞结构，但其必须寄生在活细胞中才能生存，其生命活动离

不开细胞；病毒在增殖时注入宿主细胞的是其遗传物质，进入的遗传物质利用寄主细

胞内的原料合成新的病毒；用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的培养基

培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒；HIV为逆转录病毒，其遗传信息的流动途径

为RNA邈毛着®A此RNA胆蛋白质，T4噬菌体的遗传信息流动途径为蛆蛋白质。

【点睛】本题结合图解，考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒

没有细胞结构，由蛋白质外壳和一种核酸组成，能结合图中信息准确判断各选项。

26.呼吸道合胞病毒(RSV)是一种极为普遍且具有较强传染性的有包膜的RNA病毒、

是引起婴儿肺炎、支气管炎的常见病原体。该病毒增殖的部分过程如下图所示。下列

相关叙述正确的是()

A.该遗传物质与ATP和DNA的组成元素不同

B.RSV的包膜来自于其感染的宿主细胞，①③过程所需的酶为逆转录酶

C.RSV包膜的糖蛋白与宿主细胞表面受体的识别体现了细胞间的信息交流功能

D.RSV病毒增殖时复制首个-RNA需要消耗宿主细胞中同等数量的嗜咤和噂吟

【答案】D

【知识点】中心法则及其发展、ATP的结构、细胞膜的功能、病毒结构、分类和增殖

【分析】图中①③为RNA的复制，②为翻译。

【详解】A、该遗传物质RNA,与ATP和DNA的组成元素相同，都是C、H、O、N、

P,A错误；

B、RSV的包膜来自于其感染的宿主细胞，①③过程为RNA复制，所需的酶为RNA

复制酶，B错误；

C、RSV包膜的糖蛋白与宿主细胞表面受体的识别体现了蛋白质具有信息交流的功能,

但RSV不是细胞，所以不能体现细胞间的信息交流，C错误；

D、RSV病毒增殖时复制首个-RNA过程根据碱基互补配对原则，先形成+RNA,在以

其为模板，合成-RNA,该过程需要消耗宿主细胞中同等数量的喀咤和喋吟，D正确。

故选Do

27.丙肝病毒（HCV）能以注入宿主细胞的RNA为模板直接翻译出蛋白质。索非布

韦是一种尿喀咤类似物，能抑制RNA复制酶（NS5B）的活性，可用于丙肝治疗。下

图为HCV在宿主细胞内增殖的示意图，下列叙述正确的是（)

r衣克

HCV-结构蛋白

-+RNA-①-RNA—>+RNA-]

二、.催化.，刁

衣壳一

NS5B-HCV

结构蛋白衣壳蛋白

A.NS5B识别+RNA上的起始密码子后才能启动①过程

B.+RNA与・RNA都可以作为HCV的遗传物质

C.人体只有肝细胞中含有HCV受体蛋白基因

D.NS5B可能无法区分参与到病毒RNA合成过程中的索非布韦与尿瑶咤

【答案】D

【知识点】中心法则及其发展

【分析】病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞

的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和

RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。

【详解】A、①②过程表示RNA复制，而起始密码子是翻译的起点，A错误；

B、由图可知，HCV的遗传物质是+RNA,-RNA是与+RNA碱基互补配对的，不能作

为遗传物质，B错误；

C、人体所有细胞都含有HCV受体蛋白基因，只有在肝细胞中该基因才表达，C错误;

D、据题干信息可知，索非布韦是一种尿喀咤类似物，因此NS5B可能无法区分参与

到病毒RNA合成过程中的索非布韦与尿喀咤，D正确。

故选Do

28.丙肝病毒(HCV)是一种正链RNA(+RNA)病毒，主要侵染肝细胞，引发肝炎，

其增殖过程如图所示。核甘酸类似物PSI797能够抑制HCV的增殖。下列说法错误的

是()

»病毒蛋白

_一J③

⑥»子代

+RNA

i病毒

©

-RNA+RNA

A.图示过程①②③中所涉及的碱基配对的方式相同

B.HCV的"+RNA”中含有编码氨基酸的密码子

C.过程①消耗的嗑咤核昔酸数和过程②消耗的嗒咤核甘酸数相等

D.核甘酸类似物PSI797可能通过抑制①或②达到治疗丙肝的目的

【答案】C

【知识点】中心法则及其发展、遗传信息的翻译

【详解】A、过程①(+RNA--RNA)和②(・RNA->+RNA)均为RNA复制，碱基配

对方式均为A-U、U-A、C-G、G-C,过程③(+RNA—蛋白质)涉及mRNA与tRNA

的配对，碱基配对方式也为A.U、U-A、C-G、G-C,A正确；

B、HCV的"+RNA”可直接作为mRNA翻译蛋白质，因此含有编码氨基酸的密码子，B

正确；

C、过程①是+RNA--RNA,过程②是从-RNA一+RNA,+RNA和-RNA是互补的，过

程①消耗的嗑咤核甘酸数与+RNA中的喋吟互补，和过程②消耗的噂吟核甘酸数（与

■RNA中的喀咤互补）相等，C错误；

D、核甘酸类似物PSI797可能通过抑制①或②从而抑制HCV增殖，从而达到治疗丙肝

的目的，D正确。

故选C。

，题组B（实验题）、

24.一种病毒只含一种核酸（DNA或RNA）。科学家发现了一种新型肝炎病毒M,为

探究该病毒是DNA病毒还是RNA病毒，做了如下实验。回答下列问题：

⑴实验一：取健康且生长状况基本一致的肝脏细胞若干，随机均分成四组，编号为A、

B、C、Do通过分离提纯技术，获得M的核酸提取物，按下表方式完成实验，并检测

每组实验中是否有子代病毒产生。

组另IJABCD

注射等量溶液M的核酸提取物+RNA酸?*M的核酸提取物生理盐水

B组注射的溶液是______；预期实验结果及结论：若,则病毒M为DNA病

毒；若,则病毒M为RNA病毒。

（2）实验二：利用放射性同位素标记技术，以体外培养的肝脏细胞为材料，设计可相互

印证的甲、乙两组实验，以确定病毒M的核酸类型：

步

甲组乙组

骤

—•取适量体外培养的肝脏细胞取等量体外培养的肝脏细胞

放在含有放射性同位素标记尿喀咤的培放在含有放射性同位素标记①的培养

养基中培养基中培养

接种适量M接种等量M

四在相同且适宜的条件下培养一段时间后收集病毒，检测放射性

上表中的实验步骤二中的①为o预期实验结果和结论：若,则为DNA

病毒；若，则为RNA病毒。

【答案】（1）M的核酸提取物+DNA酶A、C组检测到子代病毒，B、D组检

测不到B、C组检测到子代病毒，A、D组检测不到

（2）胸腺嗑咤（或T）甲组收集的病毒无放射性，乙组有甲组收集的病

毒有放射性，乙组无

【知识点】RNA是遗传物质的实验证据、噬菌体侵染细菌的实验

【详解】（1）根据酶的专一性，即一种酶只能催化一种或一类化学反应；DNA酶可以

催化DNA水解，最终产物中没有DNA；RNA酶可以催化RNA的水解，最终产物中

没有RNA；因此表中B处加入的是该病毒核酸提取物和DNA酶。预期结果和结论：

若DNA是该病毒的遗传物质，则B组DNA被水解，而A、C组DNA完好，因此A、

C组能产生子代病毒，B、D组不能。若RNA是该病毒的遗传物质，则A组RNA被

水解，而B、C组RNA完好，因此B、C组能产生子代病毒，A、D组不能。

（2）根据DNA和RNA的异同，可用放射性同位素标记碱基的方法，探究病毒是DNA

病毒还是RNA病毒。实验思路为设置两组实验，将该病毒的宿主细胞分别培养在含有

放射性标记的尿嗒陡（甲组）和胸腺喀咤（乙组）的培养基中，然后分别接种等量该

病毒，在相同且适宜的条件下，培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。若甲组收

集的病毒无放射性而乙组有放射性，则该病毒为DNA病毒；若甲组收集的病毒含放射

性而乙组无放射性，则该病毒为RNA病毒。

29.艾弗里团队的肺炎链球菌转化实验过程如图1所示：随后1952年美国遗传学家赫

尔希和助手蔡斯完成了另一个有说服力的实验一T2噬菌体侵染细菌实验如图2所示，

请回答下列有关问题:

出现S型出现S型出现S型出现S型未出现S

细菌细菌细菌细菌型细菌

图1

上清液的

放射性很低