2026年安徽省人教版七年级语文上册第6单元课后习题

2026年安徽省人教版七年级语文上册第6单元课后习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，判断其中标点符号使用完全正确的一项。A.他兴奋地说：“我们终于可以一起去秋游了！”这是多么令人期待的一天啊！B.“明天要去秋游了，”小明对妈妈说，“但是我还想再复习一下功课。”妈妈笑着答应了他。C.今天天气真好，阳光明媚，我们班要去秋游了，大家都很高兴。D.他问我：“你最喜欢秋游的哪个活动呢？”我回答：“我喜欢爬山。”【答案】B【解析】A项中“说”后应为逗号，感叹号应改为句号；C项中“好”后应为逗号，逗号应改为句号；D项中“呢”后应为问号，句号应改为逗号。B项标点使用完全正确，对话前后用冒号和引号，句中用逗号分隔，句末用句号。2.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是。A.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）B.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）摇曳（yáoyè）憔悴（qiáocuì）C.摇曳（yáoyè）憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）憔悴（qiáocuì）D.摇曳（yáoyè）摇曳（yáoyè）憔悴（qiáocuì）憔悴（qiáocuì）【答案】A【解析】A项中“憔悴”读qiáocuì，“摇曳”读yáoyè，均符合普通话标准发音。B项“摇曳”应为yáoyè。C项“憔悴”应为qiáocuì。D项“摇曳”应为yáoyè，“憔悴”应为qiáocuì。3.下列句子中，没有语病的一项是。A.秋游的准备工作已经开始了，同学们都很期待这次难得的旅行。B.这次秋游，我们班要去的地方是黄山风景区，那里风景优美，令人向往。C.秋游那天，天气晴朗，阳光明媚，大家都很高兴，但是也有点担心会下雨。D.我们班这次秋游，要去的地方是黄山风景区，那里的风景非常美丽，让人流连忘返。【答案】D【解析】A项“难得的旅行”重复，可改为“这次旅行”。B项“那里风景优美，令人向往”与“令人向往”重复，可删去“令人向往”。C项“但是也有点担心会下雨”与“天气晴朗”矛盾，可改为“但是也有点担心天气变化”。D项表述完整，无语病。4.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是。A.菊花在秋风中摇曳，像一个个美丽的仙女在翩翩起舞。B.菊花在秋风中摇曳，像一群活泼的孩童在嬉戏玩耍。C.菊花在秋风中摇曳，像一位优雅的舞者正在旋转。D.菊花在秋风中摇曳，像一位勇敢的战士正在冲锋。【答案】B【解析】A、C、D项中“菊花”与“仙女”“舞者”“战士”的比喻符合其形态和气质，修辞恰当。B项“孩童”活泼无拘无束，与菊花高洁的品格不符，比喻不当。5.下列句子中，描写景物的方法与其他三项不同的一项是。A.菊花在秋风中摇曳，像一个个美丽的仙女在翩翩起舞。B.菊花在秋风中摇曳，散发出淡淡的清香，令人陶醉。C.菊花在秋风中摇曳，花瓣上沾着晶莹的露珠，闪闪发光。D.菊花在秋风中摇曳，颜色有红的、黄的、白的，非常美丽。【答案】B【解析】A、C、D项均通过视觉描写（形态、颜色、光泽）来表现菊花，B项通过嗅觉描写（清香）表现菊花，与其他三项不同。6.下列句子中，表达不准确的一项是。A.这次秋游，我们班要去的地方是黄山风景区，那里风景优美，令人向往。B.这次秋游，我们班要去的地方是黄山风景区，那里的风景非常美丽，让人流连忘返。C.这次秋游，我们班要去的地方是黄山风景区，那里的风景非常壮观，让人赞叹不已。D.这次秋游，我们班要去的地方是黄山风景区，那里的风景非常普通，让人不感兴趣。【答案】D【解析】A、B、C项均符合秋游前对目的地的美好期待，D项与秋游的期待不符，表达不准确。7.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是。A.他兴奋地说：“我们终于可以去秋游了！”这是多么令人期待的一天啊！B.“明天要去秋游了，”小明对妈妈说，“但是我还想再复习一下功课。”妈妈笑着答应了他。C.今天天气真好，阳光明媚，我们班要去秋游了，大家都很高兴。D.他问我：“你最喜欢秋游的哪个活动呢？”我回答：“我喜欢爬山。”【答案】B【解析】A项中“说”后应为逗号，感叹号应改为句号；C项中“好”后应为逗号，逗号应改为句号；D项中“呢”后应为问号，句号应改为逗号。B项标点使用完全正确，对话前后用冒号和引号，句中用逗号分隔，句末用句号。8.下列句子中，加点字注音完全正确的一项是。A.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）B.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）摇曳（yáoyè）憔悴（qiáocuì）C.摇曳（yáoyè）憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）憔悴（qiáocuì）D.摇曳（yáoyè）摇曳（yáoyè）憔悴（qiáocuì）憔悴（qiáocuì）【答案】A【解析】A项中“憔悴”读qiáocuì，“摇曳”读yáoyè，均符合普通话标准发音。B项“摇曳”应为yáoyè。C项“憔悴”应为qiáocuì。D项“摇曳”应为yáoyè，“憔悴”应为qiáocuì。9.下列句子中，描写景物的方法与其他三项不同的一项是。A.菊花在秋风中摇曳，像一个个美丽的仙女在翩翩起舞。B.菊花在秋风中摇曳，散发出淡淡的清香，令人陶醉。C.菊花在秋风中摇曳，花瓣上沾着晶莹的露珠，闪闪发光。D.菊花在秋风中摇曳，颜色有红的、黄的、白的，非常美丽。【答案】B【解析】A、C、D项均通过视觉描写（形态、颜色、光泽）来表现菊花，B项通过嗅觉描写（清香）表现菊花，与其他三项不同。10.下列句子中，表达不准确的一项是。A.这次秋游，我们班要去的地方是黄山风景区，那里风景优美，令人向往。B.这次秋游，我们班要去的地方是黄山风景区，那里的风景非常美丽，让人流连忘返。C.这次秋游，我们班要去的地方是黄山风景区，那里的风景非常壮观，让人赞叹不已。D.这次秋游，我们班要去的地方是黄山风景区，那里的风景非常普通，让人不感兴趣。【答案】D【解析】A、B、C项均符合秋游前对目的地的美好期待，D项与秋游的期待不符，表达不准确。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句表达了诗人对______的赞美之情。【答案】春天【解析】“海日生残夜，江春入旧年”出自王湾的《次北固山下》，意思是海上的太阳从残夜中升起，江边的春天已经进入旧年，表达了诗人对春天新生的赞美之情。2.《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”一句表达了诗人对______的思念之情。【答案】家乡【解析】“乡书何处达？归雁洛阳边”出自王湾的《次北固山下》，意思是家书要寄到哪里才能到达？希望北归的大雁能捎到洛阳。表达了诗人对家乡的思念之情。3.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句运用了______的修辞手法。【答案】对偶【解析】“海日生残夜，江春入旧年”上下句结构相同，字数相等，词性相对，意义相关，运用了对偶的修辞手法。4.《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”一句运用了______的修辞手法。【答案】设问【解析】“乡书何处达？归雁洛阳边”先提出问题“乡书何处达？”，再给出答案“归雁洛阳边”，运用了设问的修辞手法。5.《次北固山下》的作者是______朝的诗人______。【答案】唐；王湾【解析】《次北固山下》是唐代诗人王湾创作的一首五言律诗。6.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句描绘了______的景象。【答案】昼夜交替、时序更迭【解析】“海日生残夜，江春入旧年”描绘了太阳从残夜中升起，春天已经进入旧年的景象，表现了昼夜交替、时序更迭的自然规律。7.《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”一句表达了诗人______的心情。【答案】思乡【解析】“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人身在异乡，对家乡的思念之情。8.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句体现了诗人______的情怀。【答案】积极乐观【解析】“海日生残夜，江春入旧年”表现了诗人对春天新生的赞美，体现了诗人积极乐观的情怀。9.《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”一句运用了______的修辞手法。【答案】设问【解析】“乡书何处达？归雁洛阳边”先提出问题“乡书何处达？”，再给出答案“归雁洛阳边”，运用了设问的修辞手法。10.《次北固山下》的体裁是______。【答案】五言律诗【解析】《次北固山下》是一首五言律诗，每句五个字，共八句，讲究平仄对仗和押韵。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《次北固山下》是唐代诗人李白创作的一首五言律诗。【答案】×【解析】《次北固山下》是唐代诗人王湾创作的一首五言律诗，不是李白创作的。2.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句表达了诗人对家乡的思念之情。【答案】×【解析】“海日生残夜，江春入旧年”表达了诗人对春天新生的赞美之情，不是对家乡的思念之情。3.《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”一句运用了比喻的修辞手法。【答案】×【解析】“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了设问的修辞手法，不是比喻。4.《次北固山下》的体裁是七言绝句。【答案】×【解析】《次北固山下》是一首五言律诗，不是七言绝句。5.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句描绘了昼夜交替、时序更迭的景象。【答案】√【解析】“海日生残夜，江春入旧年”描绘了太阳从残夜中升起，春天已经进入旧年的景象，表现了昼夜交替、时序更迭的自然规律。6.《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”一句表达了诗人对家乡的思念之情。【答案】√【解析】“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人身在异乡，对家乡的思念之情。7.《次北固山下》的作者是唐代诗人。【答案】√【解析】《次北固山下》是唐代诗人王湾创作的一首五言律诗。8.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句运用了对偶的修辞手法。【答案】√【解析】“海日生残夜，江春入旧年”上下句结构相同，字数相等，词性相对，意义相关，运用了对偶的修辞手法。9.《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”一句运用了设问的修辞手法。【答案】√【解析】“乡书何处达？归雁洛阳边”先提出问题“乡书何处达？”，再给出答案“归雁洛阳边”，运用了设问的修辞手法。10.《次北固山下》是一首描写秋景的五言律诗。【答案】×【解析】《次北固山下》是一首描写冬景的五言律诗，不是描写秋景的。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句的意境。【参考答案】“海日生残夜，江春入旧年”描绘了太阳从残夜中升起，春天已经进入旧年的景象，表现了昼夜交替、时序更迭的自然规律。诗人通过描绘这一景象，表达了对春天新生的赞美之情，体现了积极乐观的情怀。2.简述《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”一句的意境。【参考答案】“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人身在异乡，对家乡的思念之情。诗人希望北归的大雁能捎信到洛阳，寄托了对家乡的深切思念。3.简述《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句的修辞手法。【参考答案】“海日生残夜，江春入旧年”运用了对偶的修辞手法。上下句结构相同，字数相等，词性相对，意义相关，表现了诗人对春天新生的赞美之情。4.简述《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”一句的修辞手法。【参考答案】“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了设问的修辞手法。先提出问题“乡书何处达？”，再给出答案“归雁洛阳边”，表达了诗人对家乡的思念之情。5.简述《次北固山下》的作者和体裁。【参考答案】《次北固山下》的作者是唐代诗人王湾，体裁是五言律诗。6.简述《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句的寓意。【参考答案】“海日生残夜，江春入旧年”寓意着新事物必将取代旧事物，表现了诗人对春天新生的赞美之情，体现了积极乐观的情怀。7.简述《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”一句的寓意。【参考答案】“乡书何处达？归雁洛阳边”寓意着诗人身在异乡，对家乡的思念之情，希望北归的大雁能捎信到洛阳，寄托了对家乡的深切思念。8.简述《次北固山下》的主题思想。【参考答案】《次北固山下》的主题思想是表达诗人对家乡的思念之情，以及对春天新生的赞美之情。诗人通过描绘自然景象，表达了对家乡的深切思念，以及对未来生活的积极乐观态度。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是王湾，请用《次北固山下》中的诗句描写一次秋游的经历。【参考答案】假设我是王湾，在秋游时，我观察到太阳从残夜中升起，江边的春天已经到来，我感到非常兴奋。同时，我身在异乡，对家乡的思念之情油然而生，希望北归的大雁能捎信到洛阳。2.假设你是王湾，请用《次北固山下》中的诗句描写一次秋游的景色。【参考答案】假设我是王湾，在秋游时，我观察到太阳从残夜中升起，江边的春天已经到来，菊花在秋风中摇曳，像一个个美丽的仙女在翩翩起舞。同时，我身在异乡，对家乡的思念之情油然而生，希望北归的大雁能捎信到洛阳。3.假设你是王湾，请用《次北固山下》中的诗句描写一次秋游的心情。【参考答案】假设我是王湾，在秋游时，我感到非常兴奋，因为太阳从残夜中升起，江边的春天已经到来。同时，我身在异乡，对家乡的思念之情油然而生，希望北归的大雁能捎信到洛阳。4.假设你是王湾，请用《次北固山下》中的诗句描写一次秋游的感受。【参考答案】假设我是王湾，在秋游时，我感到非常兴奋，因为太阳从残夜中升起，江边的春天已经到来。同时，我身在异乡，对家乡的思念之情油然而生，希望北归的大雁能捎信到洛阳。5.假设你是王湾，请用《次北固山下》中的诗句描写一次秋游的景色和心情。【参考答案】假设我是王湾，在秋游时，我观察到太阳从残夜中升起，江边的春天已经到来，菊花在秋风中摇曳，像一个个美丽的仙女在翩翩起舞。同时，我身在异乡，对家乡的思念之情油然而生，希望北归的大雁能捎信到洛阳。6.假设你是王湾，请用《次北固山下》中的诗句描写一次秋游的景色和感受。【参考答案】假设我是王湾，在秋游时，我观察到太阳从残夜中升起，江边的春天已经到来，菊花在秋风中摇曳，像一个个美丽的仙女在翩翩起舞。同时，我身在异乡，对家乡的思念之情油然而生，希望北归的大雁能捎信到洛阳。7.假设你是王湾，请用《次北固山下》中的诗句描写一次秋游的景色和心情。【参考答案】假设我是王湾，在秋游时，我观察到太阳从残夜中升起，江边的春天已经到来，菊花在秋风中摇曳，像一个个美丽的仙女在翩翩起舞。同时，我身在异乡，对家乡的思念之情油然而生，希望北归的大雁能捎信到洛阳。8.假设你是王湾，请用《次北固山下》中的诗句描写一次秋游的景色和感受。【参考答案】假设我是王湾，在秋游时，我观察到太阳从残夜中升起，江边的春天已经到来，菊花在秋风中摇曳，像一个个美丽的仙女在翩翩起舞。同时，我身在异乡，对家乡的思念之情油然而生，希望北归的大雁能捎信到洛阳。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.D4.B5.B6.D7.B8.A9.B10.D二、填空题1.春天2.家乡3.对偶4.设问5.唐；王湾6.昼夜交替、时序更迭7.思乡8.积极乐观9.设问10.五言律诗三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.×四、简答题1.“海日生残夜，江春入旧年”描绘了太阳从残夜中升起，春天已经进入旧年的景象，表现了昼夜交替、时序更迭的自然规律。诗人通过描绘这一景象，表达了对春天新生的赞美之情，体现了积极乐观的情怀。2.“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人身在异乡，对家乡的思念之情。诗人希望北归的大雁能捎信到洛阳，寄托了对家乡的深切思念。3.“海日生残夜，江春入旧年”运用了对偶的修辞手法。上下句结构相同，字数相等，词性相对，意义相关，表现了诗人对春天新生的赞美之情。4.“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了设问的修辞手法。先提出问题“乡书何处达？”，再给出答案“归雁洛阳边”，表达了诗人对家乡的思念之情。5.《次北固山下》的作者是唐代诗人王湾，体裁是五言律诗。6.“海日生残夜，江春入旧年”寓意着新事物必将取代旧事物，表现了诗人对春天新生的赞美之情，体现了积极乐观的情怀。7.“乡书何处达？归雁洛阳边”寓意着诗人身在异乡，对家乡的思念之情，希望北归的大雁能捎信到洛阳，寄托了对家乡的