2026年广东省阳江市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年广东省阳江市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，刚愎（bì）自用B.鞭笞（chī）不贷，褫（chǐ）夺其志C.美轮美奂（huàn），不刊（kān）之论D.差（chā）强人意，首当其冲（chōng）答案：A解析：B项“鞭笞”的“笞”应读作“chī”；C项“美轮美奂”的“轮”应读作“lún”；D项“差强人意”的“差”应读作“chā”。(2)下列成语使用正确的一项是A.这个方案虽然看似繁琐，但却是首当其冲的解决办法B.他写的文章总是差强人意，让人看了觉得勉强C.她的发言真是登堂入室，赢得了大家的掌声D.他做事总是刚愎自用，丝毫不听他人意见答案：D解析：A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不当；B项“差强人意”指大体上还能满意，而非勉强；C项“登堂入室”比喻学问或技能从浅入深，达到很高的境界，用在此处不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他在会议上提出了许多宝贵的意见和建议，这些建议对公司的未来发展有重要影响B.因为已经多次提醒，所以这次不再重复C.年轻时的读书习惯决定了他后来的成就D.考试期间，我们要保持紧张而不慌乱的状态答案：C解析：A项“意见和建议”重复；B项否定不当，有歧义；D项“紧张而不慌乱”矛盾。(4)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.无论天气如何，我们都要坚持锻炼B.他虽然成绩优异，但经常迟到C.读书不仅能够增长知识，而且可以陶冶情操D.那个问题他没回答，我们却讨论了很久答案：C解析：A项与上下文衔接不够自然；B项与上下文逻辑不连贯；D项前后关系不明确，逻辑混乱。(5)下列句子中，划线词语使用不当的一项是A.这篇文章内容充实，不曾有赘述之嫌B.他对问题的解释总是娓娓道来，令人信服C.他总是以名利为重，把个人荣誉看得比什么都重D.他在会议上提出了一个见仁见智的问题答案：D解析：“见仁见智”指不同的人有不同的看法，用在“提出一个问题”上不当。(6)下列句子中，对词语解释有误的一项是A.“恶”在“人恶之”中是“讨厌”的意思B.“逾”在“逾矩”中是“越”的意思C.“东曦既驾”中“曦”指“太阳”D.“宾至如归”中“宾”指“客人”答案：A解析：“人恶之”中的“恶”是“憎恨”的意思，不是“讨厌”。(7)下列诗句中，使用比喻修辞的一项是A.枉凝眉B.红泥小炉温酒处C.海内存知己，天涯若比邻D.会当凌绝顶，一览众山小答案：C解析：A项为引用诗句；B项为描写；C项“天涯若比邻”是比喻；D项为夸张。(8)下列诗句中，表达对人生哲理思考的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.明月松间照，清泉石上流答案：C解析：A项表达自然顽强；B项描绘自然景色；D项描写景物，无哲理意味；C项表达对人生困境与希望的思考。(9)下列句子中，标点使用正确的一项是A.大家都想知道，今天究竟发生了什么？B.他在《论语》中说道：“学而时习之，不亦说乎？”C.她最喜欢的是：“红楼梦”和“唐诗三百首”D.他喜欢读书，比如：散文，诗歌，小说等答案：B解析：A项句号应使用逗号；C项“红楼梦”应加书名号，且“比如”后不应加冒号；D项“比如”后用冒号正确，但“等”前应加顿号。(10)下列诗句中，表现诗人孤寂心境的一项是A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.独坐幽篁里，弹琴复长啸D.江畔何人初见月？江月何年初照人？答案：C解析：A项为写景；B项为写景；D项为疑问句，表达哲理；C项表现孤独和闲适的心境。(11)下列对文言实词解释正确的一项是A.“食马者不知其能千里而食也”中“食”意为“吃”B.“非淡泊无以明志”中“明”意为“明确”C.“择其善者而从之”中“从”意为“跟随”D.“由是先主遂诣亮”中“诣”意为“拜访”答案：D解析：A项“食”为“饲养”；B项“明”为“使……明确”；C项“从”为“学习”。(12)下列句子中，运用对偶修辞的一项是A.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村B.万里赴戎机，关山度若飞C.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月D.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然答案：B解析：B项“万里赴戎机”对“关山度若飞”；A项为设问；C项为互文；D项为承接。(13)下列句子中，加点词是兼词的一项是A.女子之嫁也，无专所也B.请诸少年C.何苦不食？D.遂率子孙荷担者三夫答案：B解析：B项“诸”是兼词，相当于“之于”。(14)下列句子中，翻译正确的一项是A.凄神寒骨，凛冽之气也。——让人神清气爽，寒气逼人B.落霞与孤鹜齐飞。——落下的红霞与孤飞的野鸭一同飞翔C.非淡泊无以明志。——不淡泊名利，就不能明确志向D.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。——但世上奇妙、奇异和不寻常的景观，常常在险要遥远的地方答案：D解析：D项翻译准确；A项“凄神寒骨”意为让人内心凄凉、骨头发冷；B项“落霞”指晚霞；C项“非淡泊无以明志”意为不淡泊名利就无法明确志向。(15)下列对文言文内容理解正确的一项是A.“臣本布衣，躬耕于南阳”说明诸葛亮出身贫贱但志向高远B.“肉食者鄙，未能远谋”出自《曹刿论战》C.“未闻孔雀是夫子家禽”表达了孔子对子禽的不满D.“三顾茅庐”出自《出师表》答案：B解析：A项说明他虽平庸但有远见；B项正确；C项是《论语》中的对话；D项出自《三国演义》。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(16)这首诗的作者是A.王之涣B.王维C.李白D.杜甫答案：A解析：这首诗是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。(17)下列对诗歌内容理解正确的一项是A.诗中“白日”指的是初升的太阳B.诗中“欲穷千里目”与“更上一层楼”之间是转折关系C.诗歌通过描写自然景象表达了诗人豁达的心境D.本诗表现了人生短暂、应及时行乐的哲理答案：C解析：A项“白日”指太阳；B项是递进关系；D项无此意味。(18)本诗的表达技巧是A.以景结情B.比喻C.反问D.对偶答案：D解析：诗中“白日依山尽”与“黄河入海流”形成对偶，结构工整。(19)下列对诗句“更上一层楼”的理解正确的一项是A.诗人劝人要攀得更高B.表达登上高楼所带来的欢乐C.诗人希望表达更高远的志向D.诗人用此句表达对黄河入海的赞叹答案：C解析：此句突出要站得更高才能看得更远，寓意深刻。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之妻亦抱子以随之。(20)本文选自A.《桃花源记》B.《愚公移山》C.《进学解》D.《劝学》答案：B解析：本文选自《列子·汤问》中的《愚公移山》。(21)“荷担”在文中的意思是A.担负责任B.拿着工具C.搬运重物D.承担任务答案：B解析：“荷担”意为扛着担子，故指拿着工具。(22)本文所运用的修辞手法是A.比喻B.举例C.夸张D.对比答案：C解析：文中描写愚公一家日夜不停地劳动，属于夸张手法。(23)本文的主旨是A.说明天时不如地利B.表达知足常乐的思想C.倡导坚持不懈的精神D.赞扬聪明才智答案：C解析：本文通过愚公坚持不懈地移山，宣传了持之以恒的精神。(24)对“箕畚运于渤海之尾”一句翻译正确的一项是A.用簸箕用来运输，到了渤海的岸边B.用箕畚搬运，到了渤海的岸边C.用箕畚运输，到了渤海的末端D.把箕畚用来运到渤海的尽头答案：C解析：“箕畚”是工具，“渤海之尾”指渤海的边缘。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】人生如梦，多彩梦中最绚丽的，莫过于青春。青春，是人生最宝贵的时光，它如春芽般充满活力，如初升的朝阳般朝气蓬勃。青春的梦想，是人生航行的帆，是人生成长的火种，也是照亮未来的灯塔。每个人都有自己的青春梦，有人梦想成为科学家，有人梦想成为艺术家，有人梦想成为旅行家……它们像星辰一样繁多，就像不同的颜色，共同构成了一个五彩斑斓的梦之世界。而其中最动人的，是那些在平凡中闪光的梦想。(25)本文的主旨是A.青春是最宝贵的时光B.青春梦是每个人人生的重要部分C.青春的梦想承载着希望与未来D.作者鼓励青少年树立远大的梦想答案：C解析：文章通过比喻和排比，强调梦想对青春的重要性。(26)本文第一段中，用划线词语分别比喻的是A.“春芽”比喻活力，“朝阳”比喻希望B.“春芽”比喻朝气，“朝阳”比喻希望C.“春芽”比喻梦想，“朝阳”比喻青春D.“春芽”比喻未来，“朝阳”比喻梦想答案：A解析：“春芽”比喻青春的活力，“朝阳”比喻青春的希望。(27)下列对本文内容理解正确的一项是A.作者认为每个人的青春梦都是相同的B.作者认为青春梦应被每一个人珍惜C.作者认为只有科学家的梦想才值得关注D.作者认为当代青年更应关注现实而不是梦想答案：B解析：文章提倡珍惜青春梦想，而非否定；A、C、D项与文意不符。(28)下列句子中，划线部分是比喻的一项是A.青春，是人生最宝贵的时光B.青春的梦想，是人生航行的帆C.它们像星辰一样繁多D.而其中最动人的，是那些在平凡中闪光的梦想答案：B解析：B项“是人生航行的帆”属于比喻；A、D项为陈述句；C项为比喻。五、写作（本大题共1题，共25分）(29)题目材料：有人说“人生如棋，落子无悔”，也有人说“人生如戏，戏如人生”。请以“人生如棋”为题，写一篇不少于600字的文章，体裁不限（诗歌除外），自拟标题，不得抄袭、套作。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：人生如棋人生如同一局棋，步步为营，每一步都关系着未来的走向。每一个决定，都像一颗棋子，可能推进局势，也可能败局收场。在现实生活中，每个人都是自己人生棋局的棋手。我们每天面对无数选择，或大或小，或明或暗。这些选择就像棋盘上的落子，一旦落下，便难以更改。但正如棋局中会有错步和绝地反击，人生中也会有失败和成功。古人说：“一时失手，万劫不复。”试想，若没有一次选择的失误，我们怎会懂得坚持的可贵？在棋局中，有“一步错，满盘皆输”的说法，人生亦是如此。生活中，一些看似微不足道的决定，却可能带来深远的影响。比如，一个人因为一次考试失误而放弃努力，最终错失了更高远的目标。反之，若能在失败后重新振作，那么人生未必会因此而黯淡无光。人生如棋，也有“以弱胜强”的可能性。就像楚汉相争时，刘邦以劣势兵力战胜项羽，赢得天下。其中，良策和君子之风起了关键作用。对一个学生而言，无论是学习还是生活