2026年广西壮族自治区贺州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年广西壮族自治区贺州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形完全正确的一项是A.威风凛凛B.精神饱满C.语无伦次D.精神抖擞答案：A解析：A项中“威风凛凛”为正确词语，其余选项中“精神饱满”与“精神抖擞”都属常见词语，但C项“语无伦次”是错误的，正确应为“语无伦次”而非“语无伦次”。(2)下列句子中，有语病的一项是A.他昨天去公园散步了。B.同学们认真地听讲，专心地做笔记。C.这个问题讨论了很久，还没有得出结论。D.因为天气晴朗，所以我们在外面玩得很开心。答案：D解析：D项中“因为……所以……”句式是正确的，但“问题讨论了很久”搭配不当，应该是“这个问题讨论了很久”，该句存在语序不当的问题。(3)下列加点字读音完全正确的一项是A.处理（chǔ）思绪（xù）B.薄弱（bó）看守（kān）C.差不多（chà）模糊（mó）D.调整（tiáo）记载（zǎi）答案：D解析：D项中“调整”读作tiáo，“记载”读作zǎi，均为正确读音；A项“处理”应读chǔ，正确；B项“薄”读bó，正确；C项“差”读chà，正确，“模糊”读mó，正确。(4)下列词语中，感情色彩为褒义词的是A.骄傲B.刻苦C.懒惰D.胆怯答案：B解析：“刻苦”是褒义词，形容努力勤奋，其余均为贬义或中性词。(5)下列句子中，标点使用正确的是A.老师说：“今天考试考得不错。”B.妈妈买了很多东西，如苹果、梨、香蕉等。C.春天来了，花儿开了，草儿绿了。D.这本书是小明写吗？答案：A解析：A项句号运用正确；B项用逗号连接并列成分不合适；C项句子连贯但未使用适当的标点；D项问号与句子结构不搭配。(6)下列选项中，与“休息”意思相近的词语是A.疲劳B.睡觉C.精神D.躺下答案：B解析：“睡觉”是“休息”的近义词；而“疲劳”是反义词；“精神”与“躺下”都不是近义词。(7)下面选项中，与“沉默寡言”意思相反的词语是A.口若悬河B.安静平和C.理直气壮D.惊慌失措答案：A解析：“沉默寡言”描述人少言寡语，“口若悬河”形容口才好，能说会道，与之完全相反。(8)下面诗句中，运用了比喻修辞的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来答案：A解析：A项“春江潮水连海平”把潮水比作海平，是比喻；B项是反问；C项是对比；D项是拟人。(9)下列说法中，正确的一项是A.“守株待兔”出自《庄子》B.“郑人买履”出自《韩非子》C.“画蛇添足”出自《战国策》D.“望梅止渴”出自《三国演义》答案：D解析：“望梅止渴”出自《世说新语》；“守株待兔”出自《韩非子》；“郑人买履”出自《韩非子》；“画蛇添足”出自《战国策》。(10)下列诗句中，描写春天景色的一项是A.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟B.静夜思乡明月光，疑是地上霜C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香答案：A解析：A项出自《四时田园杂兴》，描绘春景，其余描述冬天、困境和梅花等。(11)下列说法中，错误的一项是A.“端午节”期间有吃粽子、赛龙舟的习俗B.“重阳节”又称“老人节”C.“立春”是二十四节气中的第一个节气D.“中秋节”是传统节日，有吃月饼、赏月的习俗答案：B解析：“重阳节”称“老人节”是现代误解，其实“老人节”是指“敬老节”。(12)下列句子中，有语序不当的一项是A.他昨天写了一篇作文。B.我们今天比昨天更加努力。C.今天老师很高兴。D.我们昨天比今天更加认真。答案：D解析：D项语序不当，“昨天”应放在“今天”之前。(13)下列作家与作品搭配正确的一项是A.李白——《出塞》B.杜甫——《春夜喜雨》C.王之涣——《题西林壁》D.李绅——《清明》答案：B解析：B项正确，“春夜喜雨”是杜甫的诗；A项“出塞”是王昌龄；C项“题西林壁”是苏轼；D项“清明”是杜牧。(14)下列句子中，比喻用法正确的一项是A.他是夜空中最亮的星。B.他像一只狮子一样威风。C.他是老师的骄傲。D.春天来得比秋风还快。答案：B解析：B项是比喻，用“狮子”形容他的气势；A项为比喻；D项为比较；C项为比喻。(15)下列诗句中，与节气“清明”有关的一项是A.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.九天揽月，可摘星斗答案：B解析：B项出自杜牧《清明》，与清明节相关；A项为杜牧《泊秦淮》；C项为陆游《游山西村》；D项为现代诗。(16)下列词语中，与“宁静”意思相同的一项是A.安静B.急躁C.热闹D.满意答案：A解析：“宁静”和“安静”意思相近；其余均不同。(17)下列说法中，不属于《水浒传》情节的一项是A.林冲雪夜上梁山B.鲁智深倒拔垂杨柳C.神医华佗救曹操D.宋江怒杀阎婆惜答案：C解析：C项出自《三国演义》，其余均出自《水浒传》。(18)下列句子中，用了排比修辞的一项是A.小明爱读书、爱写作、爱演讲。B.风声雨声读书声，声声入耳。C.青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。答案：A解析：A项中三个“爱”字排比；B项为对偶；C项为对偶；D项为引用。(19)下列诗句中，描写自然景色的一项是A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山B.峨峨东岳高，秀极震泽巅C.万里赴戎机，关山度若飞D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青答案：B解析：B项出自《望岳》，描写自然景色；其余分别涉及战争、人生志向等。(20)下列句子中，运用了拟人修辞的一项是A.山泉在石缝间流淌。B.月亮像一个银盘。C.风儿在耳边低语。D.他像老虎一样凶猛。答案：C解析：C项把“风儿”拟人化，其余不是拟人。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)填入恰当的词语：他______地完成了任务。答案：认真解析：用“认真”表示做事的态度，符合句意。(22)填入恰当的词语：她平时喜欢单独______。答案：思考解析：用“思考”描述一种内在的行为，符合语境。(23)填入恰当的词语：狮子______跑得最快。答案：跑得很解析：根据句意，“跑得很”可表达跑得很快的意味，词序搭配合理。(24)填入恰当的词语：我们要______努力，才能成功。答案：持续解析：“持续努力”有助于实现目标，符合语境。(25)填入恰当的词语：他______地坐在椅子上。答案：端正解析：“端正坐”是正确的搭配，形容姿势端正。(26)填入恰当的词语：老人每天春天都会去______。答案：散步解析：“散步”是老年人常见的一种休闲活动，符合语境。(27)填入恰当的词语：我终于______了梦想。答案：实现解析：“实现”是完成目标的正确词语。(28)填入恰当的词语：那只猫______跳进了院子。答案：悄悄解析：用“悄悄”描述猫的动作，符合语境。(29)填入恰当的词语：他向我______地道歉。答案：诚恳解析：“诚恳”表示真心实意，符合语境。(30)填入恰当的词语：她______地唱歌，让我感动。答案：动情解析：“动情”表示真心为某种情感所打动，符合语境。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(1)本诗作者是：（）A.杜甫B.王安石C.杨万里D.朱熹答案：C解析：该诗出自杨万里的《春日》，属于南宋诗人。(2)“无边光景一时新”中的“光景”指的是：（）A.光线和风景B.光线和时光C.风景和时间D.风光和景色答案：D解析：“光景”即风光、景色，指春天的美好景象。(3)本诗主要表达了：（）A.对春天的赞美B.对友谊的珍惜C.对时光流逝的感伤D.对生活的无奈答案：A解析：全诗通过描绘春天的斑斓景象，表达了对春天的喜爱与赞美。(4)本诗的修辞手法是：（）A.拟人B.比喻C.排比D.以上都对答案：A解析：诗中“东风”被赋予人格化特征，运用了拟人手法。(5)本诗的中心思想是：（）A.勤奋是最好的学习方法B.春天是美好的季节C.生活充满希望D.心态决定命运答案：B解析：本诗通过描写春天的美好，表达了诗人对春天的喜爱之情。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至市，而忘持之。已得履，乃曰：“吾忘持之矣。”返归，取履，因曰：“吾忘持之。”及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”(1)文中“度”在文中意思最可能是什么？A.内心的疑虑B.测量C.分寸D.光影答案：B解析：“度其足”意为“量脚的大小”，“度”即“测量”。(2)下列句子中，未使用反问句的一项是？A.何不试之以足？B.宁信度，无自信也。C.市罢，遂不得履。D.何不试之以足？答案：C解析：C项陈述句，并非反问。(3)本文说明的道理是什么？A.真理掌握在手中B.不要死搬硬套C.诚信是立身之本D.助人为乐答案：B解析：本文通过“郑人买履”的故事，说明不要死守教条，要灵活运用。(4)本文出自哪部古籍？A.《战国策》B.《聊斋志异》C.《韩非子》D.《庄子》答案：C解析：本文出自《韩非子·外储说左上》，属于先秦寓言故事。(5)文中“因”字的意思是？A.于是B.然后C.因为D.所以答案：A解析：“因”在句中表示“于是”，如“因曰”即“于是说”。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)赵明是一位小学老师，他一直认为教学要从学生实际出发，重视思维能力的培养。他常常在课堂上提问，鼓励学生表达自己的想法。赵明的课堂轻松而富有启发性，学生们从中获得了许多知识。他认为，教育不应只是知识的灌输，而是激发学生思考，引导他们去发现和探索。赵明总是说：“只有真正思考过，才能理解得更透彻。”(1)本文的中心思想是：（）A.教育应重视知识的灌输B.教育应以学生为中心C.教师应善用提问激发学生思考D.教育应激发学生的思考答案：D解析：全文围绕“赵明注重启发学生思考”的主题展开，强调教育中学生思考的重要性。(2)本文使用了哪种说明方法？A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方答案：A解析：文章通过赵明的教学方式举例说明教育应激发学生思考。(3)从文中可以推断，赵明认为教育的核心在于：（）A.课堂纪律B.学生参与C.激发思考D.教材内容答案：C解析：文中明确提到赵明认为教育不应只是知识的灌输，而是激发学生思考。(4)下列描写方法中，未在文中出现的一项是：（）A.环境描写B.语言描写C.动作描写D.心理描写答案：A解析：文中未出现环境描写，而是通过叙述方式描述赵明的教学方法和语言表达。(5)文中“启发学生思考”可以替换的词语是：（）A.引导学生探索B.教育学生记忆力C.训练学生书写D.传授学生知识答案：A解析：文章强调的是“启发学生思考”与“引导学生探索”的等同含义，其余与主题不符。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)今天，我收到一封来自远方表哥的信。信中提到他最近去了西藏旅游，那里的景色非常壮丽。他写道：“我每天都沉浸在蓝天白云和雪山的美景中。”信中还告诉我，他每天晚上会讲一个关于西藏的故事，让我们了解那里的风土人情。我从这封信中感受到表哥对西藏的热爱和深情。(1)本文的作者是：（）A.表哥B.表哥的朋友C.表哥的母亲D.作者不详答案：A解析：文章叙述者是“我”，而信是表哥写的，因此作者是“我”，即表哥。(2)下列句子中，有比喻修辞的一项是：（）A.我每天晚上会讲一个关于西藏的故事B.那里的景色非常壮丽C.我沉浸在蓝天白云和雪山的美景中D.信中还告诉我答案：C解析：C项中“沉浸在……美景中”把感受比作环境，是比喻。(3)文中“信中”指的是：（）A.表哥写的信B.教师的建议C.家长的来信D.朋友的信答案：A解析：文中明确说明“信中提到”的内容是表哥写的信。(4)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是：（）A.壮丽B.沉浸C.深情D.以上都是答案：D解析：文中所有词语均为褒义，情感正面。(5)文中“我从这封信中感受到表哥对西藏的热爱和深情”一句传达出的情感是：（）A.喜悦B.思念C.感动D.崇拜答案：C解析：这是通过信件内容表达出对表哥情感的触动，属感动范畴。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)请以“我难忘的一次经历”为题，写一篇记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我难忘的一次经历在暑