2022年江西樟树中考模拟语文试卷一

2022年江西樟树中考模拟语文试卷一一、语言文字运用（10分）1.下列句子中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.他脸上露出狡黠（xié）的笑容，让人捉摸不透。B.远处的山峦（luán）在夕阳的映照下，显得格外壮丽。C.那朵盛开的花散发出沁（qìnɡ）人心脾的香气。D.他用犀利的目光审视着周围的一切，仿佛能洞察别人的心思，咄咄（duó）逼人。2.下列句子中，没有错别字的一项是（）（2分）A.他在学习上总是锲而不舍，这种精神值得我们学习。B.春天到了，公园里的花朵竞相开放，五彩斑澜的，十分美丽。C.他的演讲激情彭湃，赢得了台下观众的阵阵掌声。D.我们要发扬艰苦朴素的作风，反对铺张浪废。3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.他在舞台上的表演惟妙惟肖，简直是栩栩如生。B.面对困难，我们要勇往直前，不能畏缩不前，否则就会一事无成。C.他的作文写得很差，真是妙笔生花。D.他对别人的意见总是充耳不闻，所以很难取得进步。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否取得好成绩，关键在于平时的努力学习。C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。D.他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校也很突出。5.下列填入横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是，；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的生活。A.闪亮的明灯照亮迷茫的前方B.温柔的春雨滋润干涸的心田C.清新的空气驱散心头的阴霾D.甜蜜的微笑化解人间的冰霜二、古代诗文阅读（24分）（一）文言文阅读（10分）阅读下面文言文，完成69题。《邹忌讽齐王纳谏》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。6.解释下列句中加点的词。（2分）（1）邹忌修八尺有余（）（2）孰视之（）（3）群臣吏民能面刺寡人之过者（）（4）时时而间进（）7.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.吾妻之美我者，私我也予独爱莲之出淤泥而不染B.皆以美于徐公以君之力，曾不能损魁父之丘C.能谤讥于市朝行者休于树D.此所谓战胜于朝廷骈死于槽枥之间8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）明日徐公来，孰视之，自以为不如。（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。9.邹忌是怎样说服齐王的？这篇文章告诉我们什么道理？（2分）（二）古代诗歌阅读（4分）阅读下面这首诗，完成1011题。《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。10.这首诗颔联中“割”字炼得极好，请简要赏析。（2分）11.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（三）古诗文积累（10分）12.填补下列句子的空缺处。（每空1分）（1），若出其中；，若出其里。（曹操《观沧海》）（2），风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（3），归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（4），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（5），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（6），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（7），思而不学则殆。（《论语》十二章）（8），非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）三、现代文阅读（30分）（一）（16分）阅读下面的文章，完成1317题。《父亲的自行车》①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚。太阳快要落山了，父亲尚未归来。“爸爸回不回来呀”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温柔；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我的心也在提到嗓子眼儿的位置。⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，因为自行车上承载了太多的生活记忆。⑨我决定把父亲失去的自行车买回来。我把想法跟妻子说了，妻子笑我傻。我不这样认为。最后，我用积攒的钱买了一辆自行车放在了父亲的面前。⑩父亲先是一愣，随即激动地抚摸着车子，像抚摸久违的孩子。父亲转身，偷偷擦拭eyed眼泪。我知道，父亲的老泪不是为那辆自行车而流。（有删改）13.文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？根据提示简要概括。（4分）（1）平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；（2）节日里：；（3）生病时：；（4）上学时：。14.赏析第③段中画横线的句子。（3分）当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。15.第⑥段画线部分的景物描写有什么作用？（3分）有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温柔；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我的心也在提到嗓子眼儿的位置。16.文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（3分）17.请结合文章内容，谈谈你对“父亲的老泪不是为那辆自行车而流”这句话的理解。（3分）（二）（14分）阅读下面的文章，完成1821题。《阅读是有重量的精神运动》①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。②上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。③我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。⑦阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，可或许更能体现人生的精神价值吧。18.第①段中加点词语“失重感”指什么？（2分）19.文章是从哪两个方面论述“阅读是有重量的精神运动”的？（4分）20.第②段运用了什么论证方法？有何作用？（4分）21.作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请结合全文简要回答。（4分）四、名著阅读（6分）22.阅读下面名著选段，回答问题。选段一他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。假若他的环境好一些，或多受着点教育，他一定不会落在“胶皮团”里，而且无论是干什么，他总不会辜负了他的机会。不幸，他必须拉洋车；好，在这个营生里他也证明出他的能力与聪明。他仿佛就是在地狱里也能作个好鬼似的。选段二他的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。（1）选段中的“他”是（填人名）。（1分）（2）选段一写“他的志愿”，选段二写“他”在暴雨下拉车，“他”的志愿是什么？“他”在暴雨下拉车的情形反映了什么？（3分）（3）请结合原著，简