初二物理下册第七章第八章期末复习练习题

初二物理下册第七章第八章期末复习练习题同学们，本学期物理学习已近尾声，第七章《力》和第八章《运动和力》作为力学的入门与核心，是期末考试的重点考查内容。这两章概念抽象，规律重要，对后续物理学习影响深远。为帮助大家巩固所学，查漏补缺，特精心编写这份复习练习题。希望同学们能认真对待，独立思考，通过练习真正理解和掌握力学的基本概念与规律。一、复习要点回顾在开始练习之前，建议大家先快速回顾以下核心知识点：*第七章《力》*力的概念：力是物体对物体的作用，单位是牛顿（N）。*力的作用效果：改变物体的形状；改变物体的运动状态（速度大小或运动方向）。*力的三要素：大小、方向、作用点。力的示意图是描述力的常用方法。*力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。*常见的力：*重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，方向竖直向下，大小与质量成正比（G=mg）。*弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力，常见的有拉力、压力、支持力等。弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。*摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度。增大和减小摩擦的方法。*第八章《运动和力》*牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。*惯性：物体保持原来运动状态不变的性质，是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关。*二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。二力平衡的条件是：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。*力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。当物体受平衡力时，运动状态不变；当物体受非平衡力时，运动状态发生改变。二、练习题（一）选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于力的说法中，正确的是（）A.物体间不接触，就一定没有力的作用B.有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体C.力的作用效果只与力的大小有关D.一个物体也能产生力的作用2.关于重力，下列说法中错误的是（）A.重力的方向总是竖直向下的B.重力的大小跟物体的质量成正比C.物体在月球上受到的重力比在地球上小D.重力的施力物体是物体本身3.下列实例中，为了增大摩擦的是（）A.向自行车的转轴处加润滑油B.鞋底刻有凹凸不平的花纹C.拉杆旅行箱底部装有轮子D.在新用的拉链上抹一点石蜡4.如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）(此处应有图：水平桌面，一木块在弹簧测力计拉动下匀速运动)A.木块受到的拉力大于摩擦力B.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力是一对平衡力C.木块受到的重力和桌面对木块的支持力是一对平衡力D.弹簧测力计对木块的拉力和木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力5.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）A.牛顿第一定律是直接通过实验得出的结论B.物体在任何情况下都能保持静止或匀速直线运动状态C.物体不受力时，一定处于静止状态D.牛顿第一定律揭示了“力不是维持物体运动的原因”（二）填空题6.力的三要素是力的大小、_______和_______。用手拍打桌子，手会感到痛，这说明力的作用是_______的。7.一辆在平直公路上匀速行驶的汽车，受到的牵引力是2000N，则汽车受到的阻力大小是_______N，方向是_______。8.建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向总是_______的性质。一个苹果的质量约为0.15kg，它受到的重力大约是_______N。（g取10N/kg）9.汽车紧急刹车时，乘客会向前倾倒，这是由于乘客具有_______。为了防止此类事故发生，交通法规规定司机和前排乘客必须系好_______。10.一个物体在5N的水平拉力作用下，在水平桌面上做匀速直线运动，则该物体受到的摩擦力大小为_______N。若将拉力增大到8N，则物体受到的摩擦力大小将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（三）作图题11.请画出静止在水平桌面上的墨水瓶所受力的示意图。12.如图所示，物体A沿斜面匀速下滑，请画出物体A所受重力和斜面对它的支持力的示意图。(此处应有图：一个斜面，物体A在斜面上匀速下滑)（四）实验探究题13.在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，观察到小车在毛巾表面运动的距离最短，在木板表面运动的距离最长。(1)让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是为了使小车到达水平面时具有相同的_______。(2)水平面越光滑，小车受到的阻力越_______，运动的距离越_______。由此推理可知：如果运动的物体不受力，它将做_______。(3)该实验_______（选填“能”或“不能”）直接得出牛顿第一定律。14.在“探究二力平衡的条件”实验中：(1)实验中选择轻质卡片的目的是为了忽略卡片的_______对实验的影响。(2)当两端挂钩码数量相等时，卡片静止，此时卡片受到的两个拉力大小_______，方向_______。(3)为了探究“二力平衡时两个力必须作用在同一条直线上”，应进行的操作是：_______，松手后观察卡片是否平衡。（五）计算题15.一个质量为50kg的中学生，站在水平地面上。（g取10N/kg）求：(1)他受到的重力大小；(2)他对地面的压力大小；(3)如果他双脚与地面的接触面积约为0.04m²，他对地面的压强是多少？（此问可作为选做，若压强未学可不答）16.质量为20kg的物体，在水平拉力F的作用下，在水平地面上匀速前进了0.5m。已知物体受到的滑动摩擦力是物体重力的0.2倍。（g取10N/kg）求：(1)物体受到的重力是多少？(2)物体受到的滑动摩擦力是多少？(3)水平拉力F做了多少功？（此问可作为选做，若功未学可不答）三、参考答案与解析（一）选择题1.B解析：力是物体对物体的作用，不接触的物体间也可能有力的作用，如重力，A错误；力不能脱离物体而存在，有力就有施力物体和受力物体，B正确；力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关，C错误；一个物体不能产生力的作用，D错误。2.D解析：重力的施力物体是地球，不是物体本身，D错误。3.B解析：A、D是减小摩擦，C是用滚动代替滑动减小摩擦，B是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦。4.C解析：木块匀速直线运动，拉力与摩擦力平衡，大小相等，A错误；B选项中两个力作用在不同物体上，是相互作用力；C选项中两个力满足二力平衡条件，是平衡力；D选项中两个力是相互作用力。5.D解析：牛顿第一定律是在实验基础上推理得出的，A错误；物体在不受力或受平衡力时才保持静止或匀速直线运动状态，B错误；物体不受力时，可能静止也可能做匀速直线运动，C错误。（二）填空题6.方向；作用点；相互。7.2000；与汽车行驶方向相反（或水平向后）。8.竖直向下；1.5。9.惯性；安全带。10.5；不变。（解析：滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关，拉力增大，这两者不变，摩擦力不变。）（三）作图题11.（示意图应画出竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F支，作用点在墨水瓶重心，两力大小相等，方向相反，共线。）12.（示意图应画出竖直向下的重力G，作用点在物体A重心；垂直于斜面向上的支持力F支，作用点也在物体A重心。）（四）实验探究题13.(1)初速度；(2)小；远；匀速直线运动；(3)不能。14.(1)重力；(2)相等；相反；(3)将卡片旋转一定角度（或使两个拉力不在同一直线上）。（五）计算题15.解：(1)他受到的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N。(2)他对地面的压力F=G=500N。(3)他对地面的压强p=F/S=500N/0.04m²=____Pa。（若未学压强，此问可不做）16.解：(1)物体受到的重力G=mg=20kg×10N/kg=200N。(2)物体受到的滑动摩擦力f=0.2G=0.2×200N=40N。(3)因为物体匀速前进，所以水平拉力F=f=40N。水平拉力做功W=Fs=40N×0.5m=20J。（若未学功，此问可不做）四、复习建议希望通过这份练习题，同学们能对第七章和第八章的知识掌握情况进行一次全面的自我检测。对于做错的题目，要认真分析错误原因，回归教材和课堂笔记，查漏补缺。