人教小学四年级数学下册《从不同位置观察一个用正方体搭成的结合组合体》示范公开课教学课件

从不同位置观察一个用正方体搭成的结合组合体四年级数学下册•人教版复习准备1.填一填。是(

)号看到的。是(

)号看到的。是(

)号看到的。是(

)号看到的。①④②③2.它们看到的分别是数字几?2

45学习新知为什么摄像师对相同的一款车要拍多张照片呢?方便全面观察。通常观察物体从前面、上面和左面看。探究点1从不同方向观察同一组物体横向连续摆三个正方体，

在左边第一个后面再摆一个。2.分别从物体的前面、上面、左面进行观察。3.画出你所在位置观察到的平面图。归纳总结：从不同位置观察同一物体：

从不同位置观察同一物体，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。如图所示的是用5个小正方体搭成的立体图形,请你从前面、左面、上面观察这个几何体,分别画出你所看到的几何体的形状图。从前面看从上面看从左面看用4个同样大小的正方体摆成下面的立体图形。

(1)从(

)面看，看到的形状是。(“左”“前”或“上”)(2)从(

)面看，看到的形状是。(“左”“前”或“上”)(3)从(

)面看，看到的形状是。(“左”“前”或“上”)填一填。上左前探究点2从同一方向观察不同的立体图形从上面看这3个物体，图形相同吗？从上面看，图形相同。要点提示：观察物体时，被挡住的部分是看不到的。从左面和前面看呢？从左面看，图形也相同。从前面看，图形不相同。方法提示：观察物体时，首先要先确定观察的位置，再分析看到的图形。观察下面3个几何体并回答问题。

(1)从哪面看到的形状相同？(2)从哪面看到的形状不同？从前面看到的形状不同。从上面看到的形状相同；从侧面看到的形状也相同。1.从同一位置观察不同物体：从同一位置观察由

相同个数的小正方体摆成的不同的物体，所看

到的图形可能相同，也可能不相同。2.从任意位置观察同一物体：最多能看到这个物

体的三个面。归纳总结：小试牛刀（选题源于教材P14做一做）这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？1.摆一摆，看一看。（选题源于教材P15第3题）2.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。（1）（2）（1）（2）2.摆一摆，从前面看到的图形是。最少是由（）个小正方体组成的立体图形。2夯实基础1．连一连。3．下面的立体图形从前面、左面、上面看到的分别是什么图形？画一画。4．仔细看图，填图号。(1)从前面看到的是C的有(

)。(2)从左面看到的是B的有(

)。(3)从上面看到的是A的有(

)。①⑧②⑤⑥⑦④（4）.这3个物体,从(

)看到的形状相同,从(

)看到的形状不同。A.上面B.左面C.右面D.前面A,B,CD（5）下面的几何体从侧面看,图形是

的有(

)。A.(1)(2)(4)B.(2)(3)(4)C.(1)(3)(4)C（1）（2）（3）（4）（6）.从右面观察,所看到的图形是(

)。CABC(1)从前面看是图①的立体图形有(

)。(2)从左面看是图②的立体图形有(

)。(3)从左面和上面看到的图形都是由两个小正方形组成的立体图形是(

)。5．如下图：AA

DA

B

C（2）.填一填,找出从正面、上面、左面看到的形状。上面前面右面左面从（）看从（）看从（）看从（）看6.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。前面上面左面前面上面左面7.下面是从不同位置观察同一物体所看到的图形，请把它摆出来。（选题源于教材P16第6题）8.（选题源于教材P16第7题）左图是由至少（）个正方体搭成的。20你知道下面的物体分别是由几个小正方体摆成的吗？①(

)个②(

)个③(

)个④(

)个观察稍复杂的几何体的形状12789(1)从前面看到的是C的有(

)。(2)从左面看到的是B的有(

)。(3)从上面看到的是A的有(

)。①⑧②⑤⑥⑦④9．仔细看图，填序号。10．在下图中再添上一个同样大小的正方体，使其从左面和上面两个不同位置观察时，所看到的形状都不变，这个正方体应放在什么位置？请在图中标出来。添11．一个用5个小正方体搭成的立体图形，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个立体图形可能是(

)。提升点1根据从不同位置看到