2026年天津市北师大版高中生物必修第8章综合测试卷

2026年天津市北师大版高中生物必修第8章综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.有氧呼吸的产物CO2是在线粒体基质中产生的，而无氧呼吸的产物酒精是在细胞质基质中产生的B.有氧呼吸过程中，葡萄糖彻底氧化分解时释放的能量全部用于合成ATPC.线粒体和叶绿体在结构和功能上都有联系，如线粒体产生的ATP可用于叶绿体中暗反应D.无氧呼吸的场所仅限于细胞质基质，且一定不产生ATP2.人体在剧烈运动时，肌肉细胞会进行无氧呼吸，产生乳酸。关于乳酸的叙述，错误的是（）A.乳酸是葡萄糖不完全氧化的产物，其生成过程不消耗氧气B.乳酸进入血液后，会被肝脏细胞转化为葡萄糖，实现物质循环C.乳酸的积累会导致肌肉酸痛，这是无氧呼吸的副产物D.乳酸的生成过程会降低细胞内pH值，但人体有缓冲机制维持酸碱平衡3.下列关于细胞呼吸影响因素的叙述，正确的是（）A.温度通过影响酶活性来影响细胞呼吸速率，但过高温度会导致酶变性B.O2浓度对有氧呼吸的影响较大，而对无氧呼吸的影响较小C.在探究酵母菌呼吸方式实验中，用澄清石灰水检测CO2的产生，可判断是否进行有氧呼吸D.细胞呼吸速率随CO2浓度增加而加快，但超过一定浓度后反而会下降4.下列关于光合作用和细胞呼吸关系的叙述，正确的是（）A.光合作用产生的ATP可用于细胞呼吸的暗反应，而细胞呼吸产生的ATP可用于光合作用的光反应B.植物在白天既进行光合作用，也进行细胞呼吸，但夜晚只进行细胞呼吸C.光合作用和细胞呼吸都是酶促反应，但光合作用需要光能驱动，而细胞呼吸不需要D.光合作用和细胞呼吸都能产生NADPH，但两者的NADPH用途不同5.下列关于光合作用场所的叙述，错误的是（）A.叶绿体中的类囊体薄膜是光反应的场所，其中含有叶绿素和类胡萝卜素B.叶绿体基质是暗反应的场所，其中含有与C3途径相关的酶C.光合作用的光反应和暗反应都能产生ATP，但光反应产生的ATP仅用于暗反应D.C4植物和景天酸代谢植物的暗反应场所相同，但CO2固定方式不同6.下列关于光合作用影响因素的叙述，正确的是（）A.光照强度通过影响光反应速率来影响光合作用总速率，但超过一定强度后不再增加B.CO2浓度通过影响暗反应速率来影响光合作用总速率，但超过一定浓度后反而会下降C.在探究光照强度对光合作用影响实验中，可用碘液检测淀粉的产生量D.温度通过影响酶活性来影响光合作用速率，但过高温度会导致酶变性7.下列关于C4植物和景天酸代谢植物的叙述，正确的是（）A.C4植物和景天酸代谢植物都能提高CO2利用效率，但两者的CO2固定方式不同B.C4植物的叶肉细胞中不含叶绿素，而景天酸代谢植物的叶肉细胞中不含类胡萝卜素C.C4植物和景天酸代谢植物的暗反应场所相同，但CO2固定酶不同D.C4植物和景天酸代谢植物都能在高温、干旱环境下生存，但两者的适应性机制不同8.下列关于光合作用和细胞呼吸关系的叙述，正确的是（）A.光合作用产生的O2是细胞呼吸的原料，而细胞呼吸产生的CO2是光合作用的原料B.光合作用和细胞呼吸都能产生ATP，但两者的ATP用途不同C.光合作用和细胞呼吸都能产生NADPH，但两者的NADPH用途不同D.光合作用和细胞呼吸都能产生H2O，但两者的H2O用途不同9.下列关于光合作用和细胞呼吸关系的叙述，正确的是（）A.光合作用产生的ATP可用于细胞呼吸的暗反应，而细胞呼吸产生的ATP可用于光合作用的光反应B.光合作用和细胞呼吸都能产生NADPH，但两者的NADPH用途不同C.光合作用和细胞呼吸都能产生H2O，但两者的H2O用途不同D.光合作用和细胞呼吸都能产生O2，但两者的O2用途不同10.下列关于光合作用和细胞呼吸关系的叙述，正确的是（）A.光合作用产生的ATP可用于细胞呼吸的暗反应，而细胞呼吸产生的ATP可用于光合作用的光反应B.光合作用和细胞呼吸都能产生NADPH，但两者的NADPH用途不同C.光合作用和细胞呼吸都能产生H2O，但两者的H2O用途不同D.光合作用和细胞呼吸都能产生O2，但两者的O2用途不同二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.细胞呼吸分为______、______和______三个阶段，其中______阶段产生ATP最多。2.有氧呼吸的第一阶段发生在______中，产物是______和______。3.无氧呼吸的产物可以是______或______，其生成过程不消耗______。4.光合作用的场所是______，其中光反应的场所是______，暗反应的场所是______。5.光合作用的光反应阶段产生的______可用于暗反应，而暗反应产生的______可用于光反应。6.C4植物的CO2固定方式是______，而景天酸代谢植物的CO2固定方式是______。7.光合作用的影响因素包括______、______和______。8.细胞呼吸的影响因素包括______、______和______。9.光合作用和细胞呼吸都能产生______和______，但两者的用途不同。10.光合作用和细胞呼吸都是______，但两者的能量来源和用途不同。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.有氧呼吸的产物CO2是在线粒体基质中产生的，而无氧呼吸的产物酒精是在细胞质基质中产生的。（）2.有氧呼吸过程中，葡萄糖彻底氧化分解时释放的能量全部用于合成ATP。（）3.线粒体和叶绿体在结构和功能上都有联系，如线粒体产生的ATP可用于叶绿体中暗反应。（）4.无氧呼吸的场所仅限于细胞质基质，且一定不产生ATP。（）5.乳酸是葡萄糖不完全氧化的产物，其生成过程不消耗氧气。（）6.乳酸进入血液后，会被肝脏细胞转化为葡萄糖，实现物质循环。（）7.乳酸的积累会导致肌肉酸痛，这是无氧呼吸的副产物。（）8.乳酸的生成过程会降低细胞内pH值，但人体有缓冲机制维持酸碱平衡。（）9.温度通过影响酶活性来影响细胞呼吸速率，但过高温度会导致酶变性。（）10.CO2浓度通过影响暗反应速率来影响光合作用总速率，但超过一定浓度后反而会下降。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述有氧呼吸的过程及其产物。2.简述无氧呼吸的过程及其产物。3.简述光合作用的光反应阶段和暗反应阶段的过程。4.简述C4植物和景天酸代谢植物的CO2固定方式。5.简述影响细胞呼吸速率的因素。6.简述影响光合作用速率的因素。7.简述光合作用和细胞呼吸的关系。8.简述光合作用和细胞呼吸在能量转换方面的差异。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在探究酵母菌呼吸方式的实验中，如何设计实验方案？2.在探究光照强度对光合作用影响实验中，如何设计实验方案？3.在探究CO2浓度对光合作用影响实验中，如何设计实验方案？4.在探究温度对细胞呼吸速率影响实验中，如何设计实验方案？5.在探究O2浓度对细胞呼吸速率影响实验中，如何设计实验方案？6.在探究C4植物和景天酸代谢植物的CO2固定方式实验中，如何设计实验方案？7.在探究光合作用和细胞呼吸的关系实验中，如何设计实验方案？8.在探究光合作用和细胞呼吸在能量转换方面的差异实验中，如何设计实验方案？【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：有氧呼吸的产物CO2是在线粒体基质中产生的，而无氧呼吸的产物酒精是在细胞质基质中产生的。有氧呼吸和无氧呼吸的场所和产物不同，A正确；有氧呼吸过程中，葡萄糖彻底氧化分解时释放的能量大部分用于合成ATP，少部分以热能形式散失，B错误；线粒体产生的ATP可用于叶绿体中暗反应，但两者在功能上没有直接联系，C错误；无氧呼吸的场所仅限于细胞质基质，但会产生少量ATP，D错误。2.D解析：乳酸是葡萄糖不完全氧化的产物，其生成过程不消耗氧气，A正确；乳酸进入血液后，会被肝脏细胞转化为葡萄糖，实现物质循环，B正确；乳酸的积累会导致肌肉酸痛，这是无氧呼吸的副产物，C正确；乳酸的生成过程会降低细胞内pH值，但人体有缓冲机制维持酸碱平衡，D错误。3.A解析：温度通过影响酶活性来影响细胞呼吸速率，但过高温度会导致酶变性，A正确；O2浓度对有氧呼吸的影响较大，而对无氧呼吸的影响较小，B错误；在探究酵母菌呼吸方式实验中，用澄清石灰水检测CO2的产生，可判断是否进行有氧呼吸，但无法判断是否进行无氧呼吸，C错误；细胞呼吸速率随CO2浓度增加而加快，但超过一定浓度后反而会下降，D错误。4.A解析：光合作用产生的ATP可用于细胞呼吸的暗反应，而细胞呼吸产生的ATP可用于光合作用的光反应，A正确；植物在白天既进行光合作用，也进行细胞呼吸，但夜晚只进行细胞呼吸，B错误；光合作用和细胞呼吸都是酶促反应，但光合作用需要光能驱动，而细胞呼吸不需要，C错误；光合作用和细胞呼吸都能产生NADPH，但两者的NADPH用途不同，D错误。5.C解析：叶绿体中的类囊体薄膜是光反应的场所，其中含有叶绿素和类胡萝卜素，A正确；叶绿体基质是暗反应的场所，其中含有与C3途径相关的酶，B正确；光反应产生的ATP仅用于暗反应，而暗反应产生的ATP可用于光反应，C错误；C4植物和景天酸代谢植物的暗反应场所相同，但CO2固定方式不同，D正确。6.A解析：光照强度通过影响光反应速率来影响光合作用总速率，但超过一定强度后不再增加，A正确；CO2浓度通过影响暗反应速率来影响光合作用总速率，但超过一定浓度后反而会下降，B错误；在探究光照强度对光合作用影响实验中，可用碘液检测淀粉的产生量，C正确；温度通过影响酶活性来影响光合作用速率，但过高温度会导致酶变性，D正确。7.A解析：C4植物和景天酸代谢植物都能提高CO2利用效率，但两者的CO2固定方式不同，A正确；C4植物的叶肉细胞中含叶绿素，而景天酸代谢植物的叶肉细胞中含类胡萝卜素，B错误；C4植物和景天酸代谢植物的暗反应场所相同，但CO2固定酶不同，C错误；C4植物和景天酸代谢植物都能在高温、干旱环境下生存，但两者的适应性机制不同，D正确。8.A解析：光合作用产生的O2是细胞呼吸的原料，而细胞呼吸产生的CO2是光合作用的原料，A正确；光合作用和细胞呼吸都能产生ATP，但两者的ATP用途不同，B错误；光合作用和细胞呼吸都能产生NADPH，但两者的NADPH用途不同，C错误；光合作用和细胞呼吸都能产生H2O，但两者的H2O用途不同，D错误。9.A解析：光合作用产生的ATP可用于细胞呼吸的暗反应，而细胞呼吸产生的ATP可用于光合作用的光反应，A正确；光合作用和细胞呼吸都能产生NADPH，但两者的NADPH用途不同，B错误；光合作用和细胞呼吸都能产生H2O，但两者的H2O用途不同，C错误；光合作用和细胞呼吸都能产生O2，但两者的O2用途不同，D错误。10.A解析：光合作用产生的ATP可用于细胞呼吸的暗反应，而细胞呼吸产生的ATP可用于光合作用的光反应，A正确；光合作用和细胞呼吸都能产生NADPH，但两者的NADPH用途不同，B错误；光合作用和细胞呼吸都能产生H2O，但两者的H2O用途不同，C错误；光合作用和细胞呼吸都能产生O2，但两者的O2用途不同，D错误。二、填空题1.有氧呼吸、无氧呼吸、发酵2.细胞质基质、丙酮酸、[H]3.酒精、乳酸、氧气4.叶绿体、类囊体薄膜、叶绿体基质5.ATP、ADP+Pi6.C4途径、景天酸代谢7.光照强度、CO2浓度、温度8.温度、O2浓度、CO2浓度9.O2、CO210.酶促反应三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.有氧呼吸的过程分为三个阶段：第一阶段：在细胞质基质中，葡萄糖分解为丙酮酸和[H]，产生少量ATP。第二阶段：在线粒体基质中，丙酮酸分解为CO2和[H]，产生少量ATP。第三阶段：在线粒体内膜上，[H]和O2结合生成H2O，产生大量ATP。2.无氧呼吸的过程分为两个阶段：第一阶段：在细胞质基质中，葡萄糖分解为丙酮酸和[H]，产生少量ATP。第二阶段：在细胞质基质中，丙酮酸转化为酒精或乳酸，不产生ATP。3.光合作用的光反应阶段：在类囊体薄膜上，光能转化为化学能，产生ATP和NADPH，同时水被分解为氧气和[H]。暗反应阶段：在叶绿体基质中，CO2被固定并还原为糖类，ATP和NADPH被消耗。4.C4植物的CO2固定方式是C4途径，即CO2首先在叶肉细胞的细胞质基质中与磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）结合形成草酰乙酸，然后在维管束鞘细胞中再进行C3途径的CO2固定。景天酸代谢植物的CO2固定方式是景天酸代谢，即CO2首先在细胞质基质中与磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）结合形成草酰乙酸，然后在液泡中释放出来，再进入细胞质基质进行C3途径的CO2固定。5.影响细胞呼吸速率的因素包括：温度：温度通过影响酶活性来影响细胞呼吸速率，但过高温度会导致酶变性。O2浓度：O2浓度对有氧呼吸的影响较大，而对无氧呼吸的影响较小。CO2浓度：CO2浓度对细胞呼吸速率有一定影响，但超过一定浓度后反而会下降。6.影响光合作用速率的因素包括：光照强度：光照强度通过影响光反应速率来影响光合作用总速率，但超过一定强度后不再增加。CO2浓度：CO2浓度通过影响暗反应速率来影响光合作用总速率，但超过一定浓度后反而会下降。温度：温度通过影响酶活性来影响光合作用速率，但过高温度会导致酶变性。7.光合作用和细胞呼吸都是酶促反应，但两者的能量来源和用途不同。光合作用利用光能将无机物转化为有机物，并储存能量；细胞呼吸将有机物分解为无机物，并释放能量。8.光合作用和细胞呼吸在能量转换方面的差异：光合作用将光能转化为化学能，储存在有机物中；细胞呼吸将化学能转化为热能和ATP。光合作用产生ATP和NADPH，用于暗反应；细胞呼吸产生ATP，用于各种生命活动。五、应用题1.探究酵母菌呼吸方式的实验方案：实验材料：酵母菌、葡萄糖溶液、澄清石灰水、酸碱指示剂、试管、酒精灯等。实验步骤：a.将酵母菌和葡萄糖溶液分别加入两个试管中，一个试管通入空气，另一个试管密封。b.加热试管，观察是否有气泡产生。c.用澄清石灰水检测试管中的气体，观察是否变浑浊。d.用酸碱指示剂检测试管中的pH值，观察是否有变化。实验结果：通入空气的试管中产生气泡，澄清石灰水变浑浊，pH值升高；密封的试管中不产生气泡，澄清石灰水不变浑浊，pH值降低。实验结论：酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸。2.探究光照强度对光合作用影响实验方案：实验材料：金鱼藻、烧杯、光源、光强度计、碘液、试管等。实验步骤：a.将金鱼藻放入烧杯中，加入适量水。b.用不同强度的光源照射金鱼藻，观察金鱼藻的光合作用情况。c.用碘液检测烧杯中的淀粉含量，观察是否有变化。实验结果：随着光照强度增加，金鱼藻的光合作用增强，淀粉含量增加；超过一定强度后，光合作用不再增强。实验结论：光照强度对光合作用有影响，但超过一定强度后，光合作用不再增强。3.探究CO2浓度对光合作用影响实验方案：实验材料：金鱼藻、烧杯、NaHCO3溶液、碘液、试管等。实验步骤：a.将金鱼藻放入烧杯中，加入适量水。b.用不同浓度的NaHCO3溶液调节烧杯中的CO2浓度，观察金鱼藻的光合作用情况。c.用碘液检测烧杯中的淀粉含量，观察是否有变化。实验结果：随着CO2浓度增加，金鱼藻的光合作用增强，淀粉含量增加；超过一定浓度后，光合作用不再增强。实验结论：CO2浓度对光合作用有影响，但超过一定浓度后，光合作用不再增强。4.探究温度对细胞呼吸速率影响实验方案：实验材料：萌发的种子、烧杯、温度计、酒精灯、酸碱指示剂等。实验步骤：a.将萌发的种子分别放入不同温度的烧杯中，观察种子的呼吸作用情况。b.用酸碱指示剂检测烧杯中的pH值，观察是否有变化。c.记录不同温度下种子的呼吸作用速率。实验结果：随着温度升高，种子的呼吸作用速率加快；超过一定温度后，呼吸作用速率下降。实验结论：温度对细胞呼吸速率有影响，但超过一定温度后，呼吸作用速率下降。5.探究O2浓度对细胞呼吸速率影响实验方案：实验材料：萌发的种子、烧杯、NaOH溶液、酸碱指示剂等。实验步骤：a.将萌发的种子分别放入不同O2浓度的烧杯中，观察种子的呼吸作用情况。b.用酸碱指示剂检测烧杯中的pH值，观察是否有变化。c.记录不同O2浓度下种子的呼吸作用速率。实验结果：随着O2浓度增加，种子的呼吸作用速率加快；超过一定浓度后，呼吸作用速率不再增加。实验结论：O2浓度对细