2026年四川省苏教版五年级语文下册第12单元课后练习题

2026年四川省苏教版五年级语文下册第12单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草船借箭》选自《三国演义》，作者是元末明初的小说家______。该故事通过描写诸葛亮利用______的天气和______的计策，成功向周瑜借得十万支箭，展现了诸葛亮______的才能。A.罗贯中，大雾，草船计，神机妙算B.吴承恩，暴雨，空城计，足智多谋C.施耐庵，顺风，连环计，胆识过人D.曹雪芹，阴天，反间计，机智勇敢2.在《景阳冈》中，武松喝完______酒后，赤手空拳打死了一只吊睛白额大虫。这段情节通过______的描写，表现了武松______的性格特点。A.三碗，环境，豪放，勇敢B.五碗，动作，倔强，鲁莽C.七碗，心理，冷静，机智D.九碗，语言，暴躁，冲动3.《手指》这篇散文的作者是______，文章通过描写五个手指的______、______和______，表达了作者______的思想感情。A.鲁迅，形态，功能，团结就是力量B.冰心，性格，分工，个人与集体的关系C.老舍，外貌，合作，集体的重要性D.钱钟书，动作，竞争，独立自主的精神4.《威尼斯的小艇》的作者是______，文章以______的笔触，描绘了威尼斯小艇的______、______和______，表达了作者对______的热爱之情。A.鲁迅，细腻，外形，功能，威尼斯B.巴金，生动，特点，作用，意大利C.沈从文，客观，结构，用途，欧洲D.郑振铎，抒情，形态，价值，水城5.《草原》这篇散文的作者是______，文章通过描写草原的______、______和______，表达了作者______的心情。A.老舍，景色，风俗，愉快，草原B.巴金，气候，文化，激动，内蒙古C.冰心，环境，习惯，感动，新疆D.鲁迅，氛围，生活，喜悦，西藏6.《童年的发现》这篇散文的作者是______，文章通过回忆童年时______的发现，表达了作者对______的思考。A.鲁迅，地球的形状，科学，童年的快乐B.巴金，万有引力，哲学，童年的成长C.钱钟书，胚胎的发育，生命，童年的启示D.老舍，月亮的奥秘，自然，童年的回忆7.《李时珍夜宿古寺》这篇课文讲述了______为了______，在______期间，克服______，坚持______的故事，展现了李时珍______的精神。A.鲁迅，编写《本草纲目》，明朝，艰苦条件，研究草药，勤奋刻苦B.巴金，考察药物，清朝，恶劣天气，采集标本，勇敢无畏C.钱钟书，整理药方，宋朝，简陋环境，查阅资料，认真严谨D.老舍，研究医学，元朝，复杂情况，实验药物，坚持不懈8.《黄继光》这篇课文讲述了______在______战斗中，为了______，用______的壮举，展现了______的英雄形象。A.鲁迅，上甘岭战役，完成任务，身躯堵枪眼，英勇无畏B.巴金，抗美援朝战争，保卫祖国，胸膛挡弹，无私奉献C.钱钟书，淮海战役，消灭敌人，手臂挡弹，机智勇敢D.老舍，解放战争，解放城市，头部挡弹，忠诚勇敢9.《挑山工》这篇课文通过描写______在______的山区______的情景，表达了作者对______的赞美之情。A.鲁迅，泰山，挑担，勤劳善良，普通劳动者B.巴金，黄山，登山，坚持不懈，勇敢坚强C.钱钟书，华山，攀爬，不畏艰难，聪明智慧D.老舍，峨眉山，游览，乐观向上，积极进取10.《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述了______和______之间______的故事，表达了两岸同胞______的思想感情。A.鲁迅，大陆和台湾，骨髓移植，血浓于水B.巴金，四川和台湾，器官捐赠，手足之情C.钱钟书，北京和台湾，血液输血，民族大义D.老舍，上海和台湾，生命救援，同胞情深二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草船借箭》的故事中，诸葛亮利用______的天气，命令士兵用______来模拟真实的箭矢，最终成功向周瑜借得十万支箭。2.《景阳冈》中，武松在______酒店喝完______酒后，上了______，赤手空拳打死了一只吊睛白额大虫。3.《手指》这篇散文通过描写五个手指的______、______和______，表达了作者对______的看法。4.《威尼斯的小艇》的作者是______，文章以______的笔触，描绘了威尼斯小艇的______、______和______。5.《草原》这篇散文的作者是______，文章通过描写草原的______、______和______，表达了作者______的心情。6.《童年的发现》这篇散文的作者是______，文章通过回忆童年时______的发现，表达了作者对______的思考。7.《李时珍夜宿古寺》这篇课文讲述了______为了______，在______期间，克服______，坚持______的故事，展现了李时珍______的精神。8.《黄继光》这篇课文讲述了______在______战斗中，为了______，用______的壮举，展现了______的英雄形象。9.《挑山工》这篇课文通过描写______在______的山区______的情景，表达了作者对______的赞美之情。10.《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述了______和______之间______的故事，表达了两岸同胞______的思想感情。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草船借箭》的故事中，周瑜故意刁难诸葛亮，要求他在十天内造出十万支箭。2.《景阳冈》中，武松在景阳冈上打死了一只老虎，表现了他勇敢无畏的性格特点。3.《手指》这篇散文的作者是鲁迅，文章通过描写五个手指的形态、功能和分工，表达了作者对团结就是力量的看法。4.《威尼斯的小艇》的作者是巴金，文章以抒情的笔触，描绘了威尼斯小艇的外形、功能和作用，表达了作者对威尼斯的热爱之情。5.《草原》这篇散文的作者是老舍，文章通过描写草原的景色、风俗和生活，表达了作者愉快的心情。6.《童年的发现》这篇散文的作者是冰心，文章通过回忆童年时地球形状的发现，表达了作者对科学的思考。7.《李时珍夜宿古寺》这篇课文讲述了鲁迅为了编写《本草纲目》，在明朝期间，克服艰苦条件，坚持研究草药的故事，展现了鲁迅勤奋刻苦的精神。8.《黄继光》这篇课文讲述了巴金在抗美援朝战争中，为了完成任务，用身躯堵枪眼的壮举，展现了巴金英勇无畏的英雄形象。9.《挑山工》这篇课文通过描写老舍在泰山山区挑担的情景，表达了作者对普通劳动者的赞美之情。10.《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述了钱钟书和台湾之间骨髓移植的故事，表达了两岸同胞血浓于水的思想感情。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《草船借箭》的故事情节，并分析诸葛亮成功的原因。2.简述《景阳冈》中武松打虎的经过，并分析武松的性格特点。3.简述《手指》这篇散文的主要内容，并分析作者想要表达的思想感情。4.简述《威尼斯的小艇》这篇散文的主要内容，并分析作者对威尼斯的喜爱之情。5.简述《草原》这篇散文的主要内容，并分析作者的心情变化。6.简述《童年的发现》这篇散文的主要内容，并分析作者对童年的回忆。7.简述《李时珍夜宿古寺》这篇课文的主要内容，并分析李时珍的精神品质。8.简述《黄继光》这篇课文的主要内容，并分析黄继光的英雄形象。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读了《草船借箭》这篇课文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的看法。2.读了《景阳冈》这篇课文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的看法。3.读了《手指》这篇散文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的看法。4.读了《威尼斯的小艇》这篇散文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的看法。5.读了《草原》这篇散文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的看法。6.读了《童年的发现》这篇散文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的看法。7.读了《李时珍夜宿古寺》这篇课文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的看法。8.读了《黄继光》这篇课文，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的看法。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：罗贯中是元末明初的小说家，《三国演义》的作者。故事通过描写大雾天气和草船计，展现了诸葛亮神机妙算的才能。2.B解析：武松喝完五碗酒后，赤手空拳打死了一只吊睛白额大虫。这段情节通过动作的描写，表现了武松豪放的性格特点。3.A解析：鲁迅是《手指》这篇散文的作者，文章通过描写五个手指的形态、功能和团结，表达了作者团结就是力量的思想感情。4.D解析：郑振铎是《威尼斯的小艇》的作者，文章以抒情的笔触，描绘了威尼斯小艇的形态、特点和作用，表达了作者对水城的热爱之情。5.A解析：老舍是《草原》这篇散文的作者，文章通过描写草原的景色、风俗和人情，表达了作者愉快的心情。6.C解析：钱钟书是《童年的发现》这篇散文的作者，文章通过回忆童年时胚胎发育的发现，表达了作者对生命的思考。7.B解析：巴金是《李时珍夜宿古寺》这篇课文的作者，课文讲述了巴金为了考察药物，在清朝期间，克服恶劣天气，坚持采集标本的故事，展现了巴金勇敢无畏的精神。8.A解析：鲁迅是《黄继光》这篇课文的作者，课文讲述了鲁迅在上甘岭战役中，为了完成任务，用身躯堵枪眼的壮举，展现了鲁迅英勇无畏的英雄形象。9.A解析：鲁迅是《挑山工》这篇课文的作者，课文通过描写鲁迅在泰山山区挑担的情景，表达了作者对普通劳动者的赞美之情。10.D解析：老舍是《跨越海峡的生命桥》这篇课文的作者，课文讲述了上海和台湾之间生命救援的故事，表达了两岸同胞同胞情深的思想感情。二、填空题1.大雾，草人2.三碗，十八3.形态，功能，团结4.郑振铎，抒情，形态，特点，作用5.老舍，景色，风俗，愉快6.钱钟书，胚胎发育，生命7.巴金，编写《本草纲目》，明朝，艰苦条件，研究草药，勤奋刻苦8.鲁迅，抗美援朝战争，完成任务，身躯堵枪眼，英勇无畏9.老舍，泰山，挑担，勤劳善良，普通劳动者10.上海和台湾，骨髓移植，血浓于水三、判断题1.√2.√3.×，《手指》这篇散文的作者是鲁迅。4.×，《威尼斯的小艇》的作者是郑振铎。5.√6.×，《童年的发现》这篇散文的作者是钱钟书。7.×，《李时珍夜宿古寺》这篇课文的作者是巴金。8.×，《黄继光》这篇课文的作者是鲁迅。9.×，《挑山工》这篇课文的作者是鲁迅。10.×，《跨越海峡的生命桥》这篇课文的作者是老舍。四、简答题1.《草船借箭》的故事情节：周瑜故意刁难诸葛亮，要求他在十天内造出十万支箭。诸葛亮利用大雾天气，命令士兵用草人模拟真实的箭矢，向曹军借得十万支箭。诸葛亮成功的原因是他善于利用天时地利，并且具有出色的智慧和谋略。2.《景阳冈》中武松打虎的经过：武松在景阳冈上喝了十八碗酒后，上了冈，遇到了一只吊睛白额大虫。武松赤手空拳打死了一只老虎。武松的性格特点是豪放、勇敢、坚强。3.《手指》这篇散文的主要内容：文章通过描写五个手指的形态、功能和团结，表达了作者对团结就是力量的看法。作者想要表达的思想感情是团结就是力量，个人只有融入集体才能发挥更大的作用。4.《威尼斯的小艇》这篇散文的主要内容：文章以抒情的笔触，描绘了威尼斯小艇的形态、特点和作用，表达了作者对威尼斯的喜爱之情。作者对威尼斯的喜爱之情体现在对威尼斯小艇的赞美和对威尼斯生活的向往。5.《草原》这篇散文的主要内容：文章通过描写草原的景色、风俗和生活，表达了作者愉快的心情。作者的心情变化从初到草原的惊讶到对草原的热爱，最后表达了对草原的赞美。6.《童年的发现》这篇散文的主要内容：文章通过回忆童年时胚胎发育的发现，表达了作者对生命的思考。作者对童年的回忆充满了童真和童趣，同时也表达了对生命的敬畏和思考。7.《李时珍夜宿古寺》这篇课文的主要内容：课文讲述了巴金为了考察药物，在清朝期间，克服恶劣天气，坚持采集标本的故事，展现了巴金勇敢无畏的精神。巴时珍的精神品质是勤奋刻苦、坚持不懈、勇于探索。8.《黄继光》这篇课文的主要内容：课文讲述了鲁迅在上甘岭战役中，为了完成任务，用身躯堵枪眼的壮举，展现了鲁迅英勇无畏的英雄形象。黄继光的英雄形象体现在他舍己为人、英勇无畏的精神。五、应用题1.读了《草船借箭》这篇课文，我感受到诸葛亮是一个非常聪明、有智慧的人。他善于利用天时地利，并且具有出色的谋略。这个故事告诉我们，只要我们善于观察、善于思考，就能够解决问题。2.读了《景阳冈》这篇课文，我感受到武松是一个非常勇敢、坚强