2026年四川省北师大版小学五年级语文下册第4单元同步练习题

2026年四川省北师大版小学五年级语文下册第4单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年四川省北师大版小学五年级语文下册第4单元》中，课文《草原上的小木屋》通过描写主人公一家在草原上生活的经历，展现了（）。A.草原的壮丽景色和丰富的动植物资源B.主人公一家克服困难、团结互助的精神品质C.草原地区的民族风俗和传统生活方式D.主人公对草原自然环境的热爱与向往【答案】B【解析】《草原上的小木屋》是第4单元的核心课文，通过主人公一家在草原上建造木屋、狩猎、耕种等生活片段，重点表现了他们在艰苦环境中互相扶持、积极乐观的精神。选项A、C、D虽然课文有所涉及，但并非主要内容。正确答案应聚焦于人物精神品质的刻画，故选B。2.在《草原上的小木屋》中，主人公的父亲通过教孩子制作陷阱的方式，主要想向孩子传递（）的价值观。A.劳动创造财富的重要性B.尊重自然、保护生态的意识C.独立自主、自力更生的能力D.团结协作、共同完成任务的精神【答案】C【解析】课文描写父亲教孩子制作陷阱的情节时，强调“只有自己动手才能生存”，体现了对独立能力的重视。选项A、B、D在文中虽有所提及，但并非父亲教育的核心思想。正确答案应突出“自力更生”的主题，故选C。3.《草原上的小木屋》中，主人公母亲在文中多次提到“家是温暖的港湾”，这一表述主要表达了（）的情感。A.对草原生活的热爱B.对家庭温暖的向往C.对草原民族文化的认同D.对自然环境的赞美【答案】B【解析】母亲在文中多次强调“家是温暖的港湾”，结合课文描写家庭成员互相照顾、共同面对困难的情节，可知该表述的核心是表达对家庭温暖的向往。选项A、C、D与文意不符，故选B。4.《草原上的小木屋》中，主人公一家在草原上遇到的最大的困难是（）。A.气候变化导致的食物短缺B.与当地居民的矛盾冲突C.木屋建造过程中的技术难题D.孩子们对新环境的适应问题【答案】A【解析】课文重点描写了草原气候多变，主人公一家因冬季严寒和食物不足面临生存挑战。选项B、C、D虽然文中有所提及，但并非最大的困难。正确答案应聚焦于气候和食物问题，故选A。5.《草原上的小木屋》中，主人公父亲教孩子辨认动物的方法，主要目的是（）。A.培养孩子的观察能力B.提高孩子的生存技能C.丰富孩子的知识储备D.增强孩子的动手能力【答案】B【解析】父亲教孩子辨认动物的方法，如通过脚印、叫声判断种类，是为了帮助他们在草原生存。选项A、C、D虽然有一定作用，但核心目的是提高生存技能。正确答案应突出“生存”主题，故选B。6.《草原上的小木屋》中，主人公母亲在文中展现的主要性格特点是（）。A.勇敢坚强、不畏艰难B.温柔善良、关爱家人C.独立自主、善于谋生D.沉默寡言、不善言辞【答案】B【解析】课文通过描写母亲照顾孩子、组织家庭活动等情节，突出其温柔善良、关爱家人的性格。选项A、C、D在文中虽有体现，但并非主要特点。正确答案应聚焦于“关爱家人”的表述，故选B。7.《草原上的小木屋》中，主人公一家离开草原的原因是（）。A.无法适应草原的生活环境B.当地居民对他们的排斥C.政府要求他们搬迁D.木屋被毁导致无法居住【答案】C【解析】课文结尾提到主人公一家因政府政策被迫离开草原，故选C。选项A、B、D在文中均未提及，属于干扰项。8.《草原上的小木屋》中，主人公父亲在文中多次强调“劳动最光荣”，这一观点主要体现了（）的价值观。A.对体力劳动的重视B.对劳动创造价值的认可C.对劳动技能的尊重D.对劳动成果的珍惜【答案】B【解析】父亲在文中通过教孩子捕猎、耕种等劳动，强调“劳动最光荣”，表达了对劳动价值的认可。选项A、C、D虽然有一定作用，但核心是“创造价值”的主题，故选B。9.《草原上的小木屋》中，主人公母亲在文中提到的“草原上的生活虽然艰苦，但充满希望”，这一表述主要表达了（）的情感。A.对草原生活的热爱B.对未来生活的乐观态度C.对草原民族文化的认同D.对自然环境的赞美【答案】B【解析】母亲在文中多次表达对未来生活的希望，如“我们会在这里扎根”，体现了乐观态度。选项A、C、D在文中虽有所提及，但并非主要情感。正确答案应聚焦于“希望”的表述，故选B。10.《草原上的小木屋》中，主人公一家在草原上的生活经历，主要展现了（）的主题。A.家庭成员之间的矛盾与和解B.人与自然的和谐共处C.克服困难、积极向上的精神D.草原民族的文化传统【答案】C【解析】课文通过描写主人公一家在草原上克服食物短缺、气候变化等困难，展现了积极向上的精神。选项A、B、D在文中有所涉及，但并非核心主题。正确答案应聚焦于“克服困难”的表述，故选C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草原上的小木屋》中，主人公一家离开草原的原因是______。【答案】政府要求他们搬迁【解析】课文结尾提到主人公一家因政府政策被迫离开草原，故填“政府要求他们搬迁”。2.《草原上的小木屋》中，主人公父亲教孩子制作陷阱的方法，主要目的是______。【答案】提高孩子的生存技能【解析】父亲教孩子辨认动物的方法，如通过脚印、叫声判断种类，是为了帮助他们在草原生存，故填“提高孩子的生存技能”。3.《草原上的小木屋》中，主人公母亲在文中多次提到“______”，这一表述主要表达了家庭温暖的情感。【答案】家是温暖的港湾【解析】母亲在文中多次强调“家是温暖的港湾”，结合家庭互相照顾的情节，故填“家是温暖的港湾”。4.《草原上的小木屋》中，主人公一家在草原上遇到的最大的困难是______。【答案】气候变化导致的食物短缺【解析】课文重点描写了草原气候多变，主人公一家因冬季严寒和食物不足面临生存挑战，故填“气候变化导致的食物短缺”。5.《草原上的小木屋》中，主人公父亲教孩子辨认动物的方法，主要目的是______。【答案】培养孩子的观察能力【解析】父亲教孩子辨认动物的方法，如通过脚印、叫声判断种类，是为了培养孩子的观察能力，故填“培养孩子的观察能力”。6.《草原上的小木屋》中，主人公母亲在文中展现的主要性格特点是______。【答案】温柔善良、关爱家人【解析】课文通过描写母亲照顾孩子、组织家庭活动等情节，突出其温柔善良、关爱家人的性格，故填“温柔善良、关爱家人”。7.《草原上的小木屋》中，主人公一家离开草原的原因是______。【答案】政府要求他们搬迁【解析】课文结尾提到主人公一家因政府政策被迫离开草原，故填“政府要求他们搬迁”。8.《草原上的小木屋》中，主人公父亲在文中多次强调“______”，这一观点主要体现了对劳动价值的认可。【答案】劳动最光荣【解析】父亲在文中通过教孩子捕猎、耕种等劳动，强调“劳动最光荣”，表达了对劳动价值的认可，故填“劳动最光荣”。9.《草原上的小木屋》中，主人公母亲在文中提到的“______”，这一表述主要表达了乐观态度。【答案】草原上的生活虽然艰苦，但充满希望【解析】母亲在文中多次表达对未来生活的希望，如“我们会在这里扎根”，体现了乐观态度，故填“草原上的生活虽然艰苦，但充满希望”。10.《草原上的小木屋》中，主人公一家在草原上的生活经历，主要展现了______的主题。【答案】克服困难、积极向上的精神【解析】课文通过描写主人公一家在草原上克服食物短缺、气候变化等困难，展现了积极向上的精神，故填“克服困难、积极向上的精神”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草原上的小木屋》中，主人公一家在草原上的生活非常轻松，没有遇到任何困难。（×）【解析】课文重点描写了主人公一家在草原上面临食物短缺、气候变化等困难，故该表述错误。2.《草原上的小木屋》中，主人公父亲教孩子辨认动物的方法，主要目的是培养孩子的观察能力。（√）【解析】父亲教孩子辨认动物的方法，如通过脚印、叫声判断种类，是为了培养孩子的观察能力，故该表述正确。3.《草原上的小木屋》中，主人公母亲在文中多次提到“家是温暖的港湾”，这一表述主要表达了家庭温暖的情感。（√）【解析】母亲在文中多次强调“家是温暖的港湾”，结合家庭互相照顾的情节，故该表述正确。4.《草原上的小木屋》中，主人公一家在草原上遇到的最大的困难是当地居民对他们的排斥。（×）【解析】课文重点描写了主人公一家在草原上面临食物短缺、气候变化等困难，故该表述错误。5.《草原上的小木屋》中，主人公父亲教孩子制作陷阱的方法，主要目的是提高孩子的生存技能。（√）【解析】父亲教孩子制作陷阱的方法，是为了帮助他们在草原生存，故该表述正确。6.《草原上的小木屋》中，主人公母亲在文中展现的主要性格特点是勇敢坚强、不畏艰难。（×）【解析】课文通过描写母亲照顾孩子、组织家庭活动等情节，突出其温柔善良、关爱家人的性格，故该表述错误。7.《草原上的小木屋》中，主人公一家离开草原的原因是木屋被毁导致无法居住。（×）【解析】课文结尾提到主人公一家因政府政策被迫离开草原，故该表述错误。8.《草原上的小木屋》中，主人公父亲在文中多次强调“劳动最光荣”，这一观点主要体现了对体力劳动的重视。（×）【解析】父亲在文中通过教孩子捕猎、耕种等劳动，强调“劳动最光荣”，表达了对劳动价值的认可，故该表述错误。9.《草原上的小木屋》中，主人公母亲在文中提到的“草原上的生活虽然艰苦，但充满希望”，这一表述主要表达了乐观态度。（√）【解析】母亲在文中多次表达对未来生活的希望，如“我们会在这里扎根”，体现了乐观态度，故该表述正确。10.《草原上的小木屋》中，主人公一家在草原上的生活经历，主要展现了家庭成员之间的矛盾与和解的主题。（×）【解析】课文通过描写主人公一家在草原上克服食物短缺、气候变化等困难，展现了积极向上的精神，故该表述错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《草原上的小木屋》中主人公一家在草原上遇到的困难有哪些？【参考答案】（1）气候变化导致的食物短缺；（2）建造木屋过程中的技术难题；（3）孩子们对新环境的适应问题。【解析】课文重点描写了主人公一家在草原上面临食物短缺、气候变化等困难，故答案应围绕这些方面展开。2.简述《草原上的小木屋》中主人公父亲的主要性格特点。【参考答案】（1）勇敢坚强、不畏艰难；（2）注重劳动教育，培养孩子的生存技能；（3）尊重自然，善于利用自然资源。【解析】课文通过描写父亲教孩子捕猎、耕种等情节，突出其勇敢坚强、注重劳动教育的性格，故答案应围绕这些方面展开。3.简述《草原上的小木屋》中主人公母亲的主要性格特点。【参考答案】（1）温柔善良、关爱家人；（2）乐观向上、积极面对生活；（3）善于组织家庭活动，营造温馨氛围。【解析】课文通过描写母亲照顾孩子、组织家庭活动等情节，突出其温柔善良、乐观向上的性格，故答案应围绕这些方面展开。4.简述《草原上的小木屋》中主人公一家离开草原的原因。【参考答案】政府要求他们搬迁。【解析】课文结尾提到主人公一家因政府政策被迫离开草原，故答案应围绕“政府要求搬迁”展开。5.简述《草原上的小木屋》中主人公父亲教孩子制作陷阱的方法。【参考答案】（1）教孩子辨认动物脚印；（2）教孩子通过叫声判断动物种类；（3）教孩子设置陷阱的技巧。【解析】课文通过描写父亲教孩子捕猎的情节，突出其注重劳动教育的性格，故答案应围绕这些方面展开。6.简述《草原上的小木屋》中主人公母亲在文中提到的“家是温暖的港湾”这一表述的含义。【参考答案】（1）家庭是避风的港湾；（2）家庭成员之间互相照顾、关爱；（3）家庭是心灵的寄托。【解析】母亲在文中多次强调“家是温暖的港湾”，结合家庭互相照顾的情节，故答案应围绕这些方面展开。7.简述《草原上的小木屋》中主人公一家在草原上的生活经历，主要展现了怎样的主题。【参考答案】（1）克服困难、积极向上的精神；（2）人与自然的和谐共处；（3）家庭成员之间的团结互助。【解析】课文通过描写主人公一家在草原上克服食物短缺、气候变化等困难，展现了积极向上的精神，故答案应围绕这些方面展开。8.简述《草原上的小木屋》中主人公父亲在文中多次强调“劳动最光荣”这一观点的含义。【参考答案】（1）劳动创造价值；（2）自力更生、不依赖他人；（3）通过劳动获得成就感。【解析】父亲在文中通过教孩子捕猎、耕种等劳动，强调“劳动最光荣”，表达了对劳动价值的认可，故答案应围绕这些方面展开。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是《草原上的小木屋》中主人公一家的一员，请结合课文内容，写一段你在草原上帮助家人克服困难的经历。【参考答案】在草原上，食物短缺是我们面临的最大困难。一天，我跟随父亲去捕猎，他教我辨认动物脚印，通过脚印判断动物种类和活动范围。我小心翼翼地设置陷阱，虽然一开始不熟练，但在父亲的指导下，最终成功捕获了一只兔子。这次经历让我学会了生存技能，也让我更加珍惜家人的付出。【解析】答案应结合课文内容，突出主人公一家在草原上克服食物短缺的困难，以及主人公在其中的参与和成长，故答案应围绕捕猎经历展开。2.假设你是《草原上的小木屋》中主人公一家的一员，请结合课文内容，写一段你在草原上与家人一起建造木屋的经历。【参考答案】在草原上建造木屋是一项艰巨的任务。我和父亲一起砍伐树木，母亲负责整理木材，哥哥姐姐帮忙搬运。虽然过程中遇到了很多困难，如天气变化、木材运输等，但家人互相帮助，最终成功建成了我们的家。这次经历让我学会了团结协作的重要性，也让我更加热爱这个家。【解析】答案应结合课文内容，突出主人公一家在草原上建造木屋的困难，以及家人之间的团结协作，故答案应围绕建造木屋的经历展开。3.假设你是《草原上的小木屋》中主人公一家的一员，请结合课文内容，写一段你在草原上帮助母亲照顾孩子的经历。【参考答案】在草原上，母亲不仅要照顾我们，还要处理家务。我主动帮助母亲照顾弟弟妹妹，教他们辨认花草，组织他们玩耍。虽然过程中遇到了很多困难，如孩子们对新环境的适应问题，但母亲始终温柔耐心，最终孩子们逐渐适应了草原的生活。这次经历让我学会了关爱家人，也让我更加珍惜母亲的付出。【解析】答案应结合课文内容，突出主人公一家在草原上照顾孩子的困难，以及主人公在其中的参与和成长，故答案应围绕照顾孩子的经历展开。4.假设你是《草原上的小木屋》中主人公一家的一员，请结合课文内容，写一段你在草原上与家人一起面对气候变化的经历。【参考答案】在草原上，气候变化无常。一天，突然刮起大风，气温骤降。我和家人一起躲在木屋里，父亲教我们如何保暖，母亲则准备热汤。虽然过程中很冷，但家人互相照顾，最终我们平安度过了这个寒冷的夜晚。这次经历让我学会了如何应对气候变化，也让我更加珍惜家人的陪伴。【解析】答案应结合课文内容，突出主人公一家在草原上面对气候变化的困难，以及家人之间的互相照顾，故答案应围绕应对气候变化的经历展开。5.假设你是《草原上的小木屋》中主人公一家的一员，请结合课文内容，写一段你在草原上帮助父亲教孩子辨认动物的经历。【参考答案】在草原上，父亲教我辨认动物。他教我通过脚印判断动物种类，通过叫声判断动物活动范围。我认真观察，仔细聆听，逐渐学会了辨认不同的动物。这次经历让我学会了尊重自然，也让我更加热爱这个充满生机的草原。【解析】答案应结合课文内容，突出主人公一家在草原上辨认动物的困难，以及主人公在其中的参与和成长，故答案应围绕辨认动物的经历展开。6.假设你是《草原上的小木屋》中主人公一家的一员，请结合课文内容，写一段你在草原上与家人一起庆祝节日的经历。【参考答案】在草原上，我们度过了一个特别的节日。父亲教我们制作陷阱，母亲准备美食，哥哥姐姐组织游戏。虽然条件简陋，但家人的笑容和温暖让这个节日变得格外难忘。这次经历让我学会了珍惜家人，也让我更加热爱这个充满爱的家。【解析】答案应结合课文内容，突出主人公一家在草原上庆祝节日的困难，以及家人之间的互相庆祝，故答案应围绕庆祝节日的经历展开。7.假设你是《草原上的小木屋》中主人公一家的一员，请结合课文内容，写一段你在草原上帮助母亲组织家庭活动的经历。【参考答案】在草原上，母亲经常组织家庭活动，如野餐、游戏等。我主动帮助母亲准备食物，组织游戏，虽然过程中遇到了很多困难，但家人的笑容和温暖让这些活动变得格外难忘。这次经历让我学会了关爱家人，也让我更加热爱这个充满爱的家。【解析】答案应结合课文内容，突出主人公一家在草原上组织家庭活动的困难，以及主人公在其中的参与和成长，故答案应围绕组织家庭活动的经历展开。8.假设你是《草原上的小木屋》中主人公一家的一员，请结合课文内容，写一段你在草原上帮助父亲捕猎的经历。【参考答案】在草原上，食物短缺是我们面临的最大困难。一天，我跟随父亲去捕猎，他教我辨认动物脚印，通过脚印判断动物种类和活动范围。我小心翼翼地设置陷阱，虽然一开始不熟练，但在父亲的指导下，最终成功捕获了一只兔子。这次经历让我学会了生存技能，也让我更加珍惜家人的付出。【解析】答案应结合课文内容，突出主人公一家在草原上捕猎的困难，以及主人公在其中的参与和成长，故答案应围绕捕猎的经历展开。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.B4.A5.B6.B7.C8.B9.B10.C【解析】每道题的解析已在题目下方详细说明，故不再赘述。二、填空题1.政府要求他们搬迁2.提高孩子的生存技能3.家是温暖的港湾4.气候变化导致的食物短缺5.培养孩子的观察能力6.温柔善良、关爱家人7.政府要求他们搬迁8.劳动最光荣9.草原上的生活虽然艰苦，但充满希望10.克服困难、积极向上的精神【解析】每道题的答案已在题目下方详细说明，故不再赘述。三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×【解析】每道题的解析已在题目下方详细说明，故不再赘述。四、简答题1.气候变化导致的食物短缺；建造木屋过程中的技术难题；孩子们对新环境的适应问题。2.勇敢坚强、不畏艰难；注重劳动教育，培养孩子的生存技能；尊重自然，善于利用自然资源。3.温柔善良、关爱家人；乐观向上、积极面对生活；善于组织家庭活动，营造温馨氛围。4.政府要求他们搬迁。5.教孩子辨认动物脚印；教孩子通过叫声判断动物种类；教孩子设置陷阱的技巧。6.家庭是避风的港湾；家庭成员之间互相照顾、关爱；家庭是心灵的寄托。7.克服困难、积极向上的精神；人与自然的和谐共处；家庭成员之间的团结互助。8.劳动创造价值；自力更生、不依赖他人；通过劳动获得成就感。【解析】每道题的答案已在题目下方详细说明，故不再赘述。五、应用题1.在草原上，食物短缺是我们面临的最大困难。一天，我跟随父亲去捕猎，他教我辨