2026年广东省人教版小学语文三年级上册作文专项练习

2026年广东省人教版小学语文三年级上册作文专项练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第7单元《多彩的秋天》作文练习中，小明同学写了一篇题为《秋天的公园》的文章，主要描述了公园里树叶变黄、果实成熟的景象。这篇作文最符合本单元要求的写作主题是（）A.描写自己最喜欢的季节，并说明原因B.描述秋天的公园景色，突出季节特征C.讲述一个关于秋天的有趣故事D.表达对秋天天气变化的感受解析：本单元主题为《多彩的秋天》，重点要求学生观察并描写秋天的自然景象。选项B最符合单元要求，其他选项分别偏离了单元主题。写作指导中强调要抓住季节特征，如颜色、声音、气味等，而选项B明确要求描述秋天的公园景色，符合单元写作目标。2.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第8单元《家乡的变化》作文练习中，小红同学在文中写道：“以前家乡的路都是泥巴路，下雨天很难走，现在都变成了宽阔的水泥路。”这段话最能体现本单元作文的哪种写作方法？（）A.比喻手法B.对比手法C.夸张手法D.描写手法解析：本单元要求学生通过对比过去和现在的变化来体现家乡的发展。选项B的对比手法直接展示了过去泥巴路和现在水泥路的差异，符合单元写作要求。写作指导中提到要“用具体事例说明变化”，而对比是最常用的方法之一。其他选项均不符合题干描述的写作特点。3.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第9单元《我的梦想》作文练习中，小刚同学写了一篇题为《我想成为一名科学家》的文章，文中详细描述了科学家如何研究问题、如何做实验。这篇作文在结构上最应该注意的问题是（）A.开头要生动有趣B.主体部分要条理清晰C.结尾要表达感谢D.全文要使用华丽的辞藻解析：本单元要求学生写自己的梦想，并说明为什么想实现这个梦想。写作指导中强调“主体部分要分点说明”，如梦想的内容、实现梦想的步骤等。选项B的条理清晰最能体现单元写作要求。其他选项虽然也是写作要点，但并非本单元的重点。4.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第10单元《一次难忘的活动》作文练习中，小丽同学在文中写道：“这次运动会我参加了接力赛，虽然最后我们输了，但是我很开心，因为我和队友们一起努力了。”这段话最能体现本单元作文的哪种写作目的？（）A.表达自己的情感B.说明活动的规则C.描述活动的过程D.介绍活动的意义解析：本单元要求学生写一次难忘的活动，并表达自己的感受。写作指导中提到要“写出自己的真实感受”，题干中的“我很开心”直接体现了这一要求。其他选项虽然也是写作内容的一部分，但并非本单元的重点。5.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第11单元《我最喜欢的小动物》作文练习中，小强同学写了一篇题为《我的小猫》的文章，文中详细描述了小猫的外形、性格和日常生活。这篇作文在描写方法上最应该注意的问题是（）A.要使用大量的形容词B.要突出小猫的特点C.要详细描写小猫的睡觉姿势D.要介绍小猫的品种解析：本单元要求学生写自己喜欢的小动物，并突出其特点。写作指导中强调“抓住动物的特点描写”，如外形、性格、生活习性等。选项B的突出特点最能体现单元写作要求。其他选项虽然也是写作内容的一部分，但并非本单元的重点。6.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第12单元《一次成功的经历》作文练习中，小敏同学在文中写道：“这次学骑自行车，我摔了好几次，但是我没有放弃，最后终于成功了。”这段话最能体现本单元作文的哪种写作要素？（）A.时间B.地点C.人物D.情感解析：本单元要求学生写一次成功的经历，并表达自己的感受。写作指导中提到要“写出自己的真实感受”，题干中的“我没有放弃”直接体现了这一要求。其他选项虽然也是写作内容的一部分，但并非本单元的重点。7.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第13单元《假如我是……》作文练习中，小明同学写了一篇题为《假如我是孙悟空》的文章，文中想象了自己会使用七十二变帮助别人。这篇作文在写作方法上最应该注意的问题是（）A.要符合现实B.要合理想象C.要详细描写孙悟空的外形D.要介绍孙悟空的背景故事解析：本单元要求学生进行想象作文，写作指导中强调“要合理想象”。选项B的合理想象最能体现单元写作要求。其他选项虽然也是写作内容的一部分，但并非本单元的重点。8.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第14单元《我学会了……》作文练习中，小红同学在文中写道：“我学会了游泳，这是妈妈教我的。”这段话最能体现本单元作文的哪种写作内容？（）A.学会的内容B.教学的方法C.学会的地点D.学会的感受解析：本单元要求学生写自己学会了一项技能，并说明学会的过程。写作指导中提到要“写出学会的过程”，题干中的“这是妈妈教我的”直接体现了这一要求。其他选项虽然也是写作内容的一部分，但并非本单元的重点。9.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第15单元《我的植物朋友》作文练习中，小刚同学写了一篇题为《我的小番茄》的文章，文中详细描述了小番茄的生长过程和外形特点。这篇作文在写作结构上最应该注意的问题是（）A.开头要简洁明了B.主体部分要层次分明C.结尾要表达感谢D.全文要使用生动的语言解析：本单元要求学生写一种植物，并详细描述其特点。写作指导中强调“主体部分要层次分明”，如生长过程、外形特点等。选项B的层次分明最能体现单元写作要求。其他选项虽然也是写作要点，但并非本单元的重点。10.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第16单元《一次有趣的实验》作文练习中，小丽同学在文中写道：“这次实验我做了火山爆发，非常有趣，我还拍了照片。”这段话最能体现本单元作文的哪种写作特点？（）A.实验的步骤B.实验的结果C.实验的感受D.实验的原理解析：本单元要求学生写一次有趣的实验，并表达自己的感受。写作指导中提到要“写出自己的真实感受”，题干中的“非常有趣”直接体现了这一要求。其他选项虽然也是写作内容的一部分，但并非本单元的重点。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第7单元《多彩的秋天》作文练习中，描写秋天的景色时，要注意抓住秋天的______、______和______等特征。解析：本单元写作指导中强调要抓住秋天的颜色、声音、气味等特征进行描写。写作时可以问自己“秋天是什么颜色的？”“秋天有什么声音？”“秋天有什么气味？”等，然后进行具体描写。2.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第8单元《家乡的变化》作文练习中，要写出家乡的变化，可以运用______和______的写作方法。解析：本单元写作指导中提到要运用对比和具体事例的写作方法。写作时可以对比过去和现在的家乡，用具体事例说明变化，如道路的变化、建筑的变化等。3.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第9单元《我的梦想》作文练习中，要写出自己的梦想，可以先说明______，再说明______。解析：本单元写作指导中提到要先说明自己的梦想是什么，再说明为什么想实现这个梦想。写作时可以问自己“我的梦想是什么？”“为什么想实现这个梦想？”等，然后进行具体描写。4.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第10单元《一次难忘的活动》作文练习中，要写出活动的难忘之处，可以重点描写______和______。解析：本单元写作指导中提到要重点描写活动的精彩瞬间和自己的真实感受。写作时可以问自己“活动中最精彩的是什么？”“我有什么感受？”等，然后进行具体描写。5.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第11单元《我最喜欢的小动物》作文练习中，要写出小动物的特点，可以描写它的______、______和______。解析：本单元写作指导中提到要描写小动物的外形、性格和生活习性。写作时可以问自己“小动物长什么样子？”“它有什么性格？”“它有什么生活习性？”等，然后进行具体描写。6.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第12单元《一次成功的经历》作文练习中，要写出成功的经历，可以按照______、______和______的顺序来写。解析：本单元写作指导中提到要按照准备阶段、实施阶段和成功阶段的顺序来写。写作时可以问自己“我是如何准备的？”“我是如何实施的？”“我是如何成功的？”等，然后进行具体描写。7.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第13单元《假如我是……》作文练习中，进行想象作文时，要保证______，同时要______。解析：本单元写作指导中提到进行想象作文时要保证合理想象，同时要合理。写作时可以问自己“我的想象是否符合逻辑？”“我的想象是否合理？”等，然后进行具体描写。8.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第14单元《我学会了……》作文练习中，要写出学会的技能，可以按照______、______和______的顺序来写。解析：本单元写作指导中提到要按照准备阶段、实施阶段和学会阶段的顺序来写。写作时可以问自己“我是如何准备的？”“我是如何实施的？”“我是如何学会的？”等，然后进行具体描写。9.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第15单元《我的植物朋友》作文练习中，要写出植物的特点，可以描写它的______、______和______。解析：本单元写作指导中提到要描写植物的生长过程、外形特点和生长环境。写作时可以问自己“植物是如何生长的？”“植物长什么样子？”“植物生长在什么地方？”等，然后进行具体描写。10.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第16单元《一次有趣的实验》作文练习中，要写出实验的有趣之处，可以重点描写______和______。解析：本单元写作指导中提到要重点描写实验的步骤和自己的感受。写作时可以问自己“实验的步骤是什么？”“我有什么感受？”等，然后进行具体描写。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第7单元《多彩的秋天》作文练习中，描写秋天的景色时，可以不写秋天的颜色。（×）解析：本单元写作指导中强调要抓住秋天的颜色、声音、气味等特征进行描写。描写秋天的景色时，写颜色是必不可少的，因为颜色是秋天最明显的特征之一。2.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第8单元《家乡的变化》作文练习中，可以不写家乡的变化的原因。（×）解析：本单元写作指导中提到要写出家乡的变化的原因，如经济发展、城市建设等。不写变化的原因会导致作文内容不完整，无法体现单元写作要求。3.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第9单元《我的梦想》作文练习中，可以不写为什么想实现这个梦想。（×）解析：本单元写作指导中提到要先说明自己的梦想是什么，再说明为什么想实现这个梦想。不写为什么想实现这个梦想会导致作文内容不完整，无法体现单元写作要求。4.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第10单元《一次难忘的活动》作文练习中，可以不写自己的感受。（×）解析：本单元写作指导中提到要写出自己的真实感受，不写感受会导致作文内容不完整，无法体现单元写作要求。5.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第11单元《我最喜欢的小动物》作文练习中，可以不写小动物的生活习性。（×）解析：本单元写作指导中提到要描写小动物的外形、性格和生活习性。不写生活习性会导致作文内容不完整，无法体现单元写作要求。6.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第12单元《一次成功的经历》作文练习中，可以不写准备阶段。（×）解析：本单元写作指导中提到要按照准备阶段、实施阶段和成功阶段的顺序来写。不写准备阶段会导致作文内容不完整，无法体现单元写作要求。7.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第13单元《假如我是……》作文练习中，可以不写自己的想象。（×）解析：本单元写作指导中提到要进行想象作文，不写想象会导致作文内容不完整，无法体现单元写作要求。8.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第14单元《我学会了……》作文练习中，可以不写学会的过程。（×）解析：本单元写作指导中提到要按照准备阶段、实施阶段和学会阶段的顺序来写。不写学会的过程会导致作文内容不完整，无法体现单元写作要求。9.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第15单元《我的植物朋友》作文练习中，可以不写植物的生长环境。（×）解析：本单元写作指导中提到要描写植物的生长过程、外形特点和生长环境。不写生长环境会导致作文内容不完整，无法体现单元写作要求。10.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第16单元《一次有趣的实验》作文练习中，可以不写实验的结果。（×）解析：本单元写作指导中提到要写出实验的步骤和自己的感受。不写实验的结果会导致作文内容不完整，无法体现单元写作要求。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第7单元《多彩的秋天》作文练习中，如何描写秋天的景色？解析：描写秋天的景色时，要抓住秋天的颜色、声音、气味等特征进行描写。可以问自己“秋天是什么颜色的？”“秋天有什么声音？”“秋天有什么气味？”等，然后进行具体描写。例如，描写秋天的颜色时，可以写“秋天来了，树叶变黄了，像一片片金色的海洋。”描写秋天的声音时，可以写“秋天来了，树叶沙沙作响，像一首美妙的音乐。”描写秋天的气味时，可以写“秋天来了，空气中有果子的香味，像一首甜美的诗歌。”2.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第8单元《家乡的变化》作文练习中，如何写出家乡的变化？解析：写出家乡的变化时，可以运用对比和具体事例的写作方法。可以问自己“家乡过去是什么样子的？”“家乡现在是什么样子的？”“家乡有哪些变化？”等，然后进行具体描写。例如，可以对比过去和现在的道路，过去是泥巴路，现在是水泥路；可以对比过去和现在的建筑，过去是低矮的房屋，现在是高楼大厦。3.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第9单元《我的梦想》作文练习中，如何写出自己的梦想？解析：写出自己的梦想时，可以先说明自己的梦想是什么，再说明为什么想实现这个梦想。可以问自己“我的梦想是什么？”“为什么想实现这个梦想？”等，然后进行具体描写。例如，我的梦想是成为一名科学家，因为我想探索宇宙的奥秘。4.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第10单元《一次难忘的活动》作文练习中，如何写出活动的难忘之处？解析：写出活动的难忘之处时，可以重点描写活动的精彩瞬间和自己的真实感受。可以问自己“活动中最精彩的是什么？”“我有什么感受？”等，然后进行具体描写。例如，活动中最精彩的是接力赛，我感到非常兴奋和紧张。5.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第11单元《我最喜欢的小动物》作文练习中，如何写出小动物的特点？解析：写出小动物的特点时，可以描写它的外形、性格和生活习性。可以问自己“小动物长什么样子？”“它有什么性格？”“它有什么生活习性？”等，然后进行具体描写。例如，我的小猫长得很可爱，它很活泼，喜欢在晚上跑来跑去。6.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第12单元《一次成功的经历》作文练习中，如何写出成功的经历？解析：写出成功的经历时，可以按照准备阶段、实施阶段和成功阶段的顺序来写。可以问自己“我是如何准备的？”“我是如何实施的？”“我是如何成功的？”等，然后进行具体描写。例如，我准备学骑自行车，实施过程中摔了几次，最后终于成功了。7.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第13单元《假如我是……》作文练习中，如何进行想象作文？解析：进行想象作文时，要保证合理想象，同时要合理。可以问自己“我的想象是否符合逻辑？”“我的想象是否合理？”等，然后进行具体描写。例如，假如我是孙悟空，我会使用七十二变帮助别人。8.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第14单元《我学会了……》作文练习中，如何写出学会的技能？解析：写出学会的技能时，可以按照准备阶段、实施阶段和学会阶段的顺序来写。可以问自己“我是如何准备的？”“我是如何实施的？”“我是如何学会的？”等，然后进行具体描写。例如，我学会了游泳，我先准备了泳衣和泳镜，然后跟着教练学习，最后终于学会了游泳。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第7单元《多彩的秋天》作文练习中，请以《秋天的公园》为题，写一篇作文。解析：作文题目为《秋天的公园》，要抓住秋天的颜色、声音、气味等特征进行描写。可以问自己“公园里的树叶是什么颜色的？”“公园里有什么声音？”“公园里有什么气味？”等，然后进行具体描写。例如，秋天的公园里，树叶变黄了，像一片片金色的海洋。树叶沙沙作响，像一首美妙的音乐。空气中有果子的香味，像一首甜美的诗歌。2.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第8单元《家乡的变化》作文练习中，请以《我的家乡》为题，写一篇作文。解析：作文题目为《我的家乡》，要写出家乡的变化。可以运用对比和具体事例的写作方法。可以问自己“家乡过去是什么样子的？”“家乡现在是什么样子的？”“家乡有哪些变化？”等，然后进行具体描写。例如，我的家乡过去是泥巴路，现在是水泥路；过去是低矮的房屋，现在是高楼大厦。3.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第9单元《我的梦想》作文练习中，请以《我的梦想》为题，写一篇作文。解析：作文题目为《我的梦想》，要先说明自己的梦想是什么，再说明为什么想实现这个梦想。可以问自己“我的梦想是什么？”“为什么想实现这个梦想？”等，然后进行具体描写。例如，我的梦想是成为一名科学家，因为我想探索宇宙的奥秘。4.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第10单元《一次难忘的活动》作文练习中，请以《运动会》为题，写一篇作文。解析：作文题目为《运动会》，要写出活动的难忘之处。可以重点描写活动的精彩瞬间和自己的真实感受。可以问自己“活动中最精彩的是什么？”“我有什么感受？”等，然后进行具体描写。例如，运动会中，我参加了接力赛，感到非常兴奋和紧张。5.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第11单元《我最喜欢的小动物》作文练习中，请以《我的小猫》为题，写一篇作文。解析：作文题目为《我的小猫》，要写出小动物的特点。可以描写它的外形、性格和生活习性。可以问自己“小动物长什么样子？”“它有什么性格？”“它有什么生活习性？”等，然后进行具体描写。例如，我的小猫长得很可爱，它很活泼，喜欢在晚上跑来跑去。6.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第12单元《一次成功的经历》作文练习中，请以《学骑自行车》为题，写一篇作文。解析：作文题目为《学骑自行车》，要写出成功的经历。可以按照准备阶段、实施阶段和成功阶段的顺序来写。可以问自己“我是如何准备的？”“我是如何实施的？”“我是如何成功的？”等，然后进行具体描写。例如，我准备学骑自行车，实施过程中摔了几次，最后终于成功了。7.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第13单元《假如我是……》作文练习中，请以《假如我是孙悟空》为题，写一篇作文。解析：作文题目为《假如我是孙悟空》，要进行想象作文。要保证合理想象，同时要合理。可以问自己“我的想象是否符合逻辑？”“我的想象是否合理？”等，然后进行具体描写。例如，假如我是孙悟空，我会使用七十二变帮助别人。8.在《2026年广东省人教版小学语文三年级上册》第14单元《我学会了……》作文练习中，请以《我学会了游泳》为题，写一篇作文。解析：作文题目为《我学会了游泳》，要写出学会的技能。可以按照准备阶段、实施阶段和学会阶段的顺序来写。可以问自己“我是如何准备的？”“我是如何实施的？”“我是如何学会的？”等，然后进行具体描写。例如，我学会了游泳，我先准备了泳衣和泳镜，然后跟着教练学习，最后终于学会了游泳。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.B4.A5.B6.D7.B8.A9.B10.C二、填空题1.颜色、声音、气味12.对比、具体事例13.梦想是什么、为什么想实现14.精彩瞬间、真实感受15.外形、性格、生活习性16.准备阶段、实施阶段、成功阶段17.合理想象、合理18.准备阶段、实施阶段、学会阶段19.生长过程、外形特点、生长环境20.实验的步骤、自己的感受三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×四、简答题1.描写秋天的景色时，要抓住秋天的颜色、声音、气味等特征进行描写。可以问自己“秋天是什么颜色的？”“秋天有什么声音？”“秋天有什么气味？”等，然后进行具体描写。例如，描写秋天的颜色时，可以写“秋天来了，树叶变黄了，像一片片金色的海洋。”描写秋天的声音时，可以写“秋天来了，树叶沙沙作响，像一首美妙的音乐。”描写秋天的气味时，可以写“秋天来了，空气中有果子的香味，像一首甜美的诗歌。”2.写出家乡的变化时，可以运用对比和具体事例的写作方法。可以问自己“家乡过去是什么样子的？”“家乡现在是什么样子的？”“家乡有哪些变化？”等，然后进行具体描写。例如，可以对比过去和现在的道路，过去是泥巴路，现在是水泥路；可以对比过去和现在的建筑，过去是低矮的房屋，现在是高楼大厦。3.写出自己的梦想时，可以先说明自己的梦想是什么，再说明为什么想实现这个梦想。可以问自己“我的梦想是什么？”“为什么想实现这个梦想？”等，然后进行具体描写。例如，我的梦想是成为一名科学家，因为我想探索宇宙的奥秘。4.写出活动的难忘之处时，可以重点描写活动的精彩瞬间和自己的真实感受。可以问自己“活动中最精彩的是什么？”“我有什么感受？”等，然后进行具体描写。例如，活动中最精彩的是接力赛，我感到非常兴奋和紧张。5.写出小动物的特点时，可以描写它的外形、性格和生活习性。可以问自己“小动物长什么样子？”“它有什么性格？”“它有什么生活习性？”等，然后进行具体描写。例如，我的小猫长得很可爱，它很活泼，喜欢在晚上跑来跑去。6.写出成功的经历时，可以按照准备阶段、实施阶段和成功阶段的顺序来写。可以问自己“我是如何准备的？”“我是如何实施的？”“我是