译林版六年级英语下册Unit1-4提优训练-附答案

(译林版)六年级英语下册Unitl-4提优训练・

附答案

(译林版)六年级英语下册Unitl-4提优训练附答案

题目部分

一、词汇运用

1、根据中文提示写出下列单词。

(1)(国家)(2)(首都)(3)(语言)—

(4)(宫殿)(5)(著名的)(6)(地方)

2、用所给单词的适当形式填空。

(1)Iwanttolearnaboutdifferent(country)

(2)The(king)livesinthepalace

(3)Therearemany(city)inChina

(4)Franceisabeautiful(Europe)country

(5)Thisis(I)favouriteplace

二、句型转换

1>IcomefromChina(同义句转换)

IChina

2、ShelivesinParis(对划线部分提问)

shelive?

3、Itisaverybigcity（改为感叹句）

bigcityitis!

4、Wecanseemanyinterestingplacesthere（改为一般疑问句）

seemanyinterestingplacesthere?

5、Helikesplayingfootball（改为否定句）

Heplayingfootball

三、阅读理解

阅读短文，选择正确答案。

MynameisTomPmfromtheUKIliveinLondonIt'sabeautifulcity

TherearemanyfamousplacesinLondonBuckinghamPalaceisverybig

andbeautifulTheQueenlivesthereBigBenisoldandtallIt'sveryfamous

TowerBridgeisveryfamoustooIt'sneartheTowerofLondonTheTower

ofLondonisaveryinterestingplaceManypeoplecometovisititeveryyear

1、Tomisfrom

AtheUSABtheUKCChina

2、WheredoesTomlive?

AInNewYorkBInParisCInLondon

3、WholivesinBuckinghamPalace?

ATheQueenBTomCBigBen

WhatisveryfamousinLondon?

ABuckinghamPalace,BigBenandTowerBridge

BTheTowerofLondon,BuckinghamPalaceandBigBen

CAandB

5、Manypeoplecometovisiteveryyear

AtheTowerofLondonBBigBenCTowerBridge

答案部分

一、词汇运用

1、(1)country(2)capital(3)language(4)palace(5)famous

(6)place

2、(1)countrieso因为前面有different,所以country要用复数形

式countries,表示不同的国家。

(2)kingo原句意思是国王住在宫殿里，king表示国王。

(3)citiesomany后面接可数名词复数，city的复数形式是cities。

(4)Europeano这里需要一个形容词修饰country,Europe的形

容词形式是European,表示欧洲的。

(5)my。修饰favouriteplace要用形容词性物主代词my,表示

我的。

二、句型转换

1、amfrom。”comefrom"和“befrom"都表示“来自"，I是第一人称,

所以用amfronio

2、Wheredoeso对地点inParis提问用where,原句是一般现在时,

主语是She,助动词用doeso

3、Whata。感叹句的结构之一是“What+a/an+形容词+可数

名词单数+其他成分！“，这里bigcity是可数名词单数，所以用What

a。

4、Canyouo原句有情态动词can,改为一般疑问句把can提前，

第一人称We改为第二人称youo

5、doesn'tlikeo原句是一般现在时，主语是He,否定句借助助动

词doesn't,动词likes还原为likeo

三、阅读理解

1、Bo根据文中“Fm什omtheUK”可知Tom来自英国，所以选B。

2、Co由“HiveinLondon”可知Tom住在伦敦，选C。

3、Ao文中提至『TheQueenlivesthere”，“there”指代Buckingham

Palace,所以是女王住在白金汉宫，选A。

4、Co文中提到白金汉宫、大本钟、塔桥都很有名，还有伦敦塔

也很有趣，很多人去参观，所以A和B选项中的地方都很有名，选Co

5、Ao根据“Manypeoplecometovisititeveryyear","it"指代The

TowerofLondon,所以选A。

解析部分

一、词汇运用

1、这些单词都是Unitl中关于国家、地点等相关的基础词汇，需

要学生准确记忆拼写。

2、(1)

解题思路：看到different,就知道后面要接可数名词复数形式。

country是可数名词，其复数形式是countries。

关键信息：different这个词提示要变复数。陷阱：容易忘记变复

数形式。规避误判方法：牢记different后接可数名词复数这一规则，

每个步骤意图和作用：确定是复数形式，country变复数是把y变

i加les,目的是符合君法规则表示多个国家。

常见解题技巧与策略：记住一些常见的可数名词复数变化规则，

如一般在词尾加s,以s、X、sh^ch结尾的加es,以辅音字母加y结尾

的变y为i加es等。例如:bookbooks,boxboxes,babybabieso

相关知识点重点和难点：可数名词复数的变化规则是重点，需要

准确记忆和区分不同情况。难点在于一些特殊变化，如childchildren,

manmen等。

实际运用情境和意义：在描述多个国家、城市等场景时会用到，

比如介绍世界上不同的国家有很多不同的文化等。

容易出错缘由和正确思考路径：容易出错是因为对规则不熟悉或

者粗心。正确思考路径是先判断是否需要变复数，再根据规则进行变

化。

同类型题推荐练习：写出下列单词的复数形式：apple,bus,class,

watch等。

(2)

解题思路：根据句子意思“国王住在宫殿里、这里需要表示国王

的单词，所以用king。

关键信息：句子整体意思是关键，要能理解这里需要一个表示人

物身份的词。陷阱：可能会拼写错误。规避误判方法：多背诵单词，

加深记忆。

每个步骤意图和作用：直接根据句子情境选择合适的单词，king

在这里作主语，表示住在宫殿里的人。

常见解题技巧与策略：结合上下文理解句子意思来选择单词。例

如：The(王后)liveswiththeking根据语境可知这里要填

queeno

相关知识点重点和难点：准确记忆表示人物身份的单词是重点。

难点在于一些相似单词的区分，如king和queen的不同性别表示等。

实际运用情境和意义：在描述宫廷、历史故事等场景时会用到。

容易出错缘由和正确思考路径：容易出错是因为单词记忆不准确

或者混淆。正确思考路径是认真理解句子，回忆相关单词。

同类型题推荐练习：写出表示王后、王子、公主等单词。

（3）

解题思路：many后面接可数名词复数，city是可数名词，所以用

复数形式citieso

关键信息：many这个词决定了要变复数。陷阱：容易忘记变复

数。规避误判方法：记住many后接可数名词复数的规则。

每个步骤意图和作用：确定用复数形式，cily变复数是把y变i

加es,是为了符合语法规则表示多个城市。

常见解题技巧与策略：同（1）中提到的可数名词复数变化规则。

例如：familyfamilies,storystorieso

相关知识点重点和难点：同（1）中可数名词复数变化规则是重

点，难点在于一些特殊情况的记忆。

实际运用情境和意义：在描述多个城市的特点、人口等情况时会

用到。

容易出错缘由和正确思考路径：同（1）。

同类型题推荐练习：写出下列单词的复数形式：countryside,

library等。

（4）

解题思路：这里需要一个形容词修饰country,Europe是名词欧

洲，其形容词形式是European,表示欧洲的。

关键信息：要知道这里需要形容词来修饰名词。陷阱：可能会直

接用Europe。规避误判方法：牢记名词变形容词的规则。

每个步骤意图和作用：选择合适的形容词形式，European用来描

述country的属性。

常见解题技巧与策略：一些表示国家、地区等的名词有对应的形

容词形式,要牢记。例如：AsiaAsian,AfricaAfricano

相关知识点重点和难点：名词变形容词的规则是重点，难点在于

一些不规则变化的记忆。

实际运用情境和意义：在描述某个国家的特点时会用到，如

Europeanculture(欧洲文化)。

容易出错缘由和正确思考路径：容易出错是因为对名词变形容词

规则不熟悉。正确思考路径是先判断词性需求，再回忆相应变化。

同类型题推荐练习：写出America、Australia的形容词形式。

(5)

解题思路：修饰favouriteplace要用形容词性物主代词，I的形容

词性物主代词是my,表示我的。

关键信息：明确这里需要形容词性物主代词。陷阱：可能会用I

的主格形式。规避误判方法：牢记物主代词的不同形式及其用法。

每个步骤意图和作用：选择合适的物主代词，my用来表示所属

关系，即这个最喜欢的地方是“我”的。

常见解题技巧与策略：牢记形容词性物主代词和名词性物主代词

的区别。形容词性物主代词后接名词，名词性物主代词相当于形容词

性物主代词加名词。例如:Thisismybook=Thisbookismine

相关知识点重点和难点：物主代词的用法是重点，难点在于区分

形容词性和名词性物主代词并正确使用。

实际运用情境和意义：在描述自己的喜好、所属物品等场景时经

常用到。

容易出错缘由和正确思考路径：容易出错是因为混淆物主代词形

式。正确思考路径是先看后面是否有名词，有名词就用形容词性物主

代词。

同类型题推荐练习：用适当的物主代词填空：（他的）

penisblack（她的）isred

二、句型转换

1、

解题思路："comefrom”和“befrom”都表示“来自”，I是第一人称,

be动词用am,所以司义句是IamfromChina。

关键信息：“来自”的不同表达方式是关键。陷阱：可能会用错be

动词的形式。规避误判方法：牢记不同人称对应的be动词形式。

每个步骤意图和作用：找到与“comefYom”同义的“befrom”结构，

根据主语I确定be动词为am。

常见解题技巧与策略：记住一些常见的同义短语或句型转换。例

如：gotoschoolonfoot=walktoschoolo

相关知识点重点和难点：“来自”的不同表达是重点，准确使用be

动词是难点，尤其是不同人称和数的搭配。

实际运用情境和意义：在自我介绍来自哪里等场景中常用。

容易出错缘由和正确思考路径：容易出错是因为对be动词形式

不熟悉。正确思考路径是先确定同义结构，再根据主语选be动词。

同类型题推荐练习：HecomesfromCanada（同义句转换）

2、

解题思路：对地点inParis提问用where,原句是一般现在时，主

语是She,助动词用doeso

关键信息：地点提问词where和一般现在时的助动词使用是关键。

陷阱：可能会忘记加助动词或者用错助动词形式。规避误判方法：牢

记特殊疑问句的结构和一般现在时的助动词规则。

每个步骤意图和作用：确定疑问词where,借助助动词does构成

疑问句，将原句变为询问地点的特殊疑问句。

常见解题技巧与策略：对于一般现在时的特殊疑问句，当主语是

第三人称单数时,借助助动词does,动词还原。例如：Helikesapples

（对apples提问）Whatdoeshelike?

相关知识点重点和难点：特殊疑问句的构成和一般现在时第三人

称单数的助动词使用是重点，难点在于正确判断主语并选择合适的助

动词。

实际运用情境和意义：在询问他人居住地点等场景中常用。

容易出错缘由和正确思考路径：容易出错是因为对语法规则掌握

不牢。正确思考路径是先确定疑问词，再根据主语判断助动词。

同类型题推荐练习：Sheworksinahospital（对inahospital提问）

3、

解题思路：感叹句的结构之一是“What+a/an+形容词+可数

名词单数+其他成分！“，这里bigcity是可数名词单数，所以用What

ao

关键信息：感叹句的结构是关键。陷阱：可能会用错感叹词或者

结构。规避误判方法：牢记感叹句的不同结构及其适用情况。

每个步骤意图和作用：根据bigcity的可数名词单数性质，选择

合适的感叹句结构，用Whata引导。

常见解题技巧与策略：记住What和How引导感叹句的区别。

What+（a/an）+形容词+可数名词单数/复数/不可数名词+其他成

分！How+形容词/副词+其他成分！例如：Whatabeautifulflower!

=Howbeautifulthefloweris!

相关知识点重点和难点：感叹句的结构是重点，准确区分What

和How引导的感叹句是难点。

实际运用情境和意义：在表达对事物的赞叹等场景中常用。

容易出错缘由和正确思考路径：容易出错是因为对感叹句结构记

忆混淆。正确思考路径是先判断中心词是名词还是形容词/副词，再选

择合适的感叹词。

同类型题推荐练习：Itisaveryniceday（改为感叹句）

4、

解题思路：原句有情态动词can,改为一般疑问句把can提前，

第一人称We改为第二人称youo

关键信息：情态动词的一般疑问句变法和人称转换是关键。陷阱:

可能会忘记提前can或者人称转换错误。规避误判方法：牢记情态动词

一般疑问句的规则。

每个步骤意图和作用：将情态动词can提前，改变人称，使句子

变为一般疑问句形式。

常见解题技巧与策略：对于有情态动词的句子，变一般疑问句直

接把情态动词提前，第一、二人称互换。例如：leanswim（改为一般

疑问句）Canyouswim?

相关知识点重点和难点：情态动词一般疑问句的变法是重点，正

确的人称转换是难点。

实际运用情境和意义：在询问对方是否能够做某事等场景中常用。

容易出错缘由和正确思考路径：容易出错是因为对情态动词一般

疑问句规则不熟练。正确思考路径是先确定情态动词，再进行提前和

人称转换。

同类型题推荐练习：Theycanplayfoolball（改为一般疑问句）

5、

解题思路：原句是一般现在时，主语是H