人教版八年级物理下册期末复习必背考点清单

【新教材】人教版（2024）八年级下册物理期末复习必背考点清单

第七章力

第1节力

一、知识点详解

力的定义：力是物体对物体的作用。符号：F；单位：牛顿，简称牛，符号N。

力的产生条件：必须有两个或两个以上物体；物体间必须有相互作用（可以不接触）。

力的作用效果：改变物体的运动状态；改变物体的形状（使物体发生形变）。运动状态改变包括：

速度大小改变、运动方向改变。

力的三要素：力的大小、方向、作用点。三要素任意一个改变，力的作用效果都会改变。

力的示意图：用带箭头的线段表示力。线段长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或

终点表示力的作用点。

力的相互性：物体间力的作用是相互的。相互作用力大小相等、方向相反、作用在两个物体上、

作用在同一直线上，同时产生、同时消失。

二、经典试题

例题：下列关于力的说法正确的是（）

A.单独一个物体也能产生力B.力只能改变物体的形状C.力的三要素影响力的作用效果D.相

互作用力作用在同一物体上

答案：C

解析：力需要两个物体，A错误；力可改变形状和运动状态，B错误；相互作用力作用在两个物

体，D错误。

三、易错知识提醒

误区：认为不接触的物体之间一定没有力的作用（磁铁吸铁、重力均无需接触）。

相互作用力与平衡力易混淆，相互作用力作用于两个物体，平衡力作用于同一物体。

四、生活科技联系

推桌子、拉绳子均为人力作用；火箭升空利用力的作用是相互的，向下喷气，气体反推火箭上升。

第2节弹力

一、知识点详解

弹性与塑性：物体受力发生形变，不受力恢复原状的性质叫弹性；形变后不能自动恢复原状的性

质叫塑性。

弹力：物体由干发牛弹性形变而产牛的力C弹力产牛条件：物体相互接触、发牛弹件形变C

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常见弹力；压力、支持力、拉力、推力等。

弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。

弹簧测力计使用方法：①观察量程、分度值、零刻度线，检查指针是否指零；②测量前轻轻拉

动挂钩，防止卡壳；③拉力方向与弹簧轴线方向一致；④读数时视线与刻度盘垂直。

二、经典试题

例题：弹簧测力计的工作原理是()

A.弹簧长度与拉力成正比B.在弹性限度内，弹簧伸长星与拉力成正比C.弹簧弹力与形变无关

D.弹簧越粗弹力越大

答案：B

三、易错知识提醒

必须强调弹性限度内，超出限度弹簧不再遵循正比规律，会永久变形。

四、生活科技联系

橡皮筋、弹簧拉力器利用弹性形变产生弹力；工业弹簧测力计用于精准测量拉力大小。

第3节重力

一、知识点详解

重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G；施力物体：地球。

重力大小：物体所受重力与质量成正比，公式：G=mgg=9.8N//cg,物理意义：质量为1kg的

物体受到的重力为9.8N。粗略计算可取g=ION/kg。

重力方向：竖直向下(垂直于水平面，不是垂直向下)。应用：重垂线、水平仪。

重心：重力在物体上的等效作用点。形状规则、质量均匀物体重心在几何中心；重心可以在物体

外。

二、经典试题

例题：关于重力，下列说法E确的是()

A.重力方向垂直于接触面B.物体质量越大，重力越大C.只有地面上的物体受重力D.1kg=

9.8/V

答案：B

解析：重力竖直向下，A错误；地球附近所有物体都受重力，C错误；质量和重力亘位不同，不能

等同，D错误。

三、易错知识提醒

区分竖直向下和垂直向下；质量是物体属性，重力随位置变化，质量不随位置变化。

四、生活科技联系

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重垂线检测墙体是否竖直；高楼施工利用水平仪保证地面水平；苹果下落、雨水下落均为重力作

用。

第八章运动和力

第1节牛顿第一定律

一、知识点详解

阻力对物体运动的影响：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小越慢，滑行距离越远。

牛顿笫一定律(惯性定律)：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动

状态。定律是实验+推理得出，无法直接实验验证。

惯性：物体保持原来运动状态不变的性质。惯性是物体固有属性，一切物体任何情况都有惯性。

惯性大小只与质量有关，质量越大，惯性越大，与速度、受力无关。

惯性应用与防范：利用惯性：跳远助跑、拍打灰尘、投掷铅球；防止惯性危害：汽车安全带、

安全气囊、限速行驶。

二、经典试题

例题：关于惯性，下列说法E确的是()

A.速度越大惯性越大B.静止物体没有惯性C.质量越大惯性越大D,受力物体没有惯性

答案：C

三、易错知识提醒

误区：运动物体有惯性，静止物体无惯性；速度大惯性大。严禁说〃受到惯性作用〃，只能说〃具有

惯性〃。

四、生活科技联系

汽车刹车后继续滑行是惯性；跑步冲刺后不能立刻停下；锤头松动时撞击锤柄紧固锤头。

第2节二力平衡

一、知识点详解

平衡状态：物体保持静止或匀速直线运动状态。

二力平衡条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上(同体、等大、反

向、共线)。

平衡力与相互作用力区别：平衡力：同体、可抵消、一个物体受两个力；相互作用力：异体、

不可抵消、两个物体相互受力。

二、经典试题

例题：下列属于二力平衡的是()

A.桌子对书本的支持力与书本对桌子的压力B.书本重力与桌子对书本的支持力C.书本重力与

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书本对桌子的压力D.桌子重力与书本重力

答案：B

三、易错知识提醒

判断平衡首要条件：受力物体为同一个，多数错题均为混淆异体受力。

四、生活科技联系

静止在桌面的书本、匀速行驶的汽车、悬挂的吊灯，均处于二力平衡状态。

第3节摩擦力

一、知识点详解

摩擦力：两个相互接触的物体，发生相对滑动（或有相对滑动趋势）时，接触面产生阻碍相对运

动的力。

摩擦力产生条件：接触且挤区、接触面粗糙、有相对运动或相对运动趋势。

摩擦力方向：与物体相对运动（或相对运动趋势）方向相反，不一定与运动方向相反。

影响滑动摩擦力大小因素：压力大小、接触面粗糙程度；与接触面积、运动速度无关。压力越大、

接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

增大摩擦方法：增大压力、增大接触面粗糙程度、变滚动为滑动。

减小摩擦方法：减小压力、减小粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面分离（润滑油、气垫）。

二、经典试题

例题：下列措施可以减小摩擦力的是（）

A.鞋底刻花纹B.轮胎缠防滑链C.给轴承加润滑油D.用力捏车闸

答案：C

三、易错知识提醒

误区：认为接触面积越大、速度越快，摩擦力越大；静摩擦力大小随外力变化，不等于滑动摩擦

力。

四、生活科技联系

鞋底花纹、防滑垫增大摩擦；轮滑鞋滚轮、机械轴承变滑动为滚动减小摩擦。

同一直线上二力的合成

一、知识点详解

合力：几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力称为那几

个力的合力。

同一直线上二力的合成：

方向相同的两个力：合力大小等于两力之和，尸=0+尸2，方向与两力方向相同；

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方向相反的两个力；合力大小等于两力之差（较大力减较小力），F=\F1-F2\,方向与较大力方

向相同。

等效替代法：用一个力等效替代几个力的共同作用效果，是物理研究的重要方法。

平衡力的合力为零。当物体受平衡力时，相当于不受力，保持静止或匀速直线运动状态。

二、经典试题

例题：同一直线上两个力K=ION、F2=4N方向相反，其合力为（）

A.14NB.6NC.IOND.4N

答案：B

解析：方向相反时合力为两力之差，F=F]-F?=10N-4N=6N,方向与&相同。

三、易错知识提醒

合力不是简单的代数和，需先判断力的方向关系。

合力为零时物体处于平衡状态，但物体可能受多个力作用。

合力可以小于其中任意一个分力（方向相反时）。

四、生活科技联系

多人推车时合力增大（方向相同）；拔河比赛中双方拉力方向相反，绳所受合力决定运动方向；

跳伞运动员匀速下降时重力与空气阻力合力为零。

第九章压强

第1节压强

一、知识点详解

压力：垂直压在物体表面上的力。压力不一定等于重力，只有水平面上不受其他力时，压力大小

等于重力。

2

压强：表示压力作用效果的物理量。公式：p=《单位：帕斯卡（Pa）,lPa=lN/mo

公式变形：F=pS、S=-

Po

增大压强方法：压力一定，减小受力面积；受力面积一定，增大压力。

减小压强方法：压力一定，增大受力面积；受力面积一定，减小压力。

二、经典试题

例题：钉子尖端很细，目的是（）

A.增大压力B.减小压力C.增大压强D.减小压强

答案：C

解析：压力不变，减小受力面积，增大压强，便于钉入物体。

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三、易错知识提醒

区分压力和压强：压力是力，压强是作用效果；受力面积为实际接触面积，不一定是物体总面积。

四、生活科技联系

菜刀磨锋利、针头尖锐增大E强；坦克履带、书包宽背带增大受力面积减小压强。

第2节液体的压强

一、知识点详解

液体压强产生原因：液体受重力、具有流动性。

液体压强特点：①液体内部向各个方向都有压强；②同种液体，深度越深，压强越大；③同

一深度，液体向各个方向压强相等；④深度相同时，液体密度越大，压强越大。

液体压强公式：p=pghp：液体密度；九：深度（液面到该点的垂直距离）。

连通器：上端开口、下端连通的容器。特点：同种液体静止时，各容器液面相平。

连通器应用：茶壶、船闸、水位计、下水道存水弯。

二、经典试题

例题：潜水员下潜越深，受到水的压强越大，原因是（）

A.水的密度变大B.深度增加C.潜水员体积变大D.压强与深度无关

答案：B

三、易错知识提醒

深度是液面到测点垂直高度，不是物体高度、容器高度；液体压强与容器形状、液体质量无关。

四、生活科技联系

大坝上窄下宽，抵御深水更大压强；船闸利用连通器原理实现船只通航。

第3节大气压强

一、知识点详解

大气压产生原因：空气受重力、具有流动性。

经典实验：马德堡半球实验证明大气压存在；托里拆利实验首次测出大气压数值。

标准大气压：1.013x相当于760mm高水银柱产生的压强。

大气压变化：海拔越高，大气压越小；天气、季节影响大气压。

液体沸点与气压：气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。

大气压应用：吸盘、吸管吸水、活塞式抽水机、高压锅。

二、经典试题

例题：下列现象利用大气压的是（）

A.三峡船闸B.吸管吸饮料C.大坝蓄水D.潜水服抗压

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答案；B

三、易错知识提醒

吸管吸水不是吸力，是大气后将液体压入口中；真空环境无大气压，无法完成吸水、吸盘吸附等

操作。

四、生活科技联系

高原地区气压低，水沸点低于10CTC,需用高压锅做饭；墙面吸盘挂钩依靠大气压固定。

笫4节跨学科实践：制作简易活塞式抽水机

一、实践目标

综合运用大气压强、杠杆、压强等知识，设计并制作一个简易活塞式抽水机模型，理解其工作原

理，培养工程设计与动手实践能力。

二、知识基础

大气压强：标准大气压约为1.013xl05pa,能支撑约10.3m高的水柱。

活塞式抽水机原理：利用活塞上移使泵内气压减小，低于外界大气压，在大气压作用卜将水压入

泵内。

杠杆原理：抽水机手柄利用杠杆省力。

压强与压力：r=pS,面积越大，相同压强下压力越大。

三、实践设计

问题提出：如何利用大气压强将低处的水抽到高处？

器材选择：注射器（或试管；、橡胶管、单向阀（可用橡胶片代替）、塑料瓶、硬纸板、吸管、

胶水、剪刀。

制作步骤：

制作单向阀：在橡胶管或塑料瓶适当位置剪开小口，覆盖橡胶片，确保水只能单向流动；

组装活塞：将注射器活塞与拉杆连接，作为抽水和压水的主体；

连接进水管和出水管：进水管下端插入水源，出水管上端通向高处；

安装手柄：利用杠杆原理制作按压手柄，方便操作；

密封检查：确保各接口密封良好，防止漏气影响抽水效果。

测试优化：

测试抽水高度，记录数据；

检查单向阀是否正常工作，防止水倒流；

尝试更换不同直径的注射器，比较抽水效率；

分析实际抽水高度为何远低于理论值（10.3m）,讨论密封性、摩擦等因素的影响。

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交流反思；

解释活塞式抽水机的工作原理（大气压的作用）；

讨论与离心式水泵的区别；

思考古代抽水工具（如辘轴、筒车）的工作原理与现代抽水机的异同。

四、评价要点

抽水机模型能成功将水从低处抽到高处；

能准确解释大气压在抽水过程中的作用；

能分析模型存在的不足并提出改进方案；

能联系实际生活中的抽水设备（如压水井、水泵）。

第5节流体压强与流速的关系

一、知识点详解

流体：液体和气体统称流体。

流体压强规律：流速越大的位置，压强越小。

飞机升力原理：机翼上凸下平，空气流过上方流速大、压强小，下方流速小、压强大，上下压强

差产生向上的升力。

二、经典试题

例题：飞机能够升空的原理是（）

A.空气浮力B.流体流速大的位置压强小C.重力消失D.大气压不变

答案：B

三、易错知识提醒

飞机升力不是浮力，是流体压强差产生；列车站台安全线，防止流速大压强小将人推向列车。

四、生活科技联系

喷雾器、赛车尾翼、飞机机翼均利用流体压强与流速关系；刮风时窗帘飘向窗外。

第十章浮力

第1节浮力

一、知识点详解

浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上的托力，符号F浮。

浮力方向：竖直向上；施力物体：液体或气体。

浮力产生原因：物体上下表面受到液体的压力差，产浮二尸向上-F向下。

称重法测浮力：/浮=6-尸示（物体重力减弹簧测力计示数）。

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影响浮力大小因素；液体密度、物体排开液体的体积；与物体浸没深度、物体形状无关。

二、经典试题

例题：物体浸没在水中，继续下潜过程中，浮力（）

A.变大B.变小C.不变D.先变大后不变

答案：C

解析：浸没后排液体积、液体密度不变，浮力不变。

三、易错知识提醒

误区：物体下沉浮力变小、上浮浮力变大；浸没后浮力与深度无关。

四、生活科技联系

轮船漂浮、游泳漂浮利用浮力；潜水艇上浮下潜依靠改变自身浮力与重力关系。

第2节阿基米德原理

一、知识点详解

阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。

公式：F浮=6排=「液且丫排，适用于液体、气体。

%产物体排开液体体积，部分浸入/%，完全浸没/p=P物。

二、经典试题

例题：物体排开水的重力为10N,则物体受到的浮力为（）A.ONB.5NC.IOND.20N答案：C

三、易错知识提醒

浮力大小只由液体密度和排液体积决定，与物体重力、体积无直接关系。

四、生活科技联系

排水量是轮船满载时排开水的质量，利用阿基米德原理计算轮船最大浮力。

第3节物体的浮沉条件及应用

一、知识点详解

浮沆条件（浸没静止状态）：上浮：浮＞G物、p液＞P物；悬浮：P浮=G物、p液=P物；下沉：

F浮＜G物、p液＜p物；漂浮：尸浮=6物、p液＞夕物（部分浸入）。

浮沉应用：轮船：空心结构增大排液体积，增大浮力，漂浮工作；潜水艇：通过改变自身重力

实现上浮下潜；气球、飞艇：利用空气浮力，填充低密度气体。

二、经典试题

例题：物体悬浮在水中,下列关系正确的是（）

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A.尸浮＞GB.尸浮=GC.尸浮＜GD.无法确定

答案：B

三、易错知识提醒

漂浮和悬浮浮力均等于重力；漂浮物体密度小于液体，悬浮物体密度等于液体。

四、生活科技联系

盐水选种：饱满种子密度大下沉，空瘪种子密度小漂浮；潜水艇深海作业、热气球升空。

第4节跨学科实践：制作微型密度计

一、实践目标

利用浮力与阿基米德原理，设计并制作一个能测量液体密度的微型密度计，理解密度计的工作原

理，培养科学探究与工程设计能力。

二、知识基础

漂浮条件：尸浮=G物，p液”排=G物。

密度计原理：密度计漂浮在不同液体中，浮力等于重力（不变），液体密度越大，排开液体体积

越小，密度计浸入越浅。

阿基米德原理：F浮=P液

刻度原理：根据浸入深度与液体密度的对应关系标注刻度。

三、实践设计

问题提出：如何制作一个能比较不同液体密度大小的简易密度计？

器材选择：吸管（或木棒）、橡皮泥、细铁丝、刻度尺、水、盐水、酒精、食用油、烧杯。

制作步骤：

在吸管下端缠绕适量细铁丝或包裹橡皮泥，使其能竖直漂浮在液体中；

将制作好的密度计放入水中，标记水面位置，记为p=L0g/cm3；

将密度计放入已知密度的盐水中（如饱和盐水p”1.2g/cm3）,标记水面位置；

根据两次标记的距离，按比例在吸管上标注密度刻度（上小下大）；

用透明胶带覆盖刻度，防止浸水模糊。

测试优化：

用密度计测量酒精0.8g/cm3）.食用油等液体密度，验证刻度准确性；

比较不同密度计的精度（吸管粗细、配重位置对稳定性的影响）；

讨论为何密度计刻度不均匀（上疏下密）。

交流反思：

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解释密度计的工作原理（漂浮条件、阿基米德原理）；

分析刻度不均匀的原因（p液与匕非成反比，非线性关系）；

讨论实际密度计（如比重计、酒精计）的结构特点（下部配重、上部细管提高精度）。

四、评价要点

密度计能竖直漂浮且稳定；

刻度标注合理，能区分不同液体密度；

能准确解释密度计工作原理；

能分析误差来源（配重不稳、刻度不准、液体表面张力等）。

第十一章功和机械能

第1节功

一、知识点详解

功的定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了距离，就说这个力做了功。

做功两个必要因素：作用在物体上的力、物体在力的方向上移动的距离，二者缺一不可。

不做功三种情况：有力无距离、有距离无力、力与距离垂直。

功的公式：W=Fs；单位：焦耳（/）,1J=1/V-mo

二、经典试题

例题：下列情况力对物体做功的是（）A.举着杠铃静止不动B.推石头未推动C,提着水桶水平

行走D.用力推车向前运动答案：D

三、易错知识提醒

水平提物体行走，拉力竖直向上，距离水平向前;力与距离垂直，不做功。

四、生活科技联系

搬运货物、推车前行、拉升重物均为力做功；静止用力、垂直移动均不做功。

第2节功率

一、知识点详解

功率：表示做功快慢的物理量，符号P。

公式：P=f；单位：瓦特（“），1W=l//s,常用单位AW,IkW=lOOOV/o

推导公式：匀速直线运动中尸=尸外

功率大小与做功多少、做功时间均有关，做功多不一定功率大。

二、经典试题

例题：关于功率，下列说法E确的是（）

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A.做功越多功率越大B.做功时间越短功率越大C.功率越大做功越快D.功率越小做功越少

答案：C

三、易错知识提醒

功率看快慢，功看多少；切勿单独凭做功多少或时间长短判断功率大小。

四、生活科技联系

大功率电机做功快，小功率电机做功慢；汽车马力、电器功率均表示做功快慢。

第3节动能和势能

一、知识点详解

能量：物体能够对外做功，就具有能量，单位焦耳。

动能：物体由于运动而具有的能。影响因素：质量、速度；质量越大、速度越大，动能越大。

重力势能：物体由于被举高而具有的能。影响因素：质量、高度；质量越大、高度越高，重力势

能越大。

弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。影响因素：弹性形变程度，形变越大，弹性势能

越大。

二、经典试题

例题：汽车匀速上坡过程中，动能O

A.变大B.变小C.不变D.先变大后变小

答案：C

解析：质量、速度不变，动能不变，高度升高，重力势能变大。

三、易错知识提醒

匀速运动物体动能不变；高度是相对参考面的高度，不是绝对高度。

四、生活科技联系

高速行驶的汽车动能大，危险性高；高处重物重力势能大，坠落破坏力强；拉伸的弹簧具有弹性

势能。

第4节机械能及其转化

一、知识点详解

机械能：动能、重力势能、弹性势能统称机械能。

机械能转化：动能和势能可以相互转化。下落物体：重力势能转化为动能；上升物体：动能转

化为重力势能；弹簧弹开物体：弹性势能转化为动能。

机械能守恒：不计空气阻力、摩擦时，机械能总量保持不变；存在阻力时，机械能减小。

二、经典试题

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例题；不计空气阻力，小球自由下落过程中机械能（）

A.变大B.变小C.不变D.先变大后变小

答案：C

三、易错知识提醒

有摩擦、空气阻力时，机械能不守恒，部分机械能转化为内能损耗。

四、生活科技联系

荡秋千、单摆运动、过山车升降，均为动能与重力势能的相互转化。

第十二章简单机械

第1节杠杆

一、知识点详解

杠杆：能绕固定点转动的硬棒。

杠杆五要素：支点。、动力鼻、阻力尸2、动力臂人、阻力臂乙2。力臂：支点到力的作用线的垂直

距离。

杠杆平衡条件：F1L]=F2L2

杠杆分类：省力杠杆：省力费距离（撬棍、扳手、羊角锤）；费力杠杆：费

力省距离（筷子、锻子、钓鱼竿）；等臂杠杆：Li=G，不省力不费力（天平、定滑轮）。

二、经典试题

例题：下列属于费力杠杆的是（）

A.扳手B.筷子C.撬棍D.瓶盖起子

答案：B

三、易错知识提醒

力臂是支点到作用线垂直距离，不是支点到作用点的距离。

四、生活科技联系

各类工具均为杠杆应用，省力杠杆用于重物撬动，费力杠杆用于精细操作。

第2节跨学科实践：制作简易杆秤

一、实践目标

利用杠杆平衡条件，设计并制作一个能测量物体质量的简易杆秤，理解杠杆原理石测量工具中的

应用，培养动手实践与科学探究能力。

二、知识基础

杠杆平衡条件：F1L1=F2L2O

杆秤原理：利用杠杆平衡，通过已知质量（秤泥）与未知质量（被称物体）的力臂关系计算质量。

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定盘星；杆秤不放物体时，秤坨所在位置（零刻度），此时杠杆平衡。

刻度原理：被称物体质量与秤坨到定盘星的距离成正比（等臂变化时）。

三、实践设计

问题提出：如何利用杠杆原理制作一个能测量物体质量的简易杆秤？

器材选择：木棍（或竹筷）、细绳、小塑料盘（或纸杯）、螺母（或橡皮泥，作为秤坨）、己知

质量的钩码（用于标定刻度）、刻度尺、记号笔。

制作步骤：

确定支点：在木棍中点偏左（约［处）钻孔，穿入细绳作为提纽（支点）；

制作秤盘：将小塑料盘用细绳固定在木棍左端（阻力点）；

制作秤蛇：将螺母用细绳系好，可在木棍上滑动（动力点）；

确定定盘星：秤盘空载时，移动秤坨使木棍水平平衡，标记此时秤坨位置为0