小升初复习：苏教版六年级科学下册期末专项复习（一）填空题及答案解析

苏教版六年级下册科学期末专项复习：填空题

1.（23-24六年级下•四川巴中・期末）是青藏高原最古老的动物之一，每年五月左右，母

羊都会赶往可可西里腹地繁衍后代。

2.（23-24六年级下.山西太原.期末）污水会通过地表径流和进入水域。

3.（23-24六年级下•山西大同.期末）是指将雨水和污水分离，各用一条排水管道的排污

方式。

4.：23-24六年级下•江苏•期末）生物之间普遍存在一种“”的关系，这种关系像链条一样，

把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫o

5.（23-24六年级下•陕西西安・期末）食物中储存的能量是一o

6.（23-24六年级下.辽宁盘锦.期末）生物的生存离不开—。

7.（23-24六年级下.辽宁盘锦・期末）植物和动物属于—o

8.（23・24六年级卜.・安徽合肥・期中）电热水器，作时把___能转换为能。

9.（23-24六年级下.山西吕梁期末）科学家都在努力揭开—的秘密和规律，让科学为人类服

务。

10.（23-24六年级下•山西临汾・期末）一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们

的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的,这类生物被称为。

11.（23-24六年级下•重庆忠县•期末）所有燃料、食物以及其他化学物质储存的能量属于（）。

12.（23-24六年级下•河北沧州.期末）风具有（）能，风力发电就是将其转化为电能。

13.（23-24六年级下•河北沧州•期末）电灯是将（）能转化为光能和热能。

14.（23-24六年级下.山西太原.期末）不健康的土地一般表现为板结、、的状态。

15.（23-24六年级下.山西阳泉.期末）是原子核在聚变和裂变的过程中产生的能量，太

阳等恒星发出的光是由原子核产生的，核电站发电所用的热能是由原子核产生的。

16.（23-24六年级下.山西长治.期末）鲨鱼、蛤蝌、批鱼、硅藻这四种生物之间的食物链是一

17.（23-24六年级下•山西晋城•期末）动物适应生存的行为有、、、等。

18.（23-24六年级下•山西运城.期末）煤的用途包括、、等；石油的用途

包括、、等；天然气的用途包括、、等。

19.（23-24六年级下.山西运城.期末）石油和天然气形成的三个阶段包括、、

2（）.（23-24六年级下•山西朔州•期末）绿色建筑冬暖夏凉的关键技术是要做到、。

21.（23-24六年级下•山西忻州•期末）多样化的栖息地能够孕育出______o

22.（23-24六年级下.山西临汾.期末）夏天房屋的屋檐应该要_____些，冬天房屋的屋檐应该

要______些。

23.（23-24六年级下.山西太原•期末）_____已经设计出无须空调和暖气也能保持冬暖夏凉的

建筑，人们亲切地将这种建筑称为“

24.（23-24六年级下.四川巴中.期末）自然界有许多可以被人类利用的物质和能量，如阳

光、、空气等。它们都被称为自然资源。

25.（23-24六年级下•四川巴中•期末）太阳能、、地热能等都是新能源。

26.（23-24六年级下.陕西宝鸡.期末）制作水域生态瓶时，生态瓶中的水最好选用（）里的水。

27.（2023・四川遂宁•小升初真题）生物连同它们周围的环境叫作。

28.（23-24六年级下•辽宁锦州•期末）建筑工程师设计出能最大限度地节约资源、保护环境和

减少污染的建筑，如无须空调和暖气也能保持冬暖夏凉的建筑，人们将这种建筑称为“”c

29.（23-24六年级下.山西吕梁.期末）新买的玩具车装上电池后就能飞快地行驶，玩具车消耗

的能量是______。

30.（23-24六年级下.山西吕梁.期末）水是生命之源，属于（）资源。

31.（23-24六年级下•山西吕梁•期末）煤、汽油中储存着（）能。

32.（23-24六年级下•陕西宝鸡•期末）被压缩的弹簧蕴藏着（）能。

33.（23-2/1六年级下•陕西宝鸡・期末）生物的生存离不开土地。土地为生活提供了约30%的（）o

34.（23-24六年级下.陕西宝鸡.期末）节能小屋的节能效果要经（）实验来检测。

35.（23-24六年级下.湖北省直辖县级单位.期末）（）为生物提供了约30%的栖息地。栖息地

的健康与生活在其中的生物的健康息息相关。

36.（23-24六年级下•山西大同•期末）石油和天然气的形成与有关，它们属于

（填"可再生'’或"不可再生”）资源。

37.（23-24六年级下•四川乐山•期木）“飞流直下三T尺，疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑

布的壮观。瀑布蕴藏着巨大的o

38.（23-24六年级下.四川乐山.期末）小苏打遇到白醋会发生化学反应，放出二氧化氮，产生

大量气泡，这是____的表现。

39.（23-24六年级下明川乐山•期末）暴风雪中的企鹅利用—取暖的方法抵御严寒，外层的

帝企鹅不断地转向里层，以免受冻时间过长，里层的企鹅则填补外层的空缺，这样整个企鹅群

就能在严寒中存活下来。

40.（23-24六年级下.四川乐山.期末）在食物链中，自己制造食物的属于—，以其他生物为

食的是消费者。

41.（23-24六年级下•四川乐山•期末）某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是对

不利环境的一种适应，这种现象叫o

42.（23-24六年级下.四川乐山.期末）动物为了适应长期生存环境，为保护自己而形成o

43.（23-24六年级下•四川乐山・期末）的发明极大地改善了房屋的自然采光。

44.（23-24六年级下.山西大同.期末）多样化的栖息地孕育出的生物。

45.（23-24六年级下•江苏.期末）_、一、—属于气候资源。

46.（23-24六年级下.河北承德.期末）在电铃内部，将漆包线缠绕在铁芯上的装置ULo

它是一种将—能转化成磁能的装置。

47.（23-24六年级下.河北沧州.期末）森林具有（）、（）等作用（列举两种工

48.（18-19六年级下•江苏•期末）能量的形式多种多样，它们能以不同的方式被—和o

49.（23-24六年级下•河北沧州•期末）煤炭、石油、天然气等是经过漫长地质年代形成的，属

于（）（可再生/不可再生）能源。

50.（23-24六年级下•广东深圳.期末）用过的电池还有没有电？用导线连接它的正负极，测试

导线能不能让指南针偏转，这就是著名的奥斯特实验。这个实验证明了电能够产生—o

51.（23-24六年级下.河北张家口.期末）300多年前，比利时科学家海尔蒙特做的实验得出植

物生长需要的养分，只是来源于水，他的这个结论是不正确的。后来植物学家们发现，在阳光

的照射下，—里能不断产生大量养分；在—中，则几乎没有养分产生。

52.（23-24六年级下•山西吕梁・期末）电能可以干很多事情，打开电视：电能转化成（）与（）。

电能也可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作（）0

53.（23-24六年级下“1|西吕梁•期末）垃圾治理与土地保护都是全球性问题。垃圾治理非常好

的做法有：（）、（）、（）等。

54.（23-24六年级下.山西吕梁・期末）小明想研究电磁铁的磁力与线圈缠绕的圈数是否有关，

他需要设计一组—（选填“模拟”或“对比”）实验，改变的条件是______。

55.（23-24六年级下•山西吕梁•期末）煤、石油等燃料的燃烧会释放大量的污染物，是造成空

气污染的主要原因。雾霾天而人体的危害极大，应对雾霾的方法有：（）；（）o

56.（23-24六年级下.山西吕梁.期末）面对日益短缺的自然资源，人们正在努力开发新能源，

常见的新能源有（）、（）、（）等。

57.（23-24六年级下•山西吕梁.期末）多样化的栖息地孕育出多样化的（）0栖息地可以大到

一个（），也可以小到一个（）o

58.（23・24六年级下.陕西宝鸡•期末）（）是一种看得见的电磁波，（）、（）是看不见的

电磁波，他们所具有的能量都属于（）能。

59.（23-24六年级下•陕西宝鸡.期末）大熊猫不仅是中国的国宝，也是世界自然基金会的（）

和世界生物多样性保护的（）物种。

60.（23-24六年级下•陕西宝鸡・期末）通过（）,可以把来自地球深处的（）从地下储层引

入水池、房间、温室和发电站等。

61.（23-24六年级下.陕西宝鸡.期末）自然界有许多可以被人类利用的（）和（），如阳光、

空气、（）、（）、动植物、矿物等。

62.（23-24六年级下.陕西宝鸡.期末）科学家通过书面或口述的形式与他人分享自己的（）

和研究的（）o

63.（23-24六年级下.云南楚雄.期末）在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫,以植物

或其他动物为食的动物叫—。

64.（23-24六年级下.山西大同期末）地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生

活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为。

65.（23-24六年级下,湖北卜堰♦期木）大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能

量，以吸收的二氧化碳和水为原料，生产和,这就是光合作用。

66.（23-24六年级下.河北保定.期末）电磁铁通电后，；断电后，o

67.（23-24六年级下•山西阳泉・期末）这学期，我们做了奥斯特做过的实验：把导线拉直放在

指南针的上方，导线的方向与磁针方向—（选填“一致”或唾直”），接通电路，磁针—o说

明能量之间可以相互转换，—能转化为—能。

68.（23-24六年级下•河北保定.期末）物体的能量越_______,运动的路程就越

69.（23・24六年级下.河北保定•期末）打电话时，能量的转换过程为：—一—一一。

70.（23・24六年级下•吉林白山•期末）发电机：（）转换成（）,能够把磁转换成电。

参考答案

1.藏羚羊

【解析1珍稀动物是在自然界较为稀有和珍贵的动物。藏羚羊是中国青藏高原的特有动物，也

是国家一级保护动物，是青藏高原最古老的动物之一，每年五月左右，母羊都会赶往可可西里

腹地繁衍后代。

2.地下水

【解析】水污染的发生是由于各种污染源排出的污染物进入水体而造成的。按照受污染的水体

划分，有地表水污染、地下水污染及降水污染；污水会通过地表径流和地下水进入水域；固体

废弃物会随着地表水进入水域。

3.雨污分流

【解析】污水处理是为使污水达到排入某一水体或再次使用的水质要求对其进行净化的过程。

雨污分流是一种排水体制，是指将雨水和污水分开，各月一条管道输送，进行排放或后续处理

的排污方式，雨污分流，这种污水处理方法是人工方法。

4.吃与被吃食物链

【解析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密

地联系起来，这种生物之间的食物联系叫食物链。食物链的源头在植物，终点是凶猛的动物。

【点睛】考杳食物链的概念，食物链是生物之间“吃与被吃”的食物联系。

5.化学能

【解析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体也有能量，叫机械

能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。

6.土地

【解析】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的

温度和一定的生存空间。一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生

存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。而土

地为生物提供了最基本的栖息地，生物的生存离不开土地。

7.生物资源

【解析】自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，生物包括动物、植物、

微生物。植物和动物属于生物资源。

8.电热

【解析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不

同形式的能量之间可以相互转化。电热水器工作时把电能转化为热能。

9.未知事物

【解析】科学家的工作是提出问题、做出猜测、寻找证据、得出结论，所以我们探究事物的经

历与科学家的工作有许多相同的地方。科学家找到答案的问题有很多，但是也有很多没有找到

答案的问题，比如至于地球里面有什么、有没有外星人等C科学家都在努力揭开未知事物的

秘密和规律，让科学为人类服务。

1().代谢营养来源分解者

【解析】在食物链中自己制造食物的是生产者，以其他生物为食的叫消费者。地球上有一类生

物专门“吃''动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，它们有一个荣誉

称号--大自然的清洁工，科学家称它们为分解者。

11.化学能

【解析】所有燃料、食物以及其他化学物质储存的能量属于化学能。化学能是物质通过化学反

应释放或吸收的能量。在燃料和食物中，化学能以化学键的形式储存，当这些物质发生化学反

应(如燃烧或消化)时，化学能可以转化为热能、光能或其他形式的能量。

12.动

【解析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不

同形式的能量之间可以相互转化。风具有动能，风力发电就是将其转化为电能。

13.电

【解析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不

同形式的能量之间可以相互转化。电灯是将电能转化成光能和热能。

14.沙化贫瘠

【解析】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需

要的营养物质。土壤也分好坏，不健康的土地往往表现为板结、沙化、贫瘠的状态，我们要爱

护土壤。

15.核能聚变裂变

【解析1核能源又称原子能，是原子核在聚变和裂变的过程中产生的能量。核裂变和核聚变都

能释放能量，核裂变又分为可控制核裂变和不可控制的核裂变，核发电是可控制的核裂变。太

阳等恒星发出的光是由原子核聚变产生的，核电站发电所用的热能是由原子核裂变产生的。

16.硅藻蛤蝌鳄鱼鲨鱼

【解析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧

密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。鲨鱼、蛤蝌、鳄鱼、硅藻这四种

生物之间的食物链是硅藻-蛤蝌—鳄鱼T鲨鱼。

17.迁徙冬眠夏眠换毛

【解析】生物对环境的适应是普遍存在的C现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形

态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、涧游

等行为。

18.燃烧发电烧水取暖制造焦炭炼制汽油生产塑料生产化妆品制造氮肥

发电城市燃气

【解析】煤炭、石油、天然气是大自然经过漫长的地质演变，由几千万年前甚至数亿年前的微

生物和动植物在高温、高压等条件的作用下形成的能源C煤、石油、天然气是当今世界上最重

要的三大化石燃料，煤的用途包括燃烧发电、烧水取暖、制造焦炭等；石油的用途包括炼制汽

油、生产塑料、生产化妆品等；天然气的用途包括制造氮肥、发电城市、燃气等。

19.生油阶段成油成气阶段富集阶段

【解析】煤炭、石油、天然气是大自然经过漫长的地质演变，由几千万年前甚至数亿年前的微

生物和动植物在高温、高压等条件的作用下形成的能源。石油和天然气形成的三个阶段包括生

油阶段、成油层阶段、富集阶段。

20.保温隔热节约能源

【解析】生活中，我们常常需要具有特殊功能的建筑物来应对一些特殊的环境。绿色建筑冬暖

夏凉的关键技术是要做到保温隔热、节约能源。

21.多样化的生物

【解析】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖

所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。栖息地类型多样，有

大有小，多样化的栖息地能够孕育出多样化的生物。

22.长短

【解析】正午太阳高度角的纬度变化规律：太阳直射点的正午太阳高度角最大为90。，由太阳

直射点所在纬度向南北两侧递减。夏季太阳直射点位于北半球，我国北方随着纬度增大，太阳

高度角减小，为达到遮阳效果，屋檐应该变长；反之，冬天房屋的屋檐应该要短些。

23.建筑工程师绿色建筑

【解析】建筑工程师已经设计出无须空调和暖气也能保持冬暖夏凉的建筑，人们亲切地将这种

建筑称为“绿色建筑绿色建筑具有环保、节能、绿色的特点，能为人们提供健康、舒适的居

住环境，并能节约能源、保护环境、减少污染。

24.水

【解析】自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称.如阳光、空气、

水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源等。

25.风能、海洋能、生物质能

【解析】新能源是指传统能源之外的各种能源形式，指刚开始开发利用或正在积极研究、有待

推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能、潮汐能和核聚变能等。

26.池塘

【解析】制作水域生态瓶时，生态瓶中的水最好选用池塘里的水，选用环保的材料来制作生态

瓶，瓶内的生物数量均衡，不能同时将植物与动物放入水中。

27.生态系统

【解析】像池塘这样，由水草、鱼、虾、水藻和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土

壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。

28.绿色建筑

【解析】随着科技的发展，各国都推崇绿色建筑，令人耳目一新。绿色建筑是能最大限度地节

约资源、保护环境和减少污染的建筑，如无须空调和暖气也能保持冬暖夏凉的建筑，代表着未

来建筑的方向。

29.电能

【解析】电池能够提供能量，新买的玩具车装上电池后就能飞快地行驶，玩具车消耗的能量是

电能，转化为动能驱动小车运动。

30.自然

【解析】水是生命之源，不仅如此，水还是一种极其重要的地球资源，它哺育了众多古老的人

类文明，同时也是现代工业文明不可或缺的血脉，我们要节约用水。

31.化学

【解析】声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是能量。我们的生活离不开能

量。煤、汽油中储存着化学能。

32.势

【解析】动能和势能都是机械能。运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。位于高处的物体

具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，

这种能量叫作势能。被压缩的弹簧蕴臧着势能。

33.栖息地

【解析】十壤是植物的母亲，为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地，士

地为生物提供了约30%的栖息地，她是我们人类和动植物共同的家园。

34.保温

【解析】节能小屋的节能效果要经保温实验来检测。在测试节能小屋性能的实验中，模拟了夏

天高温天气，在此环境下屋内冷水温度上升越慢，说明热传递越慢，隔热效果越好。

35.土壤

【解析】土壤为生物提供了约30%的栖息地，一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这

个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称

为生物的栖息地。不同的栖息地生活着不同的动植物群体，多样化的栖息地孕育出多样化生物。

栖息地的健康与生活在其中的生物的健康息息相关，也与人类的健康息息相关。

36.太阳能不可再生

【解析】有些自然资源，经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生，属于不可再生的

资源。石油和天然气的形成需要漫长的时间，它们的形成与太阳能有关，它们属丁不可再生资

源。

37.机械能（动能）

【解析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量

还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，“飞流直下

三千尺，疑是银河落九天''的诗句描述庐山瀑布的壮观。瀑布蕴藏着巨大的机械能。

38.化学能

【解析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量

还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，小苏打遇到

白醋会发生化学反应，放出二氧化氮，产生大量气泡，这是化学能的表现。

39.扎堆

【解析】动物必须生活在一定的环境中，在地球上不同的自然环境中，生活着不同的动物，动

物与环境相互依存、相互影响。环境的改变会影响动物的生存，为了生存，动物也具有应对环

境变化的本领，比如暴风雪中的企鹅利用扎堆取暖的方法抵御严寒，外层的帝企鹅不断地转向

里层，以免受冻时间过长，里层的企鹅则填补外层的空缺，这样整个企鹅群就能在严寒中存活

下来。

40.生产者

【解析】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生

产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链的源头在绿色植物，终点是凶

猛的肉食动物。

41.冬眠

【解析】冬眠是动物适应环境变化的一种生理现象。冬眠使动物能够在恶劣的自然条件下保护

自己。引起冬眠的主要因素一是环境温度的降低，二是食物的缺乏。冬眠时动物体温下降，血

液循环速度减慢，每分钟呼吸次数显著降低，营养物质和能量消耗也大大减少。

42.保护色

【解析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形

态结构、生理特征或行为方式。动物的防身术有保护色、拟态和警戒色等方式，不可的动物保

护自己的本领是不一样的。动物为了适应长期生存环境，为保护自己而形成保护色。

43.玻璃

【解析】“绿色建筑”选择合适的原料和配方等，制成高反射率的白色涂料，通过反射太阳九来

达到隔热目的。白玻璃极大地改善了房屋的自然采光，双层镀膜真空玻璃能有效地减少热量向

外的散失。

44.多样化

【解析】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是