译林版八年级英语下册 Unit6 课时4 Grammar（分层作业）

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课时4Grammar分层作业

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核心知识速记01基础达标02能力提升I03拓展培优04思维进阶

核心知识速记；

词汇：

voluntary义务性的；自愿的cross由.&日.穿越，横过charity〃.慈善机构（或组织）

句型;

I.〃M如吆〃〃、？心3IheMder2给老人让座是正确的。

2.2isimportantforblindchildrentoreceivecdwaticm盲童接受教育是很重要的。

3.Ispendmysparetimeworkin史wilhacharityforchildrenwithoutparents.我利用业余时间为•家为没有

父母的孩子服务的慈善机构工作。

\

（

4.1thinkit'snice（?/,thegovernmenttormwideelderlypeoplewithnecessarycare.我认为政府为老年人提供

必要的照顾是很好的。

基础达标

一、单词默写。

1.「VDlontri]adj.义务性的；自愿的2.[krDsivt.&vi.穿越，横过

3.['tfaeroti]n.慈善机构（或组织）

【答案】voluntary；cross；charity

二、词组默写。

1.f故一些志愿工作___2.给老年人让座____________

3.过马路____________4.向慈善机构捐款________

5.接受教育__________6.为不同的有需要的群体筹款

7.为孤儿慈善机构工作8.为老年人提供必要的照顾一

[答案】I.dosomevoluntarywork；2.giveseatstotheelderly；3.crosstheroad；4.donatemoneytocharities；

5.receiveaneducation；6.raisemoneyfordifferentgroupsinneed；7.workwithacharityforchildrenwithout

parents：8.provideelderlypeoplev/ithnecessarycare

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三、根据要求完成句子

1.给老人让座是正确的。

Itisrightseatstotheelderly.

2.盲童接受教育是很重要的。

Itisimportantforblindchildren.

3.我利用业余时间为一家为没有父母的孩子服务的慈善机构工作。

Ispendmysparetimefbrchildrenwithoutparents.

4.我认为政府为老年人提供必要的照顾是很好的。

Ithinkthegovernmentelderlypeoplewithnecessarycare.

［答案］i.togiveup；2.toreceiveeducation；3.workingwithacharily；4.it'sniceof;toprovide

02能力提升

—，

四、语法填空。

根据短文内容，在横线卜填入一个适当的词（词如）或括号内单词的正确形式C

MissYangisanEnglishteacherinNanjing.Shehas(aughtEnglishinamiddleschoolforfiveyears.She

enjoysworking］(close)withchildren.

MissYangisahelpfulandkindwoman.Shethinksit'svery2(meaning)tohelpothersinneed.She_3

(donate)bloodtopeopleinhospitaltwiceayear.Sheoncedonated10.000yuan4thepoorchildreninYunnan,

south-westChina.Shealsodoesalolfor5elderlyinherneighbourhood.

Twoyearsago,sheheardthechildreninNingxia,north-westChina,didn'thaveenoughEnglishteachers6

(teach)them.SoshehopedtohaveachancetoworkasavolunteerteacherinNingxia.Lastsummer,shetookpart

inavolunteerproject.Throughthework,sheachieved7(she)dream.

SheworkedinamountainvillageinNingxiafortwo8(month).Withthehelpofher.thechildreninthe

villageimprovedtheirEnglishalot.Now,MissYangis9(expect)togobacktoNingxiatogive10

(much)help.Thechildrentherearealsolookingforwardtoseeingheragain.

【答案】

1.closely2.meaningful3.donates4.to5.the6.toteach7.her8.months9.expecting

10.more

【导语】本文是一篇记叙文，介绍了南京中学英语教师杨老师热心助人、积极参与公益的事迹。

1.句意：她喜欢与孩子们密切合作。空格处需填副词修饰动词"working”，close的副词形式为closely“密

切地”,故填closelyo

2.句意:她认为帮助有需要的人非常有意义,空格处需填形容词作表语，meaning的形容词形式为

meaningful”有意义的"，故填meaningful。

3.句意：她每年为医院的人献血两次。主语“She”是第三人称单数，时态为一般现在时，谓语动词用

donate的第三人称单数形式donates,故填donates（＞

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4.句意：她曾向中国西南部云南的贫困儿童捐赠1万元。“donatesth.tosb”是固定短语，意为“向某人捐

赠某物"，故填to。

5.句意：她还为社区里的老年人做了很多事。“theelderly”是固定表达，意为“老年人”，故填the。

6.句意：两年前，她听说中国西北部宁夏的孩子没有足够的英语老师来教他们。此处用不定式作后置定

语，修饰“Englishteachers”，表“用来教他们的英语老师”，故填toteach。

7.句意：通过这份工作，她实现了自己的梦想。空格处需填形容词性物主代词修饰名词"dream"，she的形

容词性物主代词为her（她的），故填her。

8.句意：她在宁夏的一个山村工作了两个月。“two”后接可数名词复数，month的复数形式为months,故

填monthso

9.句意:现在，杨老师期待着回到宁夏,给予更多的帮助。根据“Now”和“is”，此处用现在进行时，结构

为"am/is/are+现在分词"，expect的现在分词为expecting,故填expecting。

10.句意：现在，杨老师期待着回到宁夏，给予更多的帮助。结合前文杨老师已经给予了很多帮助，此处

暗含“相比之前更多的帮助“，用much的比较级more,故填more。

五、单项选择。

1.Il'simportantthegovernmentbasiceducationforchildren.

A.of;toprovideB.of;provideC.for;toprovideD.for;toproviding

【答案】C

【详解】句意：政府为儿童提供基础教育是很重要的。

考查介词和非谓语动词。句型IIis+adj.+of/forsb.+todosth.表示“做...对某人而言是....的“，如果形容词

是描述人的品质的，耍用介词uf;若形容词描写事物性质，则用fbr；形容词"impslanl”与事物性质相关，

介词应用for。to后接动词原形，而不是动名词。故选C。

2.It'sofyoutoprovidethepoorfoodandmoneywhenthey'reinneed.

A.important;forB.nice;withC.meaningful;forD.impolite;with

【答案】B

【详解】句意：当穷人有需要时，你为他们提供食物和钱，真是太善良了。

考查形容词辨析和介词辨析。important重要的；nice友好的；meaningful有意义的；impolite不礼貌的；for

给，为；with具有，用。providesb.withsth.“为某人提供某物”，动词短语，排除A和C；再根据"provide

thepoor…fbodandmoney”可知，为贫困者提供食物和钱是善良的行为，应用“nice”，排除D“故选

3.—HaveyouheardoftheboyinYinchuanForeignLanguageSchool?

一Yes.Itisbravehimhisclassmatefrom（heearthquake.

A.of;tosaveB.of;saveC.for;tosaveD.for;save

【答案】A

【详解】句意：——你听说过银川外国语学校的那个男孩吗？一听说过。他真是太勇敢了，在地震中救

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了他的同学。

考查固定句型。“Itis+形容词+0必0口卜2（10由］.”是固定句型，意为“某人做某事是……的”；当形容词是表

示人物性格或品质的词时，用介词of；当形容词是描述事物特征的词时，用介词for。本句中形容词“brave”

是描述男孩勇敢的品质，所以用介词of；“tosavehisclassmate”是真正的主语，it是形式主:语，所以用动词

不定式tosavco故选Ao

4.Itisofthepeopletomoneytothepoorchildrenwithintellectualdisabilities.

A.important,giveB.generous,provideC.meaningful,offerD.helpful,donate

【答案】D

【详解】句意：人们向贫困的智障儿童捐款是乐于助人的。

考查形容词和动词辨析。important重要的;generous慷慨的；meaningful有意义的;helpful有帮助的;give

给；provide提供；offer主动提供:donate捐赠。根据"moneytothepoorchildrenwithintellectualdisabilities.^^

可知，此处说的是捐赠钱，且人们这样做是乐于助人的，故选D。

5.Ilisimportantstudentspartinoutdooractivities.

A.for;totakingB.for;totakeC.of;totakingD.of;totake

【答案】B

【详解】句意：学生参加户外活动是很重要的。

考查il固定句型。his+adj+forsbiodoslh”做某事对某人来说是……的"，固定句型，当形容词描述动作或

事物的客观性质时，用介词for；it作形式主语，动词不定式为真正的主语。故选B。

03拓展培优

六、完形填空。

阅读下列短文，从短文后所给各题的四个选项（A、B、C、D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

Lastsummer,IvolunteeredasayoungguideattheCityHistoryMuseum.Atfirst,Ifeltquiteshyspeaking

infrontofsomany1.What'smore,thebighallsandancientobjectsmademealittle2.

Mymainjobwasto3smallgroupsaroundthemuseumand(ell(heminterestingstoriesaboutthe

displays(陈歹(J).Duringthetraining,Ilearnthowtospeakclearlyandusesimplewordssothatvisitorsofallages

couldunderstandme.Ialso4usingfriendlybodylanguageandawarmsmile.Topreparewell,1spentalotof

timeathomerepeatingthestoriesuntilIcoulddescribeeachthing5.

Onesunnyafternoon,akindoldladyaskedmeaboutasmallbluebowlfromancienttimes.Iclearly6

itshistory,howitwasmade,andwhatitwasusedforindailylife.Shelistenedcarefullyandsmiledhappily,saying

shehadlearntsomethingnew.Anothertime,agroupofyoungstudentslistenedtomewithgreat7asItolda

storyofabronzesword(青铜剑).Theirteacherthankedmeformakingtheir8bothfunandeducational.

Thiswonderfulexperiencehelpedmelearnhowto9betterwithstrangers,organizemythoughts

quickly,andrememberhistoricalfacts.Italsomadememuchmoreconfidentinpublicspeaking.I'mreally10

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thatIcanhelpotherslearnandenjoyhistoryinafunway.

1.A.friendsB.strangersC.guidesD.relatives

2.A.excitedB.unluckyC.boredD.nervous

3.A.joinB.showC.leaveD.choose

4.A.gaveupB.cutoutC.focusedonD.lookedinto

5.A.carefullyB.happilyC.silentlyD.confidently

6.A.explainedB.rememberedC.recordedD.explored

7.A.interestB.fearC.careD.difficulty

8.A.bowlB.historyC.visitD.story

9.A.lookB.communicateC.feelD.develop

10.A.sorryB.surprisedC.proudD.worried

【答案】

1.B2.D3.B4.C5.D6.A7.A8.C9.B10.C

【导语】本文讲述了作者去年夏天在市历史博物馆做志愿讲解.员的经历。从最初的紧张害苦，到通过培训

掌握讲解技巧，再到成功接待游客并获得认可，这段经历提升了作者的自信心和沟通能力。

1.句意：起初，在这么多人面前讲话我感到非常害羞。

根据上下文，作者面对的是来博物馆参观的“游客”，即陌生人，应川strangers。friends“朋友”、guides”导

游"、relatives“亲戚”均不符合志愿者面对的人群。

2.句意：此外，宽敞的大厅和古老的物品让我有点紧张。

根据前文“shy”及描述，空旷的环境和古物让作者感到“紧张”，应用nervousoexcited“兴奋的“、unlucky”不

幸的“、bored“无聊的”均不符合初为志愿者的心态。

3.句意：我的主要工作是带领小团体参观博物馆，并给他们讲关于陈列品的有趣故事。

固定搭配showsb.around,意为“带领某人参观“，应用show。jcin“加入”、leave“离开”、choose“选择”均不

符合导览工作的职责。

4.句意：我还专注于使用友好的肢体语言和温暖的微笑。

根据句意，作者在培训中“专注于"学习使用肢体语言，应用focusedon。gaveup“放弃”、cutout“切断”、

lookedinto“调查”均不符合学习提升的语境。

5.句意：我在家花了很多时间重复这些故事，直到我能自信地描述每一件物品。

根据前文反复练习是为了能够“自信地”讲解，应用confidenUy。carefully“仔细地”、happily“开心地”、

silently“沉默地”均不符合讲解时的状态要求。

6.句意：我清晰地解释了它的历史、制作方法以及它在日常生活中的用途。

根据句意，作者向老妇人“解释”了碗的相关知识，应用explained。remembered“记住”、recorded“记录”、

explored“探索”均不符合讲解的动作。

7.句意：另一天，一群年轻学生怀着极大的兴趣听我讲述一把青铜剑的故事。

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根据句意，学生们对故事感兴趣，应用withgreatinterest。fbar“恐惧"、care“关心"、difficulty“困难”均不符

合听故事时的积极状态。

8.句意：他们的老师感谢我让他们的参观既有趣又有教育意义。

根据前文，学生们在博物馆听讲解，这属于一次“参观”，应用visit。bowl"碗”、history“历史”、story“故事”

均不符合老师的感谢内容。

9.句意：这次美妙的经历帮助我学会了如何更好地与陌生人沟通。

根据上下文，作者学会了与游客“沟通”，应用communicate。lock“看“、feel“感觉”、develop“发展”均不符

合与人交流的语境。

10.句意：我真的很自豪能以一种有趣的方式帮助他人学习和欣赏历史。

根据全文积极体验，作者应是感到“自豪”，应用proud。sorry“抱歉”、surprised“惊讶”、worried“担心”均不

符合成就感的表达。

七、阅读理解。

阅读下面短文.从每题所给的A、B、C、D四个诜项中.诜出最佳诜项。

©Haveyouevernoticedyoufeelbetterandhappierafterhelpingsomeoneelse?Volunteeringisn'tjustgreat

forthepeopleyousupport,itcanboostyourwell-beingtoo.Volunteers'Weektakesplaceeveryyearfrom1to7

Juneandisagoodopportunitytofindouthowhelpingothersmakesyoufeelbetter.

②Whatisvolunteering?

Volunteeringmeansgivingyourtime,energyorskillswithoutexpectinganythinginreturn.Millionsof

peoplearoundthecountryvolunteereveryyear,andtherearelotsofwaysyoucanjointhem,includingraising

moneyforcharity,helpinginyourlocalcommunitygardenorpark,orevencarryinganeighbour'sshoppinghome.

Thethemeforthisyear'sVolunteers'WeekisCelebrateandInspirewhichhighlightsallthedifferentpeoplewho

takepartinvolunteeractivitiesandthemanywaystheydovolunteerwork.

@Howisvolunteeringgoodforyou?

AccordingtoSusanAlbers,apsychologist（anexpertinthoughtsandfeelings）,volunteeringhasbeenshown

（oreducestressandmakeyoufeelbelteraboutyourlife.Thisisbecausebeingkindanddoingthingsforother

peopleactivatetherewardpartofthebrainandrelease（释放）feel-goodchemicalslikedopamineandserotonin（多

巴胺和血清素）..suchasfeelingpartofacommunity,makingfriendsandlearningskills.

④Howcanyoubecomeavolunteer?

Therearclotsofwaysyoucanvolunteer.Albersrecommendsfindingsomethingthatismeaningfultoyou.If

youlovesports,askifyourclubneedshelpinteachingyoungerplayers.Ifyou'repassionateaboutprotectingthe

environment,organizeaclean-upofthebeach.Youcouldalsoaskyourlocallibrary,communitycentreorschool

forvolunteeringopportunities.Makesureyoucheckwithyourparentsbeforeyoustart,andseeiffriendsorfamily

wanttojoinin.Alberssays,'"Involvingfamilyorfriendscanbeagreatwaytoboostyourmentalhealth.It?sfree.

It'sanactivitythateveryonecando.Itdoesn'trequirealotofskillscr

1.Whichofthefollowingshowsanexampleofvolunteering?

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©Danielhelpssortbooks,reshelve【重新上架）books,andguidereadersatthelocallibrary.

②Simonsellshandicraftstoraiseenoughmoneyandbuyhismotherabirthdaypresent.

③Suzybecomesamemberoftheschoolclubandlearnsmoreaboutdifferentmanners.

@Mikeandhisfriendshelpwithsortinggarbageandcleaningpublicareasatthecommunity.

A.①②B.（2X3）C.①④D.③④

2.WhichofthefollowingsentencescanbeputintheblankinParagraph3?

A.Therearedifferentwaysofvolunteering

B.Volunteeringhasmanyotheradvantagestoo.

C.Ontheotherhand,theremaybesomedisadvantagestoo.

D.Youshouldpayattentiontomanythingswhenvolunteering.

3.Wha（canwelearnfromthepassage?

A.Volunteeringalwaysrequiresalotoftimeandskills.

B.Peoplecanonlyvolunteerbyraisingmoneyfbrcharity.

C.Volunteeringcanmakepeoplefeelhappierandlessstressed.

D.Youmustjoinaclubtobecomeavolunteer.

4.Whichbestshowsthestiuctureofthepassage?

【答案】1.C2.B3.C4.D

【导语】本文是一篇说明文，介绍志愿服务的定义、益处及参与方式，旨在鼓励读者参与志愿活动。

1.第二段定义：uVolunteeringmeansgivingyourtime,energyorskillswithoutexpectinganythinginreturn.

说明志愿服务是不求回报地付出时间、精力或技能，①和④符合该定义。

2.第三段说明益处：“volunteeringhasbeenshowntoreducestressandmakeyoufeelbetteraboutyourlife.”，

空格后列举更多益处，B选项“志愿服务还有许多其他好处”能衔接上下文。

3.第三段弓I用研究：^volunteeringhasbeenshowntoreducestressandmakeyoufeelbetteraboutyour

说明志愿服务能减轻压力、让人心情变好。

4.第段引入志愿服务主题，笫二段定义志愿服务，笫三段介绍其益处，第四段说明参与方式，为“总一

分”结构（①为总起，②③④为分述）。

04思维进阶

阅读短文，根据所读内容，在文章后表格的空格里填入一个恰当的单词和回答问题。

YuWenying,ahousehold（家喻户晓的）nameinhercommunityinCentralChina'sHubciprovince,iseasily

recognizable（可列辛认的）bythejinglingkeysatherwaist,witheachonebelongingtoanelderlypersonshecares

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for.

TotheelderlyintheJianshelucommunityinHuangshicity,Yuismorethananeighbor.Instead,theyview

herasafamilymember.

Yu'sjourneybeganwhenshestartedassistingherneighbor,ZhangMeiyu,anelderlywomanwhosuffered

multiplestrokes(中风).AsZhang'shealthdeclined,hersonstruggledtocarefbrheralone.In2006,Yuthen

volunteered(oassistwithbathing,rriedication,laundry,cookingandhousecleaning.

Soon,moreelderlyresidentswantedhertohelpthem.PanSuhui,aseniorwhohadlostachildandsuffered

injuriesfromafall,becamethesecondpersonYucaredfor.Withherownfamilyunabletoprovideconsistent(持续

的)support.PandependedonYuforthreemonthsuntilsherecovered.

AsYu'sresponsibilitiesgrew,sodidthenumberofkeysshecarried—uptoover40,eachsymbolizingtrust

andresponsibility.

“Iusedtoworryaboutlockingmyselfout.ButonceIgavemykeytoYu,Itellmuchmoreatease,“saysLi

Fengyin,an80-year-oldwomanwhohaslivedalonefbryears.uShcstillvisitsmeoften,andIfeciverysupported.M

ForYu,thesekeyssignifythetrustplacedinher."Handingmethekeysmeansplacingabsolutetrustinme,

andthatdrivesmetoworkevenharder?'

Inreturn,theelderlyexpresstheir(hanksinsmallbutmeaningfulways,suchassharinghomemademealsor

reirindinghertodresswarmlywhentheweatherturnscold.

Overtheyears,Yuhascaredfornearly100elderlyindividuals.InspiredbyYu'sselflessness,othersinthe

communityhavechosentofollowherexample.

•Yuisfamousforcaringfortheelderlyinhercommunityin

Anintroduction(oYuCentralChina'sHubeiprovince.

Wcnying•Totheelderly,Yuisafamilymember]ofacommon

neighbour.

•ZhangMeiyuwas(hefirstperson(hatYuhelped.Sheisanelderly

womanwhosufferedmultiplestrokes.Hersonstruggledtocare

forheronhis2.Yuvolunteeredtohelpin2006.

Experiencesofhelping

•PanSuliuiwasthesecondpersontoPYuforhelp.She

theelderly

sufferedinjuriesfromafall.Withouttheconsistentsupportof

family,shedependedonYuforthreemonths.

,AsYu'sresponsibilitiesgrew,sodidthenumberofkeysshe

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carried.Now,shehasover40keys,each4fortrustand

responsibility.

•LiFcngyinfeelsatcasebecauseYuoftenvisitshertogiveher

support.

•ForYu.handingher（hekeysmeansplacingabsolutetrustinher,

Therelationshipbetweenandthatdriveshertoworkevenharder.

Yuandtheelderly•Theelderlyare5forwhatYuhasdoneforthemandtheydo

alotofsmallbutmeaningfulthingsinreturn.

•InspiredbyYu's6acts,othersinthecommunityhavechosen

tofollowherexample.

1.Whentheweatherturnscold,whatwilltheelderlydoforYu?（N