译林版八年级英语下册 Unit6 Sunshine for all重难词汇专练

Unit6Sunshineforall

词汇专项过关

目录

词汇基础练|词汇语境练-句子|词汇语境练-语篇

少词汇基础练

一、单词默写

1.接受训练；培训，训练2.志愿者；志愿做

3.支持4.有意义的

5.瞎的，失明的6.聋的

7.有残疾的8.年纪较大的，上了年纪的

9.无家可归的10.（某种）缺陷，障碍

11.服务12.捐赠：捐献

13.预料；期盼，预期14.需要，依靠

15.受到；接到16.必需的，必要的

17.自信心：信心18.运动员

19.机会20.同样的，类似的

21.培训，训练22.任务，工作

23.教练24.金牌：金质的

25.银牌；银质的26.奖牌

27.背景28.密切地

29.才能，本领，才智30.达到（目标等）；完成

31.勇气32.影响

33.提醒34.提醒某人做某事

35.轮椅36.（汽车或飞机上的）安全带

37.慈善机构（或组织）38.项目，工程；课题

39.引言；介绍40.奖赏，奖品

41.血42.西南方

43.西北方44.善良诚恳的

1/17

45.非常，很46.穿越，横过

【参考答案】

1.train接受训练；培训，训练2.vo沁nleer志愿者；志愿做

3.support支持4.meaningful有意义的

5.blind瞎的，失明的6.deaf聋的

7.disabled有残疾的8.elderly年纪较大的,上了年纪的

9.homeless无家可归的10.disability（某种）缺陷,障碍

11.service服务12.donate捐赠；捐献

13.expect预料；期盼，预期14.require需要，依靠

15.receive受到；接到16.necessary必需的，必要的

17.confidence白信心；信心18.athlete运动员

19.chance机会2（）.similar同样的，类似的

21.training培训1,训1练22.task任务，工作

23.coach教练24.gold金牌：金质的

25.silver银牌；银质的26.medal奖牌

27.background背景28.closely密切地

29.ability才能，本领，才智30.achieve达到（目标等）；完成

31.courage勇气32.influence影响

33.remind提醒34.remindsb.todosth.提醒某人做某事

35.wheelchair轮椅36.seatbelt（汽车或飞机.上的）安全带

37.charity慈善机构（或组织）38.project项H,工程；课题

39.introduction引言；介绍40.prize奖赏，奖品

41.blood血42.south-west西南方

43.north-west西北方44.warm-hearted善良诚恳的

45.greatly非常,很46.cross穿越，横过

二、短语默写

1.聋人2.为……提供某物

2/17

3.训练成为一名志愿者4.支持某人

5.写信给某人6.世界特殊奥林匹克运动会

7.期待什么8.为某事志愿做

9.某人生命中最令人吃惊的经历1().作为一名志愿者工作

11.与……相似12.有智力缺陷

13.有机会做某事14.放弃某人的空余时间

15.接受训练16.在做某事之前

17.使这项赛事圆满成功18.游泳教练

19.参加竞赛20.得了第四名

11.嬴得金牌或银牌22.感到更加自信

23.因为24.使人们团结在一•起

25.来自不同的背景26.感觉像一个人家庭中的一员

27.知……密切合作28.实现某人的梦想

29.没有得到报酬30.赢得第一名

31.举办32.做某事是有趣的

33.对做某事感兴趣34.把座位让给老人

35.捐钱给慈善机构36.确信

37.做某事有困难38.和……交朋友

39.一个训练计划40.保持联系

41.通过电话交谈42.改善某人的生活

43.看不同的人和风景44.了解不同的文化

45.有助于某人放松大脑46.在某人的日常生活中

47.节约某人的零花钱48.把某物捐献给某人

【参考答案】

1.deafpeople2.providesth.forsb./providesb.withslh.

3.train(obeavolunteer4.supportsb.

5.writetosb.6.theSpecialOlympicsWorldGames

7.what(oexpect8.volunteerfbrsth.

9.themostamazingexperienceofone'slife10.workasavolunteer

3/17

11.besimilarto12.haveintellec:ualdisabilities

13.haveachancetodosth.14.giveupone'ssparetime

15.receivetraining16.beforedoingthetasks

17.maketheeventagreatsuccess18.swimmingcoach

19.jointhecompetition2().finishfourth

11.winngoldorasilver22.feelmoreconfident

23.becauseof24.bringpeopletogether

25.fromdifferentbackgrounds26.feellikepartofonebigfamily

27.workcloselywith28.achieveone'sdream

29.withoutgettingpaid30.winfirstprize

31.beheld32.It'sinterestingtodosth.

33.beinterestedtodosth.34.giveseatstotheelderly

35.donatemoneytocharities36.makesure

37.havetroubledoingsth.38.makefriendswith

39.atrainingplan40.keepintouch

41.talkonthephone42.improveone'slife

43.seedifferentpeopleandsights44.learnaboutdifferentcultures

45.helpone'smindrelax46.inone'sdailylife

47.saveone'spocketmoney48.donatesth.tosb.

,词汇语境练一句子

二、单项选择

1.—Canyougiveusafive-starreviewifyoulikeour?

—Noproblem.Ithinkthefoodandtheenvironmentofyourhotelar?good.

A.adviceB.serviceC.surveyD.peace

【答案】B

【详解】句意：——如果您喜欢我们的服务，能给我们一个五星好评吗？——没问题。我觉得你们酒店的

饭菜和环境都很好。

考查名词辨析。advice建议；service服务;survey调查；peace和平。根据答句中“thefoodandtheenvironment

4/17

ofyourhotelarcgood”可知，对方在评价酒店的餐饮和环境，这些都属于酒店提供的“服务”范畴，且“givea

five-starreview”常针对服务质量。故选B。

2.—Howcanyouwritesowell?

—Ireadalot,andHemingwaymealotasakid.

A.influencedB.inten-iewedC.introducedD.attracted

【答案】A

【详解】句意：——你怎么写得这么好？——我读了很多书，海明威在我小时候对我影响很大。

考查动词辨析。influenced影响；interviewed采访;introduced介绍；attracted吸引。根据"Hemingway...mea

lotasakid”可知，海明威对“我”的写作产生了积极影响。故选A。

3.Theoldmaniscompletely,sohewon'tbeabletohearyounomatterhowloudyouspeak.

A.blindB.fairC.lostD.deaf

【答案】D

【详解】句意：这位老人完全聋了，所以无论你说话多大声，他都听不见你。

考查形容词辨析。blind失明的；fair公平的；lost迷路的;deaf聋的。根据后半句“无论你说话多大声，他

都听不见“可知，老人是聋的。故选D。

4.一Look!Thetrainisgoingthetunnel.Whathighspeed!

—Iftherearcnotrafficlights,don'tthetracks.It'sdangerous!

A.across;throughB.across;acrossC.through;throughD.through;cross

【答案】D

【详解】句意：一看！火车正在穿过隧道。速度真快！一如果没有交通灯，不要横穿轨道。这很危险！

考查介词与动词辨析。across穿过（表示从事物的表面穿过），介词；through穿过（表示从事物的内部穿过），

介词；cross横穿，动词。第一空，表示“火车穿过隧道“，是从隧道内部穿过，需用ihrough；第二空，在don't

后需用动词原形,表示“横穿轨道”，用cross。故选D。

5.——Wearesatisfiedourhardworkpaysoff.

Maybeyouhaveapoint.Butpayingmuchattentiontoresultscanletusdown,evenmakeus.

A.when;giveupB.though:giveoutC.until;giveawayD.unless;giveoff

【答案】A

【详解】句意：——当我们的努力得到回报时，我们很满意。一也许你说得对。但过于关注结果可能会

让我们失望，甚至放弃。

考直连词和动词短语湃析。第一空：when当……时；though尽管：unlil直到……：unless除非。根据句怠，

5/17

前半句表示“当努力有I可报时我们满意“，应选表示时间的“when”。第二空：giveup放弃；giveoul分发；give

away赠送；giveoff发出或散发。根据"payingmuchattentiontoresultscanletusdown”可知，此处表示可能

导致的更坏结果,即“甚至放弃”,故选giveup。因此两空分别选when和giveup。故选A。

6.withthepast,thespeedoftrainshasimprovedovertheyears.

A.comparing;normallyB.comparing;differently

C.compared;smoothlyD.compared:greatly

【答案】D

【详解】句意：与过去相比，火车的速度在这些年里已经极大地提高了。

考查非谓语动词和副词辨析。第一空：compare与主语"thespeedoftrains”之间是被动关系，应用过去分词

compared,构成“comparedwith…”固定搭配,意为“与...相比第二空：四个选项依次为normally正常地;

differently不同地；smoothly平稳地;greatly极大地。根据句意,强调速度提升的程度之大，应选greatly。

故诜D。

7.Myteacher'sencouragingwordsme,soIremindedmyselfconfidenceforever.

A.gotalongwith;havingB.influenced;having

C.hadaninfluenceon;tohaveD.tookpridein;tohave

【答案】C

【详解】句意：我老师的鼓励话语对我产生了影响，所以我提醒自己要永远保持自信。

考查动词短语辨析及非谓语动词vgotalongwith与...相处：influenced影响；hadaninfluenceon对....有

影响;tookpridein为……感到自豪。第一空:根据句意,老师的鼓励话语应是“对我产生了影响”,influenced

和hadaninfluenceon均可表示"影响"。第二空:动词“remind”常用结构为"remindsb.todosth."（提醒某人

做某事），因此需用动词不定式”10have”。故选C。

8.Therearenobusestothebeachthistimeofday,youhaveacar,inwhichcaseyoucandriveitthereat

anytimeyoulike.

A.sinceB.aflciC.unlessD.lliuugli

【答案】C

【详解】句意：一天中的这个时候没有去海滩的公交车，除非你有车，如果是那样的话你可以随时开车去

那里。

考查连词辨析。since自从；after在...之后；unless除非；though虽然。根据“Therearcnobusestothebeach

thislimeofday”和“youhaveacar”可知，前后是条件关系，表示除非有车否则没有公交车去海滩。故选C。

9.—doesthechantydo?

6/17

—Ithelpshomelesspeoplefindhomes.

A.WhatB.WhereC.HowD.When

【答案】A

【详解】句意：——这个慈善机构是做什么的？——它帮助无家可归的人找到住所。

考查疑问词辨析。What什么;Where哪里;How怎样;When何时。根据答句“Ithelpshomelesspeoplefind

homes.”（它帮助无家可归的人找到住所）可知，问句询问的是慈善机构的工作内容，因此应使用疑问词“What”

来提问。故选A。

10.—Whatdidyoudoyesterday?

—Ijoinedavolunteeractivitycleanupthepark.

A.inordertoB.sothatC.becauseofD.（hanksto

【答案】A

【详解】句竟：——你昨天做了什么？——我参加了一个志愿活动，目的是打扫公园。

考查短语辨析。inorderto为了，后接动词原形，表示目的；soihat以便，后接句子，表示目的；becauseof

因为，后接名词或名词短语，表示原因；thanksto多亏，后接名词或名词短语，表示原因。根据“Ijoincda

volunteeractivity...cleanupthepark”可知，参加志愿活动的目的是打扫公园，且“cleanup”是动词原形，所以

应该用inordertoo故选A。

i1.Heaseriouslegproblem,buthedidn'tgiveuphisfootballdream.

A.caredaboutB.dealtwithC.worriedaboutD.sufferedfrom

【答案】D

【详解】句意：他腿部有严重的问题，但他没有放弃他的足球梦。

考查动词短语辨析。caredabout关心；dealtwith处理；worriedabout担心；sufferedfrom遭受...（痛苦）。

根据宾语“aseriouslegproblem”，可知是“遭受”腿部问题的困扰。故选D。

12.一Howwasyourschooltriptothefarm?

—Great!Everythingwentundwcliadalotuffun.

A.slowlyB.smoothlyC.clearlyD.quietly

【答案】B

【详解】句意：——你们去农场的学校郊游怎么样？——很棒！一切进展顺利，我们玩得很开心。

考查副词辨析。slowly缓慢地；smoothly顺利地；clearly清晰地；quietly安静地。根据答语“Great!”和“wehad

alotoffun”可知，郊游很愉快，因此一切进展顺利。故选B。

13.Confucius'squote（名言）''Neverdotootherswhatyoudon'twantotherstodotoyou"ustoalways

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careaboutotherpeople'sfeelings.

A.remindsB.warnsC.invitesD.speaks

【答案】A

【详解】句意：孔子的名言“己所不欲，勿施于人”提醒我们要时刻关心他人的感受。

考查动词辨析。reminds提醒;warns警告;invites邀请；speaks说。名言、格言通常起到“提醒、告诫”的作

用。短语“remindsb.todosth.”意为“提醒某人做某事”。故选A。

14.—Let,sgoclimbingonMountHuangthisweekend.

—Soundsgreat.Thenapairofcomfortablesportsshoesis.

A.expensiveB.differentC.necessaryD.strong

【答案】C

【详解】句意：——我们这周末去爬黄山吧。——听起来很棒。那么一双舒适的运动鞋是必要的。

考杏形容词辨析。expensive昂贵的：different不同的：necessary必要的：strong强壮的。根据常识，爬山时

舒适的运动鞋是“必要的”装备。故选C。

15.—Thevegetabledishisalittlecold.Letmeheatitforyou.

—Thanks.

A.Iagreewithyou.B.Il'sapity.

C.It'skindofyoutodoso.D.Idon'tneedyourhelp.

【答案】C

【详解】句意：——这道蔬菜有点凉了。让我帮你热一下吧。——谢谢。你这么做真是太好了。

考查情景交际。Iagreewithyou.我同意你的观点；It'sapity.真遗憾；Ifskindofyoutodoso.你这么做真是太

好了；1don'tneedyourhelp.我不需要你的帮助。根据“Thanks.”可知，此处是对对方提出帮忙加热蔬菜这一

善意行为的回应，应表达感谢和赞扬，所以应该用“It'skindofyoutodoso.”来回应。故选C。

三、补全句子

1.每个人都有实现梦想的机会。

Everyonehasatotheirdreams.

【答案】chanceachieve

【详解】原句中“机会”是关键词，英文中常用“chance”来表示，a修饰单数名词，所以笫一个空填“chance”；

“实现梦想”常用短语“achieveone'sdreams”来表达，且“to”后面接动词原形构成不定式表目的，所以第二个空

填“achieve”。故填chance；achieve0

2.我们应该支持有需要的人。

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Weshouldthepeople.

【答案】supportinneed

【详解】原句中“支持”是关键词，英文中对应单词为“support"，should后接动词原形，所以第一个空填

“support”；“有需要的人“是固定短语“inneed”，在句中作后置定语修饰“thepeople"，所以第二、三个空分别

填"in"和"neecT。故填support：in；need。

3.我的化学老师已经报名参加了支援西部计划。

Myteacherhasthe"GoWest”Programme.

【答案】chemistrysignedupfor

【详解】根据中英文对照可知，此处缺“化学”和”报名参加“，chemistryteacher“化学老师”；signedupfor表

示”报名参加（某项活动、计划、课程等广，结合句意可知，此处句子是现在完成时，has后用动词的过去分

词，sign的过去分词是signed。故填chemistry；signed；up；for。

4.如果你经常玩火，会有被烧伤的危险。

Ifyouoftenplaywithfire,youwillbegettingburned.

【答案】atriskof

【详解】原句中“有……的危险”是关键词，表示“处于……的风险中”的英文是atriskof,是介词短语，后接

名词或动名词。

5.她因为发高烧，缺席了数学考试。

ShetheMathstestbecauseshehadahighfever.

【答案】wasabsentfrom

【详解】根据中英文对比可知，此处缺“缺席”的英文表达。“缺席”对应的短语是“beabsentfrom”，句子描述

的是过去发生的事情（因为后半句"hadahighfever”是一般过去时），主语“She”是第三人称单数，所以be

动词要用过去式“was"。故填was；absent；from。

6.你能提醒我带伞吗？一会儿可能会下雨。

Couldyoullicunibrclla?Iliiiighlrainlalcr.

【答案】remindmetotake/bring

【详解】remindsomebodytodosomething”提醒某人做某事”,此处是一般疑问句，句首有could,句中谓语

用动词原形，我”，宾格形式作宾语；takc=bring“携带”，故填remind；me；to；takc/bring。

7.她希望成为一名作家，然而，她的父亲期望她成为一名音乐家。

Shetobecomeawriter.However,herfatherhertobeamusician.

【答案】hopesexpects

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【详解】根据所给汉语意思可知，第一个空缺处应该填的是“希望”，hopeiodosth”希望做某事“，时态是一

般现在时，主语she是第三人称单数，hope用第三人称单数形式hopes；第二个空缺处应该填的是“期望”，

expectsbtodosth"期望某人做某事”，时态是一般现在时，主语herfalher是第三人称单数，expecl用第三人

称单数形式expects,故填hopes；expects0

8.志愿者们准备好在火车站帮人们搬东西。

Thevolunteerspeoplecarrytheirthingsatthetrainstation.

【答案】arcreadytohelp

【详解】根据句意可知，此处表示“准备好做某事“，用固定短语“b?readytodosth.”，句子主语“Thevolunteers”

是复数，be动词用“are”，后面接动词原形"help”。故填are；ready；lo；help。

9.很多学生想参加下周的学校艺术节。

Manystudentswanttotheschoolartfestivalnextweek.

【答案】takepartin

【详解】根据中英文对照可知,此处缺少“参加takepartin“参加”，是动词短语;wanttodost据'想要做某

事”，后接动词原形"take"。故填take；part；ino

1（）.我们上下公交车时应该排队等候来保证安全。

Weshouldwaitinlinewhenwe_______________________________thebustokeepsafe.

【答案】getonandoff

【详解】根据中英文对照可知，止;处缺少“上下，getonandofF_E（车）和下（车）“，是动词短语。when

引导的时间状语从句中，主语“we”为复数，描述一般性行为，需用一般现在时，动词“get”用原形。故填get；

on；and；off。

四、阅读短文，从方框中选择适当的词或短语并用其正确的形式填空（每词限用一次）。

用方框中所给单词或短语的适当形式填空。

possiblecrosshelpsavethoughtcharitylookafterathletekeepability

I.Theseworktoplantmoretreesandmakeourcitygreenerandmorebeautiful.

2.Theteamthelargeplaygroundtojointheotherstudentsfbrthesportsday.

3.Itwasveryofyoutoshareyourumbrellawithyourclassmateintherain.

4.Weshouldspendsometimeourparentswithhouseworkeachweektoshowlove.

5.Shedecidedsomemoneyeveryweektobuyagiftfbrhermother'sbirthday.

6.Cleaningthewholeparkaloneseems,butmanyvolunteersmakeiteasy.

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7.Ourneighbouroftenourdogwhenwegoonatrip,andwethankheralot.

8.Manyexcellentfromdifferentschoolstookpartinthesportsmeeting.

9.Theteacherremindedusihesportsfieldcleanduringtheevent.

10.Volunteerstriedtheirbesttoshowtheirinhelpingwiththemeeting.

【答案】1.charities2.crossed3.thoughtful4.helping5.tosave6.impossible7.looks

after8.athletes9.tokeep10.abilities

【解析】1.句意：这些慈善机构努力种植更多树木，让我们的城市更绿、更美。根据"worktoplaitmoretrees”

可知，此处指从事公益活动的组织,结合所给词charily“慈善机构”,空前为These,故需用复数形式charities(>

2.句意：这支队伍穿过大操场，和其他学生一起参加运动会。根据"tojointheotherstudents”可知，表示穿

过操场去参加活动，结合所给词cross“穿过”，主语为Theleam,动作发生在过去，故填过去式crossed。

3.句意:你在雨中把伞分享给同学，真是体贴。根据"Itwasveryofyou”可知,此处为"Itis+形容

词+ofsb”结构，表示人的品质，结合所给词thought“想法”，其形容词形式thoughtful“体贴的”符合句意

4.句意：我们每周应该花一些时间帮父母做家务来表达爱意。丑据"spendsometimeourparents”可

知，spendtime(in)doingsth.“花费时间做某事”,结合所给词知p“帮助”,故填动名词helping。

5.句意：她决定每周存一峻钱，为妈妈的生日买礼物。根据"decidedsomemoney”可知，decidetodo

sth.“决定做某事”，结合所给词save”节省，储存”，故填不定式losave。

6.旬意：独自打扫整个公园似乎是不可能的，但很多志愿者让它变得容易。根据“butmanyvolunteersmake

iteasy”可知，前后存在转折关系，独自打扫本应是困难的，结合所给词possible“可能的”，其反义词

impossible“不可能的”符合句意。

7.句意：我们旅行时，邻居经常照顾我们的狗，我们很感谢她。根据“ourneighbouroftenourdog”

可知，表示“照顾、照看“，结合所给词lookafter“照顾”，主语为第三人称单数，旦句中有often,故用一般

现在时looksaflero

8.句意：许多米自不同学校的优秀运动员参加了这次运动会。此处需耍个名词，在句中作主语的核心词。

因为前文有形容词“excellent”修饰,且结合后文“tookpartinthesportsmeeting”可知参加运动会的是运动员,

所以选择athlete。又因为有“Many”修饰，需用可数名词复数形式。故填athletes。

9.句意：老师提醒我们在活动期间要保持运动场干净。此处需要一个动词，在句中作宾语补足语。固定搭

配“remindsb.todosth.”意为“提醒某人做某事为且后文“thesportsfieldclean”符合“keep+宾语+宾补”的结构，

表示“保持……清洁”，所以选择keep并使用动词不定式形式。故填tokeep。

W.句怠：志愿者们在协助会议的过程中尽力展示了他们的能力。此处需要一个名词，在句中作宾语。因

11/17

为前文有形容词性物主代词"their”限定，且主语“Volunteers”为复数，结合语境可知，这里强调的是多名志愿

者各自展示出的多种服务才能与能力，所以选择ability,并需将其变为复数形式abiHties。故填abilities。

少词汇语境练-语篇

五、完形填空

In1978,Iwas18andwasworkingasanurseinasmalltownabout270kmawayfromSydney,Australia.I

waslookingforwardtohavingfiveIoffduty.Unfortunately,theonlytrainadaybacktomyhomein

Sydneyhadalready2.SoIthoughtI'dhitchalift(搭便车).

Iwaitedbythesideofthehighwayforthreehours3noonestoppedforme.Finally,amanwalked

overtomeand4himselfasGordon.Hesaidthatalthoughhecouldn'tgivemealift,hecouldofferme

lunch.Henoticedme5forhoursintheNovemberheatandthoughtImustbe6.Iwasin7

asayounggirlbutheassured(便确信)meIwassafe,andhealso8tohelpmefindalifthomelater.

WhenIarrivedathishouse,hemademesandwiches.9lunch,hehelpedmefindalifthome.

Twenty-fiveyearslater,in2C03,whileIwasdrivingtoanearbytownoneday,Isawa(an)10man

standingintheglaringheat,tryingtohitchalift.Ithoughtitwasa(an)11torepaythefavourI'dbeengiven

decadesearlier.Ipulledoverand12himup.Imadehimcomfortableonthebackseatandofferedhim

somewater.

Afterafewmomentsofsmalltalk,themansaidtome,"Youhaven,tchangedabit.Evenyourredhairis

stillthesame."13,IrealizedIhadmethimbefore.Ijustcouldn'tremember14I'dmethim.He

thentoldmehewasthemanwhohadgivenme15andhelpedmefindaliftmanyyearsago.Itwas

Gordon.

1.A.secondsB.minutesC.hoursD.days

2.A.leftB.begunC.finishedD.completed

3.A.midB.butC.uiD.8U

4.A.advisedB.introducedC.interviewedD.supported

5.A.runningB.walkingC.standingD.lying

6.A.hungryB.angryC.sleepyD.lazy

7.A.dangerB.doubtC.troubleD.surprise

8.A.askedB.offeredC.encouragedD.advised

9.A.AfterB.BeforeC.Until1).Since

12/17

10.A.youngB.elderlyC.strongD.active

i1.A.decisionB.chanceC.choiceD.order

12.A.pickedB.wokeC.cheeredD.gave

13.A.LuckilyB.SuddenlyC.SadlyD.Probably

14.A.howB.whyC.whereD.whether

15.A.breakfastB.lunchC.dinnerD.supper

【答案】

1.D2.A3.B4.B5,C6.A7.B8.B9.A10.B11.B12.A

13.B14.C15.B

【导语】本文讲述了作者在1978年搭便车回家时得到一位名叫Gordon的陌生人帮助，25年后又遇到他并

得以报恩的温暖故事。

1.句意：我正期待着有五天的休假。

seconds秒；minutes分钟；hours小时；days天。结合“offduty”的语境，"fivedays”是更符合逻辑的休假时

长，且后文提到“回悉尼的家”，暗示假期长度为几天而非几小时。故选D。

2.句意：不幸的是，每天回悉尼家的唯一一班火车已经开走了。

left离开;begun开始;finished完成：completed完成。根据后文“SoIthoughtI'dhitchalift”可知,火车已经

“离开”了，导致作者无法乘车3故选A。

3.句意：我在高速公路边等了三个小时，但没有人停下来载我。

and和；but但是；or或者；so所以。前文“等了三个小时”与后文“没人停”之间是转折关系，用“but”连接符

合逻辑。故选B。

4.句意：最后，一个男人走过来，自我介绍叫Gordon。

advised建议；introduced介绍；interviewed采访；supported支持。“introduceoneself'是固定短语,意为“自

我介绍“，符合陌生人间初次见面的语境。故选B。

5.句意：他注意到我在十一月的烈日下站了好几个小时。

running跑；walking走；standing站；lying躺。根据前文“Iwaitedbythesideofthehighway”可知,作者是“站

着”等车的。故选C。

6.句意：他觉得我一定饿了。

hungry饿的;angry生气的；sleepy困的；lazy懒的。根据后文“hecouldoffermelunch”可知,他推测作者是

“饿了故选A。

13/17

7.句意：作为一个年轻女孩，我将信将疑，但他向我保证我是安全的。

danger危险；doubt怀疑；trouble麻烦；surprise惊讶。“indoubt”意为“存在疑问”,结合语境,这里表达的

是作者当时的状态，而他向我保证我是安全的，消除了我的疑虑。故选B。

8.句意：他还提出之后帮我找便车回家。

asked问；offered主动提出；encouraged鼓励；advised建议。"offertodosth.”是固定短语，意为“主动提出

做某事“，符合Gordon乐于助人的行为。故选B。

9.句意：午饭后，他帮我找了一辆便车回家。

After在...之后；Before在....A前;Until直到;Since自从。根据前文“hemademesandwiches”可知,是

“在午餐之后“帮作者找车。故选A。

10.句意：25年后的2003年，有一天我开车去附近的一个城镇时，看到一个年长的男人站在烈日下，想搭

便车。

young年轻的：elderly年长的：strong强壮的：active活跃的。根据'Twenty-fiveyearslater”可知，当年的Gordon

现在已经是“年长的''了。故选B.

11.句意：我认为这是一个机会来回报几十年前我得到的帮助。

decision决定;chance机会；choice选择;order命令。"achancetodosth.“意为”做某事的机会”,符合作者

想报恩的语境。故选B。

12.句意：我把车停了下来，让他上车。

picked接；woke叫醒;cheered欢呼；gave给“"picksb.up”是固定短语，意为“接某人上车”,符合搭便车

的场景。故选A。

13.句意：突然，我意识到我以前见过他。

Luckily幸运地；Suddenly突然；Sadly悲伤地；Probably可能。根据前文“Afterafewmomentsofsmalltalk”

可知，作者是“突然”认出了对方。故选B。

14.句意：我只是想不起来在哪里见过他。

how怎样；why为什么；where哪里：wheiher是否。作者记得见这对方，但不记得“在哪里”见过，用“where”

引导宾语从句符合逻辑。故选C。

15.句意：然后他告诉我，他就是多年前给我提供午餐并帮我找便车的那个男人。

breakfast早餐；lunch午餐；dinner晚餐；supper晚餐。根据前文“hecouldoffermelunch”可知，此处指的是

“午餐”。故选B。

六、短文填空

阅读下面短文.在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。

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Museumsarelikewindowsintohistory.Theyencouragelotsofpeople(olearnaboutamazingChinese

culture,](especial)forstudents.

Ever2Iwas5yearsold.mymotherhasworkedasaguideatHenanMuseum.Thismeantthat

everyweekend,Ihadchancestogowithmymotherandspentmytimeonancientthings.Ihadfunintheworldof

museums,listeningtostoriesand3(take)partinactivities.

ItwasduringmyjuniorhighschoolyearsthatI4(decide)tobecomeamuseumguidevolunteer

myself.Thejourneybeganwithfuntraininglessons.Ilearnedalotaboutthemuseum'scollectionsandvisitors'

guidance.Ialsoknewhow5(communicate)withvisitors,answertheirquestionsandexplainthingsina

waythatmakesgoodsensetothem,depending6theiragesandinterests.

Oneofmymost7(excite)experienceswasexplainingFuhaoOwl-shapedBronzeZun.Itwasmade

duringthelateShangDynasty.Itshowedthe8(develop)ofShangDynasty.FuhaowasthewifeofKing

Wuding.Shewasalsothegreatestwomanatthattime.WhenItellvisitorsaboutitsancienthistoryandamazing

technology,theywereallveryinterestedinit.