2025-2026学年广东省深圳市宝安区七年级（下）期末语文试卷

2025・2026学年广东省深圳市宝安区七年级（下）期末语文试卷

一、“少年梦想，家国情怀”主题展板布置（32分）学校筹备组拟制作相关主题展板，请你参与并完成下

列任务。【前言设计】

1.（8分）阅读回答问题。

回望历史长河，无数少年英雄在风华正茂时便立下凌云之志——霍去病十七岁战功赫赫，令人①zhCi

目；岳飞二十岁精忠报国，家②yb户晓。他们以青春之我，铸就家国之魂。

梦想是少年心中最亮的星。它或许微小如萤，却能照亮前行的路；它或许高远如云，却能托起飞翔的

翅挎。而家国情怀，正是这梦想最深沉的底色。古往今来，无数少年英雄怀揣这份情怀，书写了③_____

的人生篇章。将个人理想融入时代洪流，每一份少年的热爱，都是民族未来的希望。

亲爱的同学们，少年是振翅飞翔的雏鹰，少年是喷薄而出的朝阳，少年是④_____,少年力量，蓬勃

向上。愿你们以少年英雄为榜样，怀布琴型，⑤_____,让青春在奋斗中闪光。

自占英雄出少年，今口少年当自强！

（I）根据前言中的拼音，写出正确的字。

①zhCi目

②家何户晓

（2）根据语境，填入横线③处最恰当的成语是

A.不可捉摸

B.气冲斗牛

C.忍俊不禁

D.波澜壮阔

（3）在画横线的④处续写句子，与前文构成排比。

（4）根据上下文语境，在⑤处填入一个与“怀揣梦想”结构相同的短语，以下最恰当的一项是

A.梦想实现

B.怀古伤今

C.心系家国

D.民族复兴

【展板制作】

2.（2分）筹备组要挑选一副表现家国情怀的对联，以下最适合的是（）

A.两岸花柳全依水，一路楼台直到山。

B.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

C.紫气东来呈瑞兆，红梅绽放报新春。

D.独坐幽篁听夜雨，闲眠石榻数流云。

3.（6分）筹备组布置“少年梦想・家国情怀”主题展板，计划为名著中的追梦人物制作双气泡图，以呈现他

们的异同，请补全简•爱和保尔的信息、。（小贴士：双气泡图是一种用于对比的思维导图工具，中间写相

同点，两边写不同点。）

①

②_______________________

③_______________________

4.（3分）在讨论《骆驼祥子》中的样子能否入选“少年梦想•家国情怀”主题展板时.，小语和小文展开了对

话。请结合名著内容，补全对话。

小语：我觉得样子可以入选，刚进城拉车时，年轻的样子也有自己的梦想，他的梦想就是

①<.为什么不能加入展板呢？

小文：刚进城时，样子虽然有梦想，但②o而且，样子最终走向堕落，这

与展板的主题不相符。

5.（13分）筹备组制作“诗文中的家国情怀”展板，请补全内容,

（1）古往今来，无数仁人志二在诗文中书写理想、抒发家国情怀。王安石在《登飞来峰》一诗中，写

自己登高望远，用“①，②”这两句诗表明自己不畏艰难、锐意改革的

坚定决心；面对国家危难，《K兰诗》中以“③,④”这两句诗，表现了木

兰不远万里奔赴战场的场景；杜牧在《泊秦淮》中，以“⑤，®"这两

句诗来讽刺达官贵人不顾国事，暗含对家国命运的深切忧虑；李商隐在《贾生》中借古讽今，以

“⑦________________,⑧________________”这两句诗揭示统治者不关心民生疾苦的现实：龚自珍辞官归

乡，在《己亥杂诗》（其五）中以，诊________________，化作春泥更护花''这两句诗自喻，表达为国奉献

的赤诚。现代诗人余光中，在《乡愁四韵》中，将蜡梅与母亲、乡土相砸，直抒乡土家国深情•：“给我

一朵蜡梅香啊蜡梅香/⑩/是乡土的芬芳。”

（2）办展板时，有同学将《望岳》中“会当凌绝顶"的“凌''字误写成了“临”，请你向他解释一下为什么

这里要用“凌”而不能用“临”。

望岳

（杜甫）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟种秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

二、“少年梦想•家国情怀”主题阅读活动（40分）

6.（12分）阅读以下两篇文言文，完成相应的学习任务。

【甲】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射尸家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发

矢十中八九，但微颔之.

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎?”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”

翁ZI：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不沾湿。因

曰：“我亦无他，惟手熟尔。“康肃笑而遣之。

（选自欧阳修《卖油翁》）

【乙】

岳飞，少负气节，沉厚寡言C天资敏悟，强记书传。家贫，拾薪为烛，诵习达旦不寐。生有神力，未

冠①，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆中的，以示飞；飞引弓一发，破其箸②：再发，又中。

同大惊：以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。父曰：“使汝异口得为时用，其殉国死义乎③？”

应EI：“唯许儿以身报国家，何事不可为？”

（节选自《宋史•岳飞传》）

［注释］①未冠：不到二十岁。②箸：箭杆，此处指箭的尾部。③使汝异日得为时用，其殉国死义乎：假

如将来你能被时代所用，会为了国家、为了人义而牺牲吧？

（1）根据语境，解释下面的加点词。

①殍担而立

②飞斗弓一发

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②同大惊，以所爱良弓赠之。

（3）你是否认同【甲】文中卖油翁对陈尧咨“但手熟尔''的评价？请说明理由。

（4）【甲】文中的卖油翁和【乙】文中的岳飞，都通过长期练习达到了“技艺高超”的境界。请比较两者

在练习的动机上有什么明显不同？

7.（II分）阅读下列材料，完成学习任务。

材料一：

一战封神！他让世界记住了中国摩托

2026年3月最后一个周末，世界超级摩托车锦标赛赛场沸腾了！车手驾驶中国张雪机车的赛车，夺得

两项冠军，打破了欧美品牌长期主导的格局。

张雪机车创始人张雪，从小就喜欢摩托车。14岁那年他成为摩托车修理铺学徒，每天天不亮就起床学

习修车，常抱着拆下来的零件研究到深夜。

接下来，张雪省吃俭用攒下钱买了一辆旧摩托练习摩托车特技，常摔得满身淤青。2006年，19岁的

张雪做了一件在旁人看来近乎“疯狂”的事：一心想加入摩托车队的他，多次联系当地电视台节目组希望能

秀一下车技。可正式拍摄时，他却“翻车”了。但他并没有放弃，而是选择冒雨骑行跟随节目组100多公里，

终于打动了工作人员，为自己赢得补拍机会，也借此敲开了职业摩托领域的大门。

进入职业车队后，张雪在赛场上多次证明了实力。但他很快发现，彼时我国仍造不出一台真正过硬的

大排量摩托车，核心技术长期被国外垄断。深受高强度训练所致伤病困扰的张雪立下宏愿：“既然我骑不

到最前面，那就造出能让中国人冲到最前面的车。“说干就干。2009年到2012年，张雪到摩托车厂工作,

吃透了整车研发的全流程；2013年，他在重庆造出了人生中第一台真正意义上的“张雪造”摩托车，至此,

张雪完成了从修车、改车，到造车的核心跨越。

但张雪并未停下脚步：没有自主研发的发动机，会永远被国外品牌卡脖子。

2017年，30岁的张雪，与几，‘立合伙人一起创立了凯越机车。凯越推出的首款车型一上市就成了爆款。

但2024年，张雪决定离开自己一•手创办的企业，重新开始。他还是非要啃那块硬骨头：研发发动机。

2024年4月，张雪在重庆创办张雪机车：2026年3月，张雪机车拿下世锦赛双冠王。从修车学徒到

世界之巅，从默默无闻到惊艳世界，张雪用热爱证明：平凡亦可逆袭，梦想终将闪耀。

（图/文均选自央视新闻2026.3.31）

材料二：

标题：______

张雪，从乡村修车铺学徒成长为世界冠军机车锻造者，历经了二十年。张雪机车，这家于2024年4

月在重庆成立的企业，从草根造车到登顶世界，仅用了两年。张雪机车的突围，见证了中国制造业的优势。

完整产.业链和产业集群优势，中国是世界上唯一一个涵盖联合国产业分类中所有工业门类的国家。在

“中国摩都”重庆，51家规模以上整车企业与410家零部件企业构建了“半小时产业生态圈”，本地配套率高

达90%。

超大规模市场优势。14亿多人口构成的超大规模市场，为中国制造业升级提供了战略纵深。庞大的消

费群体为细分领域的发展提供了广阔空间。

制造业人才优势。人才是推动制造业转型升级的关键动力。美国学者研究显示，2022年，在全球排名

前20%的人工智能领域研究者中，具有中国高等教育（本科）背景的占比高达47%。

产业政策优势。我国蓬勃发展的市场经济，力口上政府的积极引导，体现了社会主义市场经济制度优势。

（节选自《红旗文稿》2026.9,有删减）

材料三:

张雪机车带火“麻阳红糖”

2026年3月的最后一个周末，世界超级摩托车锦标赛的赛道上，一辆印着“麻阳占法红糖”字样的中国

机车夺冠，让来自湖南的乡土特产——麻阳古法红糖，随着冠军的荣耀瞬间火遍全球。

这场跨越山海的“甜蜜逆袭”，源于张雪对家乡的承诺。

麻阳自古盛行龙舟竞渡。村民张文册因在龙舟赛中拼尽全力、奋力甩头的模样被网友称为“甩头哥

后来，他徒步1800公里从麻阳走到北京推广家乡农产品。他的这种精神深深打动了张雪。

2026年2月11日，张雪带队回乡进行摩旅测试，张文册邀请张雪到家中小聚。饭桌上，张文册道出

了村里的难处：村里留守老人辛苦种植甘蔗、熬制传承600年的古法红糖，卖不出去。听闻此言，张雪脱

口而出：“我把红糖带去赛场，印在我的赛车上。”

没想到，张雪真的凭一己之力，把“麻阳古法红糖”带货成“网红爆款

3月的最后一个周末，当赛车冲过终点线的那一刻，麻阳舒家村乡的村民们守在屏幕前热泪盈眶。他

们未曾想到，深山里的土特产能以如此高光的方式亮相世界顶级舞台。

“张雪，感谢你！感谢你让世界知道我们麻阳古法红糖！”一声声质朴的感谢在苗乡响起。赛场内的荣

耀迅速转化为赛场外的市场热度，昔日滞销的红糖瞬间成为供不应求的“网红好物

从国际赛场的荣耀时刻，到苗乡作坊的慢火匠心，张雪机车不仅跑出中国速度，更以动人的方式，让

世界看见湘西大山好物。中国制造不仅能征服赛道，更能温暖人心。

（选自《人民日报》2026.04.16,有删减）

（1）下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是

A.材料一“疯狂的事”，指19岁的张雪冒雨追寻节目组展示摩托车技。

B.材料二提到中国工业门类齐全，重庆摩托产业本地配套率高达90%o

C.材料三“甜蜜逆袭”既指红糖甜味：也指张雪助乡亲脱贫的成果。

D.张雪从业二十年成为世界冠军，主要靠运气，赶上了好时代。

<2）请结合材料二的内容，为材料二拟一个标题。

（3）综合三则材料，谈谈你在张雪身上“读出”了怎样的“少年梦想”和“家国情怀”？

（4）如果张雪能入选央视“2026年感动中国人物”，请你参考示例，结合三则材料，为他写一段80字

左右的颁奖词。

示例：2019年央视感动中国人物黄文秀颁奖词

有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没离开。来的时候惴惴，怕自己不够勇敢；走

的时候匆匆，留下最美的韶华。百色的人山，你是最美的朝霞；脱贫的战场，你是醒目的黄花。

黄文秀

8.（17分）阅读下面文章，完成学习任务。

我获奖了

梁晓声

①一个儿角钱的笔记本和一份奖状。当年的奖状都是一张特制的纸，大小不同而己，镶不镶在框子里

由自己决定。我获得的奖状比课本大不了多少，奖状和笔记本二都盖着“安广小学校小记者协会”的章子。

②安广小学校有一位少先队大队辅导员老师，他特别热心于他的工作，成立了“小记者协会“协会”

原则上只吸收是少先队员的同学，因为设立在“少先队大队”之下嘛。我在五年级时加入了“协会”，但那时

我还没入队。没入队本是没资格加入“协会”的，大队辅导员老师了解到我的作文比较好，主动找我谈了一

次话，希望我写份要求加入少先队的申请书。

③我已不是一年级那个“逃学鬼”了，学习成绩提高了，心怀对未来的憧憬。我交了申请书，他很快就

批准我成为“小记者”了。在一次开“小记者”会时，他提醒“小记者”们不许因为我不是少先队员而歧视我。

④“小记者”们并不单独进行采访，至少三个人结成一个小组。去哪里采访，采访什么事，什么人，都

是由辅导员老师预先联系好的，有时他还亲自带队。我参加了每一次小组采访，我对采访活动相当重视，

因为不愿辜负大队辅导员老师对我的“特批”，也因为“特批”那件事使班里的同学们似乎对我另眼相看了。

但我并没写过一份采访稿，至少三人的集体采访根本轮不到我写稿，大家每次都互相争着写，往往，有的

“小记者”还会因为没争到写的机会而哭鼻子。我一次也没争过，觉得自己最没资格争。就是可以争，我也

不争——我更愿写我自己想写的内容，并且更愿意以自己喜欢的方式来写.我觉得那类由某某同学“执笔”

的采访，被互相争的同学写得太相似了。

⑤哈尔滨市有一家儿童电影院，是专向少年儿童开放的低票价影院。有次我们全校师生到儿童电影院

去看电影，一名同学忽然大声对我说：“梁晓声，看，一个与你同名同姓的人！”

⑥果然——一块巨大的誉抄板上，写着我的一篇小说体的“作品”，内容是几名小学男生修理课桌课椅

的事。采取的是拟人写法，比如钉子己经松了的椅子，在被同学坐上时，会“发出痛苦的呻吟”，而将它们

修好之后，它们又会互相说些感激的话，被落在教室窗外树上的喜鹊听到了……

⑦那块誉抄板有一米半宽，两米半那么长，不是黑板，其上写的也不是粉笔字，而是裱了白纸的宣传

板，白纸上画出了红色的方格，如同一页放大了的作文本上的纹，字是用毛笔写的小楷体字。

⑧我看了一会儿，确认那正是我的“作品”后，肯定地说：“不是同名同姓的别人，那上的落名就是我。”

⑨“你敢说那个名字就是你？再说一遍！”

⑩那名同学大惊小怪起来，引起了更多同学的关注，我陷入嘲笑的漩涡。

电大队辅导员老师出现了。

做证明我没骗同学们，他的话也引起了老师们的关注。实际情况是，我将自己写的那篇“东西”交给

他看，他说写得不错，并且留下了。肯定是由于他的推荐，才会出现在儿童电影院里。而我一次也没完成

过由我“执笔”的采访，却获了奖状和奖品，也肯定与那件事有关。颁奖仪式同样在儿童电影院举行，在电

影放映前，由教导主任授奖——显然，学校对“小记者协会”的活动很重视。我听有的同学说，原本没打算

搞得那么郑重，因为我的“作品”出现在儿童电影院了，才改在儿童电影院颁奖。我第一次在全校师生的注

视之下走上正式的主席台领奖，内心自然激动了一番。

⑬1后我想找机会对辅导员老师说几句感激的话，却一直没有那样的机会。一天，辅导员老师主动找

到了我，对我说他很快就要调走了。我竟一时不知说什么好。

⑭要争取早日入队……”他逐说了几句别的话，我却只记住了这一句。我还是不知说什么好，曾在心

里想好的话忘得一干二净，唯有点头。以后我再没见到过他。

刨到期末的时候，我终于入队了。六年级上学期才入队，真是太晚了，全班只剩几名同学还没入队

了，他们在小学毕业之前也都会入队的.我因自己毕竟不是最后一批入队的同学而保住了几分小学生的自

尊心，对于一名“逃学鬼”来说，保住了那几分自尊心很重要。

（本文选自梁晓声自传体成长小说《我那些成长的烦恼》。该书已入选"十四五''国家重点出版物出版规

划项目，并获评第十七届文津图书奖推荐图书，推荐同学们假期阅读。）

（1）根据文章内容，梳理“我”的心理变化过程，完成填空。

相关事件因被特批“入采访从不争着“作品”被展示上主席台领奖辅导员老师

会，，写稿调走前叮嘱

“我”

心理变化心怀①—觉得②—陷入③—内心④充满感激

（2）小语和小文就文中“有些”一词的词类展开讨论，请补全对话。

小语：“我成绩提高了，有些上进了“，这句话中的“有些”是词（填词的种类）。

小文：我知道。这类词一般用在动词或形容词前起修饰限制作用，表示程度、范围、时间、频率或语

气等。如“很”“非常”“终于”等。

小语：但“有些”这个词还可以是数量词，比如“有些人”“有些事”里的“有些”就是数量词。

小文：我明白了，某个词的词类不是固定的，要根据具体的来判断。

（3）文章第④段写其他“小记者”争着写采访稿，而“我”却“一次也没争过"。这样写运用了什么写作手

法？有什么好处？

（4）文中“大队辅导员老师”是个怎样的人？请结合具体内容分析。

（5）在你的追梦路上，是否也有像文中辅导员这样的“重要他人”？请结合实际分享亲身经历，写出“重

要他人”对你的影响，60字左右。

三、“少年梦想•家国情怀”文学创作活动（48分）

9.（48分）写作。

追梦的身影，并不遥远。也许是你身边那位风雨无阻的晨跑少年，也许是苦练书法的同桌，乂或是那

个为舞台默默排练的朋友。请用心观察身边少年的模样，捕捉一个眼神、一处动作、一句心里话，写出你

真正读懂了那位追梦少年。

请以“我读懂了身边的追梦少年''为题，写一篇记叙文。

要求：（1）不少于600字，不超过900字；（2）不得出现真实信息（人名、校名等），不可避免时可

用XX代替。

2025・2026学年广东省深圳市宝安区七年级（下）期末语文试卷

一、“少年梦想，家国情怀”主题展板布置（32分）学校筹备组拟制作相关主题展板，请你参与并完成下

列任务。【前言设计】

1.（8分）阅读回答问题。

回望历史长河，无数少年英雄在风华正茂时便立下凌云之志——霍去病十七岁战功赫赫，令人①zhCi

目；岳飞二十岁精忠报国，家②yb户晓。他们以青春之我，铸就家国之魂。

梦想是少年心中最亮的星。它或许微小如萤，却能照亮前行的路；它或许高远如云，却能托起飞翔的

翅挎。而家国情怀，正是这梦想最深沉的底色。古往今来，无数少年英雄怀揣这份情怀，书写了③_____

的人生篇章。将个人理想融入时代洪流，每一份少年的热爱，都是民族未来的希望。

亲爱的同学们，少年是振翅飞翔的雏鹰，少年是喷薄而出的朝阳，少年是④_____,少年力量，蓬勃

向上。愿你们以少年英雄为榜样，怀布琴型，⑤_____,让青春在奋斗中闪光。

自占英雄出少年，今口少年当自强！

（I）根据前言中的拼音，写出正确的字。

①zhU瞩目

②家yu喻户晓

（2）根据语境，填入横线③处最恰当的成语是D

A.不可捉摸

B.气冲斗牛

C.忍俊不禁

D.波澜壮阔

（3）在画横线的④处续写句子，与前文构成排比。

（4）根据上下文语境，在⑤处填入一个与“怀揣梦想”结构相同的短语，以下最恰当的一项是C

A.梦想实现

B.怀古伤今

C.心系家国

D.民族复兴

【解答】（1）①“zh。目”应为“瞩目”；

②“家yu户晓”应为“家喻户晓为

（2）A.有误。不可捉摸：指难以猜测或估量，含贬义，不符合语境。B.有误。气冲斗牛：形容怒气冲

天或气势很盛，多用于形容气势，与“人生篇章”搭配不当。

C.有误。忍俊不禁：指忍不住要发笑，与语境完全不符。

D.正确。波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大，用于形容人生篇章的壮丽与不凡，最恰当。

故选：D“

（3）前文“雏鹰””朝阳”均为比喻，结构为“少年是……的……"，续写需保持相同的比喻结构和积极向

上的基调。示例：少年是含苞待放的花朵。

（4）⑤处需填入与“怀揣梦想"结构相同的短语，即“动词+名词”的动宾结构。

A.梦想实现（主谓结构）

B.怀古伤今（并列结构，且含贬义）

C.心系家国（动宾结构，且与前后文“少年英雄”“家国情怀”主题一致）

D.民族复兴（主谓结构）

故选：C.

答案：

⑴①瞩

②喻

（2）D

（3）示例：少年是含苞待放的花朵

（4）C

【展板制作】

2.（2分）筹备组要挑选一副表现家国情怀的对联，以下最适合的是（）

A.两岸花柳全依水，一路楼台直到山。

B.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

C.紫气东来呈瑞兆，红梅绽放报新春。

D.独坐幽篁听夜雨，闲眠石榻数流云。

【解答】A.不适合，写景对联，描绘园林山水风光，无家国情怀。

B.适合，化用范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，心里装着天下百姓的忧愁喜乐，饱含忧国忧

民的家国情怀。

C.不适合，新春吉祥春联，只写迎春祈福。

D.不适合，写隐居闲适之景，抒发个人恬淡心境，和家国无关。

败选：Bo

3.（6分）筹备组布置“少年梦想・家国情怀”主题展板，计划为名著中的追梦人物制作双气泡图，以呈现他

们的异同，请补全简•爱和保尔的信息。（小贴士：双气泡图是一种用于对比的思维导图工具，中间写相

同点，两边写不同点。）

①为人类的解放事业而奋斗

②得知罗切斯特已有妻子，毅然离开桑菲尔德庄园

③与罗切斯特结婚，得到平等幸福的生活

【解答】本题考查对名著情节和人物的把握。

①保尔的理想：为人类的解放事业而奋斗。

②简•爱的经典情节：示例：在洛伍德学校挨饿受冻仍坚持学习；得知罗切斯特已婚毅然离开桑菲尔德

庄园；反抗舅妈一家的虐待等。

③简♦爱的结局：回到桑菲尔德庄园，与残疾的罗切斯特结婚，获得了平等、有尊严的幸福生活。

答案：

①为人类的解放事业而奋斗

②示例：得知罗切斯特已有妻子，毅然离开桑菲尔德庄园

③与罗切斯特结婚，得到平等幸福的生活

4.（3分）在讨论《骆驼祥子》中的样子能否入选“少年梦想•家国情怀''主题展板时，小语和小文展开了对

话。请结合名著内容，补全对话。

小语：我觉得样子可以入选，刚进城拉车时，年轻的样子也有自己的梦想，他的梦想就是①拥有一

辆属于自己的洋车。为什么不能加入展板呢？

小文：刚进城时，祥子虽然有梦想，但②他的梦想只局限于个人温饱与个人安松.，完全没有心系百

姓、心怀家国的家国情怀O而且，祥子最终走向堕落，这与展板的主题不相符。

【解答】本题考查对名著人物和情节的把握。

①祥子初到北平，唯一的人生目标就是攒钱买专属洋车。他认为有了自己的车，不用再受车厂老板盘剥，

凭力气拉车就能养活自己，不用依附他人。这是青年祥子最纯粹、最坚定的个人梦想，对应小语说的“年

轻的祥子也有自己的梦想”。

②祥子所有奋斗只为自己一人，只关心买车、自己过上好日子，从未关心底层百姓苦难、社会动荡、国

家命运；他的理想完全是狭隘的个人利己理想，没有胸怀天下、心系家国的格局，不符合展板“家国情

11不”核心要求：再加上他最后理想破灭、彻底堕落，失去正向精神价值，因此他不适合参展。

答案：

①拥有一辆属于自己的洋车

②他的梦想只局限于个人温饱与个人安稳，完全没有心系百姓、心怀家国的家国情怀

5.（13分）筹备组制作“诗文中的家国情怀”展板，请补全内容,

（1）古往今来，无数仁人志二在诗文中书写理想、抒发家国情怀。王安石在《登飞来峰》一诗中，写

自己登高望远，用”①不畏浮云遮望眼,②自缘身在最高层”这两句诗表明自己不畏艰难、锐

意改革的坚定决心；面对国家危难，《木兰诗》中以“③万里赴戎机,④关山度若飞”这两句

诗，表现了木兰不远万里奔赴战场的场景：杜牧在《泊秦淮》中，以“⑤商女不知亡不恨,⑥隔

江犹唱后庭花”这两句诗来讽刺达官贵人不顾国事，暗含对家国命运的深切忧虑；李商隐在《贾生》

中借古讽今，以“⑦可怜夜半虚前席,⑧不问苍生问鬼神”这两句诗揭示统治者不关心民生疾

苦的现实：龚自珍辞官归乡，在《己亥杂诗》（其五）中以“⑨落红不是无情物，化作春泥更护花”

这两句诗自喻，表达为国奉献的赤诚。现代诗人余光中，在《乡愁四韵》中，将蜡梅与母亲、乡土相融，

直抒乡土家国深情：“给我一朵蜡梅香啊蜡梅香/⑩母亲•样的蜡梅杳啊蜡梅香/是乡土的芬芳。”

（2）办展板时，有同学将《里岳》中“会当凌绝顶”的“凌”字诙写成了“临巴请你向他解释一下为什么

这里要用“凌”而不能用“临”。

望岳

（杜甫）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

【解答】（1）①②王安石《登飞来峰》中，表iA不畏艰难、锐意改革决心的千古名句是,•不畏浮云遮望

眼，自缘身在最高层”。

③④《木兰诗》中，表现木兰不远万里奔赴战场的场景的诗句是“万里赴戎机，关山度若飞

⑤⑥杜牧《泊秦淮》中，讽刺达官贵人不顾国事、暗含对家国命运忧虑的诗句是“商女不知亡国恨，隔

江犹唱后庭花

⑦⑧李商隐《贾生》中，揭示统治者不关心民生疾苦的诗句是“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神

⑨龚自珍《己亥杂诗》（其五）中，表达为国奉献赤诚的诗句是“落红不是无情物”。

⑩余光中《乡愁四韵》中，将蜡梅与乡土相融的诗句是“母亲一样的蜡梅香啊蜡梅香

（2）“凌”的本义是升高、登、越过，带有强烈的动态感和向上的力量感。用“凌”字，不仅生动地描绘

出诗人奋力攀登泰山极顶的动作，更凸显了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的雄心壮志和豪迈气概。而“临”

的本义是从高处往下看或靠近，侧重于静态的俯视或接近。如果用“临”，则变成了“将要到达绝顶''或"站

在绝顶”，失去了奋力攀登的动态过程，也无法体现出诗人那种一往无前、勇攀高峰的昂扬斗志。因此，

这里用“凌”比“临”更具表现力和感染力。

答案：

（1）①不畏浮云遮望眼②自缘身在最高层③万里赴戎机④关山度若飞⑤商女不知亡国“艮⑥隔江犹

唱后庭花⑦可怜夜半虚前席⑧不问苍生问鬼神⑨落红不是无情物⑩母亲一样的蜡梅香啊蜡梅香

（2）“凌”有升高、登越之意，带有强烈的动态感和向上的力量，生动地写出了诗人侪力攀登泰山极顶

的动作，凸显了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的雄心壮志和豪迈气概；而“临”侧重于靠近或俯视，缺乏

攀登的动态过程和昂扬斗志，无法体现诗人的豪情.因此用“凌”更准确、更具表现力.

二、“少年梦想•家国情怀”主题阅读活动（40分）

6.（12分）阅读以下两篇文言文，完成相应的学习任务。

【甲】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发

矢十中八九，但微颔之。

康肃问F1：”汝亦知射乎？再射不亦精乎？”翁F1；“无他，但手熟尔。”康肃忿然F1；“尔安敢轻在射！”

翁EJ：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱不沾湿。因

曰：“我亦无他，惟手熟尔。'‘康肃笑而遣之。

（选自欧阳修《卖油翁》）

【乙】

岳飞，少负气节，沉厚寡言C天资敏悟，强记书传•。家贫，拾薪为烛，诵习达旦不寐。生有神力，未

冠①，能挽弓三百斤。学射于周向。同射三矢，皆中的，以示飞；飞引弓一发，破其等②：再发，又中。

同大惊：以所爱良弓赠之。K由是益自练习，尽得同术。父曰：“使汝异日得为时用，其殉国死义乎③？”

应三：“唯许儿以身报国家，何事不可为？”

（节选自《宋史•岳飞传》）

［注释］①未冠：不到二十岁。②箸：箭杆，此处指箭的尾部。③使汝异日得为时用，其殉国死义乎：假

如将来你能被时代所用，会为了国家、为了大义而牺牲吧？

（1）根据语境，解释下面的加点词。

①释*担而立放不

②飞?弓一发拉

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②同大惊，以所爱良弓赠之。

（3）你是否认同【甲】文中卖油翁对陈尧咨“但手熟尔''的评价？请说明理由。

（4）【甲】文中的卖油翁和【乙】文中的岳飞，都通过长期练习达到了“技艺高超''的境界。请比较两者

在练习的动机上有什么明显不同？

【解答】（1）本题考查文言文字词解释。

①句意：有个卖油的老翁放下担子。释：放下。

②句意：岳飞开弓一箭。引：拉。

（2）本题考查文言文句子翻译.

①重点字词：发矢，射箭；但，只、只是；颔，点头。句意：（老翁）见陈尧咨射出十支箭能射中八九

支，只是对他微微点头。

②重点字词：大惊，非常吃惊；以，把。句意：周同大为震惊，将自己珍爱的良弓赠予他。

（3）本题考查个性化阅读。可以认同也可以不认同：认同的话，围绕熟能生巧去说明理由即可；不认

同的话，从射箭作为军事技能，需眼、手•、心的高度协调，不同于卖油这样的生活技能等角度去说明即

可。

（4）本题考杳比较性阅读。由甲文“以我酌油知之”“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，

自钱孔入，而钱不沾湿”可知，卖油翁是为谋生而练习，因为卖油需要精准的倒油技术，他长期练习是

以实用为目的的。由乙文“唯许儿以身报国家，何事不可为“可知，岳飞长期练习技艺的目的是报效国家，

以报国为H的，然后主动追求精进。

答案：

（1）①放下。

②拉。

（2）①（老翁）见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。

②周同大为震惊，将自己珍爱的良弓赠予他。

（3）我认同卖油翁“但手熟尔”的评价，理由如下：天赋因素不可忽视，陈尧咨能“十中八九”且“当世无

双“，除了熟练外，必然具备超常的眼力、臂力等身体天赋。就如岳飞“生有神力”方能挽弓三百斤，某

些技艺需要先天条件支撑。专业领域的特殊性，射箭作为军事技能，需眼、手、心的高度协调，不同于

卖油这样的生活技能。文中陈尧咨能在移动靶（家圃即私家靶场）保持高命中率，说明其掌握了动态预

判等专业技巧。

（4）卖油翁长期练习技艺是为谋生，因为卖油需要精准的倒油技术，他的长期练习是以实用为目的的。

而岳飞长期练习技艺的目的是报效国家，以报国为目的，然后主动追求精进。

7.（II分）阅读下列材料，完成学习任务。

材料一：

一战封神！他让世界记住了中国摩托

2026年3月最后一个周末，世界超级摩托车锦标赛赛场沸腾了！车手驾驶中国张雪机车的赛车，夺得

两项冠军，打破了欧美品牌长期主导的格局。

张雪机车创始人张雪，从小就喜欢摩托车。14岁那年他成为摩托车修理铺学徒，每天天不亮就起床学

习修车，常抱着拆下来的零件研究到深夜。

接下来，张雪省吃俭用攒下钱买了一辆旧摩托练习摩托车特技，常摔得满身淤青.2006年，19岁的

张雪做了一件在旁人看来近乎“疯狂”的事：一心想加入摩托车队的他，多次联系当地电视台节目组希望能

秀一下车技。可正式拍摄时，他却“翻车”了。但他并没有放弃，而是选择冒雨骑行跟随节目组100多公里，

终于打动了工作人员，为自己赢得补拍机会，也借此敲开了职业摩托领域的大门。

进入职业车队后，张雪在赛场上多次证明了实力。但他很快发现，彼时我国仍造不出一台真正过硬的

大排量摩托车，核心技术长期被国外垄断。深受高强度训练所致伤病困扰的张雪立下宏愿：“既然我骑不

到最前面，那就造出能让中国人冲到最前面的车。”说干就干。2009年到2012年，张雪到摩托车厂工作，

吃透了整车研发的全流程；2013年，他在重庆造出了人生中第一台真正意义上的“张雪造”摩托车，至此,

张雪完成了从修车、改车，到造车的核心跨越。

但张雪并未停下脚步：没有自主研发的发动机，会永远被国外品牌卡脖子。

2017年，30岁的张雪，与几土合伙人一起创立了凯越机车。凯越推出的首款车型一上市就成了爆款。

但2024年，张雪决定离开自己一手创办的企业，重新开始。他还是非要啃那块硬骨头：研发发动机。

2024年4月，张雪在重庆创办张雪机车；2026年3月，张雪机车拿下世锦赛双冠王。从修车学徒到

世界之巅，从默默无闻到惊艳世界，张雪用热爱证明：平凡亦可逆袭，梦想终将闪耀。

（图/文均选自央视新闻2026.3.31）

材料二:

标题：______

张雪，从乡村修车铺学徒成长为世界冠军机车锻造者，历经了二十年。张雪机车，这家于2024年4

月在重庆成立的企业，从草根造车到登顶世界，仅用了两年。张雪机车的突围，见证了中国制造业的优势。

完整产.业链和产业集群优势，中国是世界上唯一一个涵盖联合国产业分类中所有工业门类的国家。在

“中国摩都”重庆，51家规模以上整车企业与410家零部件企业构建了“半小时产业生态圈”，本地配套率高

达90%。

超大规模市场优势。14亿多人口构成的超大规模市场，为中国制造业升级提供了战略纵深。庞大的消

费群体为细分领域的发展提供了广阔空间。

制造业人才优势。人才是推动制造业转型升级的关键动力。美国学者研究显示，2022年，在全球排名

前20%的人工智能领域研究者中，具有中国高等教育（本科）背景的占比高达47%。

产业政策优势。我国蓬勃发展的市场经济，力口上政府的积极引导，体现了社会主义市场经济制度优势。

（节选自《红旗文稿》2026.9,有删减）

材料三:

张雪机车带火“麻阳红糖”

2026年3月的最后一个周末，世界超级摩托车锦标赛的赛道上，一辆印着“麻阳占法红糖”字样的中国

机车夺冠，让来自湖南的乡土特产——麻阳古法红糖，随着冠军的荣耀瞬间火遍全球。

这场跨越山海的“甜蜜逆袭”，源于张雪对家乡的承诺。

麻阳自古盛行龙舟竞渡。村民张文册因在龙舟赛中拼尽全力、奋力甩头的模样被网友称为“甩头哥

后来，他徒步1800公里从麻阳走到北京推广家乡农产品。他的这种精神深深打动了张雪。

2026年2月11日，张雪带队回乡进行摩旅测试，张文册邀请张雪到家中小聚。饭桌上，张文册道出

了村里的难处：村里留守老人辛苦种植甘蔗、熬制传承600年的古法红糖，卖不出去。听闻此言，张雪脱

口而出：“我把红糖带去赛场，印在我的赛车上。”

没想到，张雪真的凭一己之力，把“麻阳古法红糖”带货成“网红爆款

3月的最后一个周末，当赛车冲过终点线的那一刻，麻阳舒家村乡的村民们守在屏幕前热泪盈眶。他

们未曾想到，深山里的土特产能以如此高光的方式亮相世界顶级舞台。

“张雪，感谢你！感谢你让世界知道我们麻阳古法红糖！”一声声质朴的感谢在苗乡响起。赛场内的荣

耀迅速转化为赛场外的市场热度，昔日滞销的红糖瞬间成为供不应求的“网红好物

从国际赛场的荣耀时刻，到苗乡作坊的慢火匠心，张雪机车不仅跑出中国速度，更以动人的方式，让

世界看见湘西大山好物。中国制造不仅能征服赛道，更能温暖人心。

（选自《人民日报》2026.04.16,有删减）

（1）下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是D

A.材料一“疯狂的事”，指19岁的张雪冒雨追寻节目组展示摩托车技。

B.材料二提到中国工业门类齐全，重庆摩托产业本地配套率高达90%o

C.材料三“甜蜜逆袭”既指红糖甜味：也指张雪助乡亲脱贫的成果。

D.张雪从业二十年成为世界冠军，主要靠运气，赶上了好时代。

<2）请结合材料二的内容，为材料二拟一个标题。

（3）综合三则材料，谈谈你在张雪身上“读出”了怎样的“少年梦想”和“家国情怀”？

（4）如果张雪能入选央视“2026年感动中国人物”，请你参考示例，结合三则材料，为他写一段80字

左右的颁奖词。

示例：2019年央视感动中国人物黄文秀颁奖词

有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没离开。来的时候惴惴，怕自己不够勇敢；走

的时候匆匆，留下最美的韶华。百色的人山，你是最美的朝霞；脱贫的战场，你是醒目的黄花。

——黄文秀

【解答】（1）ABC.正确。

D.有误，原文材料一完整记叙张雪二十年艰苦奋斗，自学修车、苦练车技、深耕整车研发、自主攻坚发

动机核心技术，成功源于长久实干与坚守，材料二仅说明国内产业为其提供发展沃土，并非“主要靠运

气，

故选：D。

（2）材料二核心内容：张雪机车仅两年就从草根企业登顶世界赛场，这份突围成果依托我国完整产业

链、超大市场、专业人才、产业政策四大制造业优势。“中国产业优势助力张雪机车突围登顶世界''精准

概括段落主旨，既点明主体"张雪机车''的成就，又点出背后核心原因“中国产业优势“，高度贴合材料二

全部论述内容。

（3）少年梦想：原文材料一“从小就喜欢摩托车。14岁那年他成为摩托车修理铺学徒，每天天不亮就

起床学习修车，常抱着拆下来的零件研究到深夜”“省吃俭用攒下钱买了一辆旧摩托练习摩托车特技，常

摔得满身淤青”，可见他自少年时便怀揣机车热爱，不惧伤痛、挫折坚持追梦；乂写“既然我骑不到最前

面，那就造出能让中国人冲到最前面的车”“非要啃那块硬骨头：研发发动机”，他始终坚守造车理想，

不畏技术难关，凭借长期拼搏实现站上世界赛事巅峰的个人梦想。家国情怀：原文材料一“彼时我国仍

造不出一台真正过硬的大排量摩托车，核心技术长期被国外垄断“，他立志突破海外技术封锁，打造国

产自主机车，以民族制造业为国争光；材料三“饭桌上，张文册道出了村里的难处：村里留守老人辛苦

种植ft•蔗、熬制传承600年的古法红糖，卖不出去.听闻此言，张雪脱口而出我把红糖带去赛场，

印在我的赛车上。’“，他成名不忘家乡百姓，借助国际顶级赛事推广湘西乡土特产，带动乡村增收；同

时依托重庆完整摩托产业集群发展本上机车品牌，用中国制造在世界赛场展现中国实力，兼具大国担当

与乡土温情。

（4）结合文本事迹，语言凝练有感染力，控制80字左右。颁奖词贴合材料一、三核心事迹，先概括个

人侪斗历程，引用“从修车学徒一路拼搏，冲破海外技术垄断，自研机车拿下世界赛事双冠.'对应他二十

年造车追梦、拿下世锦赛冠军的经历；再写乡土担当，“将家乡红糖带上国际赛道”对应材料二助力麻阳

红糖出圈；最后升华主旨，“扎根国内产业沃土，以热血热爱铸就中国速度，用实干让中国制造闪耀世

界”，呼应材料二中国产业优势与民族制造自信，句式整齐、情感真挚，符合感动中国颁奖词文风，字

数符合要求。

答案：

（1）D

（2）中国产业优势助力张雪机车突围登顶世界

（3）少年梦想：从小热爱摩托，不惧摔倒、失败反复追梦，立志造出自主国产摩托，攻坚克难研发核

心发动机，凭热爱拼搏站上世界赛事领奖台，坚守初心追逐个人机车理想。家国情怀：看清国外技术垄

断困境，立志突破技术壁垒，打造属于中国的世界级机车；不忘家乡乡亲，借助国际赛事舞台推广本土

农产品，依托国内完整产业沃土发展民族制造业，以中国制造彰显国家实力，反哺乡土百姓。

（4）二十年与机车相伴，你从修车学徒一路拼搏，冲破海外技术垄断，自研机车拿下世界赛事双冠。

心怀故土，你将家乡红糖带上国际赛道；扎根国内产业沃土，以热血热爱铸就中国速度，用实干让中国

制造闪耀世界。

8.（17分）阅读下面文章，完成学习任务。

我获奖了

梁晓声

①一个儿角钱的笔记本和一份奖状。当年的奖状都是一张特制的纸，大小不同而已，镶不镶在框子里

由自己决定。我获得的奖状比课本大不了多少，奖状和笔记本二都盖着“安广小学校小记者协会”的章子。

②安广小学校有一位少先队大队辅导员老师，他特别热心于他的工作，成立了“小记者协会“协会”

原则上只吸收是少先队员的同学，因为设立在“少先队大队”之下嘛。我在五年级时加入了“协会”，但那时

我还没入队。没入队本是没资格加入“协会”的，大队辅导员老师了解到我的作文比较好，主动找我谈了一

次话，希望我写份要求加入少先队的申请书。

③我已不是一年级那个“逃学鬼”了，学习成绩提高了，心怀对未来的憧憬。我交了申请书，他很快就

批准我成为“小记者”了.在一次开“小记者”会时，他提醒“小记者”们不许因为我不是少先队员而歧视我.

④“小记者'’们并不单独进行采访，至少三个人结成一个小组。去哪里采访，采访什么事，什么人，都

是由辅导员老师预先联系好的，有时他还亲自带队。我参加了每一次小组采访，我对采访活动相当重视，

因为不愿辜负大队辅导员老师对我的“特批”，也因为“特批'部件事使班里的同学们似乎对我另眼相看了。

但我并没写过一份采访稿，至少三人的集体采访根本轮不到我写稿，大家每次都互相争着写，往往，有的

“小记者'’还会因为没争到写的机会而哭鼻子。我一次也没争过，觉得自己最没资格争。就是可以争，我也

不争——我更愿写我自己想写的内容，并且更愿意以自己喜欢的方式来写。我觉得那类由某某同学“执笔”

的采访，被互相争的同学写得太相似了。

⑤哈尔滨市有一家儿童电影院，是专向少年儿童开放的低票价影院。有次我们全校师生到儿童电影院

去看电影，一名同学忽然大声对我说：“梁晓声，看，一个与你同名同姓的人！”

⑥果然——一块巨大的音抄板上，写着我的一篇小说体的“作品”，内容是几名小学男生修理课桌课椅

的事。采取的是拟人写法，比如钉子已经松了的椅子，在被同学坐上时，会“发出痛苦的呻吟”，而将它们

修好之后，它们又会互相说些感激的话，被落在教室窗外树上的喜鹊听到了……

⑦那块誉抄板有一米半宽，两米半那么长，不是黑板，其上写的也不是粉笔字，而是裱了白纸的宣传

板，白纸上画出了红色的方格，如同一页放大了的作文本上的纸，字是用毛笔写的小楷体字。

⑧我看了一会儿，确认那正是我的“作品”后，肯定地说：“不是同名同姓的别人，那上的落名就是我。”

⑨“你敢说那个名字就是你？再说一遍！”

⑩那名同学大惊小怪起来，引起了更多同学的关注，我陷入।朝笑的漩涡。

⑪^队辅导员老师出现了。

碘证明我没骗同学们，他的话也引起了老师们的关注。实际情况是，我将自己写的那篇“东西”交给

他看，他说写得不错，并且留下了。肯定是由于他的推荐，才会出现在儿童电影院里。而我一次也没完成

过由我“执笔”的采访，却获了奖状和奖品，也肯定与那件事有关。颁奖仪式同样在儿童电影院举行，在电

影放映前，由教导主任授奖一显然，学校对“小记者协会”的活动很重视。我听有的同学说，原本没打算

搞得那么郑重，因为我的“作品”出现在儿童电影院了，才改在儿童电影院颁奖。我第一次在全校师生的注

视之下走上正式的主席台领奖，内心自然激动了一番。

须后我想找机会对辅导员老师说几句感激的话，却一直没有那样的机会。一天，辅导员老师主动找

到了我，对我说他很快就要调走了。我竟一时不知说什么好。

⑭要争取早R入队……”他逐说了几句别的话，我却只记住了这一句。我还是不知说什么好，曾在心

里想好的话忘得一干二净，唯有点头。以后我再没见到过他。

碰到期末的时候，我终于入队了。六年级上学期才入队，真是太晚了，全班只剩几名同学还没入队

了.他们在小学毕业之前也都会入队的.我因自己毕竟不是最后一批入队的同学而保住了几分小学生的自

尊心，对于一名“逃学鬼”来说，保住了那儿分自尊心很重要。

（本文选自梁晓声自传体成长小说《我那些成长的烦恼》。该书已入选“十四五”国家重点出版物出版规

划项目，并获评第十七届文津图书奖推荐图书，推荐同学们假期阅读。）

（1）根据文章内容，梳理“我”的心理变化过程，完成填空。

相关事件因被特批“入采访从不争着“作品”被展示上主席