2026 年初中秋季开学第一课劳动创造美好生活德育班会

劳动创造美好生活2026年秋季开学第一课·德育主题班会日期2026年8月班会导览01时代召唤劳动教育的国家号角与2026年最新政策02价值认同出力流汗中塑造健全人格的深层意义03技能赋能初中生劳动技能全景与实践路径04榜样力量劳模精神、工匠精神与身边的光05行动启航班级劳动公约与新学期的劳动承诺时代召唤以劳动托起中国梦从国家战略到校园课堂，劳动教育正成为新时代少年的必修课。劳动教育01总书记这样谈劳动要懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理全面培养构建德智体美劳全面培养的教育体系，把劳动教育纳入人才培养全过程三种劳动长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动价值本源"劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉"劳动教育不是选修课，而是新时代少年成长的必修课劳动教育上升为国家战略从意见到法律，从课标到课堂，劳动教育有了"硬指标"2020年3月纳入国家教育顶层设计2022年4月劳动课成为独立课程2022年秋季平均每周不少于1课时2026年校长第一责任人，课表、课时、师资、场地"四到位"2026年劳动教育新要求劳动教育的"劳"字，不再是可有可无课时硬指标1课时/周每学年设立劳动周严禁挤占挪用课时劳动周课程全覆盖初中兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动，培养吃苦耐劳品质与职业意识课程实践常态化校内劳动基地升级，设置校园保洁、绿植养护、食堂帮厨等学生岗位实践评价入体系劳动表现纳入综合素质评价，评选"劳动小能手""优秀劳动集体"评价劳动课程标准十大任务群日常生活劳动清洁与卫生整理与收纳烹饪与营养家用器具使用与维护生产劳动农业生产劳动传统工艺制作工业生产劳动新技术体验与应用服务性劳动现代服务业劳动公益劳动与志愿服务初中阶段劳动教育重点初中三年，是劳动技能从"会做"到"做好"的黄金成长期烹饪与营养能设计一日三餐食谱，独立制作午餐或晚餐中的3至4道菜家用器具维护使用螺丝刀、扳手等工具，对家电进行简单拆卸、清理、维修，如空调滤网清洗、饮水机消毒全国劳动教育创新实践从城市到乡村，劳动教育正在全国校园落地生根、开花结果。农庄实践·四川营山1300

平方米"博爱农庄"，获评"四川省美丽校园"、"南充市劳动教育实验校"三清单模式·广东台山"基础+本土+家庭"三清单，将侨乡文化、非遗技艺融入劳动教育体系化课程·山东烟台"1+1+X"劳动教育体系，分年级设计

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个主题劳动项目基地全覆盖·福建上杭2026年全县新建或提升改造一批校内劳动实践基地，推动劳动教育贯穿全过程主题月行动·河南郑州2026年劳动教育月主题"劳动创造美好

实干成就未来"，开展劳模进校园、学科竞赛等活动价值认同劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉在出力流汗中磨砺意志，在躬身实践中塑造完整人格。劳动教育02我们的劳动素养怎么样68%家长认为家务"浪费学习时间"

家长替代率45%学生不会煮开水

技能缺失率3项娇气脆弱、畏难怯懦、责任淡薄

人格风险问题剖析01认知与行为割裂熟知"吃苦耐劳"，却从未体会劳作艰辛02温室式成长滋生享乐思想与惰性心理，抗压薄弱，遇挫易弃03人格培育危机缺失劳动淬炼的成长，难以培育健全人格缺失劳动淬炼的成长，难以培育真正健全的人格。劳动教育四大核心素养四个维度缺一不可，共同构成新时代劳动者的完整素养劳动观念认知之基尊重劳动者珍惜劳动成果树立"劳动最光荣"的信念劳动能力实践之本掌握生活/生产/服务性劳动技能学会使用工具解决实际问题劳动习惯和品质行为之恒自觉负责、安全规范勤俭节约吃苦耐劳劳动精神价值之魂奋斗幸福观开拓创新劳模精神与工匠精神出力流汗塑造完整人格出力流汗塑造完整人格01磨砺意志克服惰性、抵御疲惫、直面繁琐、坚持到底，培养坚韧自强的品质02涵养责任体恤父母辛劳、守护集体环境、明晰社会责任，建立实践型责任认知03锤炼能力掌握生活技能、积累处事经验、独立打理生活，养成严谨踏实的作风人格的成熟，从来不是空洞的认知灌输，而是源于一次次亲身实践的沉淀与淬炼劳动教育对初中生的意义劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉——这是初中生必须读懂的人生第一课促进全面发展提高身体素质，培养动手能力与创新意识，德智体美劳五育并举培养职业意识兼顾家政学习、生产劳动和服务性劳动，养成认真负责、吃苦耐劳的品质塑造正确三观懂得"幸福生活靠劳动创造"，树立正确世界观、人生观、价值观提升社会能力在集体劳动中学会协作沟通，在志愿服务中培养社会责任感以劳树德

五育融合劳动教育不是"打杂"，而是贯穿德智体美劳全过程的综合育人载体以劳树德培养诚实守信、勤俭节约、尊重他人的品德以劳增智学以致用，将知识转化为解决问题的能力以劳强体出力流汗，增强体质，养成健康习惯以劳育美在创造中感受美，培养审美情趣以劳创新激发创造力，尝试新方法，培养创新思维五育融合，劳动为基。一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。技能赋能自己的事情自己做，集体的事情争着做掌握必备劳动技能，成为独立、自信、有担当的少年。劳动教育03初中劳动技能全景图三大类别覆盖初中劳动教育全图景日常生活劳动独立自理能力清洁卫生整理收纳烹饪营养器具维护生产劳动动手实践与创新农业生产传统工艺工业生产新技术体验服务性劳动社会责任与担当现代服务业体验公益劳动志愿服务从整理自己的书包到参与社区志愿服务，劳动技能伴随成长的每一步。日常生活劳动技能自己的事情自己做，这是独立成长的第一步。清洁与卫生掌握教室与居室深度清洁做好垃圾分类保持个人与环境整洁整理与收纳学会整理书包、衣柜书柜清理旧物合理处置养成物归其位的习惯烹饪与营养从择菜洗菜到独立制作3至4道菜能设计一日三餐营养食谱家用器具使用与维护正确使用电饭煲、洗衣机等家电学会用螺丝刀、扳手进行简单拆卸维修烹饪技能进阶之路从厨房小白到家庭小厨神，每一道菜都是一次成长的见证01入门阶段安全使用厨房工具，学会择菜、洗菜、削皮，认识各类食材和调料02基础阶段学会蒸、煮方法，加热馒头包子，煮鸡蛋、水饺等简单食物03进阶阶段掌握炒、煎、炖等烹饪方法，独立完成西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等2至3道家常菜04高阶阶段能设计一日三餐食谱，独立制作午餐或晚餐中的3至4道菜，兼顾营养搭配与色香味从厨房小白到家庭小厨神，每一道菜都是一次成长的见证生产劳动技能实践从泥土到代码，劳动的形式在变，创造的价值永恒农业生产劳动蔬菜种植、绿植养护、组合盆栽——学习松土、播种、浇水、施肥、除草、修剪传统工艺制作1至2项深入体验：陶艺、纸工、布艺、木雕、刺绣、篆刻、拓印，熟悉基本特点与制作方法工业生产劳动简单木工、金工操作，学习使用基本工具，完成产品制作新技术体验与应用3D打印、激光切割、机器人编程——感受科技与劳动的融合服务性劳动与志愿服务四大服务场景，从校园到社会，在实践中培养责任意识与公民担当校园岗位体验担任图书管理员、食堂帮厨、校园绿化养护员体验不同劳动岗位的责任与付出社区公益服务参与社区环境整治、垃圾分类宣传、敬老助残活动用行动服务他人、回馈社会环保志愿服务组织校园内外环保行动清理公共区域垃圾、植树护绿、环保知识宣传职业启蒙体验走进企业、农场、社区服务中心了解不同职业的劳动内容，培养职业意识服务他人，成长自己——每一次志愿行动都是一堂生动的德育课互动环节：劳动技能大比拼劳动技能不是嘴上说说，动手试试才知道谁是真正的生活小能手！整理书包限时2分钟—散乱书本文具分类归位，评委检查合理性叠衣服达人限时1分钟—校服外套又快又整齐垃圾分类高手限时30秒—10种垃圾卡片，正确投入四分类桶钉扣子能手限时3分钟—针线缝制一颗纽扣劳动技能不是嘴上说说，动手试试才知道谁是真正的生活小能手！校园劳动岗位实践班级是我们共同的家，人人都是小主人，人人都有责任岗教室保洁员扫地、拖地擦黑板整理讲台每日轮值绿化养护员给班级绿植浇水施肥修剪枯叶每周轮值图书管理员整理班级图书角登记借阅修补破损图书每周轮值节能监督员检查教室灯光关闭检查空调关闭检查多媒体设备关闭每日轮值家庭劳动实践指南每日必做整理自己的房间清洗个人餐具垃圾分类投放每周必做参与一次家庭大扫除学习制作一道新菜清洗自己的校服每月挑战独立完成一次家庭采购计划学会一项新家务技能为家人做一顿饭家是劳动教育的第一课堂，做家务不是帮父母，而是学会照顾自己01记录每周填写家庭劳动记录表02签字家长确认并签字03分享每月班级分享会展示成果榜样力量劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽聆听劳模故事，感悟劳动价值，争做新时代奋斗者。劳模精神04劳模精神与工匠精神劳模精神爱岗敬业争创一流艰苦奋斗勇于创新淡泊名利甘于奉献体现的是

劳动态度与价值追求工匠精神执着专注精益求精一丝不苟追求卓越体现的是

技术追求与职业境界两者共同构成新时代劳动者的精神底色，是每一位普通劳动者都可以追求的精神高度袁隆平：一粒种子改变世界袁隆平院士——"杂交水稻之父"，用一生诠释劳动最光荣扎根稻田90岁高龄仍坚持下田观察水稻半个多世纪的田间坚守科研突破从天然杂交稻到亩产突破1500公斤用半个多世纪的坚守诠释劳动精神淡泊坚守功成名就后依然穿着朴素衣服在田间地头忙碌，把论文写在祖国大地上人就像一粒种子，要做一粒好种子——袁隆平用一生诠释了劳动最光荣。大国工匠的感人故事从身边故事到榜样力量，让劳动价值在分享中生根高凤林火箭"心脏"焊接人0.16毫米焊点精度—头发丝粗细零失误"每一次焊接都是对国家承诺"宁允展高铁研磨师0.05毫米手工研磨精度—比头发丝更细坚守二十多年"把简单的事做到极致"王津文物修复师数月耗时复活一件百年齿轮修复故宫钟表"择一事，终一生"大国工匠告诉我们：把简单的事做到极致，就是不简单发现身边的劳动榜样校园里的榜样值日生：每天最早到校打扫卫生同学：细心养护班级绿植课代表：主动帮老师整理教具家庭中的榜样爸爸：每天早起为全家做早餐妈妈：工作再忙也收拾得井井有条社区里的榜样环卫工人：风雨无阻清扫街道社区志愿者：疫情期间坚守岗位同龄人中的榜样同学：坚持每周做家务打卡学长学姐：在劳动技能大赛中获奖榜样不一定是伟人，每一个认真劳动的人都值得被看见、被学习互动环节：致敬劳动者分享环节一：我身边的劳动者故事邀请

3至5位

同学上台，分享身边劳动者故事（父母、老师、邻居、亲戚等）分享环节二：我最敬佩的劳动者小组讨论

3分钟，每组推选代表讲述最敬佩的劳动者及其原因思考与讨论这些劳动者身上有什么共同点？他们为什么值得我们尊敬？总结升华每一位劳动者都在用自己的方式为社会创造价值，尊重劳动就是尊重每一个努力生活的人让我们用掌声，向身边每一位平凡而伟大的劳动者致敬！行动启航每一天都是新的起跑线让劳动成为习惯，用双手创造属于我们的美好生活。劳动教育05班级劳动岗位设置人人有事做，事事有人管本学期每人至少认领一个劳动岗位班级劳动岗位设置岗位名称人数具体职责考核标准教室保洁组4人每日扫地、拖地、擦黑板、倒垃圾教室整洁度绿化养护员2人班级绿植浇水、施肥、修剪绿植存活率图书管理员2人整理图书角、登记借阅图书整齐度节能监督员1人检查电器关闭情况节能记录班级劳动公约从认知到行动，让劳动成为班级共同约定自主担当·值日尽责自主担当自己的事情自己做，不依赖他人，不给父母添麻烦值日尽责认真完成班级值日，不偷懒、不敷衍、不逃避家务践行·珍惜节约家务践行每周至少参与3次家务劳动，主动分担家庭责任珍惜节约爱护劳动工具，珍惜劳动成果，不浪费粮食和水电志愿奉献·安全互助志愿奉献积极参与校园劳动和社区志愿服务，每学期不少于2次安全互助规范使用工具，同学间互相帮助，劳动中注意安全我承诺：从今天起，做一个爱劳动、会劳动、敬劳动的人！签名：_________新学期劳动实践计划"一学期，五个月，让我们用双手创造属于自己的成长故事"9月·启航开学第一课劳动主题班会，签订班级劳动公约，认领劳动岗位10月·赋能劳动技能培训月学习烹饪基础、收纳技巧、绿植养护11月·践行校园劳动周集中开展校园保洁、绿化美化、图书整理12月·展示家庭劳动成果展分享家务打卡记录，展示拿手好菜1月·收获学期劳动总结评选"劳动之星"、"最佳劳动小组"劳动评价与激励机制让每一次劳动都被看见，每一份付出都被认可评价维度过程性评价每日值日记录、每周家务打卡、每月技能考核多元主体自评+互评+教师评价+家长反馈成果展示劳动技能大赛、手工作品展、烹饪分享会激励方式劳动之星每月评选，奖状+班级展示墙公示最佳小组