山东省济南市章丘区2027届数学四年级第一学期期末达标检测试题含解析

山东省济南市章丘区2027届数学四年级第一学期期末达标检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．准确数79万和近似数79万相比,近似数更大一些．（_______）2．505÷5＝1．_____3．三位数乘两位数的积一定是四位数。（________）4．三位数除以两位数，商可能是二位数，也可能是三位数．_____．5．一个数是5的倍数，它一定是奇数。（_____）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．选出比直角大的角（）A． B． C．7．145×39的积比145×29的积多（）。A．1个10 B．1个145 C．10个100 D．10个1458．下面（）组的两条直线互相平行。A． B． C． D．9．图中一共有平行四边形（）。A．4个 B．8个 C．9个10．，在□里填上数字（），商是两位数。A．3 B．2 C．1三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．用0——5这6个数字组成一个最小的六位数是（________），这个数读作（________）。12．填上括号后使算式成立：．13．下面数字谜中的被除数是（________）。14．65的28倍是（____），288是72的（_____）倍．15．在（）里填“＞“＜”或“＝”。10001001（________）990090260×4（________）206×4840÷16（________）840÷2÷827万（________）269000016．已知，那么（________），（________）。17．把算式32×800－400÷25的运算顺序变为减→除→乘，则原算式变为（_______）。18．按要求在正方体的面上写“1”、“2”、“3”，要使“3”朝上的可能性最大，“2”朝上的可能性最小，应在正方体的（______）个面上写3，（______）个面上写2，（______）个面上写1。19．一块长方形草坪，宽是20米，长是宽的1.6倍，这块草坪的面积是_____平方米．20．南阳市是河南省第一人口大市，最新人口数据显示，南阳户籍人口总数约10057000人，这个数字读作（________），省略万位后面的尾数后约是（________）。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写出得数。420÷60=3×330=300×7=9×500=390÷13=6300÷700=5600÷700=4800÷12=3500÷7=370+560=520+490=450–90=80+330=70×700=7000÷70=4000÷80=2400÷200=78–39=64÷13=82–69=22．用竖式计算。（带*的验算）213×33＝505×23＝*205÷26＝945÷45＝23．78加上130与15的积，和是多少？五、动手操作。（每题6分，共12分）24．每次摸1个球，在每个口袋里都摸30次，结果会怎样？你能用线连一连吗？25．连一连。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×100六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．体育老师统计了四（2）班女生1分钟仰卧起坐的成绩，结果如下表。成绩/个合计20～2930～3940～4950～59人数2227103（1）根据表中的数据，完成下面的条形统计图。四（2）班女生1分钟仰卧起坐成绩统计图（2）这个班女同学1分钟仰卧起坐成绩在（）个数段的人数最多。（3）李梦的成绩在这个班女同学中排在第15名。她的成绩在（）个数段里。27．彩虹学校有175名学生乘车去敬老院看望老人，一辆汽车能坐24人。至少需要多少辆汽车？28．一个计算器24元，四年级共有208人，每人买一个计算器，老师准备了4000元钱，钱够吗？不够的话，差多少？够的话，还余多少？29．为了美化校园，迎接“均衡”验收，学校花了576元买了48块地板砖，准备铺门卫室。（1）平均每块地板砖多少元？（2）如果再买105块这样的地板砖铺多功能室，需要多少钱？30．下面是人民公园的一块长方形的绿地，计划将宽增加到18米，长不变。扩大后绿地面积是多少平方米？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、×【详解】略2、×【详解】505÷5＝101≠1101≠1故答案为：×．3、×【分析】用最大的三位数乘最大的两位数，再用最小的三位数乘最小的两位数，分别判断积是几位数。【详解】999×99＝98901100×10＝1000则三位数乘两位数的积可能四位数，也可能是五位数。故答案为：×。【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法。用最大的三位数乘最大的两位数，积最大。用最小的三位数乘最小的两位数，积最小。4、×【解析】当被除数最大是999，除数最小是10时：999÷10＝99…9，商是99，是两位数；当被除数最小100，除数最大是99时：100÷99＝1…1；商是1，是一位数；商在1～99之间，可能是一位数，也可能是两位数；不可能是三位数，原题说法错误．5、错误【解析】5的倍数特征：个位上的数字是0或5。整数中，能够被2整除的数，叫作偶数，不能被2整除的数，叫作奇数。【详解】一个数是5的倍数，则它的最后一位一定是0或5，当这个数的最后一位是0时，这个数是偶数，所以”一个数是5的倍数，它一定是奇数”这个说法是错误的。故答案为：错误。二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、B【详解】如图等于直角，是钝角，大于直角，是锐角，小于直角．故选：B．7、D【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算，145×39表示39个145相加的和是多少，145×29表示29个145相加的和是多少，据此解答。【详解】根据分析可得：39－29＝10，故，145×39的积比145×29的积多10个145。故答案选：D。【点睛】本题主要考查了乘法的意义。理解145×39表示39个145相加的和是多少，是解题的关键。8、B【分析】同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。【详解】A.这两条直线延长后相交，不符合；B.这两条直线不相交，符合；C.这两条直线相交，不符合；D.这两条直线相交，不符合；故答案为：B。【点睛】熟练掌握平行的概念是解题关键。9、C【分析】平行四边形是由两组平行线段组成的闭合图形。据此可知，图形中单独的平行四边形有4个，由两个单独的平行四边形组成的平行四边形有4个，由四个单独的平行四边形组成的平行四边形有1个，则一共有4＋4＋1个平行四边形。【详解】4＋4＋1＝9（个）则图中一共有平行四边形9个。故答案为：C。【点睛】熟练掌握平行四边形的定义。数平行四边形个数时，要按照顺序数，才能做到不重不漏。10、A【详解】略三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、102345十万二千三百四十五【分析】（1）要使组成的数最小，而0不能放在最高位，则将1放在十万位，0放在万位，将剩余的2、3、4、5按照从小到大的顺序依次放在千位、百位、十位和个位。（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。【详解】用0——5这6个数字组成一个最小的六位数是102345，这个数读作十万二千三百四十五。【点睛】在数的组成上，要使数最小，大数字要放到低位上。读整数时，从高位起，一级一级的读。12、【详解】算式变成：13、10241【分析】五位数除以两位数，百位试商后余数为一位数，说明五位数的万位是1，千位是0，千位下方的数是9，万位数的个位为1，1×1＝1，3×7＝21，9×9＝81，经过验证，除数个位为1或3或7均不成立，商百位为1，不成立，商百位为2，除数个位为6、7、8均不成立，确定除数个位为9，十位为4；五位数十位直接落下，根据题意得知五位数个位为1，商的十位为0，9×9＝81，来确定剩下的数字，由此解答。【详解】如下图：被除数是：10241。【点睛】本题考查除法的竖式计算，掌握被除数、除数、商和余数的关系是解题的关键。14、18204【详解】略15、＞＞＝＜【分析】第一题和第四题用，整数比较大小的办法：比较两个整数的大小，要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大；第二题，整数乘法计算中，一个因数相同，另一个因数越大，相乘所得的积越大；第三题：连续除以两个数等于除以这两个数的积；据此解答。【详解】10001001（＞）990090260×4（＞）206×4840÷16（＝）840÷2÷827万（＜）2690000【点睛】本题为综合类试题，掌握分析中的方法是解题的关键。16、5959【分析】被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，据此即可解答。【详解】已知708÷12＝59，那么7080÷120＝59，354÷6＝59。【点睛】熟练掌握商不变规律是解答本题的关键。17、32×[（800－400）÷25]【详解】略18、312【分析】根据题意可知按要求在正方体的面上写“1”、“2”、“3”，要使“3”朝上的可能性最大，“2”朝上的可能性最小，那么“3”数量得最多，“2”数量得最少，“1”数量既不是最多也不是最少。【详解】应在正方体的3个面上写3，1个面上写2，2个面上写1。【点睛】此题考查学生对可能性的认识，这里需要注意一点正方体只有6个面，所以3个数字的数量和等于6。19、1【详解】20×1.6×20＝32×20＝1（平方米）答：这块草坪的面积是1平方米．故答案为1．20、一千零五万七千1006万【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零；把它四舍五入到万位就是省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。据此解答。【详解】10057000读作：一千零五万七千；千位数字是7，需要进位，故：10057000≈1006万；【点睛】本题主要考查整数读法和求近似数，注意求近似数时要带计数单位。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、7，990，2100，4500，30，9，8，400，500，930，1010，360，410，49000，100，50，12，39，4……12，13【详解】略22、7029；11615；7……23；21【分析】（1）（2）三位数乘两位数的竖式计算：用两位数的个位和十位分别去乘三位数的每一位，用哪一位去乘，乘得的积的末尾就和哪一位对齐，最后再把乘得的积相加。（3）（4）整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。【详解】213×33＝7029505×23＝11615*205÷26＝7……23验算：945÷45＝2123、2028【分析】求和，78是一个加数，130与15的积是另一个加数，列式78＋130×15。【详解】78＋130×15＝78＋1950＝2028答：和是2028。五、动手操作。（每题6分，共12分）24、【详解】【分析】第一盒子中10个都是黑球，不论摸多少次，摸出的都是黑球；第二个盒子中也是10个球，其中9个黑球，1个白球，摸出黑球的次数可能比白球多；每三个盒子也是10个球，其中9个白球，1个黑球，摸出白球的次数可能比黑球多；第四个盒子10个球中白球、黑球各5个，摸出白球和黑球的次数差不多。【点评】哪种颜色球的个数多，摸到的次数就多，摸的次数越多，摸到该种颜色球的可能性就越接近该种颜色球占总个数的分率。25、见详解【分析】根据相关运算律和运算性质逐项进行解答即可。【详解】根据减法的性质：123－（23＋75）＝123－23－75；根据除法的性质：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根据乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根据乘法交换律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×11；根据减法的性质：300－123－75－77＝（300－75）－（123＋77）；连线如下：

【点睛】解答本题的关键是熟练掌握运算律和运算性质并能灵活应用。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、（1）见详解；（2）40～49；（3）40～49；【分析】（1）根据统计表中的数据在图中绘制出各成绩阶段人数的条形统计图，标上数据即可。（2）由统计图可得，这个班女同学1分钟仰卧起坐成绩在哪个成绩段的人数最多，据此解答。（3）由统计图可得，李梦的成绩在这个班女同学中排在第15名，她的成绩应该在