山西省晋中市2027届四年级数学第一学期期末考试试题含解析

山西省晋中市2027届四年级数学第一学期期末考试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、填空题。（每题2分，共20分）1．胜利小学进行1分跳绳比赛，小丽是二年级三班的6号运动员，她的编码是2306。小梅是五年级四班的10号运动员，照这样，她的编码是（________）。2．52×83的积是（_____）位数；542÷67的商的最高位是（_____）位，试商时可以把67看成（____）来试商，初商可能会偏（_____）。（填“大”或“小”)3．从银行里取出200元，在存折上记作－200元．那么在存折上记作＋500元，表示________．4．钟面上（______）时整，时针和分针成平角；钟面上（______）时整，分针与时针成周角。5．根据384÷16＝24，找规律填数。3840÷160＝（________）768÷32＝（________）（384×____）÷（16×5）＝24384÷32＝（________）384÷24＝（________）（384÷2）÷（16÷____）＝246．从个位起，第九位是________位，它的计数单位是________，这个数位上的8表示________。7．一间教室的面积约是50（________），200间这样的教室的总面积约是1（__________）。8．椐统计至2008年5月31日，扬州市人口总数是四百八十九万六千人，这个数写作_____，改写成用“万”作单位的数是_____万，省略“万”后面的尾数是_____万．9．2017年全年出生人口17230000人，读作______________．2017年年末中国大陆总人口（包括31个省、自治区、直辖市和中国人民解放军现役军人）十三亿九千零八万人，写作______________________，改写成用“万”作单位的数是________________万．省略“亿”后面的尾数大约是__________亿．10．（________）点时，时针和分针构成平角，下午（________）点时，时针和分针构成直角。二、选择题（每题2分，共10分）11．470÷20＝23……10，如果被除数和除数同时乘10，商和余数分别是（）。A．23和10 B．230和100 C．230和10 D．23和10012．下面等式成立的是（）A．80公顷＝8平方千米 B．200平方米＝2公顷C．6平方千米＝600公顷 D．350000平方米＝35平方千米13．700×＜3410，方框里最大可填（）。A．6 B．5 C．414．用一副三角板不能拼出（

）的角。A．75°B．105°C．125°15．如果将自己的一个拳头完全浸没在装满水的脸盆中，溢出水的体积是（）A．小于50毫升 B．大于1升C．大于1立方米 D．大于50毫升三、判断题（每题2分，共16分）16．条形统计图比统计表更能直观的表示数量的多少（______）17．射线AO的端点是O。（_____）18．一个数的近似数一定比原数小。（________）19．手电筒的光线中有无数条射线．（________）20．“声音传播1700米只需要5秒”根据这条信息，可以求出声音的传播速度。（_______）21．64999≈7万．（___）22．1周角＝2平角＝4直角＝360°（_______）23．因数的末尾没有0，则积的末尾也一定没有0。（________）四、计算题（每题6分，共18分）24．直接写出得数。25．列竖式计算。（带★的要验算）（1）774÷42＝（2）340÷68＝（3）★920÷30＝26．用竖式计算。（带★的题要验算）548×12＝108×75＝240×21＝★840÷50＝903÷21＝792÷36＝五、解答题（每题6分，共36分）27．四年级共有350个学生，学校准备给每人发一本《日有所诵》，张老师准备6800元钱买书够吗？19元/本28．一筒羽毛球6个，每个羽毛球3元。学校王老师买羽毛球用了216元，他买了多少筒羽毛球？29．工厂车间里的智能机器人每2分钟会自动记录一次生产产品的总数，下表是8分钟生产产品情况的记录。照这样的速度。时间/分2468产品数量/个24487296（1）12分钟生产多少个？（2）生产588个产品需要多少分钟？30．甲、乙两个工程队从燃气公司分别向花园小区和阳光小区两个方向铺设煤气管道。甲队每天铺设160米,乙队每天铺设210米,6天后,两个工程队一共铺设燃气管道多少米?31．按要求完成。（1）在上图中画一条线段，将它分成两个直角梯形。（2）上图平行四边形的四个内角加起来是（）度。32．用一辆汽车把960袋小麦运往外地，已知3次运了288袋。照这样计算，把这些小麦运往外地，一共需要运几次？

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、5410【分析】根据题意可知，编码的第1位数表示年级，第2位数表示班级，第3~4位数表示运动员编号。据此解答即可。【详解】小梅是五年级四班的10号运动员，她的编码是5410。【点睛】根据已知条件明确编码各个数字表示的意义，再根据这个意义解决问题。2、四个70小【详解】略3、存入500元【详解】略4、612【详解】略5、2424512162【分析】商的变化规律：（1）除数不变，被除数扩大几倍，商也扩大几倍；除数不变，被除数缩小为原来的几分之一，商也缩小为原来的几分之一。（2）被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小为原来的几分之一；被除数不变，除数缩小为原来的几分之一，商反而扩大几倍。（3）被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变。被除数÷商＝除数，据此解答即可。【详解】3840÷160＝（384×10）÷（16×10）＝24768÷32＝（384×2）÷（16×2）＝24（384×5）÷（16×5）＝24384÷32＝384÷（16×2）＝24÷2＝12384÷24＝16（384÷2）÷（16÷2）＝24【点睛】熟练掌握商的变化规律以及除法各部分之间的关系是解决本题的关键。6、亿亿8个亿【分析】整数的数位从右边向左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……计数单位依次是个（或1）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……，哪一位上的数字是几就表示几个计数单位。【详解】从个位起，第九位是亿位，它的计数单位是亿，这个数位上的8表示8个亿。【点睛】熟练掌握数位顺序表。要求整数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。7、平方米公顷【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，可知计量一间教室的面积用“平方米”作单位。用一间教室的面积乘教室数量，求出教室总面积。平方米和公顷之间的进率是10000，据此将教室总面积换算成公顷。【详解】一间教室的面积约是50平方米。50×200＝10000（平方米）＝1（公顷）则200间这样的教室的总面积约是1公顷。【点睛】根据情景选择合适的计量单位时，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。面积单位换算时，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。8、4896000489.6490【详解】（1）整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出；（2）改成用万作单位的数是把万位后面的4个“0”去掉，或者在万位右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写；（3）省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，就是看万位后的千位上的数进行四舍五入，然后把万位后面的尾数去掉，再在数的后面写上“万”字，据此写出．9、一千七百二十三万139008000013900814【解析】略10、63【分析】6点时，时针指向6，分针指向12，时针和分针成平角，下午3点时，时针指向3，分针指向12，这时时针和分针成直角。【详解】6点时，时针和分针构成平角，下午3点时，时针和分针构成直角。【点睛】熟练掌握时间和钟面指针的位置关系是解答本题的关键。二、选择题（每题2分，共10分）11、D【分析】商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一，商不变，余数要同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一。据此解答即可。【详解】根据商的变化规律可知，被除数和除数同时乘10，商不变，仍是23，余数要乘10，变为10×10＝100。故答案为：D。【点睛】熟练掌握商的变化规律是解决本题的关键。12、C【详解】略13、C【分析】根据题意，需要选出一个一位数，并且与700相乘之后的积小于3410，此时可以将选项中的一位数与7分别相乘后看结果是否比3410小。【详解】根据分析，将三个选项中的一位数分别带入计算：A．700×6＝4200，4200大于3410，不符合题意；B．700×5＝3500，3500大于3410，不符合题意；C．700×4＝2800，2800小于3410，符合题意；故而此题选C。【点睛】此题考查三位数乘一位数以及多位数的大小比较。14、C【解析】略15、D【详解】略三、判断题（每题2分，共16分）16、√【详解】略17、×【详解】略18、×【分析】一个数的近似数，“五入”得到的近似数比原数大，由此解答问题即可。【详解】例如：4.9精确到个位，为5，4.9的近似值比原数大；所以一个数的近似数一定比原数小，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】考查了近似数及其求法，取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大。19、√【详解】略20、√【详解】略21、×【详解】略22、√【详解】略23、×【分析】因数的末尾没有0，则积的末尾也一定没有0。可以举例证明，据此判断。【详解】125×44＝5500，两个因数的末尾都没0，但是积的末尾有0，所以原题干说法错误；故答案为：×【点睛】本题考查的是乘法的计算，关键利用例证法来进行判断。四、计算题（每题6分，共18分）24、4500；20；1000；404；900；900；4605400；6；8；1705；6；8；3【详解】略25、（1）18……18；（2）5；（3）30……20；【分析】根据除数是两位数的除法法则计算即可。【详解】（1）774÷42＝18……18（2）340÷68＝5（3）920÷30＝30……20验算26、6576；8100；504016……40；43；22【分析】三位数乘两位数的笔算：用两位数的个位和十位分别去乘三位数的每一位，用哪一位去乘，乘得的积的末尾就和那一位对齐，最后再把几次乘得的积相加。整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数；有余数除法的验算方法是：商×除数＋余数＝被除数。【详解】548×12＝6576108×75＝8100240×21＝5040★840÷50＝16……40903÷21＝43验算：792÷36＝22五、解答题（每题6分，共36分）27、够【分析】用学生总人数成每本《日有所诵》的价钱，求出花费的总钱数，再和6800元比较大小解答。【详解】350×19＝6650（元）6650＜6800答：准备6800元钱买书够。【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式：总价＝单价×数量。28、12筒【分析】每个羽毛球3元，一筒羽毛球有6个共有6个3元，即3×6＝18元；那么216里面有几个18，就买了几筒羽毛球，再用216÷18，由此解答。【详解】216÷（6×3）＝216÷18＝12（筒）答：他买了12筒羽毛球。【点睛】本题关键是根据整数乘法的意义，求出一筒羽毛球的价格，然后再根据整数除法的意义进行解答。29、144个；49分钟【详解】略30、2220米【详解】(160+210)×6=2220(米)31、（1）见详解；（2）360【分析】（1）直角梯形是指有一个直角的梯形。则从平行四边形的一边上任意一点向对边作垂线，即可得到两个直角梯形。（2）量角的步骤：先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。再看角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。据此量出四个角的度数