贵州省铜仁市2025-2026学年八年级上学期期末语文试题（含答案）

2026年1月质量监测试题

八年级语文

同学们好！答题前请认真阅读以下内容：

1.考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在答题卡规定的位

置上。2.答题时，答题卡选择题必须用2B铅笔把答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后,

再选涂其它答案标号；必须用0・5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置，字体工

整、笔迹清楚。在试题卷上作答无效。

3.本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。

4.考试结束后，试卷和答题卡一并交回。

一、书写水平（5分）

请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）

二、基础积累（20分）

读整本书能启智泄心。莎士比亚,①经说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有

书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书是人类进步的阶梯，读书是知识积累的过程，是认知提升的过程，是思

想净化的过程，是启di②智慧的过程；每一本书都是一个新的世界，每一本书都是一个浩瀚的星空.

每一本书都是一片汪洋大海。同学们要走进书中，与时代对话、与作者对话、与人物对话，汲取精华，站

在巨人的肩脍上，眺望远方。

读整本书能弘道致远。腹有诗书气自华，广泛的阅读滋养人的精神气质，淬炼人的意志。英国作家弗

朗西斯•培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻

辑修辞之学使人善辩。”整本书阅读内容意③括古今，纵横中外，包罗万象。经常读整本书，能形

成系统的、严密的、深度的思维，能厚筑文化根基，构建以文化人的精神高地。非宁静无以致远，在这个

信息碎片化的时代，很多人习惯了读短文、看片段、刷短剧，常常通xiho④达旦、朝气蓬勃地追剧.

虽然获得了短暂的视听冲击，精神快感，但是失去了深度阅读的能力。读整本书，使人宁祥、使人弘道、

使人致远。

1.请根据上面文段的语境，用楷体字写出加点的字或拼音。

①胃经②启di③霍括④通xi和

2.上面文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（）

A.浩瀚B.淬炼C.包罗万象D,朝气蓬勃

3.根据所给信息默写相应内容。

①子夏日：“，切问而近思，仁在其中矣。"（《子张》论语）

②岂不罹凝寒？。（《赠从弟》其二刘桢）

③,塞上燕脂凝夜紫。（《雁门太守行》李贺）

④我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。o风休住，蓬舟吹取三山去！（《渔家傲》李清照）

⑤雪飞戾天者，望峰息心；,窥谷忘反。（《与朱元思书》吴均）

⑥，立天下之正位，行天下之大道。（《富贵不能淫》孟子）

⑦《渡荆门送别》（李白）中写明月映入水中，如同天上飞下的一面镜子，云霞飘飞，如同海市蜃楼的诗句

是“，"。

⑧《春望》（杜甫）中写诗人移情于景，情景交融，感伤时事，见花开而流泪，闻鸟啼而心惊的诗句是

4.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）

A.新闻指新近发生或变动的事实信息，包括消息、通讯、新闻恃写、新闻评论等。

B.《藤野先生》选自《朝花夕拾》，回忆了治学严谨、没有民族偏见的藤野先生。

C.《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，是我国第一部编年体通史。

D.《红星照耀中国》作者是埃德加•斯诺，他是第一个采访陕北苏区的西方记者。

三、阅读能力（50分）

（一）整本书阅读（5分）

第二天，一个女同志，按照约好的时间和接头暗号，来到成岗家里。这个女同志是个安详稳重的人，

不到三十岁，中等身材，衣着朴素，篮旗袍剪裁得很合身。她坐下来不慌不忙地告诉成岗：“我姓XXX,

A.我的岁数比你大一点，你就叫我A吧。”...

A不慌不忙地说着。从声音空，成岗觉得她和老许一样老练、成熟，他高兴地联想着：“我们党内，

不知有多少优秀的同志！”见面不过半个小时，成岗已经对这位平易近人的领导人产生了尊敬和无限信任。

A的目光，仍然是那样的温和，A仿佛已经察觉这位年轻同志的心情，却没有去妨碍他，只相微提高了声

音，来引起他的注意。

5.选文中的A是小说《红岩》中的谁？（）

A.成瑶B.江姐C.孙明霞D.双枪老太婆

6.请联系名著内容，简要概括A的品质特征。

（二）现代文阅读（28分）

让净山云顶：武陵之巅的孤岛星穹

①在贵州东北部的云海深处，耸立着被誉为“天空之城”的梵净山。这处横亘于武陵山脉之巅的秘境,

吸引着无数游客前来探寻。

地质形成；亿万寿的沧桑巨变

②梵净口的形成，是一部跨越14亿年的地质传奇。14亿年前，这里还是一片汪洋大海，随着地壳运动

的剧烈变迁，海底的岩石逐渐抬升，一座孤岛从海面浮出，这便是梵净山的雏形。此后，历经沧海桑田，

高原不断隆起，孤岛逐渐演变成如今峻拔的山峰。

③独特的地质构造赋予了梵冷山寺异的地貌景观。厩菇石，无疑是梵净山最具代表性的地质奇观之一。

这块高约1()米的巨石，上大下小，看似摇摇欲坠，实则已傲然爬立了十亿年之久，仿佛是大自然精心摆放

的一件艺术品，演绎着地质力学与时间的奇妙博弈，见证看地球的沧桑巨变。站在蘑菇石前，看着它那风

化的纹路，仿佛能听见远古海洋的潮声，感受到岁月的厚重与深沉。

④红云金顶同样令人称奇，这座海拔2336米的孤峰，犹如一柄利剑直刺苍穹。金刀峡将其从峰顶至山

腰一分为二，两侧寺庙悬空而立，仅靠一座天桥飞架相连，形成了“一峰两殿”的奇特景观。清晨，当第

一缕阳光洒在金顶之上，整座山峥被染成一片火红，与缭绕的云雾相互映衬，宛如梦幻中的仙境。攀登红

云金顶，需手脚并用，沿着陡峭的石阶和铁链向上攀爬，每一步都充满了挑战，但当你登顶的那一刻，俯

瞰着脚下翻腾的云海和连绵的群山，心中涌起的是无尽的震撼与敬畏。

生态秘境：珍稀动植物的家园

⑤梵净山不仅是一座地质博物馆，更是一座生态宝库。这里森林覆盖率高达97%,保存了亚热带原生生

态系统，是众多珍稀动植物的家园。

⑥黔金丝猴.作为梵净山的“明星居民”,是比大熊猫数量还要稀少的物种.仅存800余只.被誉为

“地球独生子”,它们在这片原虫森林中繁衍生息,过者与世无争的生活。当你漫步在山林间.运气好的

话，或许能看到黔金丝猴在枝头跳跃嬉戏的身影，它们灵动的身姿和活泼的模样，让人感受到生命的活力

与美好。

⑦除了黔金丝猴，黄净山还生长着许多古老的珍稀植物，城桐便是其中之一。洪桐被誉为“中国鸽子

树”，因其花朵形状酷似展翅欲飞的白鸟而得名。每年四月，现桐花开，洁白的花朵在微风中摇曳，仿佛

无数只白鸽在林间翩翩起舞，为梵净山增添了一抹浪漫而神秘的色彩。此外，梵净山还有冷杉、红豆杉等

珍稀植物，它们共同构成了梵净山独特的生态景观。

⑧梵净山的四季，各有其独特的魅力。春天，20余种杜鹃沿山奔竞相盛放，漫山遍野的杜鹃花如粉霞

般的烂车目，与皱绕的云雾相互交融，形成了“云深不知处，花在雾中开”的绝美画卷。夏天，茂密的森

林释放出大量的负氧离子，让人仿佛置身于一个天然的大氧吧。雨后初晴，一定要奔赴一场云海之约，倘

若幸运地邂逅“佛光”映照红云金顶，那便是大自然赐予的美好机会。秋天，枫械燃火，银杏铺金，青冈

林翻涌成青铜巨浪，登高回望，万步云梯已化作一条黄金天路。冬天，云雾与雪色在山巅共舞，蘑菇石披

上了一层冰晶薄纱，普渡广场的暮鼓声中，悬挂在寒风中的祈愿牌叮咚作响，宛如天籁。

⑨如净山集地质奇现、生态秘境于一体，每一处景观都承蒙着大自然的鬼斧神工和人类文明的深厚底

蔡。无论是站在芹花石旁感受亿万4的时光沉淀，还是穿梭于原始森林中探寻珍锦动植物的踪迹，抑或足

在古刹中聆听晨钟暮鼓，梵净山都能给你带来一场难忘的视觉盛宴和心灵之旅。

（选自《乡村地理》，有删减）

7.下列分析与原文内容不符的一项是（）

A.梵净山的“地质奇观”不仅体现在蘑菇、红云金顶的异质地貌，更源于其14亿年从海底抬升的漫长形

成史，兼具“形态奇”与“历史久”的特点。

B.作为“生态秘境”，梵净山的核心是亚热带原生生态系统，这一系统既孕育了黔金丝猴、琪桐等珍稀动

植物，也造就了四季各异的独特景观。

C.梵净山的春天，漫山遍野的杜鹃花与缭绕的云雾相互交融，形成了“云深不知处，花在雾中开”的绝美

画卷。

D.文章以“地质一生态”为逻辑顺序，说明梵净山的两大特征用互独立，分别从自然、生物两个维度展现

其独特价值。

8.说明方法的恰当运用，能将说明对象的特征阐述得更加具体、清晰、有力。请从文中找出至少运用两种

说明方法的语句，并简要分析其信用。

9划线句子中“仅存800余只”的“余”字能否删去？请说明理由。

10.梵净山四季很美，请结合文章内容，根据梵净山四季的特点，分别拟写一个四字词语，凸显它们的美。

从村超看台到世界“橱窗”

----一件苗族百鸟衣爆火后

①2025年12月1日，天刚亮，黔东南州榕江县兴华乡摆贝村党支部书记刘正文的手机接连响起。“刘

支书,你那个百鸟衣卖不卖？我女儿国庆结婚想穿！”“我们是杭州的旅行社,想订一批刺绣小包做礼

品。”“抖音上刷到的，这周末能来看吗？”……

②两年多来，这个藏在月亮山褶皱里的苗族村寨，因为一件衣服，火了。刘正文手机接单已接到手软。

③时间倒回到2023年6月。榕江县“村超”足球联赛正热。各村都琢磨着组队参赛，可摆贝村能踢球

的青壮年大多在外务工。“咱踢不了球，还不能助威吗？”村委会会议上，刘正文一拍桌子，“把咱们压

箱底的‘宝贝'亮出去！”

④他说的“宝贝”，是村•里代代相传的苗族百年衣。这套服饰丁艺繁复，绣满花与虫鱼，裙摆缀着洁

白羽毛，做一套要花上大半年。有学者称它是“穿在身上的史诗”。

⑤几天后，一支50人的百鸟衣啦啦队出现在“村超”看台.银冠叮当,彩衣翩骷,古老的图腾在奔跑

跳跃中仿佛活了过来。镜头推进.特写传遍全网。

⑥“当时手机一直震动，全是未读消息。”回忆那一刻，刘正文笑得眼睛咪成缝，他马上让村里绣娘

赶制印有足球的绣品、服饰，拿到比赛现场摆摊卖，没想到很快一抢而光。“那段时间就卖了几十万元。”

⑦这个10年前还是一个不通水电公路的省级贫困村，如今承接了“村期”带来的外溢客流，成了乡村

旅游打卡地。

⑧72岁的潘玉珍是村里最资深的绣娘之一。现在，她的工作台从昏暗的堂屋，挪到了村里敞亮的“非

遗工坊”。工坊里，七八个绣娘低头忙碌。丝线在指尖飞舞，堵刀在布上游走。不同的是，她们手边除了

绣样，还多了一部直播用的手机。“家人们看，这是‘喜鹊登梅'，寓意好……”返乡创业的“90后”村

民潘发勇正对着镜头讲解。他在广州、深圳务工时曾当过销售经理，如今是工坊的主人。

⑨“光有热度还不行，得让人想买。”潘发勇拎起一件改良百鸟衣元素的国风外套，“传统百鸟衣重，

我们改用轻薄的提花缎，纹样简化，适合日常。”

⑩工坊墙上的订单白板写得密密麻麻：上海某文创公司订100条蜡染丝巾，广州民宿订50套桌旗，深

圳企业团建活动订30件DIY材料包....

⑪“以前绣一件衣服，自己穿或者传给女儿。现在绣一朵花，就能变成围巾、包包，好卖得很。”潘

玉珍说，去年她靠手艺赚了3万多元。

⑫游客的到来，带动了村庄的节奏，改变了乡村面貌。

⑬村口停车场，来自广东的自驾游客杨祐刚下车：“刷抖音来的，就想亲眼看看'活着的史诗‘。”

⑭他很快发现，这里不只能“看”，还能体验。村道两旁，老屋改造成的民宿挂着蜡染门帘；农家乐

飘出酸汤鱼的杳味；小广场上，几个游客正跟村民学跳简单的芦笙舞步。

⑮村民杨姐的“苗家烟火”茶厅坐满了人。“最多一天接待了200多人，腊肉、酸笋、野菜都不够卖

她边炒菜边说，“以前儿子劝我去县城带孙子，现在他放假就回来帮我。”

⑯傍晚6点，村中心的鼓楼亮起灯。游客和村民围坐火塘，听古歌，学苗语，“蜡画”制作初体验。

“我们卖的不仅是产品.是一段记忆,一种体脸。”刘正文说。

⑰游客散去，村“两委”和几个骨干村民围坐在刘正文家火塘边，开起了“诸葛会”。“最近网上同

款多了，价格压得低。”有村民担忧。“咱们的优势是'真'，一针一线都看得见。”潘发勇接话，“我

建议搞‘定制'，游客可以参与谈计，绣上自己名字的缩写。”“民宿房间还是少，旺季不够住。”“后

山那几栋老木楼可以改造，但要注意保护风貌……”

⑱烟圈袅袅上升，映着火塘的光。讨论热烈，却透着底气——2023年至2025年8月，该村累计接待游

客起20万人次，为村集体创收40余万元，带动村民增收220余万元。

⑲绣坊里，潘玉珍戴上老花铳，开始了新一天的刺绣：潘发勇调试着直播设备，准备介绍新设计的苗

绣胸针：停车场，又一批自驾车的引擎声由远及近……

⑳刘正文的手机又响了，这次是省外一家高校联系要到村里搞研学。“曾经我们捧着金饭碗找饭吃。”

挂掉电话，他对记者说，“现在明白了，老祖宗留下的，不只是衣服和手艺，是打开美好生活的钥匙。”

刘正文说，接下来，他的目标是让摆贝村的非遗产品从走向全国到走进世界“橱窗”。

（摘自贵州日报天眼新闻）

11.阅读全文，下列哪一项是摆贝村百鸟衣及相关非遗产品实现“从出圈到出彩”最关键、最原始的推动因

素()

A.村里“90后”返乡青年潘发勇利用电商直播，成功开拓了线上市场。

B.72岁资深绣娘潘玉珍与七八个绣娘一起，在“非遗工坊”低头忙碌。

C.借助“村超”联赛的巨大流量平台，百鸟衣特色啦啦队获得全国性关注。

D.村支书刘正文组织村民改良了国风外套、丝巾等更符合现代审美的产品。

12.新闻特写的语言既需客观呈现事实，也可通过细节描写增强生动性。请赏析文中画横线句子“银冠叮当,

彩衣翩趾，古老的图腾在奔跑跳跃中仿佛活了过来”的表达效果。

13.请分析标题中“世界‘橱窗’”的含义，以及它寄托了摆贝村村民怎样的愿望？

14.为深入报道摆贝村因百鸟衣实现乡村蜕变的故事，学校校园广播站计划开展专题采访活动，你作为校园

小记者，请你结合上文内容，向下列采访对象补写两个采访提同，并说明理由。要求提问精准，符合采访

逻辑，不能是文中原句。

【采访对象：摆贝村党支部书记刘正文】

记者：当初在“村超”期间，您是怎么想到组织百鸟衣啦啦队为赛事助威的？这个想法提出后，您遇到了

哪些困难？

问题一：________

问题二：

理由：__________

(三)文言文阅读(10分)

与顾章书

吴均〔南北朝〕

仆①去月②谢病③，还觅薜(bi)萝④。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫(xiu)含

云，深溪蓄(xu)翠；蝉吟醇唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺(qi)宇其上。幸富

菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办⑤。仁智之乐，岂徒语哉！

①仆：自己的简称。②去月：上月。③谢病：因病而自请退职。谢：告。④还觅薜萝：意思是正准备隐居。

薜萝：一种山中生长的藤本植物。后以此代指隐土的服饰。⑤具备。

与施从事书①

吴均〔南北朝〕

故郭(zhhng)②县东三十五里，有青山，绝壁干天③，孤峰入汉；绿嶂(zhang)百重，济川万转。归

飞之鸟，千翼竞来；企水④之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被⑤径。“风雨如晦，鸣鸣不已。”信足荡累

⑥盟(yi)物，•悟衷⑦散赏。

①施从事：不详。从事，宋以前对幕僚的称呼。书：古代的一种文体。②故郭：古县名，在今浙江安吉县

西北。③干天：直插云霄。汉：指银河。④企水：口渴思饮。⑤被：覆盖。⑥荡累：消除忧虑。⑦悟衷：

开阔心胸。

15.下列风景图在两文中没有描绘的一项是（)

A.森林里争霞与孤峰限口的壮丽山色B.幽岫含云和深溪蓄翠的静谧之美

C.风雨交加中鸡鸣声不断的自然景象D.荷香满塘与渔火点点的夜泊画面

16.下列选项中加点字的意义和用法不相同的一项是（）

A.森壁争霞争高直指千百成峰《与朱元思书》

B.千翼用来沉鳞拿跃《答谢中书书》

C.梅溪之西告之于帝《愚公移山》

D遂茸宇其上遂至承天寺《记承天寺夜游》

17.吴均的《与顾章书》《与施从事书》和《与朱元思书》并称为“吴均三书”，都是描写山水的名篇，作

者在写景时都运用了动静结合的手法，请从《与顾章书》《与施从事书》中各找出处体现动静结合的语句,

并简要分析。

（四）古诗阅读（7分）

舟中二首（其一）

（宋）陈师道

恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮①，

疾如万陆千里来，气压三江五湖上。

岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。

少年行路今头白，不尽还家去国情。

【注释】①风用壮：表示风力壮猛。

18.若给本诗配插图，下面关于插图内容的描述不合适的一项是（）

A.横生的崖石，水势凶猛跌落。B.荒凉的江岸，点点星火作伴。

C,白头的诗人，舟中静待天明。D.壮猛的风势，浪涛骇人惊心。

19.尾联表达了诗人怎样的思想感情？请作简要分析。

四、综合运用（15分）

某学校开展“航天精神伴我行”为主题的学习活动。

20.下列对联中，最贴合本次活动主题的一项是（）

A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花B.勇攀航天千重岭，敢闯科技万仞峰

C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟D,青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣

21.小兰同学演讲稿中关于“神舟二十一号”的一段文字，其中有两处运用不当，请找出并提出修改意见。

①“神舟二十一号升空了”！屏幕前的我们激动地欢呼，白国航天又迈出了坚实的一步。②航天人常

说的“特别能攻关，特别能奉献”这份精神，不仅支撑着航天寻业的发展，而且激励着我们中学生。③通

过学习航天精神，让我们明白：面对学习中的难题，我们要像航天人一样，敢啃硬骨头，不放弃。④这份

精神也在校园里悄然传递，同学们纷纷讨论着航天故事，传承着航天精神，都想看要以航天人为榜样，努

力学习，敢于拼搏，让自己的成长之路，因坚持而闪光。

（1）第句，

（2）第句，

22.在“航天精神伴我行”主题分享会上，如果你是主持人，请写一段80字左右的开场语。

五、写作能力（60分）

23.亲爱的同学，不论你生活在城市还是农村，你家乡的每一寸土地都藏着故事，每一块石头都记得你的成

长的脚步，每一粒沥青留着岁月的温度，那些被忽略的低语，藏在风声、雨声、叫卖声里。静下心来，聆

听你所生活城市（家乡）的心声，请从下面三个写作任务中任选一个，完成作文。要求：明确写作身份与

交流对象，自拟标题，文体明确，思路清晰，字数600-700字；不能出现真实的姓名、校名等真实信息。

任务表达交流的情境表达交流的要求

1.聚焦一种具体声音（如清晨市场的喧哗、雨

向你的班级同学分享你所在城

任务打芭蕉的脆响、老街特有的叫卖……）。

市（家乡）最特别、最有故事的

2.结合具体故事展开，分享真实感悟。

一种声音，并记叙下来。

3.语言生动，情感真挚。

1.选定城市（家乡）一处承载记忆的地标（如

为外地游客撰写一份介绍你所老建筑、特色街区、民俗广场等）为介绍对

任务

生活“城市（家乡）记忆地标”象。2.清晰介绍其位置、历史、特色。

的