2026年中考英语冲刺抢分训练：补全对话（填写句子）含答案

2026年中考英语冲刺抢分训练专题10补全对话（填写句子）

解密中考【考情分析】

补全对话.主要围绕学生的日常生活与学习展开，一个主线场景往往融合至少两个交际项目，旦现出语篇的多

样性与真实性。设空处涉及特殊疑问句、一般疑问句、陈述句、感双句等多种句式。以下是对设问方式的解读。

一、依下句提问型

语境理解：精准抓取下句的事件、人物、时间、地点、方式等关键信息，据此推断疑问词以构建问题。如果设空

的下句提到'TmgoingtoBeijingtomorrow."。同学们要能抓住“tomorrow”（时间）和“Beijing"（地点）这两个关键

信息,想到“WhenareyougoingtoBeijing?”或者"Whereareyougoingtomorrow?”等问题。

语言运用：熟练掌握一般疑问句和特殊疑问句的句型结构，并确保所提问题的时态与下句答语的时态一致。

二、对问题回答型

语境理解：透彻领会问题的意图和范围,依据上下文或自身生活经蛤给出契合问题的答语。如果问题是“Howd。

youusuallyspendyourweekends?”同学们需要从上下文寻找线索或根据自身情况作答，可以说“Iusuallyplay

basketballwithmyfricnds?\

语言运用：答语要符合语法规则，注意主谓一致、时态正确、内容简洁、紧扣问题核心等。如果问题是“Whatdid

youdoyesterday?,\答语也应该用一般过去时，可以是“Iwentshopping.”。

三、非问答补充回应型

语境理解：仔细分析上文的内容，明魂对话的土题和方向，围绕土题补充相关内容。如果上文提到“WcYcplaninga

picnic.同学们需要根据野餐这个主题补充一些相关的内容,如“Wecantakesomewaterandfruitwithus."或者“We

shouldfindacoolplacefbrourpicnic.".

语言运用：注意运用连接词and、but.also等保证词汇和句子的连贯性，使补充的句子与上文衔接自然。

备考策略一、解题前

◎快速浏览在开始答题前，快速浏览整篇对话了解对话的主题和大致情境，确定是关于购物、旅游、学习等哪一

类话题，以及对话双方的关系，为后续的答题建立一个整体思路框架和语境认知。

例如：对话中频繁出现book、library、read等词，可以判断出主题大概率与阅读相关。

◎关注标点注意对话中设空句子的标点符号。如果是问号，要考虑可能是询问信息、请求帮助等；

如果是句号或感叹号，可能是陈述事实、表达观点或情感等，这有助于推测句子的功能和所缺内容的。

例如：设空处以问号结尾.目前面提到“Iwanttcseeafilmthisweekend.”,可以推测设空处的问句口

能是表达请求，如"Wouldyouliketogowithme?”。

第1页

二、解题中

◎找出上下文中的关键词仃细研究设空处前后的句子，找出句中的关键词，这些词通常是与话题相关的名词、代

词、连词等。根据这些关键词来判断句子之间的逻辑关系、语义联系和设空句子在对话中的功能是提问、回答

建议、邀请还是表达情感等，从而确定所缺内容。例如：一段关于旅游的对话中出现了flightshotel,sightseeing

等关键词，若前面一句提到goingtoParisnextweek."，后面的句子很可能是关于巴黎的行程安排，如“How

longwillyoustayinthehotel?”"Whatsightseeingspotsdoyouplantovisit?”。

◎考虑语言习惯补全对话要符合英语国家的语言习惯和文化背景，避免使用中式英语。例如：用“Wouldyou

like.?’发出邀请时，接受邀请通常会说“YesTdloveto.”拒绝邀请用“I'msorry,butIcan't..…”等。

◎注意语法和词汇所填入的内容要在君法上正确，包括时态、语态、词性、单复数等。同时，要根据语境选择恰

当的词汇，使句子意思完整、准确。列如：前句为“Lastweek,Iwenttothepark."，后面描述在公园里活动的句子

也应该用一般过去时，如“Iplayedfootballthere.”。

◎检查句子结构确保所填入的句子在结构上完整，有主、谓、宾等成分，避免出现成分残缺或多余的情况。例

如：不能只写“Gotothepark.”来回答“Howwillwespendthisweekend?”.而应该补充主语，给出完整的句子“Wecan

gotothepark.”。

三、解题后

◎通读检查将补全后的对话从头到尾通读一遍，检查对话是否流畅、逻辑是否合理、语法是否正确。表达是否地

道。确保所填写的内容在语义、语法和逻辑上都与上下文完美衔接，没有矛盾或不合理之处。例如：句子“Idon、

likehotfbod.”后面若接“IthinkwecangotoaSichuanrestaurant.”就前后矛盾了，需要调整。

◎细节检查再次检查标点符号、单词拼写等细节问题，避免因粗心而丢分。例如：把it's写成its,虽然读音相

同，但意思和语法功能完全不同，这样的小错误会影响得分。

备考建议

一、专项突破选用中考真题和模拟感进行补全对话题型专项训练，分析解题思路总结不同话题（如旅

游、兴趣爱好、学校生活等）的答题规律，以及不同话题下的常用词汇、句型和应答方式。

二、模拟对话与同学、老师设定不同场景如购物、旅行安排、讨论学习计划等进行模拟对话，训练一定情

境中的英语综合运用能力，相互检查纠正。

三、错题反思认真分析错题，找出词汇、语法、情境理解等方面的问题。对于因词汇不足导致的错误要加强词

汇学习,如果是情境理解有误要多阅读对话材料提高分析情境的能力，并且记录下自己的错误和正确的解题思

路，以便复习时回顾。

题型突破

一、补全对话

（B）结合本题所设置的情境，在每个空白处填入适当的内容完成下列对话。（每小题2分，共10分）

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A:Hello,it'sJackhere.1.______________________________________________________________

B:Oh,hi,Jack.Tomspeaking.What'sup?

A:I'mplanningtovolunteerinanoldpeople'shomethisSaturday.

2?

B:Sure,Pdloveto._

3.

A:Mm,thingsliketalkingwiththeoldpeopleortakingthemoutforawalk.

B:Forawalk?Goodidea!

4,?

A:ItwillbesunnythisSaturday.Justrightforwalking.

B:Yeah,alotofoldpeoplearelonely.Weshould_

5.

A:Youareright.Wewillbeoldoneday,too.SeeyouonSaturday.

B:Seeyou.

根据对话内容，用适当的句子将对话补充完整

(DaeandJohnaretalkingonthephone.)

Dale:Hello,Dalespeaking.6.'

John:Yes,speaking.What'sup?

Dale:YouknowTeachers'Dayiscoming,Iwanttobuysomeflowersformyteachertoshowmythanks.

7.

?

John:Yes,I'dloveto.Buttheflowershopisalittlefar._

8.

7

Dale:Bybus.

(Attheflowershop...)

Saleswoman:9.?

Dale:Yes,please.Ineedsomebeautifulflowersfbrmyteacher.

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Saleswoman:Whatabouttheseredroses?Theyareonlytwentydollars.

Dale:OK.I'lltakethem.Pleasebunch（捆成一束）thembeautifully._

10..

Saleswoman:You'rewelcome.

根据所给对话，填写适当的内容，使其完整、正确，每空词数不限。

（LiHuameetshisneighbourJack）

Jack:DidyouwatchtheEveningNewsonCCTV1yesterday?

LiHua:11..Iwaseatingout.Wasthereanythingnew?

Jack:Thenewsreportedthattheyear2025isWeightManagement（管理）Year.

LiHua:It'sapitythatImissedit.Wereallyneedtocaremoreaboutourhealth.

Jack:Right._

12.

?

LiHua:Yes,Iexerciseeveryday.Ijumprope,playbasketballandsoon.

Jack:You'rearealsportslover.Howgreatyouare

LiHua:13..Whataboutyou?

Jack:Oh,Ihardlyeverexercise.

LiHua:Maybeyoushouldchange.

Jack:_

14.

.MayIexercisewithyoutomorrow?

LiHua:Certainly.Seeyou.

Jack:15..

根据下面的对话情景，在空白处填入一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。

A:Hey,Luke.Guesswhat?IwenttoanamazingshowlastSaturday.It'scalledOnTopofthePyramid:The

Civilization（文明）ofAncientEgypt.

B:Really?16.__________________________

A:AttheShanghaiMuseum.Therewerealotofcoolthingstosee.

B:17.____________________________________________________

A:ManyancientEgyptianobjectslikemummies（木乃伊）andtreasures.

B:Wow!Thatsoundsinteresting!Didyougotherealone?

A:No.18.___________________________________

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B:You'rekidding!Werepetsallowed?

A:Yes.Themuseumhadspecial"cat'snight"events.

B:That'sunbelievable!HowdidKittylikeit?

A:19.Welookpicturestogetherinthecatarea.

B:2().Ican'twaittovisittheshowmyself.

请根据卜.面的对话内容，在空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。

0

补全对话根据对话内容，从右边方框中选出适当的选项补全对话。

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A.Great!

B.First,clickhere.

C.You'vefinished!

D.Iwantthisonehere.

E.ButIdon'tknowhow.

UPLOAD

CLICK

Amanda:Hi,Grandma.Areyouhavingtroublewithsomething?

Grandma:Yes.Iwanttopostaphotoonline.26.

Amanda:Letmehelpyou.27.Itsays"photo/video*'.

Grandma:Ah,OK.

Amanda:Afterthat,clickon"upload".

Grandma:Yes,clickon"upload'1.

Amanda:28.Now,whichphotodoyouwanttoupload?

Grandma:29.

Amanda:OK,sojustdouble-clickonthat.And(henwritesomethingifyouwantto.

Grandma:Allright.

Amanda:Andfinally,clickon"post"andthat'sit!30.

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答案解析部分

【答案】I.May/Could/CanIspeaktoTom?/IsthatTom(speaking)?；2.Wouldyouliketogowith/joinme?/

Doyouwanttogowith/joinme?：3.Whatcan/should/shallwedo(tohelpthem)(there)?/Whatarewegoingto

do(tohelpthemout)(there)?/Whatcan/should/shallwedo(fortheold)(there)?；4.Howwilltheweatherbe?/

Whatwilltheweatherbelike(thisSaturday)?；5.careforthem/lookafterthem/takegoodcareofthem/helpthem

(out)/dosomethingforthem/haveatalkwiththem/listentothem/spendtimewiththem...(本题为开放性试题,回

答合理、无语法错误即可赋分。)

【解析】【分析】文章大意：本文两人计划本周六在养老院做志愿活动。

【点评】考查补全对话，要紧扣话题，根据上下文逻辑关系进行准确判断。

1.根据"Oh,hi,Jack.TonYspeaking."(喂，你好，杰克。我是汤姆。)可知此处表示找汤姆接电话，故填

May/Could/CanIspeaktoTom?/IsthatTom(speaking)o

2.根据"I'mplanningtovolunteerinanoldpeople'shomethisSaturday."(我打算这个星期六去一家养老院当义

工。)及"Sure,I'dloveto."(当然，我愿意。)可知,此处想邀请对方一起去，故填Wouldyouliketogowith/

joinme/Doyouwanttogowith/join:ne。

3.根据"Mm,thingsliketalkingwiththeoldpeopleortakingthemoutforawalk."(嗯,像跟老人聊天或者带他

们出去散步之类的事。)可知此处询问在那里可以做什么，故填Whatcan/should/shallwedo(tohelpthem)

(there)ZWhatarewegoingtodo(tohelpthemout)(there)AVhatcan/should/shallwedo(fortheold)(there)o

4.根据"ItwillbesunnythisSaturday."(这个星期六天气将会很好。)可知此处询问本周六的天气情况，故填

Howwilltheweatherbe/Whatwilltheweatherbelike(thisSaturday)o

5.根据"Yeah,alotofoldpeoplearelonely."(是的,许多老年人很孤独。)及"Youareright.Wewillbeoldone

day,【o。.(你说得对。总有一天我们也会变老的。)”可知此处应介绍如何对待老人，合理即可，例如：好好照

顾他们/帮助他们/为他们做点什么/利他们谈谈/侦听他们/花时间和他们在一起。故填careforthem/lookafter

them/lakegoodcareofthem/helpthem(out)/dosomethingforthem/haveatalkwith(hem/listentothem/spend

timewiththem...

【答案】6.①May/Can/CouldIspeaktoJohn?②IsthatJohn(speaking)?；7.①Wouldyouliketogo(tothe

flowershop/store)withme?@Can/Could/Willyougo(totheflowershop/store)withme?③Could/Will/Would

youpleasego(totheflowershop/store)withme?④Wouldyouliketojoinme?；8.①Howwill/shall/canwego/

get/arrivethere?②Shall/Will/Canwegotherebybusorbysubway?；9.CanIhelpyou?/Isthereanything(that)!

candoforyou?；10.①Thankyou(vcrymuch/alot).②Thanksalot.③Thanks.

【解析】【分析】文章大意：本文是戴尔和约翰的对话，约翰和戴尔打算在教师节给老师买花表达感谢。

【点评】考查补全对话c考查R常交际用语的应用，要紧扣话题，根据上下文逻辑关系进行准确判断c

6.由下文“Yes,speaking.(是的，请讲。)”可知，此句询问“我可以和约翰说话吗/你是约翰吗？"，故答案为

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①May/Can/Could1speaktoJohn?②IsthatJohn（speaking）?

7.由下文"Yes,Idloveto.（是的，我愿意。）”可知，此句询问“你愿意/可以/会和我一起去吗？"，故答案为

①Wouldyouliketogo（totheflowershop/store）withme?②Can/Could/Willyougo（totheflowershop/store）

withme?③Could/Will/Wouldyoupleasego（totheHowershop/store）withme?④Wouldyoulikelojoinme?

8.由下文"Bybus.（乘公交车。）”可知，此句询问“你/我们怎样去那？",故答案为①Howwill/shall/canwe

go/get/arrivethere?©Shall/Will/Canwegotherebybusorbysubway?o

9.由下文“Yes,please.（是的。）”可知，此句询问”我可以帮助你吗？",这是服务员对顾客的常用语，故答案

为CanIhelpyou?/Isthereanything（that）!candoforyou?

10.由下文"You'rewelcome.（不客气。）"可知，此句表示"谢谢。"，故答案为①Thankyou（verymuch/alot）.

©Thanksalot.（3）Thanks.

L答案】11.No/No,Ididn't；12.Doyouoftenexercise/Doyoualwaysexercise/Doyouexercisealot/Doyou

oftentakeexercise/Doyouoftenplaysports/Doyouoftendosports；13.Thanks/Thankyou/Thankyouvery

much（alot）；14.Yes/Iagree/Ithinkso/You'reright/That'sright/Ican'tagreemore/Goodidea/Soundslikeagood

idea/Soundsgreat：15.Seeyou/Seeyoutomorrow/Seeyouthen

【解析】【分析】文章大意：李华和邻居杰克相遇，交流中得知2025是体重管理年，李华注重健康常锻炼，

杰克几乎不锻炼，后接受李华建议并约好明天一起锻炼，最后两人道别。

【点评】考查补全对话，做题时理解选项句意，根据提供的语境回答问题，要抓住问句或答语的关键词，不

能答非所问。

11.根据上文"DidyouwatchtheEveningNewsonCCTV1yesterday?"（你昨天看中央电视台1频道的《晚间

新闻》了吗?）以及下文"1waseatingout.Wasthereanylhingnew?"（我当时在外面吃饭。有什么新消息

吗？），可知李华没看新闻。一般过去时，助动词用did。故答案为“No/No,IdidnT）

12.根据下文"Yes,Iexerciseeveryday.Ijumprope,playbasketballandsoon."（是的,我每天都锻炼。我跳

绳、打篮球等等。），可知上文是在询问李华是否经常锻炼，是一般疑问句。故答案为“Doyouoftenexercise/

Doyoualwaysexercise/Doyouexercisealot/Doyouoftentakeexercise/Doyouoftenplaysports/Doyouoftendo

sports"o

13.根据上文"You'rearealsportslover.Howgreatyouare"（你是一个真正的运动爱好者。你太棒了），可知这

是对李华的夸赞，李华应该表示感谢。故答案为"Thanks/Thankyou/Thankyouverymuch（alot）"。

14.根据上文"Maybeyoushouldchange."（也许你应该改变一下。）以及下文"MayIexercisewithyou

tomorrow?"（我明天可以和你一起锻炼吗？），可知杰克认同李华的说法。故答案为"Yes/Iagree/Ithinkso/

You'reright/That'sright/Ican'tagreemore/Goodidca/Soundslikeagoodidea/Soundsgreat"<>

15.根据上文"Seeyou."（再见。），可知这是分别时的常用语，下文也应该用表示再见的句子回应。故答案为

"Seeyou/Seeyoutomorrow/Seeyouthen”。

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【答案】16.Wherewastheshowheld?；17.Whatdidyouseethere?/Whatwasonshow?/...；18.Itookmycat,

Kitty,v/ithme.；19.Shelovedit./Sheenjoyedhcrscifalot./...；20.Soundsfun.

【解析】【分析】对话围绕A上周六参观"金字塔之巅：古埃及文明”展览展开。

【点评】考查补全对话，首先理解对话大意，然后根据前后句句意和关键词句，结合语法确定正确句子，最

后通读对话确定答案。

16.句意：这个展览在哪里举办的？根据卜.文A的问答AltheShanghaiMuseum.（在上海博物馆），可知B这

里是在询问展览举办的地点，所以用Wherewastheshowheld?来提问，where引导特殊疑问句，询问地点，

hold表示,'举办”，这里用被动语态washeld符合语境。故填Wherewastheshowheld?

17.句意：在展览上看到了什么/展览上展示了什么？根据下文A的回答ManyancientEgyptianobjectslike

mummies（木乃伊）andtreasures.（许多古埃及的物品，比如木乃伊和珍宝），可以推断出B这里是在问A在展览

上看到了什么或者展览上展示了什么，所以可以用Whatdidyouseethere?Whatwasonshow?等句子来提问，

what引导特殊疑问句，分别询问看到的内容和展示的内容，故填Whatdidyouseethere?/Whatwason

show?/...o

18.句意：我带着我的猫基蒂。根据上文B的提问Didyougotherealone?（你一个人去的吗）以及下文B的惊

讶回应You'rekidding!Werepetsallowed?（你在开玩笑吧！允许带宠物吗），可知A不是一个人去的，而是带着

宠物i起去的，结合后文提到的Kitty,可以得出A是带着猫基蒂一起去的，所以用Itookmycat,Kitty,with

me.来回答。故填Itookmycat,Kitty,withme.

19.句意：她很喜欢/她玩得很开心，根据上文B的提问HowdidKittylikeit?（基蒂觉得怎么样）以及下文We

tookpicturestogetherinthecatarea.（我们在猫的区域一起拍了照片），可以推断出基蒂很喜欢这个展览，玩得

很开心，所以可以用Shelovedit.Sheenjoyedherselfalot.等句子来表达基蒂的感受，故填Shelovedit./She

enjoyedherselfalot./...。

20.句意：听起来有趣。根据上文A描述的带着猫去展览以及猫玩得很开心等内容，还有下文B说leant

waittovisittheshowmyself.（我迫不及待地想自己去参观这个展览/）,可知B觉得这个展览听起来很有趣，

所以用Soundsfirn.来表达自己的感受，sound表示"听起来",后接形容词fun表示"有趣的己故填Soundsfun.

【答案】21.Thankyou./Thanks./...；22.Whatdoyouoftendo（tostudy）?/Whatareyour（learning）habits?/

Whatisyour（learning）habit?/Whathabit（s）doyouhave?/...；23.Yes,itdoes./Yes./Certainly./Sure./Of

courseyThat*sforsure./...；24.iamusedtodrawingmindmapstoorganizewhat1havelearned./1liketesting

myselftoseehowwellIlearnsomething./1keeponmakingstudyplans./1（always/usually/often）correctmistakes

intime./1（also）reviewnotesafterclass./...；25.Seeyou（then/tomorrow）./Bye./...

【解析】【分析】大意：对话主要讨论了好的学习习惯。

【点评】考查补全对话。注意首先快速阅读对话，把握对话内容；其次重点理解空格句的上下文，推断出空

格句的内容，最后正确填写句子。注意固定句型的积累和应用。

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21.根据上文Youresuchiagoodleamer!你学得真好！可知此处应对对方的夸奖表示感谢：谢谢你！故答案

为：Thankyou./Thanks./...

22.根据上文Goodhabitshelpmealot.好习惯对记忆有很大帮助；以及下文Ioftengetupearlytostudy.我

经常早起学习，可知此处应是询问好的习惯或者做的事：你经常做什么(学习)？你的学习习惯是什么？你

的学习习惯是什么？/你有什么习惯？故答案为：Whatdoyouoftendo(tostudy)?/Whatareyour(learning)

habits?/Whatisyour(learning)habit?/Whathabit(s)doyouhave?/...

23.根据上文Doseitwork?Doseilwork?它有效吗？以及答语hhelpsm6remember.这有助于我记忆，可

知应是肯定回答：是的，它有用。故答案为：Yes,itdoes./Yes./Certainly./Sure./Ofcourse./That'sforsure./...

24.根据上文whatelse?还有其他的吗？可知此处应接着分享好的学习习惯：我习惯于绘制思维导图来组织

我所学到的东西。/我喜欢测试自己，看看我学到了什么。/我一直在制定学习计划。/我(总是/通常/经常)及

时纠正错误。/课后我(也)复习笔记。/…故答案为:Iamuse