Unit4 Our Memory SectionB知识清单-2026-2027学年人教版英语九年级上册

Unit4OurMemory.SectionB知识清单

Parti核心单词

1boost/bu：st/v.促进；使增长n.帮助；增长

boost既可作及物动词，意为“促进；使增长”，也可作可数名词，意为“帮助；增长”。

giveaboostto...促进/提升...

辨析：boost与improve

boost强调“快速、明显地提升；给……助力”，像“推把”•样让事物短时间内变强/变多，动态感强,

常隐含“让原本不错的事物更突出”的意味。

improve强调“逐渐、持续地改善；使……从差变好/从好变更好”，过程感强，更侧重通过努力或时间

让事物克服不足、变得更完善。

例：Tourismhasboostedthelocaleconomyalol.旅游业极大地推动了当地经济的发展。

Thewingavetheteamabigboosttotheirconfidence.这场胜利给了球队信心上的巨大提升。

ShepracticeswritingeverydaytoimproveherEnglishscore.她每天练习写作来提高英语成绩。

2technique/tek'ni：k/n.技巧

technique作可数名词，意为“技巧

相关词形：(1)technicaladj.技术的；技能的；专业的(2)technology[Uln.科技[C]n.技术

例：Youcanusethe“mindmap"techniquetorememberEnglishwordsmoreeasily.你可以用“思维

导图”这个技巧来更轻松地记英语单词。

Themachinehasatechnicalproblem-weneedtocallarepairman.这台机器出了技术故障，我们得叫修

理工。

3passage/'pasidj/n.段落；走廊

passage的一词多义：(1)文章；段落(2)通道；走廊(3)(时间的)流逝

常用短语：(l)ashortpassage—,篇短文(2)inthepassage在文章中(3)thepassageoftime时间的流逝

例：Shereadusapassageofthenovel.她给我们读了小说中的一段。

Thepassagefromthekitchentothegardenisverynarrow.从厨房到花园的通道很窄。

Thepassageoftimemadeherforgetthepain.时间的流逝让她忘记了痛苦。

4likely/'laikli/adj.可能的

likely的一词多义：(1)adj.可能的，常见用法：belikelytodosth可能做某事；Itislikely+(that)从

句很可能...(2)adv.很可能

辨析：Hkely,probable与possible

likely指“可能性极高”，概率接近80%-90%,强调“迹象明显，几乎可以确定会发生

probable指“可能性较高”，概率通常高于50%,强调“有充分依据推断，大概率会发生”。

possible仅指“存在发生的可能性“，概率通常低于50%强调“理论上可行，但实际发生概率不高”。

例：Wearelikelytovisitthemuseumthisweekend.我们这周末可能去参观博物馆。

Itislikelythatthesnowwillstopbynoon.中午雪很可能会停n

Hemosilikelylefthiskeysalhome.他极有可能把钥匙落在家里了。

5discuss/di'skAs/v.讨论；谈论；商量

discuss作及物动词，意为“讨论；谈论；商量工

常见用法：discusssthwithsb与某人讨论某事

discussionn.讨论。常见用法：(l)have/holdadiscussionwithsbabout/on...和某人就...进行讨论

(2)Thereis+a/an+adj.+discussionabout/on…有一场关于..的....讨论

(3)underdiscussion在讨论中

例：Shewantstodiscusshertravelideaswithherbestfriendthisweekend.这个周末，她想和她最好的朋

友讨论自己的旅行想法。

We'llhaveadiscussionabouttheschooltriptomorrow.我们明天会讨论学校旅行的事。

Theplanisstillunderdiscussion.这个计划仍在讨论中。

6image/'imidj/n.图像；形象

image作可数名词，常见词义有：

(1)(视觉上的)图像；图片

(2)(人或事物的)形象；印象

(3)(脑海里的)印象；想象

相关短语：publicimage公众形象；imageof...........的形象；intheimageof按照....的形象

相关词形：(l)imaginev.想象(2)imaginationn.想象力；想象

例：Theimageonthescreensuddenlychanged.屏幕上的图像突然变了。

Heformedamentalimageofhisfuturehome.他在脑海中勾勒出未来家园的样了。

Thecompanyistryingtoimproveitspublicimage.这家公司正努力提升自身的公众形象。

7view/vju：/v.看;观看n.观点;视野

view的一词多义;(l)vt.看；观看；看待(2)[C]n.观点；看法(3)[U]n.视野；视线(4)[C]n.风景;

景色

常见用法:view...as...把...看作....；in/outofview在视野内/外；inone'sview在某人看来；

hold/expressaview持有/表达某种观点；aviewof...........的景色

例：Sheviewsthisjobasachancetolearnnewskills.她把这份工作看作学习新技能的机会。

Thechildranaroundthecornerandwassoonoutofview.孩子跑到拐角处，很快就看不见了。

Inmyview,studentsshouldbalancestudyandrest.在我看来，学生应该平衡学习和休息。

8effective/i'fektiv/adj.有效的

effectiveadj.有效的。常见用法：

(l)bceffectivein(doing)...在...方面有效

(2)effectivemeasures有效措施

effectn.效果。常见用法：

(1)haveaharmfuleffecton...对...有危害

(2)comeintoeffect生效

例：Regularexerciseiseffectiveinkeepinghealthy.规律锻炼对保持健康很有效。

Thegovernmenttookeffectivemeasurestoreducepollution.政府采取了有效措施减少污染。

Litteringhasaharmfuleffectontheenvironment.乱扔垃圾对环境有危害。

9increase/'ir)kri:s/n.增长/In'kri：s/v.增加

increase的一词多义：

(l)n.增长。ontheincrease在增加;在上升

⑵v.增长；增加。常见用法：increaseby+数量增加了...；increaseto+数量增加到....；increase

in...在……方面增加

相关词形:(1)incrcasingadj.不断增长的(2)increasedadj.已经增长的

例：Thedemandforelectricvehiclesisontheincrease.电动汽车的需求正在增长。

WeneedtoincreaseoureffortstolearnEnglish.我们需要加大学习英语的力度。

Thepriceofapplesincreasedby20%.苹果的价格上涨了20%。

10wound/wu：nd/n.伤口；创伤v.使受伤

wound既可作可数名词，意为“伤；创伤；伤口”，

也可作及物动词，意为“使受伤

常见用法：beseriouslywounded受伤严重

相关词形：woundedadj.负伤的；(感情等)受伤害的

例：Thedoctorcleanedthewoundonhisarmandputabandageonit.医生清理了他手臂上的伤口，然后

缠上了一条绷带。

Afteraseriousargument,itcantakesometimeforthewoundscoheal.激烈争吵之后的感情创伤需要一些

时间才能愈合。

11recognize/'reksgnaiz/(=recognise)v.辨认出；认可

recognizev.辨认出；认可。常见用法：

⑴recognizesb/sth认出/认可某人/某物

(2)rccognizc...as...把...认作/看作....

⑶recognizethat/wh-从句意识到；承认...

(4)berecognizedby...被...认定,承认

recognitionn.认出；承认

例：Irecognizedyourvoiceonthephone.我在电话里听出/你的声音。

Hehasbeenrecognizedasatalentedsinger.他已被公认为有天赋的歌手。

Herecognizedthathemadeamistake.他意识到自己犯了错。

Parl2核心短语

1tostartwith首先

tostartwith的多种含义：(1)“首先；第一“，用于引出系列观点、原因或步骤的第一个，下目当于firstly、

firstofall等，常与next、then、finally等搭配使用。

(2)“起初；一开始”，用于说明某个过程的起始阶段,相当于atfirsl、inihebeginning、inthefirstplace

等。start/beginwith意为“以……开始；从……着手；首先进行……”，强调某行为或过程的起点或开

端。

例：Tostartwith,weneedtocollectenoughinformationfortheproject.首先,我们需要为这个项目收集

足够的信息。

Tostartwith,Ididn'tlikethemovie,butitgotbetterlater.一开始我不喜欢这部电影，但后来它变好看了。

Firstofall,youshouldfinishyourhomework.首先，你应该完成作业。

2wearout使疲乏；磨损

wearout意为“使疲乏；磨损”，是恸副”结构的短语，当宾语为人称代词时\应置于动词与副词之间。

bewomout(物品)被磨损：(人)筋疲力尽

由“动词+副词out”构成的短语还有：runout用完；耗尽；putout扑灭；熄灭；发布等。

例：Lookingafterkidsalldaywearsmeout.整天照顾孩子让我筋疲力尽。

Theoldsofaiswornoutandneedstobereplaced.旧沙发磨坏了，需要换掉。

Afterthelongrun,hewascompletelywornout.长跑后，他彻底累垮了。

3dividesthinto把某物分为...

辨析：o...与separate...from...

o...“整体一部分”:把•个完整的“整体”（如蛋糕、班级、数字）拆成若T个独立的“部分”，

拆分后各部分仍属于原整体的一部分。

separate...from…“混合一分离”：把原本“混合/粘连在一起”的两个或多个不同事物（如沙子和石头、

人和人群）分开，分离后各事物恢复独立状态，不再属于“混合体

例：Shedividedthecakeintosixequalpieces.她把蛋糕分成了6等份。

Theteacherdividedtheclassintofourgroups.老师把班级分成了4个小组。

Weneedtoseparatetherecyclablesfromthetrash.我们需要把可回收物从垃圾中分离出来。

4givesb/sthaboost给某人/某物一个促进/激励

boosl⑴v.促进；使增长（2）n.增长；提高；激励

例：HowtoBoostYourMemory

5failtodosth未能做某事；做某事失败

例；First,payattention.However,youmightfailtorememberallthedetails.

6writedown”写下；记下”

“动副”结构的短语，名词作宾语时，放在down前后均可，代词作宾语时，只能放在write和down

之间。

例：So,trytakingnotesandwritingdownkeypoints.

7makeuseof利用

例：Athirdwayistomakeuseofsenses.

8inaddition此外

例：Inaddition,makeuseofyourothersenses.

9lastbutnotleast"最后但同样重要的是”，用于列举要点的最后一点。

例：Lastbutnotleast,boostyourmemorybystayinghealthy.

10decidetodosth决定做某事

例：Lastweek,Idecidedtofindoutwhattherightwayistomemorizeaspeech.

11haveconfidencein对...有信心

/列：Ishouldhaveconfidenceinmyself.

12findout表示“查明；弄清楚”，强调经过一番努力、调查等得出结果。

相关表达：（l）lookfor寻找（强调动作）（2）find找到（强调结果）

例：ThishelpedmetofindoutwhichpartsofthespeechIneededtoworkonthemost.

Part3核心句子

1Short-termmemoryhelpsyourememberthingsthatyoumayonlyneedforashorttime,likephone

numberswhenyouneedtomakeaphonecall.

长难句分析：这是一个复合句。Short-termmemoryhelpsyourememberthings是主句；that...ashorttime

是定语从句，修饰先行词things；likephonenumbers...aphonecall是插入语，对things进行举例说明，

其中whenyouneedtomakeaphonecall是时间状语从句。

2Insteadoftryingtoremembereverywordofmyspeech,Irememberedthekeywordsfirst.

长难句分析：这是一个简单句。“Insteadof...myspeech”是介词短语作状语。I是主语，remembered是

谓语，thekeywords是宾语，first是状语。

3Byusingsomeclevermemorytechniquesandleadingahealthylife,youwillseesomegreatresults.通过

运用一些巧妙的记忆技巧并过健康的生活，你将看到一些显著的效果。

（1）分析结构这是一个带方式状语的简单句，介词短语Byusing...healthylife作方式状语，表示做某

事的方式。主句是youwill...results,其中主语为you,谓语为wil