2026年江苏省湘教版小学语文三年级下册第3单元同步练习题

2026年江苏省湘教版小学语文三年级下册第3单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《燕子》这篇课文中，作者通过描写燕子的哪些特征，表达了作者对春天的喜爱之情？A.燕子的翅膀像剪刀一样，在空中自由飞翔B.燕子的尾巴像剪刀一样，在空中自由飞翔C.燕子的眼睛像星星一样，在空中自由飞翔D.燕子的嘴巴像剪刀一样，在空中自由飞翔解析：本题考查对课文《燕子》的理解。正确答案是B。在《燕子》中，作者通过描写燕子的尾巴像剪刀一样，在空中自由飞翔，展现了燕子轻盈、活泼的形象，表达了作者对春天的喜爱之情。选项A、C、D虽然都是对燕子特征的描述，但与课文内容不符。2.在《古诗两首》中，哪一首诗描写了春天的景色？A.《咏柳》B.《春晓》C.《清明》D.《九月九日忆山东兄弟》解析：本题考查对古诗的理解。正确答案是B。《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品，全诗内容为“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”描写了春天的早晨，诗人春睡醒来后听到鸟儿的啼叫，感受到风雨过后花朵凋谢的景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。选项A《咏柳》描写了柳树的美丽，但并非描写春天的景色；选项C《清明》描写了清明节的景色；选项D《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节的思念之情。3.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈为什么笑了？A.因为小燕子学会了捉虫子B.因为小燕子学会了搭窝C.因为小燕子学会了唱歌D.因为小燕子学会了跳舞解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》的理解。正确答案是A。在《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈教小燕子捉虫子，小燕子通过不断练习，终于学会了捉虫子，燕子妈妈因此笑了。选项B、C、D虽然都是小燕子的能力，但与课文内容不符。4.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪最后找到了谁？A.鱼妈妈B.青蛙妈妈C.蛤蟆妈妈D.螃蟹妈妈解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》的理解。正确答案是B。在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过不断寻找，最终找到了青蛙妈妈，并变成了青蛙。选项A、C、D虽然都是水中的生物，但不是小蝌蚪找的妈妈。5.在《古诗两首》中，哪一首诗描写了秋天的景色？A.《咏柳》B.《春晓》C.《九月九日忆山东兄弟》D.《静夜思》解析：本题考查对古诗的理解。正确答案是C。《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的作品，全诗内容为“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”描写了重阳节的思念之情，表达了诗人对家乡和亲人的思念。选项A《咏柳》描写了春天的景色；选项B《春晓》描写了春天的景色；选项D《静夜思》描写了诗人在夜晚思念家乡的心情。6.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，小燕子为什么一开始不会捉虫子？A.因为小燕子太懒了B.因为小燕子没有看到虫子C.因为小燕子不知道虫子是什么D.因为小燕子害怕虫子解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》的理解。正确答案是B。在《燕子妈妈笑了》中，小燕子一开始不会捉虫子，是因为它没有看到虫子，没有注意到虫子的存在。选项A、C、D虽然都是可能的原因，但与课文内容不符。7.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪为什么认为鲤鱼妈妈是它的妈妈？A.因为鲤鱼妈妈长得像青蛙妈妈B.因为鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪它是它的妈妈C.因为小蝌蚪听错了鲤鱼妈妈的话D.因为小蝌蚪看到了鲤鱼妈妈的样子解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》的理解。正确答案是B。在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪认为鲤鱼妈妈是它的妈妈，是因为鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪它是它的妈妈。选项A、C、D虽然都是可能的情况，但与课文内容不符。8.在《古诗两首》中，哪一首诗描写了冬天的景色？A.《咏柳》B.《春晓》C.《静夜思》D.《九月九日忆山东兄弟》解析：本题考查对古诗的理解。正确答案是C。《静夜思》是唐代诗人李白的作品，全诗内容为“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”描写了诗人在夜晚看到月光，联想到故乡的情景，表达了诗人对故乡的思念。选项A《咏柳》描写了春天的景色；选项B《春晓》描写了春天的景色；选项D《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节的思念之情。9.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈教小燕子捉虫子的过程中，小燕子遇到了哪些困难？A.小燕子找不到虫子B.小燕子抓不到虫子C.小燕子害怕虫子D.以上都是解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》的理解。正确答案是D。在《燕子妈妈笑了》中，小燕子在捉虫子的过程中遇到了很多困难，包括找不到虫子、抓不到虫子、害怕虫子等。选项A、B、C都是小燕子遇到的困难，因此选项D是正确答案。10.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，向哪些动物询问？A.鱼妈妈B.青蛙妈妈C.蛤蟆妈妈D.以上都是解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》的理解。正确答案是D。在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，向鱼妈妈、青蛙妈妈、蛤蟆妈妈等动物询问。选项A、B、C都是小蝌蚪询问的对象，因此选项D是正确答案。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《燕子》这篇课文中，作者通过描写燕子的______、______、______，表达了作者对春天的喜爱之情。解析：本题考查对课文《燕子》的理解。正确答案是“翅膀”、“尾巴”、“眼睛”。在《燕子》中，作者通过描写燕子的翅膀像剪刀一样，在空中自由飞翔，燕子的尾巴像剪刀一样，在空中自由飞翔，燕子的眼睛像星星一样，在空中自由飞翔，展现了燕子轻盈、活泼的形象，表达了作者对春天的喜爱之情。2.在《古诗两首》中，《咏柳》的作者是______，《春晓》的作者是______。解析：本题考查对古诗作者的了解。正确答案是“贺知章”、“孟浩然”。《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品。3.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈教小燕子______，小燕子通过不断练习，终于学会了______。解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》的理解。正确答案是“捉虫子”、“捉虫子”。在《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈教小燕子捉虫子，小燕子通过不断练习，终于学会了捉虫子，燕子妈妈因此笑了。4.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪最后变成了______。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》的理解。正确答案是“青蛙”。在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过不断寻找，最终找到了青蛙妈妈，并变成了青蛙。5.在《古诗两首》中，《九月九日忆山东兄弟》描写了______的景色，表达了诗人______之情。解析：本题考查对古诗的理解。正确答案是“重阳节”、“思念家乡”。《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的作品，全诗内容为“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”描写了重阳节的思念之情，表达了诗人对家乡和亲人的思念。6.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，小燕子一开始为什么不会捉虫子？因为______。解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》的理解。正确答案是“没有看到虫子”。在《燕子妈妈笑了》中，小燕子一开始不会捉虫子，是因为它没有看到虫子，没有注意到虫子的存在。7.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪为什么认为鲤鱼妈妈是它的妈妈？因为______。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》的理解。正确答案是“鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪它是它的妈妈”。在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪认为鲤鱼妈妈是它的妈妈，是因为鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪它是它的妈妈。8.在《古诗两首》中，《静夜思》的作者是______，描写了诗人在______的情景。解析：本题考查对古诗的理解。正确答案是“李白”、“夜晚看到月光”。《静夜思》是唐代诗人李白的作品，全诗内容为“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”描写了诗人在夜晚看到月光，联想到故乡的情景，表达了诗人对故乡的思念。9.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈教小燕子捉虫子的过程中，小燕子遇到了哪些困难？______、______、______。解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》的理解。正确答案是“找不到虫子”、“抓不到虫子”、“害怕虫子”。在《燕子妈妈笑了》中，小燕子在捉虫子的过程中遇到了很多困难，包括找不到虫子、抓不到虫子、害怕虫子等。10.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，向哪些动物询问？______、______、______。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》的理解。正确答案是“鱼妈妈”、“青蛙妈妈”、“蛤蟆妈妈”。在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，向鱼妈妈、青蛙妈妈、蛤蟆妈妈等动物询问。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《燕子》这篇课文中，作者通过描写燕子的翅膀像剪刀一样，在空中自由飞翔，表达了作者对春天的喜爱之情。解析：本题考查对课文《燕子》的理解。正确答案是“正确”。在《燕子》中，作者通过描写燕子的翅膀像剪刀一样，在空中自由飞翔，展现了燕子轻盈、活泼的形象，表达了作者对春天的喜爱之情。2.在《古诗两首》中，《咏柳》的作者是唐代诗人孟浩然。解析：本题考查对古诗作者的了解。正确答案是“错误”。《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，不是孟浩然的作品。3.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈教小燕子捉虫子的过程中，小燕子没有遇到任何困难。解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》的理解。正确答案是“错误”。在《燕子妈妈笑了》中，小燕子在捉虫子的过程中遇到了很多困难，包括找不到虫子、抓不到虫子、害怕虫子等。4.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪最后找到了鱼妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》的理解。正确答案是“错误”。在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到了青蛙妈妈，不是鱼妈妈。5.在《古诗两首》中，《九月九日忆山东兄弟》描写了春天的景色。解析：本题考查对古诗的理解。正确答案是“错误”。《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节的景色，不是春天的景色。6.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，小燕子一开始就会捉虫子。解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》的理解。正确答案是“错误”。在《燕子妈妈笑了》中，小燕子一开始不会捉虫子，是因为它没有看到虫子，没有注意到虫子的存在。7.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，向蛤蟆妈妈询问。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》的理解。正确答案是“正确”。在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，向蛤蟆妈妈询问。8.在《古诗两首》中，《静夜思》的作者是唐代诗人王维。解析：本题考查对古诗作者的了解。正确答案是“错误”。《静夜思》是唐代诗人李白的作品，不是王维的作品。9.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈教小燕子捉虫子的过程中，小燕子很快就学会了捉虫子。解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》的理解。正确答案是“错误”。在《燕子妈妈笑了》中，小燕子在捉虫子的过程中遇到了很多困难，需要不断练习，最终才学会了捉虫子。10.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪最后变成了蛤蟆。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》的理解。正确答案是“错误”。在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后变成了青蛙，不是蛤蟆。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《燕子》这篇课文中，作者通过描写燕子的哪些特征，表达了作者对春天的喜爱之情？请简要说明。参考答案：在《燕子》中，作者通过描写燕子的翅膀像剪刀一样，在空中自由飞翔，燕子的尾巴像剪刀一样，在空中自由飞翔，燕子的眼睛像星星一样，在空中自由飞翔，展现了燕子轻盈、活泼的形象，表达了作者对春天的喜爱之情。解析：本题考查对课文《燕子》的理解。作者通过描写燕子的翅膀、尾巴、眼睛等特征，展现了燕子轻盈、活泼的形象，表达了作者对春天的喜爱之情。2.在《古诗两首》中，《咏柳》和《春晓》分别描写了什么景色？请简要说明。参考答案：《咏柳》描写了春天的景色，通过描写柳树的枝条、叶子、花朵等，展现了春天的生机勃勃；《春晓》也描写了春天的景色，通过描写春天的早晨，诗人春睡醒来后听到鸟儿的啼叫，感受到风雨过后花朵凋谢的景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。解析：本题考查对古诗的理解。《咏柳》和《春晓》都描写了春天的景色，但描写的角度不同，《咏柳》通过描写柳树的枝条、叶子、花朵等，展现了春天的生机勃勃；《春晓》通过描写春天的早晨，诗人春睡醒来后听到鸟儿的啼叫，感受到风雨过后花朵凋谢的景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。3.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈教小燕子捉虫子的过程中，小燕子遇到了哪些困难？请简要说明。参考答案：在《燕子妈妈笑了》中，小燕子在捉虫子的过程中遇到了很多困难，包括找不到虫子、抓不到虫子、害怕虫子等。解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》的理解。小燕子在捉虫子的过程中遇到了很多困难，包括找不到虫子、抓不到虫子、害怕虫子等。4.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪为什么认为鲤鱼妈妈是它的妈妈？请简要说明。参考答案：在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪认为鲤鱼妈妈是它的妈妈，是因为鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪它是它的妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》的理解。小蝌蚪认为鲤鱼妈妈是它的妈妈，是因为鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪它是它的妈妈。5.在《古诗两首》中，《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节的景色，表达了诗人怎样的情感？请简要说明。参考答案：《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节的景色，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。解析：本题考查对古诗的理解。《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节的景色，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。6.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈教小燕子捉虫子的过程中，小燕子是如何学会捉虫子的？请简要说明。参考答案：在《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈教小燕子捉虫子，小燕子通过不断练习，终于学会了捉虫子。解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》的理解。燕子妈妈教小燕子捉虫子，小燕子通过不断练习，终于学会了捉虫子，燕子妈妈因此笑了。7.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪最后变成了什么？请简要说明。参考答案：在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后变成了青蛙。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》的理解。小蝌蚪通过不断寻找，最终找到了青蛙妈妈，并变成了青蛙。8.在《古诗两首》中，《静夜思》描写了诗人在夜晚怎样的情景？请简要说明。参考答案：《静夜思》描写了诗人在夜晚看到月光，联想到故乡的情景，表达了诗人对故乡的思念之情。解析：本题考查对古诗的理解。《静夜思》描写了诗人在夜晚看到月光，联想到故乡的情景，表达了诗人对故乡的思念之情。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《燕子》这篇课文的内容，写一段话，描述你眼中的春天景色。参考答案：春天来了，燕子从南方飞回来了，它们在空中自由飞翔，翅膀像剪刀一样，尾巴像剪刀一样，眼睛像星星一样。柳树发芽了，花儿开放了，草儿绿了，整个世界都变得生机勃勃。解析：本题考查对课文《燕子》的理解和表达能力。学生需要根据课文内容，描述自己眼中的春天景色，展现对春天的喜爱之情。2.请根据《古诗两首》的内容，写一段话，描述你对春天和重阳节的感受。参考答案：《咏柳》和《春晓》都描写了春天的景色，展现了春天的生机勃勃；《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节的景色，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。解析：本题考查对古诗的理解和表达能力。学生需要根据古诗内容，描述自己对春天和重阳节的感受，展现对古诗的理解和表达能力。3.请根据《燕子妈妈笑了》这篇课文的内容，写一段话，描述燕子妈妈教小燕子捉虫子的过程。参考答案：在《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈教小燕子捉虫子，小燕子一开始不会捉虫子，因为它没有看到虫子，没有注意到虫子的存在。燕子妈妈告诉它，虫子就在那里，让它仔细观察。小燕子通过不断练习，终于学会了捉虫子，燕子妈妈因此笑了。解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》的理解和表达能力。学生需要根据课文内容，描述燕子妈妈教小燕子捉虫子的过程，展现对课文的理解和表达能力。4.请根据《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的内容，写一段话，描述小蝌蚪找妈妈的过程。参考答案：在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过不断寻找，最终找到了青蛙妈妈，并变成了青蛙。它们向鱼妈妈、青蛙妈妈、蛤蟆妈妈等动物询问，最终找到了正确的妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》的理解和表达能力。学生需要根据课文内容，描述小蝌蚪找妈妈的过程，展现对课文的理解和表达能力。5.请根据《古诗两首》的内容，写一段话，描述你对古诗的理解和感受。参考答案：《咏柳》和《春晓》都描写了春天的景色，展现了春天的生机勃勃；《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节的景色，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。解析：本题考查对古诗的理解和表达能力。学生需要根据古诗内容，描述自己对古诗的理解和感受，展现对古诗的理解和表达能力。6.请根据《燕子妈妈笑了》这篇课文的内容，写一段话，描述你对燕子妈妈和小燕子的感受。参考答案：在《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈教小燕子捉虫子，小燕子通过不断练习，终于学会了捉虫子，燕子妈妈因此笑了。我感到燕子妈妈很耐心，小燕子也很努力。解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》的理解和表达能力。学生需要根据课文内容，描述自己对燕子妈妈和小燕子的感受，展现对课文的理解和表达能力。7.请根据《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的内容，写一段话，描述你对小蝌蚪找妈妈过程的感受。参考答案：在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过不断寻找，最终找到了青蛙妈妈，并变成了青蛙。它们向鱼妈妈、青蛙妈妈、蛤蟆妈妈等动物询问，最终找到了正确的妈妈。我感到小蝌蚪很勇敢，也很聪明。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》的理解和表达能力。学生需要根据课文内容，描述自己对小蝌蚪找妈妈过程的感受，展现对课文的理解和表达能力。8.请根据《古诗两首》的内容，写一段话，描述你对古诗的想象和创作。参考答案：《咏柳》和《春晓》都描写了春天的景色，展现了春天的生机勃勃；《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节的景色，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。如果我也写一首诗，我会写关于春天的景色，表达我对春天的喜爱之情。解析：本题考查对古诗的理解和表达能力。学生需要根据古诗内容，描述自己对古诗的想象和创作，展现对古诗的理解和表达能力。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.A4.B5.C6.B7.B8.C9.D10.D二、填空题1.翅膀、尾巴、眼睛2.贺知章、孟浩然3.捕虫子、捕虫子4.青蛙5.重阳节、思念家乡6.没有看到虫子7.鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪它是它的妈妈8.李白、夜晚看到月光9.找不到虫子、抓不到虫子、害怕虫子10.鱼妈妈、青蛙妈妈、蛤蟆妈妈三、判断题1.正确2.错误3.错误4.错误5.错误6.错误7.正确8.错误9.错误10.错误四、简答题1.在《燕子》这篇课文中，作者通过描写燕子的翅膀像剪刀一样，在空中自由飞翔，燕子的尾巴像剪刀一样，在空中自由飞翔，燕子的眼睛像星星一样，在空中自由飞翔，展现了燕子轻盈、活泼的形象，表达了作者对春天的喜爱之情。2.在《古诗两首》中，《咏柳》描写了春天的景色，通过描写柳树的枝条、叶子、花朵等，展现了春天的生机勃勃；《春晓》也描写了春天的景色，通过描写春天的早晨，诗人春睡醒来后听到鸟儿的啼叫，感受到风雨过后花朵凋谢的景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。3.在《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈教小燕子捉虫子的过程中，小燕子遇到了很多困难，包括找不到虫子、抓不到虫子、害怕虫子等。4.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课