2026年部编版小学语文六年级上册第6单元古诗鉴赏练习

2026年部编版小学语文六年级上册第6单元古诗鉴赏练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达了诗人怎样的情感？A.对故乡的思念之情B.对兄弟的怨恨之情C.对节日的厌倦之情D.对生活的豁达之情解析：此题考查对古诗情感的把握。诗句通过“独在异乡”“倍思亲”等关键词，直接抒发了诗人身处异乡时对亲人的深切思念。选项B、C、D与诗句表达的情感明显不符，故正确答案为A。2.《望洞庭》中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”描绘了怎样的景象？A.月光下的湖面波光粼粼B.秋天洞庭湖平静如镜C.洞庭湖水波荡漾如月D.洞庭湖秋月交相辉映解析：此题考查对古诗意象的理解。诗句通过“湖光”“秋月”“镜未磨”等意象，生动描绘了洞庭湖在秋夜月光下平静如镜的景象。选项A、C、D均与诗句描述的“无风”“镜未磨”不符，故正确答案为B。3.《夜宿山寺》中“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.对偶D.排比解析：此题考查对古诗修辞手法的辨析。诗句通过“高百尺”“摘星辰”等夸张的描述，表现了山寺之高和诗人想象之奇，故正确答案为B。4.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句中，“疑是地上霜”的“疑”字表达了什么意思？A.真的是霜B.好像C.看不见D.摸起来冰凉解析：此题考查对古诗重点字词的理解。“疑”意为“好像”，表达了诗人将月光误认为霜的错觉，故正确答案为B。5.《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句运用了什么修辞手法？A.比喻B.夸张C.排比D.对偶解析：此题考查对古诗修辞手法的辨析。诗句通过“深千尺”的夸张手法，表现了汪伦送别之情的深厚，故正确答案为B。6.《九月九日忆山东兄弟》的作者是谁？A.杜甫B.李白C.王维D.孟浩然解析：此题考查对古诗作者的了解。《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的作品，故正确答案为C。7.《望洞庭》的作者是谁？A.李白B.杜甫C.刘禹锡D.白居易解析：此题考查对古诗作者的了解。《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，故正确答案为C。8.《夜宿山寺》的作者是谁？A.李白B.杜甫C.王维D.孟浩然解析：此题考查对古诗作者的了解。《夜宿山寺》是唐代诗人李白的作品，故正确答案为A。9.《静夜思》的作者是谁？A.王维B.李白C.杜甫D.孟浩然解析：此题考查对古诗作者的了解。《静夜思》是唐代诗人李白的作品，故正确答案为B。10.《赠汪伦》的作者是谁？A.李白B.杜甫C.王维D.孟浩然解析：此题考查对古诗作者的了解。《赠汪伦》是唐代诗人李白的作品，故正确答案为A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达了诗人对______的思念之情。参考答案：亲人解析：此题考查对古诗重点句子的理解。诗句通过“独在异乡”“倍思亲”等关键词，直接抒发了诗人对亲人的深切思念，故填“亲人”。2.《望洞庭》中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”描绘了洞庭湖在______下平静如镜的景象。参考答案：秋夜解析：此题考查对古诗意象的理解。诗句通过“秋月”“镜未磨”等意象，生动描绘了洞庭湖在秋夜月光下平静如镜的景象，故填“秋夜”。3.《夜宿山寺》中“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了______修辞手法。参考答案：夸张解析：此题考查对古诗修辞手法的辨析。诗句通过“高百尺”“摘星辰”等夸张的描述，表现了山寺之高和诗人想象之奇，故填“夸张”。4.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句中，“疑是地上霜”的“疑”字表达了______的意思。参考答案：好像解析：此题考查对古诗重点字词的理解。“疑”意为“好像”，表达了诗人将月光误认为霜的错觉，故填“好像”。5.《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句运用了______修辞手法。参考答案：夸张解析：此题考查对古诗修辞手法的辨析。诗句通过“深千尺”的夸张手法，表现了汪伦送别之情的深厚，故填“夸张”。6.《九月九日忆山东兄弟》的作者是______朝诗人______。参考答案：唐；王维解析：此题考查对古诗作者的了解。《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的作品，故填“唐；王维”。7.《望洞庭》的作者是______朝诗人______。参考答案：唐；刘禹锡解析：此题考查对古诗作者的了解。《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，故填“唐；刘禹锡”。8.《夜宿山寺》的作者是______朝诗人______。参考答案：唐；李白解析：此题考查对古诗作者的了解。《夜宿山寺》是唐代诗人李白的作品，故填“唐；李白”。9.《静夜思》的作者是______朝诗人______。参考答案：唐；李白解析：此题考查对古诗作者的了解。《静夜思》是唐代诗人李白的作品，故填“唐；李白”。10.《赠汪伦》的作者是______朝诗人______。参考答案：唐；李白解析：此题考查对古诗作者的了解。《赠汪伦》是唐代诗人李白的作品，故填“唐；李白”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一句表达了诗人对兄弟的思念之情。参考答案：正确解析：此题考查对古诗重点句子的理解。诗句通过“遥知”“少一人”等关键词，表现了诗人对兄弟登高时因自己不在而感到的失落和思念，故判断正确。2.《望洞庭》中“白银盘里一青螺”一句运用了比喻的修辞手法。参考答案：错误解析：此题考查对古诗修辞手法的辨析。诗句将洞庭湖比作“白银盘”，将君山比作“青螺”，运用了比喻的修辞手法，故判断错误。3.《夜宿山寺》中“危楼高百尺，手可摘星辰”描绘了诗人真实的体验。参考答案：错误解析：此题考查对古诗内容的理解。诗句通过夸张的描述，表现了诗人想象之奇，并非真实体验，故判断错误。4.《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”一句表达了诗人对故乡的思念之情。参考答案：正确解析：此题考查对古诗重点句子的理解。诗句通过“望明月”“思故乡”等关键词，直接抒发了诗人对故乡的深切思念，故判断正确。5.《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句运用了对比的修辞手法。参考答案：错误解析：此题考查对古诗修辞手法的辨析。诗句通过“深千尺”的夸张手法，表现了汪伦送别之情的深厚，并非对比，故判断错误。6.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人杜甫的作品。参考答案：错误解析：此题考查对古诗作者的了解。《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的作品，故判断错误。7.《望洞庭》的作者是唐代诗人李白。参考答案：错误解析：此题考查对古诗作者的了解。《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹锡，故判断错误。8.《夜宿山寺》的作者是唐代诗人王维。参考答案：错误解析：此题考查对古诗作者的了解。《夜宿山寺》的作者是唐代诗人李白，故判断错误。9.《静夜思》的作者是唐代诗人王维。参考答案：错误解析：此题考查对古诗作者的了解。《静夜思》的作者是唐代诗人李白，故判断错误。10.《赠汪伦》的作者是唐代诗人杜甫。参考答案：错误解析：此题考查对古诗作者的了解。《赠汪伦》的作者是唐代诗人李白，故判断错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句的表达效果。参考答案：诗句通过“独在异乡”“倍思亲”等关键词，直接抒发了诗人身处异乡时对亲人的深切思念，表达了客居他乡的孤独感和对故乡亲人的眷恋之情。解析：此题考查对古诗重点句子的理解。诗句通过对比“独在异乡”与“倍思亲”，表现了诗人身处异乡时对亲人的深切思念，故答案应围绕“孤独感”“眷恋之情”展开。2.简述《望洞庭》中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”描绘的景象。参考答案：诗句通过“湖光”“秋月”“镜未磨”等意象，生动描绘了洞庭湖在秋夜月光下平静如镜的景象，表现了湖面与月光的和谐之美。解析：此题考查对古诗意象的理解。诗句通过“湖光”“秋月”“镜未磨”等意象，表现了洞庭湖在秋夜月光下平静如镜的景象，故答案应围绕“和谐之美”展开。3.简述《夜宿山寺》中“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法，表达了什么意思？参考答案：诗句运用了夸张的修辞手法，表现了山寺之高和诗人想象之奇，表达了诗人对山寺之高的惊叹和对宇宙之大的想象。解析：此题考查对古诗修辞手法的辨析。诗句通过“高百尺”“摘星辰”等夸张的描述，表现了山寺之高和诗人想象之奇，故答案应围绕“夸张”“想象之奇”展开。4.简述《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句的表达效果。参考答案：诗句通过“疑是地上霜”的比喻，生动描绘了月光照在地上的景象，表现了诗人对月光的错觉和夜晚的寒冷。解析：此题考查对古诗重点句子的理解。诗句通过“疑是地上霜”的比喻，表现了诗人将月光误认为霜的错觉，故答案应围绕“错觉”“寒冷”展开。5.简述《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句的表达效果。参考答案：诗句通过“深千尺”的夸张手法，表现了汪伦送别之情的深厚，表达了诗人对汪伦深厚情谊的感激之情。解析：此题考查对古诗重点句子的理解。诗句通过“深千尺”的夸张手法，表现了汪伦送别之情的深厚，故答案应围绕“感激之情”展开。6.简述《九月九日忆山东兄弟》的写作背景。参考答案：《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维在重阳节时所作，表达了诗人身处异乡时对亲人的深切思念。解析：此题考查对古诗写作背景的了解。诗句通过“九月九日”等关键词，表现了诗人身处异乡时对亲人的深切思念，故答案应围绕“重阳节”“思念之情”展开。7.简述《望洞庭》的写作背景。参考答案：《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡在贬谪期间所作，表达了诗人对洞庭湖美景的赞美和对生活的热爱。解析：此题考查对古诗写作背景的了解。诗句通过“望洞庭”等关键词，表现了诗人对洞庭湖美景的赞美，故答案应围绕“贬谪”“赞美之情”展开。8.简述《夜宿山寺》的写作背景。参考答案：《夜宿山寺》是唐代诗人李白在游历山寺时所作，表达了诗人对山寺之高的惊叹和对宇宙之大的想象。解析：此题考查对古诗写作背景的了解。诗句通过“夜宿山寺”等关键词，表现了诗人对山寺之高的惊叹，故答案应围绕“惊叹”“想象之奇”展开。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请结合《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，写一段话表达你对亲人的思念之情。参考答案：每当佳节来临，我总会想起远方的亲人。他们身处异乡，而我也在他乡求学，每逢此时，思念之情便油然而生。他们的关爱和陪伴是我最大的动力，我盼望着早日回家，与他们团聚。解析：此题考查对古诗情感的理解和表达能力。答案应围绕“佳节”“思念之情”“团聚”展开，表达对亲人的深切思念。2.请结合《望洞庭》中的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，写一段话描绘你想象中的洞庭湖美景。参考答案：我想象中的洞庭湖在秋夜月光下平静如镜，湖面与月光交相辉映，宛如一幅美丽的画卷。湖水平静无波，仿佛一面巨大的镜子，映照着皎洁的月光，美不胜收。解析：此题考查对古诗意象的理解和表达能力。答案应围绕“秋夜”“月光”“平静如镜”展开，描绘洞庭湖的美景。3.请结合《夜宿山寺》中的“危楼高百尺，手可摘星辰”，写一段话表达你对宇宙之大的想象。参考答案：我想象中的宇宙浩瀚无垠，星辰闪烁如钻石般点缀在夜空中。如果山寺之高百尺尚可手摘星辰，那么宇宙之大更是无法想象。我对宇宙充满了好奇，渴望探索其中的奥秘。解析：此题考查对古诗想象力的理解和表达能力。答案应围绕“宇宙之大”“星辰”“想象力”展开，表达对宇宙的想象。4.请结合《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，写一段话表达你对月光的感受。参考答案：每当夜幕降临，我总会抬头望月。月光如水般洒在地上，宛如一层薄薄的霜，美丽而神秘。我仿佛置身于一个宁静的世界，心中充满了对故乡的思念。解析：此题考查对古诗意象的理解和表达能力。答案应围绕“月光”“霜”“宁静”展开，表达对月光的感受。5.请结合《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，写一段话表达你对朋友的感激之情。参考答案：我的朋友汪伦送我情深似海，他的关心和帮助让我倍感温暖。他的情谊如同桃花潭水般深不可测，让我永远感激。我愿与他携手同行，共创美好未来。解析：此题考查对古诗情感的理解和表达能力。答案应围绕“朋友”“感激之情”“情谊”展开，表达对朋友的感激。6.请结合《九月九日忆山东兄弟》中的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，写一段话表达你对兄弟的思念之情。参考答案：每当重阳节来临，我总会想起远方的兄弟。他们登高望远，遍插茱萸，却少了我一人。他们的关爱和陪伴是我最大的动力，我盼望着早日与他们团聚。解析：此题考查对古诗情感的理解和表达能力。答案应围绕“重阳节”“兄弟”“思念之情”展开，表达对兄弟的思念。7.请结合《望洞庭》中的“白银盘里一青螺”，写一段话描绘你想象中的洞庭湖美景。参考答案：我想象中的洞庭湖宛如一面巨大的白银盘，湖中镶嵌着一颗青螺般的君山。湖水平静无波，宛如一面镜子，映照着君山的美丽，美不胜收。解析：此题考查对古诗意象的理解和表达能力。答案应围绕“白银盘”“青螺”“湖景”展开，描绘洞庭湖的美景。8.请结合《夜宿山寺》中的“危楼高百尺，手可摘星辰”，写一段话表达你对山寺之高的惊叹。参考答案：我想象中的山寺高耸入云，仿佛触手可及星辰。诗人夜宿山寺，感叹其之高，更感叹宇宙之大。我对山寺之高充满了惊叹，对宇宙之大充满了好奇。解析：此题考查对古诗想象力的理解和表达能力。答案应围绕“山寺之高”“星辰”“惊叹”展开，表达对山寺之高的惊叹。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.B4.B5.B6.C7.C8.A9.B10.A二、填空题1.亲人2.秋夜3.夸张4.好像5.夸张6.唐；王维7.唐；刘禹锡8.唐；李白9.唐；李白10.唐；李白三、判断题1.正确2.错误3.错误4.正确5.错误6.错误7.错误8.错误9.错误10.错误四、简答题1.诗句通过“独在异乡”“倍思亲”等关键词，直接抒发了诗人身处异乡时对亲人的深切思念，表达了客居他乡的孤独感和对故乡亲人的眷恋之情。2.诗句通过“湖光”“秋月”“镜未磨”等意象，生动描绘了洞庭湖在秋夜月光下平静如镜的景象，表现了湖面与月光的和谐之美。3.诗句运用了夸张的修辞手法，表现了山寺之高和诗人想象之奇，表达了诗人对山寺之高的惊叹和对宇宙之大的想象。4.诗句通过“疑是地上霜”的比喻，生动描绘了月光照在地上的景象，表现了诗人对月光的错觉和夜晚的寒冷。5.诗句通过“深千尺”的夸张手法，表现了汪伦送别之情的深厚，表达了诗人对汪