2026年广东省小学语文四年级第7单元课后练习题

2026年广东省小学语文四年级第7单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年广东省小学语文四年级第7单元》中《爬山虎的脚》一课，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？请根据课文内容选择最准确的描述。A.爬山虎的叶子形状像小巴掌，颜色变化从嫩红到嫩绿B.爬山虎的茎上有卷须，像蛟龙的爪子一样攀爬墙壁C.爬山虎的花朵是淡黄色的，有六个花瓣D.爬山虎的果实是红色的，像小灯笼一样挂在枝头参考答案：B解析：课文重点描写了爬山虎的茎和卷须如何像蛟龙的爪子一样紧紧抓住墙壁，通过比喻和拟人手法展现其生命力。选项A描述的是叶子的特点，选项C和D描述的是花和果实的特点，均与课文重点不符。选项B准确概括了课文对爬山虎攀爬方式的描写，符合叶圣陶对植物生长细节的观察与表达。2.在《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶运用了多种修辞手法，以下哪一项不是文中出现的修辞手法？A.比喻（如将卷须比作蛟龙的爪子）B.拟人（如将爬山虎的攀爬行为描述为“在墙上爬”）C.排比（如“爬山虎的脚触着墙，巴住墙，细丝原是伸长了的”）D.夸张（如“爬山虎的叶子像无数把小扇子”）参考答案：D解析：文中确实使用了比喻、拟人和排比，如“蛟龙的爪子”“在墙上爬”“细丝原是伸长了的”等。选项D的“小扇子”比喻在课文中并未出现，作者更倾向于用“小巴掌”形容叶子形状。夸张手法在课文中也有体现，但选项D的描述与原文不符。3.《蟋蟀》一课中，作者郭风通过描写蟋蟀的哪些方面，展现了蟋蟀的勤劳和智慧？请根据课文内容选择最准确的描述。A.蟋蟀的体型大小和颜色B.蟋蟀的歌声和居住环境C.蟋蟀的筑巢过程和食物储存方式D.蟋蟀的翅膀结构和飞行速度参考答案：C解析：课文重点描写了蟋蟀如何用草叶和泥土建造巢穴，以及如何储存食物以备过冬，体现了其勤劳和智慧。选项A和B属于基本描述，未深入主题；选项D涉及生物学知识但非课文重点。4.《琥珀》一课中，作者通过一块琥珀展现了远古时代的什么景象？请根据课文内容选择最准确的描述。A.一只小鸟在树枝上唱歌B.一只蜘蛛正在捕捉蚊子C.一只恐龙在森林中奔跑D.一只青蛙跳进池塘参考答案：B解析：课文中详细描述了琥珀中保存的蜘蛛和蚊子，展现了远古生物的瞬间定格。选项A、C、D均与课文内容不符，只有选项B准确概括了琥珀中的生物景象。5.《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们如何研究蝙蝠夜间飞行的秘密？请根据课文内容选择最准确的描述。A.通过观察蝙蝠的翅膀结构B.通过让蝙蝠在黑暗中飞行并记录其行为C.通过分析蝙蝠的遗传基因D.通过测量蝙蝠的体温变化参考答案：B解析：课文中提到科学家们通过让蝙蝠在黑暗中飞行，并观察其如何避开障碍物，最终发现蝙蝠利用超声波导航。选项A、C、D均非文中所述的研究方法。6.《黄继光》一课中，黄继光英雄事迹的关键点是什么？请根据课文内容选择最准确的描述。A.黄继光在战斗中勇敢冲锋B.黄继光用身体堵住了敌人的机枪眼C.黄继光发明了新的战斗武器D.黄继光在战斗中治愈了伤员参考答案：B解析：课文重点描写了黄继光在战斗中用身体堵住敌人机枪眼，为部队开辟道路的英雄行为。选项A、C、D均与课文内容不符。7.《詹天佑》一课中，詹天佑在修筑京张铁路时面临的主要困难是什么？请根据课文内容选择最准确的描述。A.资金不足B.技术难题和嘲笑C.天气恶劣D.工人数量不足参考答案：B解析：课文中提到詹天佑面对外国人的嘲笑和技术难题，通过设计“人”字形铁路等方法成功克服困难。选项A、C、D均非文中所述的主要困难。8.《李时珍》一课中，李时珍编写《本草纲目》的过程体现了他的哪些品质？请根据课文内容选择最准确的描述。A.勤奋好学B.坚持不懈和细心观察C.富有创造力D.善于交际参考答案：B解析：课文中详细描写了李时珍历时二十七载，跋山涉水，细心观察和记录草药，体现了他的坚持不懈和细心。选项A、C、D虽为李时珍的特质，但并非课文重点。9.《钱学森》一课中，钱学森放弃国外优越条件回到中国的原因是什么？请根据课文内容选择最准确的描述。A.为了追求更高的科研成就B.为了报效祖国C.为了获得更多奖金D.为了体验不同的文化参考答案：B解析：课文中强调钱学森出于爱国情怀，放弃国外优越条件回到中国，为国家的科技发展做出贡献。选项A、C、D均与课文主旨不符。10.《司马光》一课中，司马光砸缸救人的故事体现了他的哪些品质？请根据课文内容选择最准确的描述。A.活泼好动B.沉着冷静和机智C.勇敢无畏D.善于合作参考答案：B解析：课文中描写司马光在危急时刻沉着冷静，用石头砸破缸救出小朋友，体现了他的机智。选项A、C、D虽为司马光的特质，但并非故事重点。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的______特点，展现了植物生长的奇妙。参考答案：攀爬方式2.《蟋蟀》一课中，作者郭风用______的笔触，描绘了蟋蟀的勤劳和智慧，表达了作者对昆虫的喜爱。参考答案：细腻3.《琥珀》一课中，作者通过一块______，展现了远古时代的生物景象，让我们了解了科学研究的魅力。参考答案：琥珀4.《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们通过______实验，发现了蝙蝠夜间飞行的秘密，为人类科技发展提供了启示。参考答案：让蝙蝠在黑暗中飞行5.《黄继光》一课中，黄继光用______堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进的道路，体现了英雄的牺牲精神。参考答案：身体6.《詹天佑》一课中，詹天佑设计______铁路，克服了重重困难，展现了中国人民的智慧和勇气。参考答案：京张7.《李时珍》一课中，李时珍历时______编写《本草纲目》，体现了他对草药研究的执着和细心。参考答案：二十七载8.《钱学森》一课中，钱学森放弃国外优越条件回到中国，是为了______，为国家的科技发展做出贡献。参考答案：报效祖国9.《司马光》一课中，司马光砸缸救人的故事体现了他的______品质，展现了古代儿童的机智和勇敢。参考答案：沉着冷静和机智10.《司马光》一课中，司马光砸缸救人的故事发生在______朝，通过这个故事，我们学习了古代儿童的智慧和勇气。参考答案：北宋三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过比喻和拟人手法，生动描写了爬山虎的攀爬方式，表达了作者对植物的喜爱之情。参考答案：正确解析：文中确实运用了比喻（如“蛟龙的爪子”）和拟人（如“在墙上爬”）手法，展现了作者对植物生长的细致观察和情感表达。2.《蟋蟀》一课中，作者郭风通过描写蟋蟀的歌声和居住环境，展现了蟋蟀的勤劳和智慧。参考答案：错误解析：课文重点描写蟋蟀的筑巢过程和食物储存方式，而非歌声和居住环境。3.《琥珀》一课中，作者通过一块琥珀展现了远古时代的生物景象，让我们了解了科学研究的魅力。参考答案：正确解析：文中详细描述了琥珀中保存的蜘蛛和蚊子，展现了远古生物的瞬间定格，体现了科学研究的价值。4.《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们通过让蝙蝠在黑暗中飞行，发现了蝙蝠利用超声波导航的秘密。参考答案：正确解析：课文中明确提到科学家们通过实验发现蝙蝠利用超声波导航，为雷达发明提供了灵感。5.《黄继光》一课中，黄继光英雄事迹的关键点是他在战斗中勇敢冲锋。参考答案：错误解析：课文重点描写黄继光用身体堵住敌人机枪眼，而非勇敢冲锋。6.《詹天佑》一课中，詹天佑设计“人”字形铁路，克服了重重困难，展现了中国人民的智慧和勇气。参考答案：正确解析：文中详细描写了詹天佑设计“人”字形铁路，克服技术难题，体现了中国人民的智慧和勇气。7.《李时珍》一课中，李时珍编写《本草纲目》的过程体现了他的勤奋好学。参考答案：错误解析：课文重点描写李时珍的坚持不懈和细心观察，而非勤奋好学。8.《钱学森》一课中，钱学森放弃国外优越条件回到中国，是为了追求更高的科研成就。参考答案：错误解析：课文强调钱学森出于爱国情怀回到中国，而非追求科研成就。9.《司马光》一课中，司马光砸缸救人的故事体现了他的勇敢无畏。参考答案：错误解析：课文重点描写司马光的沉着冷静和机智，而非勇敢无畏。10.《司马光》一课中，司马光砸缸救人的故事发生在北宋朝，通过这个故事，我们学习了古代儿童的智慧和勇气。参考答案：正确解析：文中明确提到故事发生在北宋朝，通过司马光砸缸救人的行为，展现了古代儿童的智慧和勇气。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过哪些修辞手法描写了爬山虎的攀爬方式？请结合课文内容简要分析。参考答案：作者运用了比喻和拟人手法。例如，将爬山虎的卷须比作“蛟龙的爪子”，生动形象地展现了其攀爬墙壁的方式；将爬山虎的攀爬行为描述为“在墙上爬”，赋予了植物人的动作，增强了文章的趣味性。这些修辞手法使描写更加生动，展现了作者对植物生长的细致观察和情感表达。2.《蟋蟀》一课中，作者郭风通过哪些细节描写了蟋蟀的勤劳和智慧？请结合课文内容简要分析。参考答案：作者通过描写蟋蟀的筑巢过程和食物储存方式，展现了蟋蟀的勤劳和智慧。例如，蟋蟀用草叶和泥土建造巢穴，并储存食物以备过冬，这些细节体现了蟋蟀的勤劳和智慧。作者用细腻的笔触描绘这些行为，表达了作者对昆虫的喜爱。3.《琥珀》一课中，作者通过一块琥珀展现了远古时代的什么景象？请结合课文内容简要分析。参考答案：作者通过一块琥珀展现了远古时代的生物景象。琥珀中保存的蜘蛛和蚊子，让我们看到了远古生物的瞬间定格，仿佛穿越时空，亲眼目睹了古代生物的生活状态。这一景象体现了科学研究的魅力，让我们对自然历史有了更直观的认识。4.《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们如何研究蝙蝠夜间飞行的秘密？请结合课文内容简要分析。参考答案：科学家们通过实验研究蝙蝠夜间飞行的秘密。他们让蝙蝠在黑暗中飞行，并观察其如何避开障碍物。通过实验，他们发现蝙蝠利用超声波导航，这一发现为雷达的发明提供了灵感。这一过程体现了科学研究的严谨性和探索精神。5.《黄继光》一课中，黄继光英雄事迹的关键点是什么？请结合课文内容简要分析。参考答案：黄继光英雄事迹的关键点是他用身体堵住了敌人的机枪眼。在战斗中，黄继光面对敌人的猛烈火力，毅然用身体堵住机枪眼，为部队开辟了前进的道路。这一行为体现了黄继光的英勇和牺牲精神，是英雄事迹的核心。6.《詹天佑》一课中，詹天佑在修筑京张铁路时面临的主要困难是什么？请结合课文内容简要分析。参考答案：詹天佑在修筑京张铁路时面临的主要困难是技术难题和外国人的嘲笑。当时，外国专家认为中国不可能修筑铁路，詹天佑通过设计“人”字形铁路等方法，克服了重重困难，展现了中国人民的智慧和勇气。7.《李时珍》一课中，李时珍编写《本草纲目》的过程体现了他的哪些品质？请结合课文内容简要分析。参考答案：李时珍编写《本草纲目》的过程体现了他的坚持不懈和细心观察。他历时二十七载，跋山涉水，细心记录草药，体现了他对草药研究的执着和细心。这一过程展现了李时珍的严谨治学态度和科学精神。8.《司马光》一课中，司马光砸缸救人的故事发生在什么朝代？请结合课文内容简要分析。参考答案：司马光砸缸救人的故事发生在北宋朝。故事中，司马光在危急时刻沉着冷静，用石头砸破缸救出小朋友，体现了古代儿童的机智和勇敢。这一故事展现了北宋儿童的智慧和勇气，也让我们学习了古代儿童的聪明才智。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的攀爬方式。请结合课文内容，写一段话描述爬山虎如何攀爬墙壁。参考答案：爬山虎的攀爬方式非常奇妙。它的茎上有很多细小的卷须，就像蛟龙的爪子一样，紧紧抓住墙壁。当卷须触到墙壁时，会伸长并固定住，然后新的卷须继续伸长，帮助爬山虎向上攀爬。这种攀爬方式展现了植物生长的智慧，也让我们对自然界的奇妙现象有了更深的认识。2.《蟋蟀》一课中，作者郭风用细腻的笔触描绘了蟋蟀的勤劳和智慧。请结合课文内容，写一段话描述蟋蟀如何建造巢穴。参考答案：蟋蟀建造巢穴的过程非常细致。它会用草叶和泥土混合在一起，一层一层地建造巢穴，确保巢穴的坚固和温暖。在巢穴中，蟋蟀还会储存食物，以备过冬。这种勤劳和智慧展现了蟋蟀对生活的热爱和对未来的准备，也让我们对昆虫的世界有了更深的了解。3.《琥珀》一课中，作者通过一块琥珀展现了远古时代的生物景象。请结合课文内容，写一段话描述琥珀中的景象。参考答案：琥珀中的景象非常奇妙。一块透明的琥珀中，保存着一只蜘蛛和一只蚊子，它们仿佛在远古时代就已经被困住，至今仍保持当时的姿态。这一景象让我们仿佛穿越时空，亲眼目睹了古代生物的生活状态，也让我们对自然历史有了更直观的认识。4.《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们通过实验发现了蝙蝠夜间飞行的秘密。请结合课文内容，写一段话描述实验过程。参考答案：科学家们通过实验研究蝙蝠夜间飞行的秘密。他们让蝙蝠在黑暗中飞行，并观察其如何避开障碍物。通过实验，他们发现蝙蝠利用超声波导航，超声波可以帮助蝙蝠在黑暗中定位和避开障碍物。这一发现为雷达的发明提供了灵感，也让我们对超声波的应用有了更深的了解。5.《黄继光》一课中，黄继光英雄事迹的关键点是他用身体堵住了敌人的机枪眼。请结合课文内容，写一段话描述黄继光的英雄行为。参考答案：黄继光在战斗中表现出了非凡的勇气和牺牲精神。面对敌人的猛烈火力，他毅然用身体堵住机枪眼，为部队开辟了前进的道路。这一行为体现了黄继光的英勇和牺牲精神，是英雄事迹的核心。黄继光的行为不仅救了战友，也激励了无数人，成为英雄的典范。6.《詹天佑》一课中，詹天佑设计“人”字形铁路，克服了重重困难。请结合课文内容，写一段话描述詹天佑的智慧和勇气。参考答案：詹天佑在修筑京张铁路时展现了非凡的智慧和勇气。面对技术难题和外国人的嘲笑，他设计“人”字形铁路，克服了重重困难，展现了中国人民的智慧和勇气。詹天佑的行为不仅解决了技术难题，也展现了中国人民的自豪和自信。7.《李时珍》一课中，李时珍编写《本草纲目》的过程体现了他的严谨治学态度。请结合课文内容，写一段话描述李时珍的治学精神。参考答案：李时珍编写《本草纲目》的过程体现了他的严谨治学态度。他历时二十七载，跋山涉水，细心记录草药，体现了他对草药研究的执着和细心。李时珍的行为展现了科学家的严谨治学精神，也为我们树立了学习的榜样。8.《司马光》一课中，司马光砸缸救人的故事展现了古代儿童的智慧和勇气。请结合课文内容，写一段话描述司马光的聪明才智。参考答案：司马光砸缸救人的故事展现了古代儿童的智慧和勇气。在危急时刻，他沉着冷静，用石头砸破缸救出小朋友，体现了他的机智和勇敢。司马光的行为不仅救了小朋友，也让我们学习了古代儿童的聪明才智，也让我们明白了在紧急情况下，冷静和机智的重要性。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.D3.C4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B二、填空题1.攀爬方式2.细腻3.琥珀4.让蝙蝠在黑暗中飞行5.身体6.京张7.二十七载8.报效祖国9.沉着冷静和机智10.北宋三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√四、简答题1.作者运用了比喻和拟人手法。例如，将爬山虎的卷须比作“蛟龙的爪子”，生动形象地展现了其攀爬墙壁的方式；将爬山虎的攀爬行为描述为“在墙上爬”，赋予了植物人的动作，增强了文章的趣味性。这些修辞手法使描写更加生动，展现了作者对植物生长的细致观察和情感表达。2.作者通过描写蟋蟀的筑巢过程和食物储存方式，展现了蟋蟀的勤劳和智慧。例如，蟋蟀用草叶和泥土建造巢穴，并储存食物以备过冬，这些细节体现了蟋蟀的勤劳和智慧。作者用细腻的笔触描绘这些行为，表达了作者对昆虫的喜爱。3.作者通过一块琥珀展现了远古时代的生物景象。琥珀中保存的蜘蛛和蚊子，让我们看到了远古生物的瞬间定格，仿佛穿越时空，亲眼目睹了古代生物的生活状态。这一景象体现了科学研究的魅力，让我们对自然历史有了更直观的认识。4.科学家们通过实验研究蝙蝠夜间飞行的秘密。他们让蝙蝠在黑暗中飞行，并观察其如何避开障碍物。通过实验，他们发现蝙蝠利用超声波导航，超声波可以帮助蝙蝠在黑暗中定位和避开障碍物。这一发现为雷达的发明提供了灵感，也让我们对超声波的应用有了更深的了解。5.黄继光在战斗中表现出了非凡的勇气和牺牲精神。面对敌人的猛烈火力，他毅然用身体堵住机枪眼，为部队开辟了前进的道路。这一行为体现了黄继光的英勇和牺牲精神，是英雄事迹的核心。黄继光的行为不仅救了战友，也激励了无数人，成为英雄的典范。6.詹天佑在修筑京张铁路时展现了非凡的智慧和勇气。面对技术难题和外国人的嘲笑，他设计“人”字形铁路，克服了重重困难，展现了中国人民的智慧和勇气。詹天佑的行为不仅解决了技术难题，也展现了中国人民的自豪和自信。7.李时珍编写《本草纲目》的过程体现了他的严谨治学态度。他历时二十七载，跋山涉水，细心记录草药，体现了他对草药研究的执着和细心。李时珍的行为展现了科学家的严谨治学精神，也为我们树立了学习的榜样。8.司马光砸缸救人的故事展现了古代儿童的智慧和勇气。在危急时刻，他沉着冷静，用石头砸破缸救出小朋友，体现了他的机智和勇敢。司马光的行为不仅救了小朋友，也让我们学习了古代儿童的聪明才智，也让我们明白了在紧急情况下，冷静和机智的重要性。五、应用题1.爬山虎的攀爬方式非常奇妙。它的茎上有很多细小的卷须，就像蛟龙的爪子一样，紧紧抓住墙壁。当卷须触到