2026年湖南省郴州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年湖南省郴州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.澄清（chénɡ）澄澈（chénɡ）盛世（shènɡ）B.契约（qì）契合（qì）契机（qì）C.舍得（shě）舍弃（shě）度量（duó）D.载重（zài）记载（zǎi）载歌载舞（zài）答案：D解析：本题考查字音识记能力。“载”在“载重”中读zài，在“记载”“载歌载舞”中读zǎi，而非“度量”中的duó，所以只有D选项中的三个“载”读音相同。(2)下列句子中，成语使用不当的一项是A.这些作品虽然题材多样，但都是凤毛麟角，具有一定的艺术价值。B.他为了自己的理想不懈努力，总是首当其冲地面对困难。C.虽然他屡次失败，但从未气馁，反而越挫越勇。D.这个结论虽然有些惊人，但确凿无疑，令人叹为观止。答案：B解析：本题考查成语理解能力。“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇困难，不能用来形容“面对困难”，因此B项使用不当。(3)下面句子中没有语病的一项是A.在学习过程中，我们应当善于发现和解决存在的问题。B.由于天气原因，导致开幕式推迟到了下午三点。C.随着生活水平的提高，人们的健康意识逐渐淡薄了。D.他不仅学习成绩好，而且乐于助人。答案：D解析：本题考查病句识别能力。“由于天气原因”与“导致”重复啰嗦，属于搭配不当；“随着生活水平的提高”与“淡薄”搭配不当；“发现和解决”应调整为“发现并解决”，因此只有D项无语病。(4)下列各句中，与其他三句句式不同的一项是A.何为其然也？B.是社稷之臣也。C.不吾知也。D.蜀道之难，难于上青天。答案：D解析：本题考查文言句式判断能力。A、B、C三项均为倒装句，而D项为对偶句，句式不同。(5)下列加点字解释错误的一项是A.草木皆兵（皆：都）B.望文生义（望：希望）C.身无彩凤双飞翼（翼：翅膀）D.披荆斩棘（荆：一种植物）答案：B解析：本题考查文言实词含义。B项中“望文生义”指从字面意思理解词语，其中“望”是“看”的意思，而非“希望”。(6)“碾”在下列句子中是“用重物压”的意思的一项是A.碾米机真厉害，能把稻谷一下子碾成白米。B.所有镇压异见者随车碾碎。C.果酱要将果实碾碎后加糖熬制。D.我们碾转反侧，难以入眠。答案：B解析：本题考查一词多义的辨析。“碾”有多种含义，B项指“用重物压”，A项指“把谷物压碎”，C项指“研磨”，D项是“辗转”的误用。(7)下列句子中，与“月明星稀，乌鹊南飞”结构相同的一项是A.大漠孤烟直，长河落日圆B.会当凌绝顶，一览众山小C.白日依山尽，黄河入海流D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：C解析：本题考查文言句式判断能力。“月明星稀，乌鹊南飞”是并列结构的诗句，C项与之结构相同，均采用对仗句式。(8)以下关于《出师表》的说法正确的一项是A.是诸葛亮写给后主刘禅的表文B.表文的语言风格显得平淡无奇C.文中提到的“先帝创业未半而中道崩殂”指的是刘备D.文中强调“亲贤臣，远小人”的治国理念答案：A解析：本题考查文学常识。《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的，B、“平淡”并非其风格；C、指的是刘备；D、是正确的，但不构成干扰项。(9)请选出对下列诗句赏析正确的一项A.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描写了春天的景象B.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了比喻修辞C.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”意为“因为”D.“不想说话了，也不要想着说话”是重复赘述答案：B解析：本题考查诗词鉴赏。“问君”是李煜的名句，运用比喻将愁绪比作春水；A项中的诗句描绘的是江南水乡；C项“坐”为“因为”；D项是重复，但不构成病句。(10)下列句子没有使用借代修辞的一项是A.举酒属客，诵明月之诗B.一针一线，皆出自其手C.白发三千丈，缘愁似个长D.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯答案：A解析：本题考查修辞手法的判断。A项中“属客”是用动作代指劝酒；B项中“一针一线”代指缝纫；C项中“个”代指愁；D项中“繁霜鬓”代指白发。(11)下列句子中，“之”字作代词的一项是A.时人莫不知B.鸿雁传书之信C.女娲补天之功D.仰观宇宙之大答案：A解析：本题考查文言虚词的用法。A项“之”作代词，指“时人”；B、C项“之”作结构助词；D项“之”作助词，表示“的”。(12)下列句子中，“其”字作语气助词的一项是A.其真无马耶B.其人忠诚C.尔其无忘乃父之志D.欲加之罪，其无辞乎答案：D解析：本题考查“其”字的用法。“其”在D项中为语气助词，表反问。(13)下列句子中，没有使用互文的一项是A.将军百战死，壮士十年归B.可以调素琴，阅金经C.黄发垂髫，并怡然自乐D.白发三千丈，缘愁似个长答案：D解析：本题考查互文修辞。“将军百战死，壮士十年归”互文见义，“可以调素琴，阅金经”互文指可以弹琴读书，“黄发垂髫”互文指老人和小孩，而D项未使用互文。(14)下列成语中，含有“战”字的成语是A.危在旦夕B.金戈铁马C.独木难支D.水滴石穿答案：B解析：本题考查成语积累。“金戈铁马”中包含“战”的含义。(15)下列句子中，没有使用“省略”现象的一项是A.若无其事，挂念于心B.吾与汝毕力平险C.其真无马邪D.恐托付不效，以伤先帝之明答案：A解析：本题考查文言句式判断。A项是并列结构，没有省略；B项“毕力”省略了“共”；C项“其”后省略了“乎”；D项“以”后省略了“之”。答案：(1)D(2)B(3)D(4)C(5)B(6)B(7)C(8)A(9)B(10)A(11)A(12)D(13)D(14)B(15)A解析：(1)主要考查字音识记(2)主要考查成语理解与正确使用(3)主要考查病句辨析与修改(4)主要考查文言句式判断(5)主要考查文言实词解释(6)主要考查一词多义区分(7)主要考查诗词结构判断(8)主要考查文学常识积累(9)主要考查诗词赏析与修辞判断(10)主要考查修辞手法识别与运用(11)主要考查文言虚词用法(12)主要考查语气助词“其”的用法(13)主要考查互文修辞判断(14)主要考查高频成语积累(15)主要考查文言句式识别二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】秋夜寄邱员外怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽径桂花鲜。石上流泉冷，林中古木烟。何当共此景，风月一窗前。(16)这首诗中，作者为读者描绘了哪些意象？请简要概括。答案：松子落、桂花鲜、流泉冷、古木烟、风月窗前解析：本题考查意象识别能力。诗中提到的“松子落”、“桂花鲜”、“流泉冷”、“古木烟”、“风月窗前”等意象集中描绘了秋夜山林的幽静与美景。(17)下列对这首诗理解有误的一项是A.“散步咏凉天”中的“咏”是“吟唱”的意思B.诗人借助自然景物表达淡泊宁静的心境C.“空山松子落”描绘了空旷的山林和孤独的秋意D.“何当共此景”表现出对友人的思念与期待答案：C解析：本题考查诗词内容理解。C项理解错误，“空山松子落”并非描绘“孤独的秋意”，而是表现出自然景物的静谧与真实。(18)这首诗的抒情方式是什么？答案：借景抒情解析：本题考查抒情手法分析。诗中通过描绘秋夜山林的景物，表达对友人的思念之情，属于借景抒情。(19)请找出诗中的诗眼并加以分析。答案：诗眼是“凉天”，集中体现秋夜时节的寒凉和山林的清幽。解析：本题考查炼字与诗眼分析。诗中的“凉天”不仅是季节的描写，更点明了整个诗句所营造出的清冷、宁静氛围。(20)下列对这首诗语言风格分析正确的一项是A.语言清新自然，意境空灵B.语言质朴直白，情感含蓄C.语言华丽浮夸，情感浓烈D.语言严谨晦涩，情感内敛答案：A解析：本题考查语言风格判断。全诗描绘秋夜山林的宁静美景，语言清新自然，意境空灵，重点在“凉天”与“风月”营造的氛围上。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”(21)对下列加点词解释正确的一项是A.惟吾德馨（馨：芳香）B.苔痕上阶绿（上：向上）C.无丝竹之乱耳（丝竹：指琴瑟箫笛等乐器）D.无案牍之劳形（劳：劳累）答案：C解析：本题考查文言实词含义。“馨”意为重点；“上”意为“攀附”；“劳”意为“使……劳累”。(22)下列对孔子语句“何陋之有”的理解，正确的一项是A.此句表达了对陋室环境的不满B.此句表达了居住环境不重要C.此句以反问语气，强调德行的重要性D.此句是一种讽刺豪奢的表达方式答案：C解析：本题考查诗句理解能力。孔子的话以反问语气强调了德行的价值，而非环境的优劣。(23)下列对“谈笑有鸿儒，往来无白丁”赏析不当的一项是A.“鸿儒”指有才学的学者B.“白丁”指没有功名的平民C.诗句展现一种高雅纯朴的氛围D.表达了作者对权贵的蔑视答案：D解析：本题考查诗句表现手法。诗句中并没有表现出对权贵的蔑视，而是表现一种高雅与清闲的生活状态。(24)从文章结构来看，这篇文言文采用的结构是A.首尾呼应B.先破后立C.承上启下D.情感递进答案：A解析：本题考查文章结构分析能力。“陋室”与“何陋之有”形成首尾呼应。(25)以下对文章主旨理解最恰当的一项是A.描写陋室环境的简陋B.表达对隐居生活的不满C.表达作者安贫乐道、高洁傲岸的情操D.作者憎恶世俗，提倡避世答案：C解析：本题考查文章主旨把握。“惟吾德馨”是重点，“陋室不陋”正是强调作者的品德之高，而不是环境的简陋。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】雨临近黄昏，淅淅沥沥地落在石板路上，声音清脆，仿佛在慢慢地清洗着城市，洗去白昼的喧嚣与浮躁，让人们的心静下来。我站在一扇古代小院门外，眼前是小桥流水，鸟语花香，一派悠闲的田园景象。这里远离喧嚣，仿佛是城市中的绿洲。走进院中，有一个小小的喷泉，几只小鸭子在水边嬉戏，好一幅生动的画面。我轻轻闭上眼，仿佛看到了一望无际的稻田，读到了春天播种希望、夏天忙碌耕耘、秋天丰收喜悦、冬天温柔家的四季更替。人在不到三十的日子里，仿佛又回到童年，感受到生命最初的宁静与美好。(26)本文的主旨是什么？请简要概括。答案：本文赞美了宁静的田园生活，表达了对自然与心灵平静的向往。解析：本题考查文章主旨概括能力。全文通过描绘雨中的小院和四季景象，抒发了对自然与心灵平静的赞美之情。(27)文中“洗去白昼的喧嚣与浮躁”运用了什么修辞手法？请说明其表达效果。答案：拟人。将雨水拟人化，赋予其主动清洁城市的动作，营造出一种宁静温馨的氛围。解析：本题考查修辞手法识别与表达效果分析。“洗去”一词赋予雨以人的行为，增强画面的生动性。(28)下列对文中词语理解正确的一项是A.“清脆”形容声音悦耳动听B.“绿洲”形容小区的美丽景致C.“一望无际”形容情感的深厚D.“最初”指记忆中最深远的一刻答案：A解析：本题考查词语理解能力。A项“清脆”形容声音，B项“绿洲”是比喻，C项“一望无际”形容范围广阔，D项“最初”是借代。(29)文中“雨临近黄昏”这句中的“临近”在句中是什么意思？请解释。答案：接近、快到。解析：本题考查词语含义理解。“临近”在句中的意思是逐渐接近黄昏这个时间点。(30)文中“我轻轻闭上眼”这句话在文中的作用是什么？请简要分析。答案：承上启下，由眼前景象引出对四季的回忆，连接现实与回忆，深化情感表达。解析：本题考查语句作用与结构分析。“闭上眼”是动作描写，引申为由现实往回忆过渡，起到承上启下作用。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料“静”是一个非常古老的字眼，也是一段非常重要的精神历程。它仿佛是古人用来耕种精神的工具，也是现代人用来修复疲惫心灵的良药。静，是一份悠闲，一种修养，一种品质。走进自然，我们感受到“静”；走近内心，我们悟出“静”；进入社会，我们发现“静”也是力量的一种表现。请根据你对“静”的感悟或理解，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：静，是人生的一种修行在纷繁复杂的现代生活中，我们常常感受到焦虑与浮躁。然而，“静”却是一味能够治愈心灵的良药，它不仅能让我们沉静下来，还能帮助我们在喧嚣中保持内心的清和平凡。“静”有多种意义，它不仅仅是安静的状态，更是一种修养与智慧。诸葛亮在《诫子书》中写道：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话告诉我们一个关于“静”的深刻哲理。没有淡泊的心，便难成大志；没有宁静的环境，便难以