2026年广西(高职单招)语文考试试卷真题带答案

-2026年广西(高职单招)语文考试试卷真题带答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列加点字读音正确的一项是（）A.憎（zēng）恶B.磐（pán）石C.颤（chàn）栗D.谪（zhé）居答案：B解析：A项“憎”读作zēng，正确；B项“磐”读作pán，正确；C项“颤”读作chàn，正确；D项“谪”读作zhé，正确。选项B为正确答案。(2)下列词语中没有错别字的一项是（）A.心旷神怡B.谋财害命C.风餐露宿D.精疲力尽答案：D解析：D项“精疲力尽”无错别字。A项正确；B项正确；C项正确。D为正确答案。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于天气晴朗，所以大家决定去郊游。B.我们必须防止不发生安全事故。C.这次活动使大家受到了深刻的教育。D.他在学习上非常努力，成绩也很好。答案：D解析：D项无语病。A项“由于……所以”句式重复；B项“防止不发生”主谓搭配不当；C项“活动使大家”主谓关系合理，但表达不够严谨。(4)下列句子中，使用了排比修辞的一项是（）A.墙上挂着一幅画，一束花，一盏灯。B.他不是天才，也不是懒人，而是一个勤奋的人。C.教育是点燃火焰，是塑造灵魂，是改变世界的力量。D.春天来了，天气温暖，花儿开放，草儿生长。答案：C解析：C项使用排比修辞，三个“是”引导的内容结构相似，构成排比。A项并列结构；B项否定句式；D项并列结构。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是（）A.他总是关心别人，从不计较个人得失。B.他关心别人，从不计较个人得失。C.他总是关心别人，而不计较个人得失。D.他总是关心别人，比如不计较个人得失。答案：C解析：C项衔接自然，使句子结构完整、逻辑清晰。A项“总是”与“关心”搭配合理；B项“关心别人”与“从不计较”之间缺乏连接词；D项“比如”引导举例，与前后文不一致。(6)下列文学常识中，表述正确的一项是（）A.荀子的《劝学》是战国时期的思想家代表作B.《归去来兮辞》是陶渊明的代表作C.杜甫的《登高》被誉为“古今七律第一”D.李密的《陈情表》是唐代散文名篇答案：B解析：B项正确。A项应为“战国末期”；C项“古今七律第一”是杜甫的《登高》；D项应为“晋代”。(7)下列文言实词解释正确的一项是（）A.必以情，以德服人（以：用）B.然后有千里马（然：然后）C.一语未了，只听窗外竹雨潇潇（未了：没有了）D.其实味不同也（其：它的）答案：A解析：A项“以”解释为“用”正确；B项“然”应解释为“这样”；C项“未了”应解释为“未说完”；D项“其”应解释为“那”。(8)下列文言虚词解释正确的一项是（）A.必以情，以德服人（以：凭借）B.以吾一日长乎尔（以：因为）C.而今安在哉（而：却）D.乃不知有汉，无论魏晋（乃：可是）答案：A解析：A项“以”指“凭借”；B项“以”指“由于”；C项“而”指“可是”；D项“乃”指“竟然”。(9)下列句子中，加点词属于古今异义的一项是（）A.于是为长安君约车三百乘，及诣）。B.其：意则有余，其言矣C.其闻人也D.则是不为也，非不能也答案：B解析：B项中的“其”古义为“那”，今义为“他/她”。A项“乘”是“辆”；C项“其”是“他/她”；D项“则”是“就”。(10)下列句子中，加点词属于通假字的一项是（）A.余音袅袅，不绝如缕B.虽有槁暴，不复挺者C.有志者事竟成D.技经肯綮之未尝答案：B解析：B项“暴”通“曝”，指晒。A项正确；C项正确；D项正确。(11)下列句子中，加点词属于词类活用的一项是（）A.然后有千里马B.越国以鄙远C.将军身披甲胄D.客有吹洞箫者答案：B解析：B项“鄙”用作动词，意为“把……当作边邑”。A项“千里马”为名词；C项“身”为人称代词；D项“客”为名词。(12)下列选项中，“之”作为代词的一项是（）A.汝心之忧，吾能解之B.恨别鸟惊心，花开满城时C.其声呜呜然，似诉平生之志D.所以游目骋怀，足以极视听之娱答案：A解析：A项“之”代指“忧”；B项“之”不作代词；C项“之”为助词；D项“之”为助词。(13)下列选项中，“而”表示转折的一项是（）A.其下圣人也抑可矣B.环佩珊珊，可以识者C.而今安在哉D.冰，水为之，而寒于水答案：C解析：C项“而”表示转折，意为“可是”。A项“而”表示递进；B项“而”表示承接；D项“而”表转折。(14)下列句子中，判断句的一项是（）A.何陋之有？B.此非孟德之困于周郎者乎？C.此人一一为具言所闻，皆叹惋D.此不为近者热而远者凉乎？答案：A解析：A项是判断句，“何陋之有”即“有什么简陋的呢？”；B项是被动句；C项是省略句；D项是设问句。(15)下列句子中，被动句的一项是（）A.吾佐董丞相，居则曰：“吾不得而见也。”B.吾其还也C.火烧连营七十里D.项王按剑而跽答案：A解析：A项“吾不得而见也”为被动句，意为“我不能见到他”。B项为判断句；C项为主谓结构；D项为连动结构。(16)下列句子中，属于省略句的一项是（）A.予尝求古仁人之心B.吾不得而见也C.便可作书与君D.固知一死生为虚妄答案：C解析：C项“便”后省略“可以”的主语。A项为完整句子；B项为完整句子；D项为完整句子。(17)下列句子中，“为”构成被动句的一项是（）A.为国者无使为积威之所激B.轩东故尝为厨C.自言自语，数数为人口舌D.此为岳阳楼记也答案：B解析：B项“为”用于被动句，意为“是”。A项“为”表“被”；C项“为”表“成为”；D项“为”表“是”。(18)下列句子中，“所”构成被动句的一项是（）A.自李唐来，鲜克有闻B.诟没世而名不称焉C.此非所与知已谈者D.无恒产而有恒心者，非________？答案：C解析：C项“所”为“所”字结构，表被动。A项正确；B项正确；D项正确。(19)下列句子中，“乃”表承接的一项是（）A.久之，能以足音辨人B.乃不知有汉，无论魏晋C.以婉约之词，安宁静之志D.乃援琴而鼓之答案：D解析：D项“乃”表承接，意为“于是”。A项“乃”表承接；B项“乃”表转折；C项“乃”表并列。(20)下列句子中，“则”表示结果的一项是（）A.弟子不必不如师B.若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空C.若是，则吾师有得罪矣D.今者将军有急，故使候骑来告答案：C解析：C项“则”表结果，意为“那么”。A项“则”表转折；B项“则”无此用法；D项“则”无此用法。(21)下列句子中，倒装句的一项是（）A.朝秦暮楚，终无所获B.何以知之？C.山不在高，有仙则名D.风声雨声读书声，声声入耳答案：C解析：C项属于主谓倒装，结构为“山不在高，有仙则名”。A项为主谓倒装；B项为疑问句；D项为对偶句。(22)下列句子中，不属于对偶的一项是（）A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风B.野径云俱黑，江船火独明C.嫘楼望断天涯路，独倚危楼望断肠D.故天将降大任于是人也答案：D解析：D项不属于对偶。A项对偶；B项对偶；C项对偶；D项为单句。(23)下列句子中，属于比喻的一项是（）A.山不在高，有仙则名B.予尝求古仁人之心C.其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉D.吾于书读之深矣答案：C解析：C项“如怨如慕，如泣如诉”为明显的比喻。A项意为“有仙则名”；B项表“我曾寻找过古代仁人的心”；D项表“我对书读得深入”。(24)下列句子中，不是借代的一项是（）A.项王按剑而跽B.吾与汝毕力平险C.桃李不言，下自成蹊D.东风不与周郎便答案：A解析：A项“按剑”为动作描写，非借代。B项“毕力”为借代；C项“桃李”借代教师；D项“东风”借代孙权势力。(25)下列句子中，不是借代的一项是（）A.师者，所以传道受业解惑也B.项王按剑而跽C.桃李不言，下自成蹊D.东风不与周郎便答案：B解析：B项“按剑”是动作描写，非借代。A项“师者”借代教师；C项“桃李”借代教师；D项“东风”借代孙权势力。(26)下列句子中，不是用典的一项是（）A.去日苦多B.东风不与周郎便C.安能摧眉折腰事权贵D.欲寄彩笺兼尺素答案：A解析：A项“去日苦多”出自曹操《短歌行》，不是用典。B项用典；C项用典；D项用典。(27)下列句子中，不是象征的一项是（）A.路漫漫其修远兮B.这些日子像被风吹散的柳絮C.山雨欲来风满楼D.抽刀断水水更流答案：A解析：A项“路漫漫其修远兮”象征道路长远，寓意艰难。B项“柳絮”象征日子纷乱；C项“风满楼”象征战事将起；D项“水”象征愁绪。(28)下列句子中，没有表现手法的一项是（）A.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声B.用典、比兴、象征C.天若有情天亦老，人间正道是沧桑D.万里悲秋常作客，百年多病独登台答案：B解析：B项“用典、比兴、象征”是表现手法的分类，不是具体表现手法。A项用典；C项用典；D项用典。(29)下列句子中，没有对偶的一项是（）A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄B.今者将军有急，故使候骑来告C.感时花溅泪，恨别鸟惊心D.一窗一几，一琴一鹤答案：B解析：B项“今者将军有急，故使候骑来告”为主谓句，非对偶。A项对偶；C项对偶；D项对偶。(30)下列句子中，没有比喻的一项是（）A.咬定青山不放松，立根原在破岩中B.神女峰的云雾，像是被风吹散的鸥鹭C.他站在那里，像一座雕塑D.人生如逆水行舟，不进则退答案：D解析：D项“人生如逆水行舟”为比喻。A项比喻；B项比喻；C项比喻。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)青青子衿，悠悠我心。(2)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。(3)人生如梦，一尊还酹江月。(4)工欲善其事，必先利其器。(5)人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。(6)举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。(7)瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(8)世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？(9)一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。(10)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。答案：略解析：略三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】张俭，字元伯，陈留人也。少为诸生，学于太学，善属文，有大节。察孝廉，举茂才，皆不就。同郡陈翔及汝南范滂，并知名，为孟博所荐。时宦官专权，人多植党，俭独以正直著称。然其弟子为所陷，致冤狱，俭不敢言，惟与滂同党，坐徙朔方。滂时年二十，试以刀笔，事成，举孝廉，补吏。后袁绍之乱，滂以义带兵，被杀，俭亦被诛。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）少为诸生，学于太学：为答案：做解析：“为”在此为“做、担任”之意。（2）善属文，有大节：属答案：写解析：“属”意为“写作”。（3）皆不就：就答案：赴任解析：“就”在此为“赴任”之意。（4）与滂同党：同答案：和解析：“同”意为“和、共同”之意。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）同郡陈翔及汝南范滂，并知名，为孟博所荐。答案：同郡的陈翔和汝南的范滂都很有名，被张俭所推荐。解析：翻译时注意人名、地名、动词“荐”的含义。（2）后袁绍之乱，滂以义带兵，被杀。答案：后来袁绍发生叛乱，范滂凭借义气统率军队，被杀。解析：翻译时注意“之”表所属、“以”表凭借、“带兵”为动宾结构。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.张俭幼年在太学就表现出了卓越的才能B.张俭和范滂是同乡，共同倡议改革C.张俭因劝谏宦官被贬至朔方D.范滂因为参加起义而被杀答案：D解析：D项正确，范滂因参与起义被杀。A项不正确，文中未明确表明其卓越才能；B项不正确，二人是老乡，未明确有共同倡议；C项不正确，“贬”不是原文提到的信息。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.范滂时年二十/试以刀笔/事成/举孝廉/补吏B.范滂时年二十/试以刀笔/事成/举孝廉补吏C.范滂时年二十/试以刀笔/事成/举孝廉/补吏D.范滂时年二十/试以刀笔事成/举孝廉补吏答案：C解析：C项断句合理，完整表达事件过程。(36)简答题（4分）下列对文意理解正确的一项是（）A.张俭因正直而被冤枉B.范滂因参与起义而被杀C.张俭虽未赴任，但受到推荐D.张俭一直不愿与范滂为伍答案：B解析：根据文意，范滂因参与起义被杀，这是原文明确提到的内容。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《临安春雨初霁》陆游世味年来薄似纱，谁令骑马入丽华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。粉蝶双双穿户影，青衫渐渐湿衣纱。素衣莫起风尘叹，犹及清明可买花。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.这是一首描写春日细雨的诗歌B.全诗通过描绘日常生活来表达作者的闲适生活C.诗歌中运用了对偶修辞手法D.诗歌表达了对河山依旧的感慨答案：D解析：D项错误，诗歌并未表达对河山的感慨，而是借春雨写景抒情，抒发对往昔的回忆。(38)赏析题（6分）请赏析“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”一句的表达效果。答案：这两句通过描写雨夜听雨、拂晓卖花的景象，营造出宁静和谐的氛围，突出了春雨的细腻和时间的流转，表达了作者对生活细节的感悟和对往昔岁月的怀念。解析：该句运用了对偶修辞，描绘了春日清晨的宁静景色，表现出诗人对生活的热爱与闲适之情。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】我常常想起童年时的那一份天真。那时候，我们住在一条小巷里，巷子尽头有一棵老槐树。春天，树上开满了白花，我们便去摘花；夏天，绿荫浓密，我们在树下玩捉迷藏；秋天，落叶纷飞，我们捡起落叶做成书签。那棵槐树见证了我们童年的美好时光。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过叙述一个具体的生活场景，表达了对老槐树的怀念B.文章主要写老槐树的四季变化C.文章用了排比修辞，增强了表现力D.文章借景抒情，抒发了对童年的回忆答案：D解析：D项正确，文章借老槐树的四季变化来表达对童年的回忆。A项正确，但不够全面；B项未表达情感；C项正确，但不是主要手段。(40)简答题（6分）文章中提到“老槐树见证了我们童年的美好时光”，请简要分析这句话的表达效果。答案：这句话运用了拟人修辞手法，赋予老槐树以“见证者”的角色，突出了老槐树在作者生命中的重要意义，增强了文章的情感表达和诗意美感。解析：通过拟人化手法，突出老槐树与童年记忆的紧密联系。(41)赏析题（7分）请赏析文章中“春天，树上开满了白花，我们便去摘花”这句话的表达技巧。答案：这句话运用了细节描写，通过“开满了白花”和“去摘花”两个动作，生动展现了春天的生机和童年的天真，具有画面感和情感共鸣，语言朴实却富有诗意。解析：答题要点包括表达技巧、语言特色、情感效果。(42)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对“天真”与“美好时光”的理解。答案：天真是一种纯真无邪的状态，是儿童特有的认知方式和情感表达。文章通过老槐树的四季变化，描绘了作者童年时期的纯真与快乐，表现出对那段时光的深切怀念。天真与美好时光往往被视为人生中最为珍贵的记忆，值得我们珍惜与回味。解析：答题要点包括对“天真”的理解、对“美好时光”的感悟以及二者之间的关系。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：因学校正在进行校园安全大检查，为了保障学生的人身安全，学校决定自即日起至2025年4月30日，暂停课外活动。请同学们自行安排时间，遵守校园管理规定，确保安全。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知全体同学：为了进一步加强校园安全管理，确保全体师生人身安全，学校将于即日起至2025年4月30日暂停所有课外活动。请同学们严格遵守校园管理规定，合理安排学习和休息时间，共同维护良好的学习环境。特此通知。XX学校教务处2025年4月15日解析：通知内容规范，