2026年黑龙江省双鸭山市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年黑龙江省双鸭山市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.羁绊/稽查B.纯粹/憔悴C.重叠/重创D.丧钟/丧气答案：B解析：B项“纯粹”和“憔悴”中的“粹”和“悴”读音相同，均为cuì；其他选项中字音不同。(2)与“卓有成效”搭配恰当的一项是A.他总是_______地做事。B.他_______地功绩令人叹服。C.他擅长_______。D.他_______地完成任务。答案：B解析：成语“卓有成效”常用于形容取得显著的成果，因此应搭配“卓有成效”进行修饰，B项正确。(3)下列句子中没有语病的一项是A.由于天气突变，他决定今天不外出。B.他昨天所做的一切，为我树立了榜样。C.我们在学习上应采取积极的态度，确保能够取得好成绩。D.认真完成作业是取得好成绩的必要条件。答案：D解析：D项语义清晰，句子结构完整，没有语病；A、B、C项存在搭配不当或语序问题。(4)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.他虽然聪明，但是骄傲自满。B.她不仅会唱歌，还擅长跳舞。C.因为下雨，所以我们取消了活动。D.虽然他努力了，但还是失败了。答案：C解析：C项中的“因为…所以…”关联词搭配不当，属于主语不一致；“因为”引导的是原因，“所以”引导的是结果，但主语应在句子前后保持一致。(5)下列词语中没有错别字的一项是A.首当其冲B.珠联璧合C.松懈寡言D.谈笑风声答案：A解析：A项“首当其冲”书写正确；B项“珠联璧合”应为“珠联璧合”，书写正确；C项“松懈寡言”中“懈”应为“懈”，书写正确；D项“谈笑风声”应为“谈笑风生”，书写错误。(6)下列句子中，与“我昨晚梦见了你”意思相同的一项是A.昨晚我梦见了你。B.你昨晚梦到了我。C.昨晚我梦到了你。D.你梦到了我昨晚。答案：A解析：A项与原句意思相同；B项主语和宾语倒置；C项“梦到了”与“梦见了”意思不同；D项语序混乱，不符合汉语习惯。(7)下列句子中，没有使用借代修辞手法的一项是A.一群白鸽飞过天空。B.他举起了三把钥匙。C.红榜上列满了名字。D.他的声音像雷声一样震耳欲聋。答案：D解析：D项是比喻修辞；A、B、C项都属于借代。(8)下列句子中，与“一谈到钱，我就紧张”结构相同的一项是A.一看到他，我就高兴。B.一写作文，我就卡壳。C.一听见音乐，我就想跳舞。D.一旦失败，他就沮丧。答案：B解析：B项格式与原句相同，都是“一+动词+宾语，我就+副词+动词”结构；A、C、D项格式略有差异。(9)下列句子中，标点使用有误的一项是A.他一口气读完了《红楼梦》《白鹿原》《平凡的世界》等小说。B.你今天的作业是要完成“读写结合”练习，对吧？C.话说回来，中国的古诗词很美。D.“你听！”她突然说，“我不是在说你。”答案：A解析：A项中《红楼梦》《白鹿原》《平凡的世界》等书名之间应使用顿号，而非逗号；(10)下列句子中，“差强人意”使用不当的一项是A.他对成绩的态度差强人意。B.这次考试的成绩差强人意。C.他对工作表现差强人意。D.他的表现称得上差强人意。答案：A解析：A项中“差强人意”指大体令人满意，不能用来形容态度，因此搭配不当。(11)下列句子中，用“美轮美奂”形容的对象不合适的一项是A.故宫的建筑美轮美奂。B.她的装扮美轮美奂。C.他的才华美轮美奂。D.那场演出美轮美奂。答案：C解析：C项中“美轮美奂”形容建筑、场面等，不能用来形容才华。(12)下列句子中，描写手法与其它三项不同的一项是A.春天来了，万物复苏，百花齐放。B.树影婆娑，仿佛在跳舞。C.他像一只受伤的野兽，蜷缩在角落。D.阳光如同金粉洒满大地。答案：A解析：A项为总体描写，其它三项均属比喻手法。(13)下列句子中，感情色彩不同的一项是A.虽然他失败了，却依然保持乐观。B.这个结论不容置疑。C.真是令人愤慨的结果。D.他的表现令人心悦诚服。答案：C解析：C项感情色彩为负面色彩，其它三项为正面或中性。(14)下列诗句中，意象和意境描写相结合最恰当的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。C.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：B解析：B项通过“春江”“海平”“明月”“潮生”等意象描绘出宏大的自然景象和静谧的意境。(15)下列文言词语解释不正确的一项是A.每有会意，便欣然忘食。会意：体会意思B.时而云多，时而云少。时而：有时C.停车坐爱枫林晚。坐：因为D.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。坐：坐着答案：D解析：D项“坐”解释为“因为”，属于文言虚词，“坐”在该句中为“因为”的意思，而非“坐着”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归？（李白《送友人》）(16)下列对这首诗的理解有误的一项是A.这是一首送别诗，表达诗人对友人离去的感伤之情。B.四句诗的情感层层递进，最后引发出情感的共鸣。C.“春草年年绿”暗含对友人归来的殷切期盼。D.“王孙归不归”是直接抒发诗人对友人去向的关心。答案：D解析：D项中的“王孙归不归”是借问的形式表达情感，不是直接抒发关心，而是用反问的形式引起读者对友人归来的想象。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】秦王^{1}怒，不听。乃使王翦^{2}之子王谏^{3}曰：“大王之国，多有贤臣良将，今欲攻赵，非王翦不可。”王翦曰：“臣非不敢，然臣有老母在堂，臣心不忍。”秦王曰：“卿若不去，朕必重用。”王翦曰：“臣愿请辞，愿归养母。”秦王许之。王翦遂归乡。（选自《史记·秦本纪》）(17)给下列句子加上恰当的标点符号A.秦王怒不听乃使王翦之子王谏曰B.秦王怒不听乃使王翦之子王谏曰大王之国多有贤臣良将今欲攻赵非王翦不可C.秦王怒不听乃使王翦之子王谏曰大王之国多有贤臣良将今欲攻赵非王翦不可D.秦王怒不听乃使王翦之子王谏曰大王之国多有贤臣良将今欲攻赵非王翦不可答案：C解析：C项中的标点使用符合文言句意的断句规律，句子结构清晰，虚词“乃”前应有逗号。(18)对文中的“谏”解释正确的一项是A.劝谏，劝说B.献策，建议C.争辩，抗议D.纠正，检讨答案：A解析：根据语境，“谏”意为劝谏，劝说。(19)选出文中错误的一项A.“秦王”是句子的主语。B.“王翦”是句子的宾语。C.“今日”是句子的时间状语。D.“归乡”是王翦的动作。答案：C解析：文中无“今日”一词，C项错误。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】生命的意义，不在于追求外在的功名，而在于内心的平静与满足。一个人若只顾着追逐名利，最终往往会在喧嚣中迷失自我，失去原有的本真。相反，一位真正懂得生活的人，往往在平凡中见伟大，在简单中觅真谛。他们享受每一刻的当下，不为过去的遗憾所困，也不被未来的焦虑所扰。正如古人所说：“知足者常乐。”只有内心充实，才能拥有真正的幸福。(20)文中“知足者常乐”出自A.《论语》B.《诗经》C.《孟子》D.《庄子》答案：A解析：这句话出自《论语·述而》：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣；不义而富且贵，于我如浮云。”此处“知足者常乐”是概括性说法，常用于引申义。(21)文中“迷失自我”一词的含义是A.找不到自己的方向B.忘记了自己的身份C.与自己原本的性格相背离D.因为内心空虚而找不到归属答案：D解析：结合上下文，“迷失自我”指的是因内心空虚而无法找到归属感。(22)文中“简单中觅真谛”一句的表达技巧是A.夸张B.反问C.拟人D.借代答案：B解析：“简单中觅真谛”是反问句式，体现作者对生活的深刻思考。(23)文中表达作者观点的一项是A.追求外在功名B.内心平静与满足C.功利主义D.拜金主义答案：B解析：文中明确指出“生命的意义在于内心的平静与满足”，因此B项正确。五、写作（本大题共1题，共25分）(24)题目材料有人说，幸福是阳光，我们总想抓住它；也有人说，幸福是希望，我们总想追逐它；还有人说，幸福是过程，我们总想享受它。请你结合自身的生活经历，谈一谈你对“幸福”的理解与体会。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：幸福是心的旅程幸福，不是阳光，也不是希望，而是一场与心灵的对话。它藏在每一个细节里，是我们在生活中的点滴感悟。有的时候，幸福只是一个微笑，一次温馨的问候；更多的是一个瞬间的宁静，一段平凡的日子。它不需要我们奋力追逐，而是让我们学会感受。我曾经也像许多学生一样，总是急于改变现状，追求完美的生活。但后来我发现，真正的幸福并不在于结果，而是过程。每天早晨，当我看着温暖的阳光洒在书桌上，一杯热茶放在手边，我知道这是我珍惜的平凡日子。这样的幸福，无需太多，却比那些沉甸甸的奖杯更能温暖人心。有一次，我在回家的路上遇到一位老奶奶摔倒了，我立刻上前扶起她，并送她回家。虽然那天我没有感受到任何特别的回报，但我却深深地体会到了那种给予的快乐。那种纯粹的、源自内心的满足，是任何物质都无法替代的。幸福，可以是一