2026年河南高考语文考试(真题)含答案

-2026年河南高考语文考试(真题)含答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】中国古代的“微言大义”观念，源于儒家经典对语言精炼、言简意赅的推崇。早在《论语》中，孔子便强调“言简意赅”是为文之道的核心。在后世的发展中，这一理念逐渐扩展到文学批评、哲学论述乃至政治言辞之中。古人对“微言大义”的追求，不仅体现了对语言效率的重视，也反映了对思想深度的执着。文字作为一种承载意义的工具，其价值并不在于篇幅的长短，而在于能否精准传达思想与情感。这与当代社会的信息爆炸形成鲜明对比，现代人更倾向于使用大量文字来表达，却常常忽视了文字的凝练性与思想的集中性。因此，在信息传播日益依赖文字的时代，重拾“微言大义”的理念具有现实意义。(1)下列关于“微言大义”的理解，正确的一项是（1分）A.“微言大义”主要指在有限文字中传达深刻思想B.“微言大义”是仅仅指语言的简练C.“微言大义”只存在于古代文学批评中D.“微言大义”强调的是言辞的夸张与华丽答案：A解析：原文明确指出“微言大义”既是语言的精炼，也是思想的深刻，因此选项A正确。(2)作者认为古代“微言大义”观念的核心在于（1分）A.对语言效率的重视B.对文字数量的限制C.对思想深度的执着D.对文学艺术的追求答案：C解析：原文提到“古代对‘微言大义’的追求，不仅体现了对语言效率的重视，也反映了对思想深度的执着”，因此选项C正确。(3)与“微言大义”观念相悖的现象是（1分）A.使用简洁明快的语言表达思想B.长篇累牍却缺乏实质内容C.追求语言的韵律之美D.强调文章的结构清晰答案：B解析：原文强调“微言大义”即是语言精炼与思想深刻，而“长篇累牍却缺乏实质内容”则与之相悖。(4)文中提及“微言大义”在哪些领域有所体现？（1分）A.文学批评、哲学论述、政治言辞B.哲学论述、政治言辞、科普写作C.文学批评、哲学论述、诗歌创作D.文学批评、诗歌创作、科普写作答案：A解析：原文指出“‘微言大义’理念逐渐扩展到文学批评、哲学论述乃至政治言辞之中”，因此选项A正确。(5)作者提及“微言大义”具有现实意义的依据是（1分）A.古人重视语言精炼B.当代社会信息供给过多C.当代人更倾向于用大量文字表达D.古代文人追求思想深度答案：C解析：作者认为“现代人更倾向于使用大量文字来表达，却常常忽视了文字的凝练性与思想的集中性”，故“微言大义”理念在当代具有现实意义。(6)下列说法中，不能作为文中论据的一项是（1分）A.孔子强调“言简意赅”B.古人对语言效率的重视C.流行歌曲歌词的优美D.文言文语言的简练答案：C解析：文中论据均围绕“微言大义”的实际应用与价值，与流行歌曲无关，因此不能作为论据。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】秋风起，黄叶落，我站在故乡的老槐树下，看着落叶在风中翻飞。往日的枝叶茂密，如今只剩下几根枯枝。树的影子斜斜地投在地上，像一部厚重的历史。童年时，与其他孩子一起在树下嬉戏。我们捡拾落叶，做成小船，随风漂流。母亲曾说：“树影婆娑，叶落归根，人生也是如此。”如今，我早已离开故乡，在城市中奔波。但每到秋风吹起，我总会想起那棵树，想起那年秋天的温柔。那一次，我因为考试失败而逃学。母亲没有责备，只是陪我站在树下，看落叶飘舞。她轻声说：“人生如落叶，有起也有伏，但总归要落地。”那一刻，我不再觉得难过，仿佛看见自己是树上的一片叶子，就算飘落，也有归宿。(7)下列对文章内容的概括，正确的一项是（1分）A.文章描写了作者在童年时与老槐树的互动B.作者的母亲对人生有独特的看法C.作者离开了故乡，不再与母亲联系D.文章没有情感色彩，仅描述事物答案：B解析：文中提到“母亲曾说‘树影婆娑，叶落归根，人生也是如此’”，说明母亲对人生有独到见解。(8)作者写“母亲曾说：‘树影婆娑，叶落归根，人生也是如此’”的意图是（1分）A.表达对母亲的敬爱B.引出对人生的思考C.展现母亲的智慧D.突出自然与人生的联系答案：D解析：这句话将自然现象与人生哲学相联系，意在强调两者之间的关系。(9)下列关于“秋风”在文中作用的说法，正确的一项是（1分）A.仅仅作为环境描写B.象征人生的变化与归宿C.引出对母亲的回忆D.以上说法都正确答案：D解析：“秋风”贯穿全文，既是自然现象，又象征人生起伏，同时引出对母亲的回忆。(10)“人生如落叶，有起也有伏，但总归要落地”这句话在文中的作用是（1分）A.揭示主旨B.引出下文C.形象手法D.说明母亲的想法答案：A解析：这句话是对全文主旨的总结，表达了人生必然经历起伏、最终归于平静。(11)下列对文中“落叶”象征意义的理解，错误的一项是（1分）A.象征时光流逝B.象征人生的起落C.象征归来与归宿D.象征生命短促答案：D解析：文中并未强调“生命短促”，而是突出了“落归其根”，故D项错误。(12)简答题（5分）：文章中母亲的这一句话体现了怎样的哲理？答案：母亲的这句话体现了人生必经起伏，终将迎来归宿的哲理。树叶的飘落与归根，既象征着生命的过程，也提示我们面对困境时要坦然接受。解析：这句话通过自然现象启示人生道理，强调了人生中难免有挫折，但最终会找到归属。(13)赏析题（4分）：“树影婆娑，叶落归根”在文中使用了什么修辞手法？其表达效果是什么？答案：使用了比喻的修辞手法，将人生比作落叶，使抽象的人生哲理具体化、形象化，增强了文章的感染力。解析：文中以自然景象为喻，使人生哲理更易于理解，增添诗意与哲理的交融。(14)探究题（3分）：结合文中内容，谈谈你对“落叶归根”这一意象的理解。答案：文中“落叶归根”象征着人生的回归，即经历各种起伏后，最终回归本源、找到归属。这种归宿不仅指物理上的返乡，更包含了情感与精神上的回归。解析：这个意象体现了作者对人生终极归宿的思考，强调了情感与精神的回归。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据《中国教育发展报告（2023）》显示，我国中小学生课外阅读时间持续增长，但从阅读质量来看，仍有较大提升空间。调查显示，约68%的学生课外阅读时间集中在电子书和网络文章，而纸质书籍阅读时间仅为32%。尽管电子阅读普及，但纸质阅读在深度阅读和专注力方面仍具优势。材料二：某教育机构调研城镇化与农村地区阅读习惯的差异，发现城镇学生年均阅读量是农村学生的2.3倍，其中农村学生平均阅读时间仅为12.4小时/月。研究显示，农村学生阅读资源匮乏，城乡教育资源差距显著。材料三：调查显示，家长在阅读习惯培养中的作用显著。76%的学生表示，父母经常阅读，会鼓励孩子阅读。而在单亲家庭中，这一比例降至45%，这表明家庭环境对阅读习惯的形成有重要影响。(15)下列对材料一的理解，正确的一项是（1分）A.电子书和网络文章比纸质书更受欢迎B.我国学生课外阅读时间大幅增长C.纸质书籍阅读时间超过电子书D.电子阅读时间占比低于纸质阅读答案：B解析：材料一指出“课外阅读时间持续增长”，并未涉及各类阅读方式的具体时间比较。(16)材料一提及电子阅读的优势在于（1分）A.便捷性B.深度与专注力C.可以阅读更多内容D.增加阅读趣味性答案：A解析：文中提到电子阅读“普及”，但未提及其优势，仅提及纸质阅读在深度与专注力方面的优势。(17)材料二中，城镇学生年均阅读量是农村学生的（1分）A.1倍B.2倍C.2.3倍D.3倍答案：C解析：材料二明确说明“城镇学生年均阅读量是农村学生的2.3倍”。(18)材料三中，家长阅读习惯对儿童阅读习惯的影响是（1分）A.没有影响B.增强阅读兴趣C.间接促进阅读习惯D.极大影响阅读习惯答案：D解析：材料三提到“父母经常阅读，会鼓励孩子阅读”，说明家长的阅读习惯极大影响儿童阅读。(19)下列说法与材料内容一致的是（1分）A.电子阅读与纸质阅读并驾齐驱B.农村学生课外阅读时间远少于城镇学生C.纸质阅读在深度方面占优D.家庭环境是阅读习惯的唯一决定因素答案：B解析：材料二指出“农村学生平均阅读时间仅为12.4小时/月”，说明课外阅读时间低于城镇学生。(20)简答题/概括归纳题（7分）：结合上述材料，分析造成城乡学生阅读差异的主要原因。答案：造成城乡学生阅读差异的原因主要有三点：一是阅读资源的分布不均，农村学生获取书籍渠道有限；二是家庭阅读氛围存在差异，家长阅读习惯影响孩子阅读兴趣；三是城乡教育环境不同，城市学生更能接触到丰富的阅读材料和阅读推广活动。解析：材料二、材料三提供了城乡阅读差异的具体数据，材料一提及了阅读方式的差异，综合分析可得出上述原因。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《左传·庄公十年》载：“公将战，曹刿请见。其乡人曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋，故不能知。’公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：‘未可。’公鼓之。刿曰：‘可矣。’遂逐齐师。既克，公问其故。刿曰：‘夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。’(21)下列对文段内容的概括，正确的一项是（1分）A.曹刿提出战争胜败取决于军事谋略B.曹刿认为取得胜利在于士气的高涨C.曹刿主要关注战争中的细节问题D.曹刿主张在战争中大力发展武器答案：B解析：文中指出“夫战，勇气也”，强调士气对战争结果的影响。(22)下列对文段中“肉食者鄙”的理解，正确的一项是（1分）A.指那些专靠肉食的人B.指那些领兵作战的人C.指那些缺乏远见的统治者D.指那些不关心国家大事的人答案：C解析：“肉食者”代指权贵阶层，“鄙”意为浅陋，即缺乏远见。(23)下列对“彼竭我盈”含义的解释，正确的一项是（1分）A.敌人和我方都疲惫了B.敌人疲惫了，我方士气高昂C.我方和敌人都充实了D.敌人和我都掌握了主动权答案：B解析：据上下文，“彼竭”指敌人疲惫，“我盈”指我方士气高涨，故B项正确。(24)下列对“鼓”字的理解，正确的一项是（1分）A.击鼓B.敲打C.鼓励D.疾驰答案：A解析：文中有“公鼓之”语境，指击鼓发令。(25)下列对文段中“一鼓作气”的解释，正确的一项是（1分）A.指鼓声带来力量B.指军队士气开始高涨C.指战争胜利的关键D.指鼓励士兵作战答案：B解析：“一鼓作气”指第一次击鼓时军队士气开始高涨。(26)下列对“遂逐齐师”的理解，正确的一项是（1分）A.随后追击齐军B.对齐军发起进攻C.与齐军展开一场追逐D.与齐军建立起友好关系答案：A解析：文中“遂逐齐师”指曹刿建议后，鲁庄公采纳并追击敌人。(27)下列对文段中“诸侯之师”含义的解释，正确的一项是（1分）A.诸侯的军队B.诸侯之间的军队C.诸侯派来的军队D.鲁庄公率领的军队答案：A解析：文中“逐齐师”中的“齐师”即齐国军队。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)公与之乘，战于长勺。答案：鲁庄公和曹刿同乘一辆车，与齐军在长勺交战。解析：“乘”指乘车，“战于长勺”说明战争地点。(2)既克，公问其故。答案：打了胜仗之后，鲁庄公问曹刿原因。解析：“既克”指战争胜利后，“问其故”说明鲁庄公对胜利原因产生兴趣。(29)简答题（5分）：曹刿在战争中的主要作用是什么？答案：曹刿在战争中主要起到参谋作用，他对作战过程有深入理解，尤其关注士气的变化，并适时提出作战建议。解析：文中有“刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋’”，说明他具有战略眼光，起到参谋作用。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《静夜思》（唐·李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(30)下列对“疑是地上霜”的理解，正确的一项是（1分）A.疑似是地上的霜B.想象为地上的霜C.意思是月光清凉如霜D.月光与霜色极为相似答案：D解析：“疑是”意为似乎、仿佛，表明月光与霜色极为相似。(31)下列对“举头望明月”的分析，正确的一项是（1分）A.表现出作者内心的宁静B.表现了作者对故乡的思念C.表现了作者对月亮的喜爱D.表现出作者高兴的心情答案：B解析：“举头望明月”是引发思念故乡的场景，体现情感的变化。(32)下列对诗句中“月”的意象分析，正确的一项是（1分）A.月光象征温馨B.月光象征孤独C.月光象征思念D.月光象征团圆答案：C解析：月常常在古诗中象征思念，如“举头望明月，低头思故乡”。(33)下列对这首诗情感表达的分析，正确的一项是（1分）A.喜悦B.悲伤C.思乡之情D.怀才不遇答案：C解析：整首诗通过月光引出对故乡的思念，情感基调为思乡之情。(34)赏析题（5分）：简要分析《静夜思》的表达效果。答案：《静夜思》语言简洁明了，意境深远，用“明月光”与“地上霜”形成对比，增强了视觉和触觉感受；通过“举头”与“低头”的动作，流露出作者深深的思乡之情。这首诗以通俗的语言表达了深刻的情感，给人以强烈的共鸣。解析：诗歌通过自然意象和动作描写，使情感表达自然、真挚，语言精炼、内涵丰富。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)海上生明月，_________。(2)纵使有三更灯火五更鸡，_________。(3)士别三日，即更刮目相待，_________。(4)落霞与孤鹜齐飞，_________。(5)蜀道难，难于上青天，_________。(6)性本爱丘山，_________。答案：(1)天涯共此时(2)一日看尽长安花(3)世事多艰(4)秋水共长天一色(5)使人听此凋朱颜(6)归去来兮解析：每空考查对经典诗句的理解与记忆，如(1)出自张九龄《望月怀远》，“天涯共此时”是其中名句；(4)出自王勃《滕王阁序》，“秋水共长天一色”与“落霞与孤鹜齐飞”相呼应。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（1分）A.他从不虚张声势，总以平实态度面对问题B.他在汇报中虚张声势，让人误以为情况严重C.他来到新环境总是虚张声势，显得不自在D.他虚张声势地夸夸其谈，赢得了大家的信赖答案：A解析：“虚张声势”指故意夸大自己的力量，意图吓唬对方。A项中他态度平实，未使用“虚张声势”，因此正确。(37)下列病句修改正确的一项是（1分）A.他这次考试成绩很不好，殊不知这也是他自己努力的结果。B.他这次考试成绩很不好，这并非他自己努力的结果。C.他这次考试成绩糟糕，这是因为自己没有努力。D.他这次考试成绩不佳，这当然是因为自己没努力。答案：B解析：A项“殊不知”与“自己努力的结果”形成矛盾；B项“这并非”语气合适；C、D项因果关系错误。(38)下列语句最适合补写在文段末尾的一项是（1分）文段：母亲总是在深夜为我端上一碗热汤，那热气扑面而来，仿佛能温暖每一个寒冷的日子。A.她的心意，我永远铭记在心。B.这是她表达情感的方式。C.我终于明白这就是母爱的温暖。D.那碗汤，代表了无尽牵挂与关怀。答案：D解析：“那碗汤”是文段的核心意象，D项与文意呼应最为恰当。(39)下列各句与“伏案疾书”搭配不当的一项是（1分）A.他伏案疾书，一鼓作气完成了整篇论文。B.老师伏案疾书，教书育人几十年如一日。C.她伏案疾书，笔未停歇，即至深夜。D.他伏案疾书，写出了一部千古奇书。答案：B解析：“疾书”意为快速书写，而“教书育人”更多体现其职务行为，与“疾书”搭配不当。(40)下列句子中，标点符号使用不当的一项是（1分）A.那天他带着课本、钢笔、笔记本去上课。B.它让我想起一句话：没有风雨，哪里有彩虹？C.我们要感谢那些默默奉献的人；他们用爱与责任守护着我们。D.他写了几行字：“希望某天能再相见，愿你在远方安好。”答案：C解析：“；”不能用于分隔两个并列分句，应使用“，”或“。”。(41)下列句子中，加点词语使用正确的一项是（1分）A.它只是偶一为之的温柔。B.他总是偶一为之的认真。C.她提出建议，是偶一为之的漂亮举动。D.他是偶一为之的富豪。答案：A解析：“偶一为之”形容偶尔做一次，A项“温柔”与“偶一为之”搭配合适，B、C、D项用词不当。(42)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（1分）A.他像一头狮子，勇敢又坚定。——比喻B.她的歌声清澈如泉。——拟人C.他听到了世界的低声细语。——夸张D.每一个音符都仿佛在诉说着故事。——借代答案：A解析：“像一头狮子”是比喻，“清澈如泉”是比喻，“世界的低声细语”是拟人，其余用词错误。(43)下列句子中，语言表达得体的一项是（1分）A.请各位家长顾及孩子成长，不要一味关注考试成绩。B.请各位家长留意孩子成长，不要一味关注考试成绩。C.请各位家长关系孩子成长，不要一味关注考试成绩。D.请各位家长考虑孩子成长，不要一味关注考试成绩。答案：B解析：“留意”比“顾及”、“关系”、“考虑”更贴切，表达得体。(44)语言表达题（6分）：将下面句子改为单句（4分），并概括其核心意思（2分）。原文：小王虽然勤奋学习，但他考试成绩并不理想，或许是因为他缺乏正确的方法。答案：小王考试成绩并不理想，可能是因为他缺乏正确的方法。解析：原句为复句，将其改为单句，体现因果关系。核心意思：成绩不理想可能与学习方法有关。解析：该句反映出学习方法对成绩的重要影响。(45)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）：根据下面漫画，补写一段评论文字。（6分）答案：漫画描绘一个学生面对堆满作业的书桌，疲惫不堪地趴在桌上，周围堆满了未完成的作业。这反映了现代学生课业负担过重的现象，令人担忧。解析：漫画内容为学生被作业所困，评论文字需反映此现象。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古人云“天行健，君子以自强不息”；也有人认为“岁月静好，现世安稳”才是理想的生活状态。要求：①选准角